安全德育班会活动方案5篇

1、安全德育班会活动方案5篇为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和布置等。活动方案应当怎么制定呢？下面带来安全德育班会活动方案，希望大家喜爱。安全德育班会活动方案1活动目的：1、经过本次主题班会，让同学了解和把握更多的安全常识、自护学问，增加同学安全意识和自我爱护意识，逐步提高同学的素养和本领。2、活动中同学经过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。活动过程：一、用亲情激发同学“我要安全”的意识。主持人：同学们，有谁明白母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？主持人：是的，从

2、母亲十月怀胎生下我们，再培育到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，关爱父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和哀思。二、用现实唤醒同学的同学安全意识和自我爱护意识主持人：20XX年11月14日6时10分左右，X商学院的一栋女生宿舍楼里，陶醉于梦乡之中的同学们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4个女生惊恐地发现，她们的宿舍着火了，滚滚

3、的浓烟扩散了整个宿舍。为了逃命，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。遗憾的是，她们跳下去后就永远的离开了这个世界。事故发生后，公安部门进行了事故原因调查，调查发现造成这次宿舍火灾事故的原因是宿舍里违规运用“热得快”从而引发电器故障所致。多么富有活力的生命啊!转瞬间就永远的消逝了，多么令人痛惜啊!痛过之后，我们又不禁要反思：火灾发生后，这4个女生的做法正确吗？血的教训又一次为我们敲响了警钟，让我们明白：增加我们的安全意识和自我爱护意识，提高我们的安全素养和自救本领是多么的重要。生命是重要的。人的生命仅有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。据统计，去年，我国有1.6万多名中小同学因食物中毒、溺水、交

4、通事故等导致非正常死亡。平均每一天有40多中同学死于安全事故。同学们，应对危险和困难，我们该怎样办？首先，我们要增加安全意识和自我爱护意识，逐步提高我们的安全素养和自我爱护本领。其次，我们要学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，沉着地应对危险和挑战。让我们与自护相伴，与平安同行!三、下面我们来进行学问抢答活动，请明白答案的同学快速举手答复。（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小同学安全教育日”（每年3月份最终一周的星期一）。（2）路口的交通指挥信号有哪些？（红黄蓝指示灯，转弯指示，单行指示等等）。（3）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（那当然要逆着跑，逆着跑，风会把

5、身上的火往你你跑的反方向吹，顺着跑，风会把火往你身上吹，那样会更快被火烧死。）。（4）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理？（假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严实盖住。）同学主持人讲到那里四、商量：我们应当留意哪些方面的安全呢？主持人：在日常生活中，我们应当留意哪些方面的安全呢？（一）要留意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不玩耍，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要留意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。（二）体育活动中的安全常常要参与

6、体育活动，能够增加体质，更好地学习文化学问，但要留意安全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适合运动时穿。第二、要仔细做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锐利物品。运动时要遵照老师的要求，不猛烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。第四、要在老师或伙伴的爱护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或老师来处理

7、。第六、夏天运动后不要喝凉水，能够喝些淡盐水，防止中暑；运动后按时擦净汗水穿好衣服，不要立刻冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做猛烈运动。（三）、用电、用气安全1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。4）运用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立刻关掉电源开关，停止运用。5）不乱动教室内的电源插座，信息技术课上要按规定程序操作电脑，在实操室里不任意触摸各种电器。禁止在宿舍内私拉电线、运用充电器、热得快、电热毯等电器。6）发现有人触电要设法按时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开

8、，不要用手直接救人。2、安全运用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气许多泄露而发生火灾。2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充足保证室内的通风，坚持充足的氧气，防止煤气中毒。（四）、游泳时要留意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要谨慎选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情景不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。（五）、交通安全1、行走时怎样留意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）团体外出时，要有

9、组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车怎样留意交通安全没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，经过较大陡坡或横穿机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，转弯时要提前减速慢行，向后眺望，伸手表示，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得阻碍被超车辆的正常行驶。不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要互相追逐，不要两辆以

