高中生物人教版高中必修2遗传与进化第3章基因的本质-DNA是主要的遗传物质导学案

1、DNA是主要的遗传物质导学案第1课时学生姓名： 班级： 组别： . 学习目标：知道肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）通过设计能够证明DNA是遗传物质的实验思路，提高科学思维、科学探究的能力。学习重点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。学习难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。学法指导：观察、讨论学习内容：【学习导引】遗传，俯拾皆是的生物现象，生命之所以能够代代延续，主要是由于遗传物质绵绵不断的向后代传递。人类对遗传物质的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦！让我们从20世纪20年代人们对遗传物质的早期推测开始，循着科学家的足迹，探索遗传物质的本质。一、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验【任

2、务一】阅读教材43页“肺炎双球菌的转化实验”下第2段，比较两种肺炎双球菌：比较项目S型细菌R型细菌菌落菌体毒性【任务二】观察教材43页“图3-2肺炎双球菌的转化实验”，分析实验：步骤方 法现 象结 论1R型活菌注射 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 小鼠2S型活菌注射 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 小鼠3加热杀死的S型活菌注射 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 小鼠4加热杀死的S型活菌+R型活菌混合注射 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE

3、 * MERGEFORMAT 小鼠第4组死亡小鼠体内出现S型活菌的原因是什么呢？【任务三】寻找转化因子：在杀死的S型细菌中含有哪些物质？实验设计寻找转化因子提出问题DNA、蛋白质和其他物质，谁是转化因子?作出假设实验材料实验方案预期结果及结论二、艾弗里确定转化因子的体外转化实验组别方 法现 象结 论1S型菌的DNA+R型活菌既长有R型细菌也长有S型细菌2S型菌的蛋白质或荚膜多糖+R型活菌只长有R型细菌3S型菌的DNA+DNA酶+R型活菌只长有R型细菌【学习小结】：项目实验材料实验方法实验结论格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验艾弗里确定转化因子的体外转化实验【课堂训练】：一、判断正误1.S型肺炎双

4、球菌有毒性，R型肺炎双球菌无毒性。 ( )2.加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌全部是S型细菌。 ( )3.格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子。( )4.艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA。 ( )二、选择题1.格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）A.证明了DNA是遗传物质B.证明了RNA是遗传物质C.证明了蛋白质是遗传物质D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质2.注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ） A.R型肺炎双球菌 B.加热杀死后的R型肺炎双球菌 C.加热杀死后的S型肺炎双球菌 D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合3、格里菲思提出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是（ ）A、DNA B、蛋白质 C、多糖 D、脂质4.在艾弗里确定转化因子的体外转化实验中，实验设计思路最关键的是( )A.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用B.要分离DNA和蛋白质C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要用同位素标记DNA和蛋白质 5.在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DN