中小学教育均衡发展评估功能室设置的规范要求

1、陆川县中小学教育技术装备工作培训教材“均衡发展评估”功能室设置的规范要求陆JI县推进义务教育均衡发展办公室编印2017 年 2 月一、初中、小学应设置的功能室 TOC o 1-5 h z （一）初中功能室.3（二）小学功能室.3二、各功能室的建设、配备、管理和使用的规范要求（一）理化生实验室及配套用房设置的规范要求 .3（二）小学科学实验室及配套用房的设置要求 8（三）中小学图书室、阅览室的设置要求11（四）中小学计算机教室的设置要求 12（五）中小学网络多媒体教室的设置要求 16（六）中小学音乐、美术、舞蹈室设置的规范要求 18（七）少先队活动室设置的规范要求 19（八）中小学体育器材室设置

2、的规范要求19（九）中小学卫生室、保健室设置的规范要求 20（十）中小学心理咨询室设置的规范要求 .21（十一）校园网络的设置要求22附件（一）各功能室规章制度、简介.学生实验守则 .28.实验室规则 .28.仪器室规则 .29.实验室管理人员岗位职责 .30.仪器室、实验室安全规则 .31.化学药品管理规则 .32.化学实验室危险化学药品保管和使用规则 .34.形体、音乐、美术专用教室规则 .35.舞蹈室管理人员岗位职责 36.音乐室管理人员职责 37.美术室管理人员岗位职责 .38.实验室简介 .39.仪器室简介 .40.图书馆（室）规则 .41.图书馆（室）管理人员岗位职责 41.阅览室

3、规则 .42.阅览室管理人员职责43.图书室简介44 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document .图书馆（室）开发时间表 45.体育器材室规则 .46.体育器材管理人员岗位职责 .46.地理专用教室规则.47.卫生（保健）室规则48.卫生保健员岗位职责 48.心理咨询室岗位职责49.计算机教室管理制度50（二）各种账册、卡、本（样式）.小学数学教学仪器总册（样式） .51.教学仪器明细卡.52.实验预约通知单 .53.教学仪器设备维护情况登记册.54.学生分组实验记录本 55.演示实验记录本 .56.化学药品使用记录本57.领、借、用教学仪器记录本 .5

4、8.损坏、丢失、赔偿教学仪器记录本 59.图书总括登记60.图书个别登记61.图书借领登记簿 62.图书报损登记簿63.各功能室的布置图 64“均衡发展评估”功能室设置的规范要求一、初中、小学应设置的功能室（一）初中功能室图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1，超 24 班有条件的理2 、化 2 、生 1） 、仪器室（理、化、生各1 ） 、药品室（化） 、计算机教室、音乐教室、美术教室、心理咨询室、体育器材室、卫生保健室、多媒体教室（实现班班通后可不再单独设立） 。有条件的学校可另设置准备室（理、化、生各 1 ） 。（二）小学功能室图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室（科学、数学） 、科

5、学实验室、 计算机教室、 音乐教室、 美术教室、 心理咨询室、 体育器材室、卫生保健室、多媒体教室（实现班班通后可不再单独设立） 。二、各功能室的建设、配备、管理和使用的规范要求（一）理化生实验室及配套用房的设置要求仪器室、实验室必备档案及上墙规章制度的要求。1）仪器室首先要达到“一卡七簿三上墙”的基本要求。“一卡”，即教学仪器明细卡。“七簿”，即教学仪器档案总册、仪器借领用登记簿、仪器报损登记簿、仪器自制登记簿、仪器维修登记簿、分组实验记录薄、演示实验记录薄。“三上墙”，即简介、仪器室规则、管理人员岗位职责要上墙。2）实验室首先要达到“五上墙”的基本要求。“五上墙”，即简介、实验室规则、管理

