东莞沙田镇教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》测验考试与答案解析

1、第 页 东莞沙田镇教师招聘教师资格证初中生物知识与教学能力测验考试与答案解析一、单选题1世界上有一小部分人具有抗疟疾的能力，原因是这些人细胞内发生了一个点突变，这个突变能够抑制人的红细胞表达疟原虫结合受体，从而使其不受疟原虫感染。该突变发生的场所位于（ ）。A.细胞膜B.核糖体C.细胞核D.内质网答案：C解析：基因突变可以发生在发育的任何时期，通常发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期，包括有丝分裂间期和减数分裂间期;同时基因突变和脱氧核糖核酸的复制、DNA损伤修复、癌变和衰老都有关系。遗传物质DNA位于细胞核，故C项符合题意。 2棉花长到一定的高度后摘去顶芽，侧芽就发育成枝条，主要原因是( )

2、。A.侧芽大量分泌生长素B.侧芽开始不分泌生长素C.侧芽附近的生长素来源增加D.侧芽附近的生长素来源减少 答案：D解析：顶端优势是指位于枝条顶端的芽或枝生长势力最强，向下依次减弱的现象。植物学中分昕造成顶端优势的原因，主要是树体中的养分和水分首先相对较多地输送到先端，引起先端部分的芽或枝生长旺盛，同时由于先端幼叶所产生的激素向下移动，生长素具有双重性，浓度过高会抑制侧芽的生长。顶端去除，则枝的生长素来源减少，抑制消除。侧枝生长，故本题选D。 3枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是（ ）。 A.只发生有利变异的结果B.过度繁殖的结果C.人工选择的结果D.自然选择的结果 答案：D解

3、析：生物形成的与环境相一致的体色和体形，是生物对环境的适应，是长期的自然选择的结果。 4下列关于传统发酵技术的叙述中，正确的是（ ）。 A.为提高果酒品质，可加入人工培养的青霉菌B.腐乳卤汤中酒精的含量应控制在12左右C.乳酸菌是好氧细菌，有氧条件下将葡萄糖分解成乳酸D.糖源充足时，醋酸菌将乙醇变为醋酸 答案：B解析：制作果酒采用的微生物是酵母菌，不是青霉菌，A项错误。腐乳卤汤中的酒精的含量应控制在12左右。酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐变质，B项正确。乳酸菌是厌氧细菌，在有氧条件下乳酸菌会死亡，C项错误。当氧气、糖源充足时，醋酸菌将葡

4、萄糖直接分解成醋酸；当在有氧条件下，缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，D项错误。 5在“生物的变异”一节中，教师给出结论：遗传物质改变所引起的变异是可以遗传给后代的，而单纯由环境引起的变异是不能遗传给后代的。学生交流讨论之后，提出疑问：“遗传物质改变引起的变异一定能遗传给后代吗?”这种疑问主要反映了学生具有的能力是（ ）。 A.交流和合作的能力B.搜集和处理科学信息的能力C.分析实际问题的能力D.批判性思维的能力 答案：D解析：在课程目标的解读上，阐述了学生需要具有较强的生物学操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析解决实际问题的能力以及交流与

5、合作的能力。题干中，针对教师给出的结论，学生提出了自己的疑问，这是一种对已有结论的批判，反映了该学生具有批判性思维的能力。 6控制番茄果实颜色的等位基因表示为D、d。D控制红色果实，是显性基因；d控制黄色果实，是隐性基因。以下哪种杂交方式可以得到黄色果实的子代?（ ） A.DDxDDB.DdxDDC.DDddD.DdDd 答案：D解析：据题干信息可知，红色果实为显性性状，基因型为DD、Dd；黄色果实为隐性性状，基因型为dd。DdxDd产生的子代的基因型为DD、Dd或dd，子代红色果实：黄色果实=3：1。D项正确。A项，DDxDD产生的子代基因型为DD，子代全为红色果实。A项错误。B项，DdxD