10、上并排行驶。两辆车行驶时，两人不要互相勾肩搭背，互相推挤，互相追逐。（六）食品卫生安全讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。不到小摊小贩购置食物，留意身体健康。（七）留意人身和财产安全，不把宝贵物品、现金放在教室和宿舍内。放学后按时回家，不在街上逗留，不与生疏人交往，不能理解生疏人馈赠礼品，遇到坏人坏事要冷静、机智，受到不法侵害时要按时打急救电话或拨打110报案。（八）发生火灾怎样办？1、公共场所遇到火灾，应立刻向室外楼梯逃命，远离火场。2、假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当马上跑到有水的地方，将门关

11、着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等候救援。3、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。4、远离火场时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。（九）对自我的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事。所以，在同学间遇到冲突时，必需要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。自我解决不了的冲突，必需要寻求老师的帮忙进行解决。五、小结：同学们，学校每个学期都要召开许多次安全教育主题班会，组织各种安全预案演练等等，目的就是为了强化我们的安全防范意识，提升我们的安全素养本领

12、，做到防范在先、警惕在前。为了每一个家庭的幸福，为了创立安全、和谐的学校，为了大家都能健康欢乐地成长，让我们携起手来，从今刻做起，从自我做起，从点滴做起，时辰强化安全意识，努力增加自我防范本领，做到警钟长鸣，为构建和谐学校奉献自已的一分力量!“珍爱生命，安全第一”，这不仅仅是一句话，更是一种职责，一种行动，所以，我们必需要警于思，合于规、慎于行，必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。安全德育班会活动方案2教学资料：引导学习一些生命安全、交通安全、校内安全等学问。教学目标：透过学习有关安全学问，使同学了解生命之可贵，珍惜生命，留意安全，把握一些安全学问，构成自护、自救的意

13、识，使同学安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们必需要有必需的安全意识，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。一、交通安全（一）导入：透过一系列的活动，让同学树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，强化自身的素养培育。为了贯彻落实公安部、教育部关于强化中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。（二）交通学问1、道路、交通2、交通安

14、全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志（三）商量分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过公路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的公路就应留意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车就应留意什么？8、乘汽车时要留意什么？9、遇到交通事故怎样办？总结：对于我们同学来说尤其要留意的是骑自行车的安全和过公路的安全。二、校内安全（一）导入：请看这些校内事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四班级至六班级寄宿制同学晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成

15、8名同学死亡，45名同学受伤。案例二：11月8日，同学李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈训练中，由于动作不标准，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。案例四：在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂插伤。（二）结合案例，谈启示结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？（三）学习安全学问1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校内；严禁勾引校外人员来校滋

16、事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。2、体育课、试验课安全：上体育课时，要有防范意识，不任意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按标准操作，不任意动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。3、群众活动安全：班级、班级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒适的要按时告知老师或身边的同学。4、心理健康安全：心理上显现问题可实行恰当方法加以排解，如可找老师、家长、同学、好友等倾诉。三、生命安全引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的根底；放下生命，就放下存在的

17、根底。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻蔑的人必定伴伴着对他人（物）生命的轻蔑；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必定漠视他人（物）的苦痛。近年来中小学校的校内暴力凸现，令全社会关注。校内暴力是社会暴力现象在校内的延长，社会暴力入侵校内，使危及校内安全的恶性案件不断显现。犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校内暴力并不是近几年来才显现的，但它的不断晋级，却是不行否认的，因此也最应引起警惕。1、什么是校内暴力？有哪些因素？商量归纳：所谓校内暴力是指在校内或校内周边地区所发生的师生之间、同学之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力

18、行为。而校内欺侮成为校内暴力最为常常的表现形式。校内暴力包括以下几个要素：暴力行为是发生在校内或紧邻校内的周边地区；暴力侵害的对象为校内里的人、事、物，包括老师、同学及其财产等，但以同学为主要目标；校内暴力的结果是侵害了他人人身权利、公私财产以及心理的损害，并由此而引起的自杀、自残等；校内暴力的发生往往极具突发性，虽然有些大事有预兆，但简单被有关部门和人员无视。现实证明，如今的校内暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演化成带有社会性质的团伙，制造敲诈、勒索、抢劫、等恶性刑事案件。2、校内暴力的几种表现（一）打架斗殴。打架斗殴是校内里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大