6、人员岗位职责、学生实验规则、科学家（画像）名言要上墙。通用标准。（ 1）所有房间要求墙壁整洁并用涂料粉刷干净，地面用防滑瓷砖或水泥铺设，门窗牢固，玻璃齐全，各室有防盗，防火等设施。每室安装 4台排气扇（化学实验室通风到桌，实验室、 准备室换气次数应符合GB17226的要求不低于4次/小时，室内二氧化碳浓度低于1.5%。，排气扇要求通风 口的室内一面设防护罩， 室外一面有挡风设施。 实验室（楼）周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。在适当位置设展览橱窗，摆放能定期更换的典型实验装置或标本、模型等。（2）准备室配备准备台，尺寸（LD）不低于1800mm X700mm o实验 室配备演示台，尺寸不低于（

7、L 0）1800 M00mm ,教师用座椅，学生实验台 生均有效操作面积不小于600mm X500mm ,数量25套（班额超过50人的 学校最少达28 套）。实验桌固定。凳子按最大班额配齐。第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不少于 2.5m ，最后一排实验桌的后沿与黑板的水平距离不大于11m ，最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1.2m 。（ 3 ）实验室台面平均照度应符合GB50034 的有关要求不低于300LX,其照度均匀度不低于0.7（不少于8套40W日光灯或等功率），灯 具悬挂高度距实验台面不低于 1.7m 。室内设置黑板、“实验园地”和挂钟，墙壁张贴科学家画像、实验室规则、相关挂图等。城

8、市学校在实验室内装备音视频设备并与校园网相联，农村学校逐步实现。（ 4）每个仪器室配备2 个以上仪器提篮、仪器小车1-2 辆。仪器室墙壁张贴仪器室规则、简介、岗位职责、化学药品管理规则，以及仪器领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损报废制度等，所有上墙规章制度要求装框、排列整齐。实验员办公处：悬挂实验教学领导小组名单、实验进度表，摆放教学仪器档案总帐（总册） 、教学仪器明细帐、低值易耗品帐，领用借还登记簿、损坏赔偿登记簿、维修保养登记簿、报损报废申批表、危险药品领用（使用）记录、实验通知单、实验记录等，要求各种记录详实、规范，按学期装订成册（有封面） ，并按类别分别放入档案盒后入实验教

9、学管理专橱保管；仪器说明书分类装订成册并入橱保管；有防护用品和急救箱。准备室内设维修工作台及给排水系统，并配备常用维修工具。物理实验室及配套用房设置要求。（ 1）实验室： 4-8 个平行班 1-2 间， 8-12 个平行班 2-3 间， 12-16 个 平行班3-5间，每间使用面积为A90 m2o学校规模每增加12个班（平行班 4 个）时实验室增加1 间。6、 仪器室 4-8 个平行班 1 间、 8-12 个平行班 1-2间，12-16个平行班2-3间，每间使用面积A23 nf。准备室：4-8个平行班 1间，8-12个平行班1间，12-16个平行班1-2间，使用面积A18 itf/间。 学校规

10、模每增加 12 个班（平行班4 个）仪器室、准备室各增加 1 间。实验员室：1间，人均使用面积不小于6 m2。（ 2）仪器室：4-8 个平行班 1 间、 8-12 个平行班 1 间， 12-16 个平行班1-2间，每间使用面向A23 m2o准备室：4-8个平行班1间，8-12个 平行班1间，12-16个平行班1-2间，使用面积A18 itf/间。学校规模每增 加 12 个班（平行班4 个）仪器室、准备室各增加 1 间。实验员室： 1 间，人均使用面积A6 m2o（ 3）仪器橱容积达到50-100m 3 。（ 4）各室至少设一处水源。电学实验室的实验桌要有安全电源,在演示台或附近的墙壁上装有总开

11、关及漏电保护装置。光学实验室要有遮光通 风窗帘。化学实验室及配套用房设置要求。（ 1）实验室间数、面积要求同物理，采用排气扇强制排风，城市学 校排风到桌。各实验桌面均设有防腐层或橡胶垫。应做好废液的收集及三 级沉淀池处理。设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器）、急救箱（确保药品充足、有效 ）。仪器室、 准备室、 实验员室间数及面积要求同物理。 设药品室 1 间，不小于23 itf。有条件的学校设危毒药品室1间，至少要设危毒药品 专柜，危毒药品室（橱）实行双锁两人负责制。药品橱应有通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。（ 3）仪器橱容积同物理。（ 4）实验室内设有规范实用的给排水系统，要求自来