6、D产生的子代基因型为DD和Dd，子代全为红色果实。B项错误。C项，DDxdd产生的子代基因型均为Dd，子代全为红色果实。C项错误。 7有关昆虫口器的描述正确的是（ ）。A.刺吸式口器适合取食花粉B.舐吸式口器是原始类型口器C.咀嚼式口器以固体组织为食D.虹吸式口器可以取食和攻击敌害 答案：C解析：知识点:昆虫口器的特点。由于昆虫的食性非常广泛，口器变化也很多，一般有5种类型：咀嚼式口器、刺吸式口器、嚼吸式口器、舐吸式口器、虹吸式口器。虹吸式口器是以下颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长，下颚外颚叶极其发达其余退化，如蛾、蝶等。咀嚼式口器，其营养方式是以

7、咀嚼植物或动物的固体组织为食。如蜚蠊（即蟑螂）、蝗虫、蚂蚁等，C项正确。A项：刺吸式口器，口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁。这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液。如蚊、虱、椿象等。与题干不符，排除。B项：嚼吸式口器构造复杂，除大颚可用作咀嚼或塑蜡外，中舌、小颚外叶和下唇须合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜。如蜜蜂等。咀嚼式口器是最原始的口器类型。与题干不符，排除。D项：舐吸式口器，其主要部分为头部和以下唇为主构成的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的唇瓣，用以收集物体表面的液汁；下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成食物道。舌中还有唾液管。如苍蝇等。与题干不符，排除。 8下列关于

8、糖类及其生理作用的叙述，正确的是（ ）。 A.糖类是生命活动的唯一能源物质B.核糖存在于细菌中而不存在于病毒中C.肝糖原只含有C、H、O三种元素D.蔗糖和乳糖水解产物都是葡萄糖 答案：C解析：糖类是生命活动主要的能源物质，但不是唯一的，其他有机物（如脂肪）等也能提供能量，A项错误。核糖是组成RNA的成分之一，RNA病毒中有核糖的存在，B项错误。肝糖原是由葡萄糖缩聚形成的多糖，只含有C、H、O三种元素，C项正确。蔗糖和乳糖都是二糖，蔗糖水解形成一分子葡萄糖和一分子果糖，乳糖水解形成一分子半乳糖和一分子葡萄糖，D项错误。 9以下动物行为中，属于动物的社群行为的是（ ）。 A.一群狒狒听从其“首领”

9、指挥，保卫这个群体B.刚出生的小袋鼠爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶C.一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样D.一只大山雀，一次偶然打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶 答案：A解析：动物的社群行为是动物集体合作的行为，其特点是有明确的分工和等级划分，利于种群的生存繁衍，如蚂蚁、蜜蜂、狒狒等的社群行为。 10已知在某DNA分子的一条链上G+C占50，A占24。另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为（ ）。 A.50B.26C.24D.13 答案：D解析：在双链DNA分子中，

10、互补碱基数量两两相等。已知在某DNA的一条链上G+C+A=50+24=74，则该链上T占26。因该链上T与另一条链上的A互补配对，另一条链上A也占26，则其占整个DNA分子的碱基比例为l3。 11在学习“认识生物的多样性”这部分内容时按布卢姆的教育目标分类属于理解水平的问题是（ ）。 A.生物多样性包含哪些内容B.我国有哪些类型的生态系统C.为保护生物多样性提建议D.举例说明利用基因多样性的实例 答案：D解析：理解水平是指在识记基础上，能够解释和说明所学知识的含义，能够对不同知识采用适当的形式（文字、图表）予以表达。A、B是识记水平，C是应用水平。 12“探究二氧化碳是光合作用必需的原料”实验

11、体现了生物新课标理念中的（ ）。 A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.注重与现实生活的联系 答案：B解析：生物课标倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获得新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，重在培养创新精神和实践能力。故本题选B。 13“动物与人类生活的关系”一节课的结束语环节如下： 教师：人类根据蝙蝠制造了雷达。同学们还有什么例子 学生：我买的游泳脚蹼和青蛙的脚很像，潜水艇像鱼 教师： 该教师的结束类型属于（）。 A总结归纳B拓展延伸C练习评

