2021-2021学年人教版高中语文必修三 10 《过秦论》课件73张

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021学年人教版高中语文必修三 10 过秦论课件73张.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)回顾历史2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。（天下大事分久必合。）3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。秦朝疆域四至的简图示意图4.陈胜起义,秦朝二世而亡。 秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。为什么?过秦论贾谊“过”，名词（过失、过错）作动词（指出过失、过错）；“过

2、秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种论断事理的议论性文体，包括政论和史论。解题过秦论结构思路一、兴亡过程 (1-4) 二、分析原因(5)兴亡崛起(1)扩展(2)极盛(3)(4)第一自然段合作探究秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。形作名,险要的地势拥有表目的窥视牢固地守卫八方荒远之地。：秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州的土地，（秦国的）国君臣子牢固地守卫来窥探周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。“席、包、囊”名作状，像一样占据宇内、四海、八荒均指天下当是时也，商君佐之，内立法度，

3、务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。辅佐在内建立法令制度致力于防守和作战器械对外使动用法，使争斗两手相合,形容毫不费力黄河以西：在那时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法令制度，致力于耕种纺织，修造防守和作战的器械，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。在这时秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。秦王朝势力崛起的原因？天时：周室衰微，群雄割据争霸地利：据崤函之固，拥雍州之地人和：君臣固守，商君佐之政通：对内全方位实行变法，对外采取消 耗诸侯实力的战略 雄心成果 第一段重点文言知识一、词类活用现象席卷天下，包举宇内，囊括四海1、名词作状语像席子一样内立法度外连衡而斗诸侯对内；对

4、外。2、动词使动用法外连衡而斗诸侯使相斗二、通假字外连衡而斗诸侯（通“横”）3、形容词作名词秦孝公据崤函之固险固的地势像包裹一样像口袋一样第二自然段合作探究孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为 一。已经通“殁”死继承已有的基业沿袭前代的策略向南攻取割取会同结盟使弱吝惜用来招纳通“纵”互相援助，成为一体孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求使秦国削弱

5、的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，订立合纵盟约，互相援助，成为一体。肥沃占领当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。重用使离散部众，即军队英明有智谋忠诚守信义爱护贤能的人兼有,集聚：在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是英明有智谋而又忠诚守信义，宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤才而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策,使秦国的连横政策离散,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。于是六国之士,有宁

6、越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。在这时这一类人出谋划策统率军队：在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这类人替他们出谋划策;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这类人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这类人统率他们的军队。替这一类人这一类人沟通他们的意见 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。迎接,迎战有顾虑而徘徊不进耗费困厄不堪精疲力竭表转折：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函

7、谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。 尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而攻秦。 曾经用，凭借攻打函谷关军队失去遗失于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制 其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰 割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。 延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 逃亡、溃败的军队使漂浮凭借有利的形势划分请求屈服指向秦称臣延续占有短顺承连词,这样弱点、毛病盾牌：这样合纵解散,盟约失效,都争相割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用弱点来制服他们,追逐溃败的军队

8、,使百万败兵尸横遍地,流的血能使盾牌漂浮;秦国 凭借有利的形势,割取天下的土地,划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。延续到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。1、秦是如何扩展实力的？ 秦：南取、西举、东割、北收 宰割、分裂 2、九国的强大表现在哪里？有何作用？采用了合纵策略缔结了盟约；写文臣武将，人才济济，各有所长；写九国土地宽广、军队强大。 人才云集 叩关攻秦 合纵之盟（约纵离横） 十倍之地 百万之师 争割地而赂秦 对比、反衬 开关延敌 无亡矢遗镞之费 秦 天下诸侯已困矣 对比 请服、请朝 秦王朝势力的发展纵 散 约 败反衬第二段重点文言知识1、找出段中古今