12、水接演示台、实验桌，并采用专用耐腐蚀材质的一高（鹤颈）二低三联水龙头。演示台或附近的墙壁上装有电源总开关及漏电保护装置。生物实验室及配套用房设置要求。（ 1）实验室间数、使用面积同物理。仪器室、 准备室、 实验员室间数及面积要求同物理。 设药品室 1间，不小于23 m2o3）仪器橱容积同物理。设一定数量的标本陈列橱。4）实验室内设有规范实用的给排水系统，解剖室要求自来水接演示台、实验桌，并采用实验室专用耐腐蚀材质的一高（鹤颈）二低三联水龙头。观察室实验桌有局部日光灯照明。演示台或附近的墙壁上装有电源总开关及漏电保护装置。教学仪器的配备标准。教学仪器种类和数量是按照教育厅2015 年 11 月颁

13、布的 广西壮族自 TOC o 1-5 h z 治区义务教育学校教学仪器、 图书及卫生 （保健） 室配备标准 （试行）（桂教基教 2015 48 号）的要求，以满足教学的基本需求为前提配备。以下是按 4 个平行班以下规模的学校的最低配备标准：（ 1）初中物理仪器品种数为：245个，数量为：2758台（件、套）。（ 2）初中化学仪器品种数为：274个，数量为：7182台（件、套）。（ 3）初中生物仪器品种数为：254个，数量为：4579台（件、套）（ 4）初中地理仪器品种数为：53 个，数量为： 259 台（件、套） 。“义务教育均衡发展”栏。实验室管理要求。（ 1）实验室仪器器材、设备设施按要求

14、记入学校固定资产帐。实验室设有“三帐”，即“教学仪器总帐”、“教学仪器明细帐”和“低值易耗品帐”。做到物物有帐，及时记帐，帐帐相符，记帐规范，帐物相符，详实规范记录。管理人员变更，有完备的交接手续。每学期末进行盘点，对清理出的问题及低值易耗品按规定及时办理相关手续并登帐。同时制订出仪器购置计划并上交学校领导审批。（ 2）在仪器（玻璃仪器除外）醒目处贴有标签。仪器橱标签要规范注明仪器类别、编号、品名、数量，粘贴位置一致，书写规范，字迹规整。化学药品标签需用腊封；仪器及药品要做到科学存放，陈列有序，整齐美观，取用方便。原则上做到：科学分类，按类（或按仪器总册顺序）入橱，橱内分层，层上定位，高在下，

15、矮在上。高在里，矮在外。重在下，轻在上。重在里，轻在外。重靠橱边，轻靠中间。结构、体积特殊的仪器可通过合理调整仪器橱层高或设专用橱存放。橱内确实无法存放的特型仪器，要离地、离墙、罩塑料袋后存放；药品和仪器（不含玻璃仪器）要分室保管。（ 3）有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻防火、防爆、防毒等“十防”措施。仪器使用后应及时擦试、校验、整理、复位。学期末要集中进行维护、维修、保养。仪器完好率达到 95% 以上。实验教学要求。1）有校长分管实验教学，并设有实验教学领导小组。学校对学科教师及实验教师利用教学仪器进行实验教学实施素质教育有明确的要求、措施及奖惩办法。各科实验教学计划、实验进度等应

16、上墙公布，并随时记载执行情况。每学期校领导有两次以上专题研究实验教学及管理工作的会议，要有至少两次听实验课的记录。2）任课教师需按规定提前填写实验通知单并严格履行仪器借还手续。3）理、化、生三科演示实验、学生分组实验开出率均达到100% 。保存近两年的教师演示实验记录、学生分组实验记录。4）要求理科任课教师、学生对应做实验做到正确、规范、熟练。5）要求实验室对学生开放，并有完善的管理制度。（二）小学科学实验室及配套用房的设置要求1 ）仪器室首先要达到“一卡七簿三上墙”的基本要求。“一卡”，即教学仪器明细卡。“七簿”，即教学仪器总册、仪器借领用登记簿、仪器报损登记簿、仪器自制登记簿、仪器维修登记