12、估D承前启后 答案：B解析：立足课本，但是让学生超越课堂之外，跳出教材本身去搜集、阅读和利用一切可以利用的资料，属于拓展延伸。故本题选择B选项。 14公安部门通过DNA检测确认被拐儿童与父母的亲子关系，因为DNA是（ ）。A.遗传物质的载体B.主要的遗传物质C.控制性状的基本单位D.构成细胞的基本物质 答案：B解析：知识点:DNA、基因、染色体的关系。 DNA是主要的遗传物质，父母与孩子具有相同的遗传物资，B项正确。A项：染色体是遗传物质的载体，主要存在于细胞核中。与题干不符，排除。C项：基因是具有遗传效应的DNA片段，基因是控制生物性状的基本单位。与题干不符，排除。D项：构成细胞的基本物质是

13、蛋白质。与题干不符，排除。 15能通过食物链引起生态危机的是（）。 A酸雨B温室效应C汞、镉等有毒物质的污染D臭氧减少，臭氧层出现空洞 答案：C解析：汞和镉等通过食物链在生物体内不断积累，这些有毒物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累危害最大的是这一食物链的最高级消费者。故答案选C。 16图2为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到最多的细胞，应选用的镜头组合是（ ）。 A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁 答案：B解析：显微镜的放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多。图中甲、乙镜头的一端无螺纹，为目镜；丙、丁镜头有螺纹，为物镜。

14、目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大。所以，若要在视野内看到最多的细胞，应选择放大倍数小的目镜和物镜，即长目镜和短物镜。故本题选B。 17存放时间较长的大白菜会因发热而腐烂，能使大白菜产生热量的主要生理作用是( )。A.吸收作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用 答案：B解析：大白菜呼吸作用产生能量供生命活动需要，其中大部分能量以热能的形式敢失。另外，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，导致白菜易腐烂。 18下列能使吸入的气体变得清洁的有（）。 声带气管、支气管表面的纤毛鼻黏膜 会厌软骨鼻毛嗅细胞 ABCD 答案：D解析：呼吸道与呼吸相适应的特点是：(1)鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的

15、进入，对空气有清洁作用；(2)鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；(3)鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；(4)呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外，气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用。因此能使吸入的气体变清洁的结构有气管、支气管表面的纤毛，鼻黏膜，鼻毛。故选D。 19下列叙述中错误的是（）。 A改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出B在沸水浴中DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色C用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质D用透析法可去除蛋白样品中的小分子物质 答案：A解析：降低NaC1溶液的浓度可使

16、DNA析出。 20很多因素都能引起基因突变，但最终表现出来的突变性状却比较少。原因不包括（）。 A遗传密码具有简并性B突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现C自然选择淘汰部分突变个体D生物发生了基因突变就导致生殖隔离 答案：D解析：遗传密码具有简并性，指多种tRNA可能携带相同的氨基酸。所以氨基酸和蛋白质可能不改变，即不表现异常，A正确；突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现其隐性性状，B正确；表现型由基因和环境共同决定，某些情况下由于环境影响不会使其表现出突变性状，C正确；生殖隔离的形成是一个漫长的过程，不是单个个体的基因突变就会形成，D错误。故选D。 21义务教育生物学课程标准(2011年版)

17、要求中提到生物课程的设计着眼于学生全面发展和终身学习的需要。这一表述符合下列哪一条课程理念 （）。 A倡导探究性学习B与现实生活的联系C面向全体学生D提高生物科学素养 答案：C解析：本题考查的是义务教育生物学课程标准(2011年版)的课程基本理念，即面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。其中“面向全体学生”中提到：本课程的设计师面向全体学生、着眼于学生全面发展和终身发展的需要。故选C。 22教师在“动物运动方式的多样性”教学时，提问：在这辽阔的自然界里我们随处可以看见许多植物和动物，你可以通过什么方法来区别植物和动物呢 自然引入正题。这种导入方式是（）。 A复习导入B设疑导入C直观导

18、人D故事导入 答案：B解析：本题考查导入的类型。设疑导入是在章节教学之始，编拟符合学生认知水平，形式多样和富有启发性的问题，引导学生回忆、联想或渗透本课学习目标和研究的主题。 23关于转录和翻译的叙述中错误的是（）。 A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列C.不同密码子编码同种氨基酸可增加密码的容错性D.翻译过程中一个mRNA只可结合一个核糖体 答案：D解析：【知识点】本题考查转录和翻译的知识。 【答案】D。【解析】翻译过程中，一条mRNA可结合多个核糖体同时进行，提高翻译效率，故D项错误。 24烟草和烟草花叶病毒这两种生物中核苷酸的种类分别是（）。 A