9、异义词语。（1）以致天下之士（ ）（2）不爱珍器（ ）（3）于是六国之士（ ）（4）秦人开关延敌（ ）来招纳吝惜在这时打开关隘 2、找出段中通假字。孝公既没（ ） 约从离衡（ ） “ 殁”：死 “纵”“横” 3、 找出文段中的同义词。 取、举、割、收攻取； 之徒、之属、之伦这一类人。 4、按要求找出段中词性活用的词语（1）名词作状语：（2）动词使动用法：（3）动词作名词：（4）形容词作名词：（5）形容词作使动： 南取西举.：向南 、向西 流血漂橹 ：使飘浮约从离衡：使离散。追亡逐北：逃跑的军队 溃败的军队因利乘便： 有利条件会盟而谋弱秦：使变得弱小齐读1、2段问1：本文题目是“过秦”，这两段说

10、到秦的过错没有？问2：既然如此，这样写有何作用？明确：为下文作铺垫，以统一过程中的强大跟后来的迅速灭亡作对比。第三自然段合作探究及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。举起马鞭驾驭使灭亡登上拿着刑具：等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越 之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑 长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南 下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

11、“以之为”,把它作为交给动词使动,使退却报仇：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。向南 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首； 隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝, 铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因 河为池,据亿丈之城,临不测之渊，以为固。 使动毁坏兵器以之为使动凭借把它作为坚固的城防：接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍。以便使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英

12、雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金 城千里，子孙帝王万世之业也。可靠的官员、精锐的士卒置、拿：优秀的将领，强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自以为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。缉查盘问坚固的城池阅读第

13、三段，思考:1、给第三段分层，并概括每一层内容。秦王朝的极盛 前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、 （攻天下） 取百越、却匈奴 后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、 （守天下） 弱人民、守要害设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点。阅读第三段，思考:2、先用哪些话揭露秦始皇政策的实质？ 秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。3、请用几个词来概括秦始皇的对内政策。愚民、弱民、与民为敌秦王朝推行暴政推行郡县制，横征暴敛大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓文化实行专制，焚书坑儒缴获民间兵器，铸成12铜人北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠大动干戈，北

14、抵匈奴，南击闽越动辄征夫百万，杀人如麻第三段重点文言知识1、找出段中古今异义词语。（1 ）因河为池（ ） 黄河；护城河3、找出段中通假字。威振四海（ ） “震”：震动 2、找出段中的词类活用。（1）吞二周而亡诸侯（ ）弯弓而抱怨（ ） 以愚黔首（ ）以弱天下之民（ ） （2）南取百越之地 （ ）使蒙恬北筑长城 （ ） 鞭笞天下：（ ） （3）临不测之渊以为固 （ ）使灭亡使弯曲使愚昧使弱向南在北面坚固的防御工程用鞭子第四自然段合作探究始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中 人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑 足行伍之间，而倔起阡陌之中，瓮、绳，名

15、作状：用破瓮，用草绳；牖、枢，名作动:做窗户,系户枢。民被征发的人平常的人插足、参加南北为阡,东西为陌。指田野军队：秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门板的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然在田野之间崛起，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵， 揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。疲劳困乏 率领、指挥 转过来兵器举起像浮云一样背负通“影”，像影子一样一并起义使亡像回声一样：率领着疲

16、惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。出身-瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；（缺乏号召力 ）才能不及中人；（缺乏指挥作战的能力 ）兵力率疲弊之卒，将数百之众（弱少）武器斩木为兵（低劣 不堪一击）阅读第四段，思考：1、陈涉是一个什么样的人？ （出身、才能、兵力、武器） 铺叙九国之强，而秦灭之；恣肆秦国之强，而陈涉灭之。金圣叹评点（见书）第五自然段合作探究且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。 陈涉之位

17、,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也； 形作动，变小变弱像以前一样介词，比锋利介词，比：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；锄头棍子地位谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反， 试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,比得上先前：被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？