17、簿，分组实验记录薄、演示实验记录薄。“三上墙”，即简介、仪器室规则、管理人员岗 位职责要上墙。2）实验室首先要达到“两簿五上墙”的基本要求。“两簿”，即实验室设备登记簿（仪器总册） 、实验记录簿。“五上墙”，即简介、 实验室规则、 管理人员岗位职责、 学生实验规则、 科学家 （画像） 名言要上墙。通用标准。1）所有房间要求墙壁整洁并用涂料粉刷干净，地面用防滑瓷砖或水泥铺设。门窗牢固，玻璃齐全。各室有防盗，防火安全设施。室（楼）周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。在适当位置设展览橱窗，摆放能定 期更换的典型实验装置或标本、模型等。（2）演示台、准备台尺寸不小于（LXD）1400mm X700mm各

18、1张。教 师用座椅1张。实验台生均有效操作面积不小于 550 X500mm23套（班额 超过 45 人的学校最少达26 套）。实验桌固定。凳子按最大班额配齐。第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不少于 2.5m ，最后一排实验桌的后沿与黑板的水平距离不大于9.5m 。3）每个实验室不少于8 套 40W 日光灯（或等功率）照明，灯具悬挂高度距实验台面不低于1.7m 。仪器室至少安装4 台排气扇，要求通风口的室内一面设防护罩， 室外一面有挡风设施。 室内设置黑板、 “实验园地”和挂钟，墙壁张贴简介、实验室规则、岗位职责、科学家画像、相关挂图等。装备有音视频设备并与校园网相联（农村学校逐步实现） 。实验

19、室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴（洗眼器） 、急救箱（药品充足、有效） 。4）仪器室配备2 个以上仪器提篮、城市学校配备仪器小车1 辆。仪器室墙壁张贴仪器室规则、简介、岗位职责、化学药品管理规则，以及仪器领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养制度、报损报废制度等，所有上墙规章制度要求装框、排列整齐。实验员办公处：悬挂实验教学领导小组名单、实验进度表，摆放教学仪器总帐（总册） 、教学仪器明细帐、低值易耗品帐，领用借还登记簿、损坏赔偿登记簿、维修保养登记簿、报损报废申批表、危险药品领用记录、实验通知单、实验记录等，要求各种记录详实、规范，按学期装订成册（有封面） ，并按类别分别放入档案盒后入实验教学

20、管理专橱保管；仪器说明书分类装订成册并入橱保管；有防护用品和急救箱。准备室内设维修工作台及给排水系统，并配备常用维修工具。实验室及配套用房设置要求。（ 1）实验室间数2-4 个平行班 1 间， 4-6 个平行班 1-2 间， 6-8 个平行班2-3间。，每间使用面积A75 m2o（ 2）仪器室 2-4 个平行班 1 间、 4-6 个平行班 1-2 间、 6-8 个平行班1-3间，每间使用面积A23 m2o实验员室、准备室各1间，面积大于6 m 18m2。生物园地1间，面积大于40 m2o（ 3）仪器橱容积达到40-100 m 3。要求设一定数量的标本陈列橱。（ 4）学生实验桌要有安全（低压直流

21、）电源，农村学校可采用墙电源，在演示台或附近的墙壁上装有总开关及漏电保护装置。有遮光窗帘。实验室内设有规范实用的给排水系统。城市学校要求自来水接演示台、学生实验桌，农村学校给排水设施可设置在实验室内的周边（不少于 13 套水龙头） 。教学仪器配备标准。教学仪器种类和数量是按照教育厅2015 年 11 月颁布的 广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、 图书及卫生 （保健） 室配备标准 （试行）（桂教基教 2015 48 号）的要求，以满足教学的基本需求为前提配备。以下是按 4 个平行班以下规模的学校的最低配备标准：（ 1）小学数学仪器品种数为： 66 个，数量为： 1384 台（件、套） 。（ 2

