高中化学人教版高中必修1第二章化学物质及其变化-离子反应教案_第1页
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文档简介

1、第二章第二节 离子反应(教案)知识与技能、情感态度价值观： 1、了解离子反应的概念和离子发生的条件2、会离子方程式书写3、通过讨论，增强交流与表达的意识。教学重点离子反应的概念和离子发生的条件教学难点 离子方程式的书写。教学方法 实验、讨论、启发、对比、归纳多种方法相结合。 在教师引领下，学生通过观察、实践体验、讨论、思考、归纳和总结进而掌握知识，训练思维，培养能力。教学过程教学进程 教师活动设计学生活动设计 设计意图 组织及引入呈现并说明课题及目标明确教与学的主题 引入1分钟 以三国“哑泉” 故事激发学生的学习兴趣，更好的学习本节课。同学默读故事引入。为下面教学作准备 实验探究2-1 ：3分

2、钟 学生做实验观察与思考得出结论学生分组完成2-1的实验通过实验探究，形成 对“实际参加反应的离子”的认识。为离子反应概念的学习埋下伏笔 师生互动2分钟 教师参与指导活动写出BaCl2、Na2SO4、NaCl溶液中的电离方程式让学生学会分析互动小结1分钟 混合后白色沉淀是什么？溶液中可能还有哪些离子？学生通过讨论得出结论：脱离反应体系，使化学反应得以发生和完成 通过互动得出离子反应和离子方程式的概念 情景创设2分钟 怎样书写离子方程式？ 阅读教材32页学习离子方程式的书写步骤(教师要强调易溶、易电离的物质主要就是强酸、强碱和可溶性的盐) 通过对教材的阅读，学生可自行归纳概括出书写离子方程式的四

3、个步骤 。 互动小结5分钟 说明写离子方程式的四个步骤：写写什么？拆拆谁？删删谁？查查什么？ 以碳酸钙与盐酸反应为例，讲解离子方程式的书写进一步学习离子方程式书写的方法和步骤师生互动2分钟 我们怎样“拆”？依据是什么？ 阅读教材110页部分酸、碱、盐的溶解性表 熟悉物质的溶解性 9分钟练习巩固离子方程式的书写练习硫酸铁和氢氧化钠溶液反应硫酸溶液与氢氧化钾溶液反应澄清石灰水中通入少量CO2巩固：1、注意避免其中的易错步骤“拆”2、强调对微溶物的处理4分钟学生实验实验2-3（书P33）并书写离子方程式培养学生探究离子反应发生的条件及反应的实质2分钟归纳离子反应的条件及实质通过书写的方程式归纳学习离

4、子反应的条件及实质2分钟七擒孟获故事的解谜写出相应的离子方程式前后照应，进一步巩固离子反应方程式的书写和离子发生的条件，同时让同学们感受化学与我们的生活息息相关。2分钟课堂小结学生总结让同学们学会总结，同时培养同学们的语言表达能力1分钟作业布置书P34 9题课后复习巩固4分钟课堂练习：1、下列各组物质相互混合后，不会发生离子反应的是（ ）A、NaNO3溶液和MgCl2溶液 B、K2CO3溶液和稀硫酸 C、Ba(OH)2溶液和Na2SO4 溶液 D、Ca(OH)2溶液和盐酸 2、下列反应不能用离子方程式Ba2+SO42=BaSO4表示的是（ ） ABa(NO3)2+H2SO4=BaSO4+2HNO3 BBaCl2+Na2SO4=BaSO4+2Na

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