初中体育与健康 人教 课标版 七年级 简单战术配合 足球“二过一”技战术 课件

1、足球“二过一”技战术教学设计庆阳第五中学 岳小宁目录Contents一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、学习目标五、教学重难点六、教学流程七、教学方法运用八、教学设计说明一、一、指导思想: 坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生通过学习,真正能够掌握足球这项体育运动技能,能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中,同时能够自己组织小型足球竞赛,培养学生的运动爱好和专长,促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育健康意识的形成。 二、教材分析 本节课的主要内容是“二过一”战

2、术配合，“二过一”战术指在比赛场地的任何位置局部区域形成以多打少,通过2名队员之间传切配合,摆脱抢截、突破防守的基础战术配合。足球是一项技战术比较复杂的集体运动项目，它对队员的技术、速度、力量、协调、反应能力要求较高,同时它要求队员之间全力合作,具有较高的观赏性。技术是完成战术配合的基础,战术的发展能促进技术的提高。全队整体战术配合都是由局部2人或3人配合组成的,2人局部传球配合是全队整体战术配合的基础。学生学习之前掌握一些足球基本战术，为团队配合意识的培养和球队整体技战术水平的提高打下坚实的基础。 三、学情分析: 该班同学已经了解了一些足球的基本理论知识,掌握了一些足球运动的基本技术。在此基

3、础上学习简单的“二过一”战术配合,可以提高个人技术的熟练程度,完善基本技术,灵活运用个人战术;在比赛中利用集体战术,提高学生的配合意识,培养学生集体主义精神。1、认知目标 使学生能够了解“二过一”战术的概念和“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。2、技能目标 学习并掌握“二过一”战术的配合方法,80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向,及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。3、情感目标 通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神及合作意识,增强学生自信心,逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。四、学习目标1、重点:

4、“二过一”战术配合方法。2、难点:传球时机、方向、力度及跑动到位并成功突破防守。五、教学重难点4、学习“二过一”战术配合。2、热身跑练习,不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣,而且把足球相关的行进间做徒手操：扩胸运动、体转运动、前后滑步、髋关节外展内扣、前踢腿跑、后踢腿跑。既做好了准备活动、活跃了课堂气氛,又为后面“二过一”战术的学习作了很好的铺垫。 5、请优秀学员为其他同学示范技术动作，加深对技战术方法的理解。6、拉伸放松,舒缓身心。六、教学流程3、熟练球性、脚内侧传球练习、传接球跑位练习,不仅锻炼学生的协调性,调动学生学习的积极性，同时也激发了学生施展自己的才能。1.常

5、规教学七、教学方法运用 教法:讲解、示范、分析、引导、启发、积极评价等方法。 学法:本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法,发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,观察等方式培养学生的思考能力、观察能力和实践能力。通过练习提高学生学习足球的兴趣,活跃课堂气氛,巩固技战术。 1、“二过一”战术口诀 为了让学生掌握“二过一”战术的要领并在实战中能够成功运用,将“二过一”战术的要领及重难点编成口诀,便于学生记住,领会要点。“二过一”战术口诀:传球方向是重点;传插时机是难点;球到人到不越位;成功完成“二过一”。2、教学动机 我校在七年级开设足球校本课程，每周五下

6、午集中训练，为喜爱足球的孩子们搭建了学习训练展示自我的平台，本节课在熟练球性的基础上铺垫导入渗透，让学生知道基本功在技战术中的重要性。（通过脚内侧传接球练习逐步过渡到传接球跑位练习，目的是熟悉球性，再到“二过一”战术训练，鼓励同学们大胆尝试并一步步走向成功）。八、教学设计说明足球“二过一”战术配合第一课时教案World soccer day is introduced学习目标认知目标 使学生能够了解“二过一”战术的概念和“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。技能目标 学习并掌握“二过一”战术的配合方法,80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向,及传球后迅速启动、跑动到位。发

7、展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。情感目标 通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神及合作意识,增强学生自信心,逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。教学目标教学过程教师活动 1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。学生活动 1.体育委员组织学生集合、整理队伍。 2. 体育委员清点人数，并向老师汇报。 3. 学生着装得体。 4、安排见习生见习。组织形式四列横队 要求：做到快、静、齐，练习次数1次开始部分（课堂常规）时间：2分钟练习次数：1次教师活动口令指导学生做好准备活动学生活动 1

8、、学生四路纵队进行热身跑练习。（1次） 2、学生两列纵队行进间做徒手操：扩胸运动、体转运动、前后滑步、髋关节外展内扣、前踢腿跑、后踢腿跑。（1次）准备部分（准备活动）时间：8分钟练习次数：1次教师活动 1、教师讲解示范脚内侧传接球的动作要领：控制脚弓的缓冲和发力。 2、组织学生两人一组在限宽门内进行脚内侧传接球练习。 3、教师巡回指导。学生活动 1、学生两人一组按指定场地进行脚内侧传接球训练。如图所示： 传球 传球 传球 基本部分（脚内侧传球练习）时间：5分钟次数：N教师活动 4、讲解示范脚内侧传接球跑位练习。要求：传球到位，跑动积极，配合密切 5、分两个场地组织学生练习传接球训练，教师巡回指

9、导。 6、请优秀学员示范技术动作。学生活动2、学生两人一组分两个训练场地进行传接球跑位练习，为“二过一”战术做铺垫。如图所示：分两个同样的场地进行训练要求：1、传接球跑位练习，组织有序，气氛活跃。2、虚心接受教师指导，认真观察同伴练习动作，加强改进。基本部分（脚内侧传球练习）时间：5分钟次数：N教师活动 7、讲解两种“二过一”技战术配合突破防守完成射门。图一线路说明:1号队员传球给2号队员，2号队员回传给1号队员后绕过标志桶反向跑动接1号队员的传球并突破防守队员后射门。学生活动基本部分（脚内侧传球练习）时间：5分钟次数：N教师活动 图二线路说明: 1号队员传球给2号队员后斜线跑动接2号队员的斜

10、传球，2号队员转身反跑接1号队员的直线传球后突破防守并完成射门。 8、与学生示范技战术动作。 9、组织学生分组练习，教师巡回指导。 10、请技战术掌握较好的学生示范今天的两种“二过一”战术。学生活动基本部分（脚内侧传球练习）时间：5分钟次数：N教师活动一、集合成四列横队。二、放松活动。三、教师小结本节课学生学习情况。四、下课、师生再见、,回收器材。学生活动 放松活动结束部分（放松活动及小结）时间：5分钟练习次数：5次场地器材足球场地1块 足球18个教后反思教后反思 本节课按照精讲多练、少站多动的原则，抓住了教学的重点、难点进行讲解、示范、多加练习，认真完成了教学任务。但还存在一些不足之处： 1.对学生的激励不到位，缺乏语言感染力；自己今后得更多