22、）小学科学仪器品种数为：174 个，数量为： 2924 台（件、套） 。“义务教育均衡发展”栏。实验室管理要求。1）实验室仪器器材、设备设施按要求记入学校固定资产帐。实验室设有“教学仪器明细帐”和“低值易耗品帐”。 做到物物有帐， 及时记帐， 帐帐相符，帐物相符，详实规范记录。管理人员变更，有完备的交接手续。每学期末进行盘点，对清理出的问题及低值易耗品按规定及时办理相关手续并登帐。同时制订出仪器购置计划并上交学校领导审批。2）在仪器（玻璃仪器除外）醒目处贴有标签。仪器橱标签要规范注明仪器类别、编号、品名、数量，粘贴位置一致，书写规范，字迹规整。化学药品标签需用腊封；仪器及药品要做到科学存放，陈

23、列有序，整齐美观，取用方便。原则上做到：科学分类，按类入橱，橱内分层，层上定位，高在下，矮在上；高在里，矮在外；重在下，轻在上；重在里，轻在外；重靠橱边，轻靠中间。结构、体积特殊的仪器可通过合理调整仪器橱层高或设专用橱存放。橱内确实无法存放的特型仪器，要离地、离墙、罩塑料袋后存放。药品和仪器（不含玻璃仪器）要分室保管。3）有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。仪器使用后应及时擦试、校验、整理、复位。学期末要集中进行维护、维修、保养。仪器完好率达到 95% 以上。6. 实验教学要求。校长分管实验教学，并设有实验教学领导小组。学校对学科教师及实验教师利用教学仪

24、器、学具进行实验教学实施素质教育有明确的要求、措施及奖惩办法。实验教学计划、实验进度等应上墙公布，并随时记载执行情况。每学期校领导要研究实验教学及管理工作，有至少两次听实验课的记录。任课教师按规定提前填写实验通知单， 并严格履行仪器借还手续。演示实验、 学生分组实验开出率均达到 100% 。 保存近两年的教 师演示实验记录、学生分组实验记录。求数学、科学任课教师、学生对应做实验做到正确、规范、熟练。求实验室对学生开放，并有完善的管理制度。（三）中小学图书室、阅览室的设置要求图书室首先要达到“四簿五上墙”的基本要求。1） “四簿”， 即图书总括登记簿、 图书个别登记簿、 图书借领登记簿、 图书报

25、损登记簿。2）“五上墙”，即简介、图书馆（室）管理人员岗位职责、图书馆（室）规则、开放时间表、信息栏。阅览室首先要达到“一簿七上墙”的要求。1）“一簿”，即阅览室报刊杂志登记簿。2） “七上墙”， 即简介、 图书馆 （室）管理人员岗位职责、 阅览室规则、 开放时间表、醒目“静”、名人名言、信息栏要上墙。图书室、 阅览室要进行适当的装修 （粉刷、 油漆等） ， 体现以人为本，读者至上的理念，形成借阅合一的格局，做到布局合理，装饰美观，环境优雅，方便实用。图书室、阅览室有足够的书架、报架、刊架、手推车等；图书室、阅览室五防（防火、防潮、防尘、防盗和防虫）设施要齐全；图书室、阅览室要配有消毒柜、空调

26、或排气扇。有条件的学校要设电子阅览室。生均藏书数量，小学 30 册以上，初中 40 册以上，并有一定数量的学科教学参考资料、工具书和报刊。小学 150 种以上，初中 200 种以上。每年要剔旧更新图书， 每年新增图书比例不少于藏书量标准的 1%有条件的学校应配备各类电子读物并逐步实行图书馆 （室） 的计算机管理。图书要优先装备教育部和省级教育主管部门推荐的图书，图书质量要符合要求，做到无盗版书，无黄色淫秽和非法出版物。图书的管理， 要建有： 总括帐和个别帐。 做到帐帐相符、 帐物相符。中小学图书要按中国图书馆分类法分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。最好使用图

