下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、动画综合构成2课程教学大纲课程名称:综合构成2英文名称:Comprehensive constitute-2课程编号:x2120201学 时 数:64其中实验(实训)学时数: 64 课外学时数:0学 分 数:4.0适用专业:动画一、课程的性质和任务 综合构成2是动画专业必修课程。教学主要目的是使学生通过上学期所学的三大构成知识,全面地掌握定格动画创作原理、要领、规律、技术,使之具备定格动画的独立创作能力和经验,为以后从事本专业的工作打下一个坚实的基础。在完成这门课的学习后, 学生需要达到以下要求: = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 、熟悉应用制作材料动画的工具和材料。 = 2 *
2、 GB3 * MERGEFORMAT 、掌握材料动画的制作方法与创意思路。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 、能够对逐格拍摄对象,进行空间、形态、色彩等合理调节。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 、掌握材料动画由开始构思到最终完成的动画制作流程。课程教学内容的基本要求、重点和难点(一)逐格动画的基本原理和应用基本要求:了解逐格动画是一种古老的电影摄影术,它是由摄影机逐格地拍摄物体的空间位置变化来获得被拍摄对象连续运动假象的摄影技术。了解逐格动画摄影的发展历程。重 点:原理。难 点:应用。(二)偶形基础知识基本要求:了解逐格动画偶形基础知识;理解偶形骨架构造;掌握
3、偶形制作工艺。重 点:材料、工艺、尺寸规定。难 点:偶形制作工艺和专业骨架制作。(三)专业偶形制作的经典案例小鸡快跑基本要求:了解偶形制作的工具和材料;理解专业制作的案例;掌握两种方法制作工艺的流程。重 点:制作工艺的流程。难 点:拼装法、浇铸法制作工艺流程。(四)布景设计原理基本要求:了解布景、道具设计原理;理解布景、道具设计步骤;掌握布景、道具设计方法。重 点:布景、道具设计原理。难 点:制作方法。(五)逐格拍摄的操作流程基本要求:了解动画基础知识、道具设计原理;理解逐格拍摄的操作流程;掌握工具、行体、表情、口型动画制作。重 点:拍摄操作流程,工具的使用。 难 点:行体、表情和口型动画制作
4、。(六)逐格动画的制作基本要求:了解逐格动画的新技术;理解视觉效果制作;掌握逐格动画制作的流程。重 点:前期创作和摄影。难 点:视觉效果制作、后期制作。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式建议学时分配辅导答疑比例一动画与材料动画的基本概念与原理讲授、指导22:1二逐格拍摄法的应用和材料动画发展历程讲授、指导22:1三材料动画创作者的素质要求讲授、指导22:1四材料动画课程所需前修课程和软硬件准备讲授、指导22:1五材料动画专业的课程方案和教学提纲讲授、指导22:1六材料动画课程的主要特色课题设计讲授、指导2七材料动画课题设计案例示范讲授、指导22:1八可动偶制作讲授、指导22:1九材
5、料动画场景布光练习讲授、指导42:1十材料动画视觉效果制作讲授、指导42:1十一最终动画制作指导322:1十二课程作业点评最终动画制作讲授、指导82:1四、课程其他教学环节要求1、配合课程讲授内容,进行教学的多媒体操作演示。2、课堂训练。要求教师在安排作业时,不仅应选择具有造型审美意义的内容,还应考虑该作业具有造型基本功方面的训练价值;单独辅导与分组辅导相结合,教师在上课时应多鼓励学生的创造性劳动和主动性学习,方法上应少抱着走,多运用启发式教学,使学生对艺术规律能举一反三,融会贯通。3、为了最终作业的精彩性,可通过学生自由分组的方法,让学生形成团队的精神共同完成最终作业。4、对学生设计作品进行
6、讲评。5、教师紧跟当代材料动画制作步伐,教学方法和内容应充分保证知识的先进性。本课程与其他课程的联系本课程内容为材料动画制作,也称定格动画。这是一种特殊的动画形式,与手绘动画、电脑动画共同构成了现代动画的三大门类。定格动画作为由摄像机逐格拍摄对象的空间、形态、色彩等变化来获得连续运动假象的影像艺术形式。综合构成2是延续动画专业综合构成1课程后开设的,是对三大构成理论知识和其他动画理论知识的综合运用。目的在于通过此课使同学全面地掌握定格动画创作原理、要领、规律、技术,使之具备定格动画的独立创作能力和经验。同时让同学们了解定格动画的发展演化过程及风格形式造型。本门课程的学习可以为今后的专业创作等课程的进行大好坚实的理论和技术基础。六、教学参考书目数字动画短片创作 韩宇编著 吉林出版社 2010年7月
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年山东省烟台招远市中考一模语文试题含答案
- 换热器的分类及适场合
- 酒店问题整改方案
- 2013年6月26日上午湖北省公务员地税面试真题
- 运用“三位一体”主题教研提升乡村小学教师教学能力的探索
- 初中英语阅读教学中渗透德育的路径例析
- 关于成立建筑垃圾处置公司计划书
- 天津申论模拟84
- 地方公务员山西申论3
- 一年级品德与生活教案
- 江苏省昆山、太仓、常熟、张家港四市2023-2024学年九年级上学期期中历史试题
- 核心素养理念下高考数学命题研究及高三复习的探索与思考
- 工业设计史论模拟试题与参考答案
- 临床各类引流管的固定及规范管理
- 施工人员三级安全教育记录表
- 无人机风险评估和监测
- 屋面工程安全技术交底书
- 综合英语Book-III-Unit-15-A-Fable-for-Tomorrow-课件
- 煤矿开采学课程设计
- 亚马逊品牌采购合同范本
- 经济学基础高职PPT完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论