18、假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，匹敌，抗衡比条件好的失败,条件差的成功量长短比大小则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；相提并论凭借形容小招致万辆兵车统制朝,动词使动,使朝见六国诸侯有一百多年：那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统制八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身 死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 介词,把毁灭介词,被：此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使

19、秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。 作为议论性散文，本文中心论点是什么？ 我们应该怎样理解这句话？ 中心论点：仁义不施而攻守之势异也。1、仁义不施:秦朝的残暴统治。2、势异攻:守:逐步扩充势力，并吞六国残酷压迫人民，不施仁义 总结全文写作思路：秦创业(雄心勃勃)秦日盛(所向披靡)秦统一(势如破竹)秦灭亡(一败涂地)秦教训(仁政不施而攻守之势异也)（叙事）（议论）论点论 据不施仁义陈涉 九国 秦国 秦朝“一夫作难”“七庙隳”(最弱)(最强)层层对比揭秦过 极盛而忘，让

20、人警醒 要施仁义 贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍心系朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。李商隐贾生知人论世贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生。毛泽东贾谊 总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”

21、，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行“仁政”，即所谓“前事不忘后事之师”也。 总 结 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 杜牧阿房宫赋 文言知识积累通假字合从缔交赢粮而景从锄耰棘矜百有余年矣秦有余力而制其弊陈利兵而谁何孝公既没外连衡而斗诸侯“从”通“纵”,合纵之策“景”通“影”。作状语,像影子一样“棘”通“戟”,武器的一种“有”通“又”“弊”通“敝”,困顿“何”通“呵”,呵问“没”通“殁”,死“衡”

22、通“横”, 连横之策于是秦人拱手而取西河之外古:黄河以西一带 今:河的西面赢粮而景从古:担负 今:输赢的“赢”山东豪俊并起古:崤山以东,即东方 今:指山东省流血漂橹古:盾牌 今:使船前进的工具以致天下之士 古:以,来;致,招纳 今:连词,表结果 南取百越之地，以为桂林、象郡古:以(之)为,把它设立为 今:认为才能不及中人 古:一般的人 今：中间介绍人,公证人古今异义词有包举宇内席卷天下囊括四海之意天下云集响应赢粮而景从名词做状语像包裹一样像席子一样像口袋一样像云一样像回声一样像影子一样内立法度外连横而斗诸侯南取汉中乃使蒙恬北筑长城而守藩篱南取汉中西举巴蜀东割膏腴之地南取百越之地胡人不敢南下而牧

23、马然陈涉瓮牖绳枢之子对内对外向南在北面向南向西向东向南向南用破瓮用草绳名词做状语“子孙帝王万世之业也序八州而朝同列然陈涉瓮牖绳枢之子称帝、称王招致、统治作窗户、系户枢履至尊而制六合登上名词活用为动词动词活用为名词外连横而斗诸侯序八州而朝同列却匈奴七百余里约从离衡山东豪俊遂并起而亡秦族矣使争斗使朝拜使退却使离散使灭亡追亡逐北逃走的士兵、败北的军队动词活用为使动用法秦孝公据崤函之固”尊贤而重士”因利乘便”非有仲尼、墨翟之贤,猗顿之富”形容词活用为名词险固的地势有贤能的人有利(便利)的形势品德；财富形容词活用为动词会盟而谋弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也使弱使弱，削弱使愚蠢变小，变弱以为桂林、象郡聚之咸阳为天下笑然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也一夫作难而七庙隳。陈利兵而谁何。谪戍之众,非抗于九国之师也。铸以为今人十二省略“之”省略“于”被动句判断句判断句被动句宾语前置句状语后置句定语后置句特殊句式一词多义介词,因此动词,到达 追亡逐北 北 北收要害之郡 将军战河北 名词,败北的军队名词作状语,向北名词,北方 因力乘便 因 因遗策 虎因喜,计之曰 以致天下之士 致 致万乘之势 而致千里 介词,趁着动词