27、书管理软件进行管理。为方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录或张贴式目录。师生借阅时要有详细的记录。 借阅记录， 要按学期师生分别装订， 存放在档案盒内备查。档案期限至少从2015 年秋季期至今。有条件的学校可以尝试在校园公众的地方设置开放式图书角，采用开放式管理，由学生自己当管理员，无论从书的选取、摆放，还是到图书角的布置，都是由学生自己精心完成。每隔一段时间，管理员都会从图书馆里更换一批新的书籍，保证图书角里始终有新鲜的书可读。促使学生有了责任意识， 养成了良好的阅读习惯， 培养了爱护书籍、 讲究诚信的美德。此外，阅览室可考虑放置一些

28、展牌或成果。展牌可介绍阅读方面的小知识、 小技巧等， 成果可以是学生摘抄的好词佳句， 师生读后的所思所想，校报、校刊或学校自编的校本课程等等，能充分展示学校的办学特色。（四）中小学计算机教室的设置要求1. 中小学计算机教室首先要达到“三簿五上墙”的基本要求。1）“三簿”，即计算机教室设备登记簿、计算机教室使用记录簿、设备维修记录簿。2）“五上墙”，即简介、管理制度、管理人员岗位职责、计算机教室规则、科学家名言要上墙。.配备标准： 按照区教育厅2014 年 12 月 广西壮族自治区中小学校园信息化建设标准（试行） （桂教办 2014 493 号）及教育均衡发展评估的要求，计算机教室配置：小学（完

29、全小学）生机比不低于 15:1 ，若按照学校生机比 15:1 的数量配置， 学生机总数少于 40 台的， 至少应配置到40 台， 以保证完整建立一个30 座的计算机房和一个10 座的电子阅览室。初中生机比不低于 10:1;若按照学校生机比 10:1 的数量配置，学生机总数少于 60 台的，至少应配置到 60 台，以保证完整建立一个50 座的计算机房和一个 10 座的电子阅览室。高中生机比不低于 8:1;若按照学校生机比8:1 的数量配置，学生机总数少于 65 台的，至少应配置到 65 台，以保证完整建立一个55 座的计算机房和一个10 座的电子阅览室。 同一学校配置个以上（含2 个）计算机网络

30、教室的，不再单独配置电子阅览室。教学点和农村小学（非完全小学）根据需要配备适量的学生用计算机。.做好防火、防水、防盗、防鼠害、防事故、防病毒等工作，确保计算机教室安全运行。每天进行卫生清扫，保持良好的室内环境卫生。.要有学生上机使用记录、计算机设备日运行及设备维修维护记录，这些记录要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从2012 年下学期至今。.计算机网络教室是学校开展信息技术教育、计算机辅助教学及学科整合教学、电子阅览、综合实践活动的信息化教学场所，要求一人一机、互联互通、支持多种信息化资源应用。具体配备标准如下表：在冉学校 类别教学用房 回积（m2）配备数量单位配备要求备注

31、6-12个班13-24 个班25-36 个班37-48 个班基本选配1完全 小学当05（教室酒5, 辅助用房上 20）1-22-33-4一套45台学生计算机或客户机（配耳 麦，有一键恢复功能），1台教师 计算机，二层智能交换机，多媒体 电子教室软件，组成局域网。.投影机+电子 白板；.多媒体讲台；.网络版系统还 原软件；.扩音系统；.视频展台；.教学应用辅助 软件；.空调系统；.转暗设施。1、教学用房回枳是实际使 用圆积，包括辅助用房向 积；2、学校班级数与标准所列 班数不一致的，可按标准 中的班级数与计算机网络 教室配置数的比例核算配 置；3、每间教室的计算机数量 可根据实际班额调整，适 当

32、配备f数量的备用计 算机。4、规模较大学校可选用客 户机方案组建计算机网络 教室。2初中*9（教室凶6, 辅助用房上23）1-22-33-44-5套50台学生计算机或客户机（配耳 麦，有一键恢复功能），1台教师 计算机，二层智能交换机，多媒体 电子教室软件，组成局域网。3高中*9（教室凶6, 辅助用房上 23）2-32-43-64-7套55台学生计算机或客户机（配耳 麦，有一键恢复功能），1台教师 计算机，二层智能交换机，多媒体 电子教室软件，组成局域网。.教师计算机为教师配备台式或笔记本型计算机，满足教学应用和教育管理需要。师机比不低于 1:1。.电子备课室根据学科教师网络条件下备授课或学校