19、同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的同学。除此之外，还有这伙中同学与另一伙中同学互相殴斗的现象，也称为同学打群架。中同学打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的名誉，对同学的身心造成损害，其危害性是不言而喻的。不难发现，中同学打架斗殴的发生具有时间上的规律性：（1）放学时。中午或黄昏放学，独特是周末中午，一些与校内同学有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口查找时机打架。同时，大批同学出校时易因发生碰撞而引发打架。（2）考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，同学普遍松口气，一些不良同学就惹是生非，易发生打架斗殴。（3）秋季开学时。新生刚

20、入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采纳暴力攻击的手段来解决。（4）课外游乐活动时间。不少同学喜爱到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员冗杂，同学之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。（5）节假日。由于休息时间，有的同学家长又不在家中，在无事可做的状况下，有的同学就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。（二）强索钱财。这是近几年来发生的比拟普遍且严峻的校内暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中同学向低幼同学强索钱财，以暴力相威逼，逼迫低年龄同学交出零用钱或学习用品等，并不准他们告知学校和家长。此类大事不仅仅摧残了

21、被攻击同学的心灵，影响他们的学习生活，而且造成很多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。（三）毁坏物品。有的中同学由于心中的不满、怨恨等心情作用，透过毁坏物品来表现和发泄。在一些中同学里能够看到被同学破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的同学发泄心情实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是人也可能是物。（四）争风吃醋。青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是不言而喻的。但由于中同学心理不够成熟，往往会由于女生而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的冲突由于缺乏沟通和引导而酿成打架甚至凶杀等暴力大事。（五）心理障碍。青少年攻击行

22、为还有一种特别的状况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击。国内外研讨证明，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击损害他人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、心情情感谢烈等。在这种异样心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击，给他人造成轻重不等的损害，极端严峻的能够致人死亡。比方常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和留意力不集中等，比拟严峻地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神病症有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神病症有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神分裂

23、症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的常常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提示人们赐予特别的留意。3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自20XX年开头，将同学骗到家中，先后杀死中小同学17人，将尸体掩埋在室内和院内；湖北省大冶市多名歹徒冲入罗家桥中学同学宿舍抢劫，砍伤15名同学；山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一试验小学，持菜刀砍伤25名小同学；湖南省郴州市广宜中心小学老师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死同学4名、砍伤16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入第二高中男生

24、公寓，疯狂杀戮沉睡的同学，9人死亡，3人受伤。20XX年8月17日兰州发生同学被绑架大事后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地间续发生几十起人质劫持大事，同学劫持多发生在学校门口附近。4、校内暴力阻挡的途径和方法校内暴力给同学个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长期的。铲除校内暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手：（一）有关部门争取协作，做好安全教育。要坚持树立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期举办安全学问讲座，法制报告会，组织同学观看法制教育专题片。可针对盛行趋势和当前的进展现状，融入更丰富的资料和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，同学可能会乐于理解。（二）教育孩

25、子珍惜尊重自己和他人的生命。暴力的根底就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一现实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致此刻的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对同学进行生命的孕育、生长等学问的传授。这既能让同学对自己有所熟悉，也能使同学对他人的生命重怀珍惜和尊重的看法。我们还就应教导孩子们遵从最根本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里就应是公平的、公正的，互相之间就应是富有怜悯心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最根本的原则是对他人的尊重和怜悯，他们对暴力的危害就会有新的理解。（三）强化师德建设，消退校内“冷暴