19、.5 8B.8 8C.4 4D.8 4 答案：D解析：【知识点】本题考查不同生物核苷酸的种类。 【答案】D。【解析】烟草体内有DNA和RNA，有8种核苷酸，而烟草花叶病毒体内只有RNA，有4种核苷酸。故选D。 25下列关于生物进化的叙述错误的是（）。 A.生物的种间竞争是一种选择过程B.突变的可遗传性可促进生物进化C.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性D.新物种的形成大多要经过长期的地理隔离 答案：C解析：【知识点】本题考查生物进化理论。 【答案】C。【解析】生物竞争也是一种环境因素，是一种选择过程，A正确；可遗传的变异是生物进化的原始材料，B正确；生物多样性包括基因多样性、

20、物种多样性和生态系统多样性。C错误：新物种的形成大多要经过长期的地理隔离，从而形成生殖隔离。D正确。故选C。 26下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( )。 A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞可从早期胚胎中分离获取 答案：D解析：胚胎分割是将囊胚中的内细胞团均等分裂，A项错误；卵裂期胚胎中细胞的数目不断增加但是有机物的总量会随着细胞分裂的消耗而减少，8项错误；胚胎干细胞具有细胞核大、核仁明显和蛋白质合成旺盛的特点C项错误：胚胎干细胞是全能

21、细胞，未分化，可以从早期胚胎或原始性腺中获得，D项正确。27下列有关图2中蛋白质的叙述，正确的是（ ）。 A含有两条肽链B共有126个肽键CR基中共含有17个氨基D形成该蛋白质时共脱掉125个水分子 答案：A解析：羧基的总数=肽链的数目+R基上羧基的数目，肽链的数目=17-15=2，A正确；肽键的数目=氨基酸的数目一肽链的数目=126-2=124，B错误；氨基的总数=肽链的数目+R基上氨基的数目R基上氨基的数目=17-2=15，C错误；形成蛋白质脱去水分子的数目=肽键的数目=124，D错误。 28图l为某人右腿的一条反射弧。若和完整，而受损，那么该右腿会( ?)。 A.针刺有感觉，能运动 B.

22、针刺无感觉，但能运动C.针刺有感觉，但不能运动 D.针刺无感觉，也不能运动 答案：C解析：图中为传人神经，为神经中枢，为传出神经。当传入神经与神经中枢完整，传出神经受损后，针刺将有感觉，但不能运动。 29在衣柜里放置樟脑丸可以驱虫灭虫，樟脑丸中的物质进入昆虫体内是通过（）。 A从触角吸人B从气门吸入C用口器取食D从体表渗入 答案：B解析：本题考查昆虫的呼吸系统。樟脑丸放置在空气中挥发会变为气体，该气体会通过蟑螂外呼吸孔气门进入，故本题选择B选项。 二、问答题30材料： 材料 2： 根据回答问题的难易程度，通常将所研究的问题分为事实性问题、相关性问题和探索性问题。对于事实性问题，通 过基本的观察

23、、测量即可得到问题的答案；对于相关性问题，通常要研究两个变量之间的相关性；对于探索性问题， 通常需要研究多个因素对某一变量的影响，最终得到问题的答案。问题： (1)结合材料 2，分析材料 1 中的问题 af 分别属于哪种类型的问题。(12 分) (2)分析“生 3”提出的问题是否适合在本节课进行探究，简要说明理由。(8 分) 解析：(1)a、c 属于探索性问题。探索性问题，通常要研究多个因素对某一变量的影响，最终得到问题的答案。影响鼠妇 缩成球的原因可以从阳光、温度等多个方面进行探索。同样的，问题 c，温度对鼠妇生活的影响，可从鼠妇的取食 及分布等方面进行探索。所以，这两个问题属于探索性问题。 b、d、e 属于事实性问题。事实性问题可以通过基本的观察、测量得到问题的答案。鼠妇有无耳朵、眼睛，有几对 足以及鼠妇的食性，可通过观察和测量得出结论，所以这些问题属于事实性问题。 f 属于相关性问题。相关性问题，通常要研究两个变量之间的相关性。问题 f 是