26、力”。目前，法律法规在对待老师的“冷暴力”上还显得相当苍白，但教育行政部门早已关注校内“冷暴力”问题了。各地学校也从强化师德建设入手，尽力消退校内“冷暴力”。对同学多一份理解，少一点苛责；多一份信念，少一点绝望；多一份亲切，少一点冷漠，为同学创设一个公平和谐的学习和进展的空间。这些做法无疑将会对消退校内“冷暴力”起到专心的作用。（四）清查影视节目和出版物，净化文化市场。虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却根本没有可操作的限制性规定，还根本处于放任状态。事实上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有由于其中有暴力资料而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所转变才能

27、顺应时期的进展。有关部门应制定相关条文，对电影电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子游戏和书报杂志，为孩子们带给更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。（五）有备无患，及早防范。一方面，从自身做起，强化思想道德修养，从而铲除校内暴力滋生的土壤。很多案例证明，校内暴力大事的发生有必需的条件，必需的气候，越是思想政治工作薄弱、同学纪律差的班级，发生的大事越多。学校暴力大事是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。假如我们让阳光普照校内，那么参与暴力者就不敢显现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同

28、学都要树立正气，这样才会构成班级的正气，学校的正气。全部同学务必努力做到“十要十不要”：要举止礼貌，不要口出脏话；要自尊自爱，不要自以为是；要尊重他人，不要出口伤人；要团结互助，不要欺弱怕强；要礼貌待人，不要打架斗殴；要强身健体，不要吸烟喝酒；要友情为重，不要早恋误自；要遵守秩序，不要围观起哄；要开卷有益，不要盲目阅读；要学习法纪，不要我行我素。另一方面，各班级要配齐安全班委，定期向学校反映可能发生的校内暴力隐患，专心争取学校、社会和家庭的爱护和帮忙，将校内暴力扼杀在萌芽之中。我们有理由相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，校内暴力这颗毒瘤就必需会被铲除，我们的校内定会成为孩子们的乐土!四、总结

29、这天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，希望同学们必需要留意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能欢乐的学习，健康地成长。这天的班会到此结束。安全德育班会活动方案3【教学目标】1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识，2、把握火灾中的自救常识，3、强化防火意识，学习必要消防学问，4、通过本节课的学习增加同学火场逃命自救力量，【教学重难点】通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识，充足了解火灾中各种逃命自救的方法，【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救学问遇到火灾时我们怎么办？（一）、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立刻予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散

30、，此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭，如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火，但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至安全检查之处所，（二）、报警发现火灾时，应立刻拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人明白火灾发生，在报警时，切勿心慌，肯定要具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能按时前往救援，（三）、逃命1、要冷静，保持苏醒的头脑，不能盲目追随，当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维推断力量，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就

31、是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角，突遇火灾时，首先应当令自己保持冷静，快速推断危险地点和安全地点，利用自己平常把握的消防自救与逃命学问，确定逃命的方法，尽快撤离险地，撤离时要留意，不行搭电梯，由于火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能顺着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，防止发生走过头的现象；尽量朝光明处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命，2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而延误逃命机遇，在火场中，人的生命是最重要的，身处险境，应尽快撤离，不要因羞涩或顾及自己的贵重物品，而把

32、珍贵的逃命时间铺张在穿衣或寻长搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网，3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃命时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息，为了防止浓烟呛入，可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法，烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是防止烟气吸入，滤去毒气的最正确方法，4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔，如各种逃命路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势扩散，同时，可向室外扔出小东西，引起别人留意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号，切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理确定，人们总是

33、向着有光，光明的方向逃命，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃命指明方向道路，防止瞎撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处，5、缓降逃命，滑绳自救，肯定不要冒险跳楼，高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设备安全地离开危险的楼层，假如设有这些特地设备，而安全通道又已被堵，救援人员不能按时赶到的情况下，肯定不要放弃求生的意愿，此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物，设法逃命，三、小结：只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，锤炼自己自护自救的力量，机智英勇的处理遇到的各种异样的情况或危险，就能健康地成长，安全德育班会活动方案4活动意图：开展纸工教学是一种非常好玩的艺术活动，是开发幼儿智能，进展幼儿手肌肉敏捷性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品