33、开展集体备课的需要，建设电子备课室。每40个教师至少配备1个电子备课室。电子备课室至少配备 10台（套）计算机，及数码相机、数码摄像机、打印机、扫描仪等备课常用电子设 备和课件制作软件。学校师机比达到 1: 1的，不再单独配置电子备课室，并应按教学需要合理配备数码相机、数 码摄像机、打印机、扫描仪、刻录机等备课常用电子设备和常用的课件制作软件。在舁 厅P配置内容主要功能单位配备 数量配备要求备注基本选配1计算机接入网络，实现多媒体教学资源的获取、播放、编辑加工、人 机互动等。台*0V2数码相机满足教师网络条件下备课和授课的需要。台1V3数码摄像机台1V4打印机台1V5扫描仪台1V6多媒体网络设

34、备同上本节（二）网络多媒体教室设备要求。套1V（五）中小学网络多媒体教室的设置要求按照区教育厅2014 年 12 月广西壮族自治区中小学校园信息化建设标准（试行） （桂教办 2014 493 号）的要求，网络多媒体教室是指配备了多媒体教学设备的教室，具备与外界进行信息沟通、信息化资源获取与利用、 终端信息显示的软硬件环境。 每个教学班都应该配备一套多媒体教学设备并接入校园网。 非完全小学至少要配备网络多媒体教室。多媒体教室一切设备由专人负责保管、使用，要定期检查、保养、维修，确保设备完好能用。使用多媒体教室的教师要填写多媒体教室使用记录表。 记录表要按学期装订成册， 分类存放在档案盒内备查。

35、档案期限至少从2012年下学期至今。需要上墙内容： （ 1 ）多媒体教室管理制度。 （ 2 ）现代教育技术图片或激励学生的标语。网络多媒体教室是指配备了多媒体教学设备的教室， 具备与外界进行信息沟通、 信息化资源获取与利用、 终端信息显示的软硬件环境。每个教学班都应该配备一套多媒体教学设备并接入校园网。 具体配备标准如下：序号配置内容主要功能单位配备数量配备要求备注基本选配1多媒体教学终 端台式或便携式计算机：接入网络，实现多媒体教学资源的获 取、播放、编辑加工、人机互动等。台从所列2类设备 中选配1台V适用于普通学校。终端：接入联网服务器，实现多媒体教学资源的获取、播放、 编辑加工、人机互动

36、等。适用于规模较大学校。2显示设备55英寸以上普通平板电视。台从所列2类设备 中选配1台（套）V适用于班额小于30人的学校。:短焦投影机+交互式教学系统（有效使用面积70英寸以上）： 带AV、VGA接口，具后交互功能。套适用于班额大于等于 30人的 学校。3 1中央控制器具有投影机电源控制、VGA/AV多路分配等功能台1V4多媒体讲台内嵌中央控制器，可放置计算机、实物展台等多媒体教学设 备，配锁。台1V5扩音系统用于教室扩音，支持无线话筒扩音。套1V适用于班额较大的教室。6视频展台快拍仪：用于实物投影，具有自动 /手动对焦、文本/图像切 换等功能。台从所列二类设备 中选配1台（套）V实物展示台

37、：用于胶片和实物投影，具有自动/手动对焦、文本/图像切换等功能。台7电子教鞭无线方式，具有文档演示、网页 /电子书浏览等功能。支1V8教学支撑软件支持教师课堂教学的软件平台或客户端，实现资源的调取、 共享、交互等功能。套1V9转暗设施根据所安装的视听设备设置。套1V网络多媒体教室建设的阶段目标:序号时间教学点、农村小学（非完全小学）农村小学（完全小学）、农村中学城镇小学、城镇中学备注1到2015年每校1间网络多媒体教室。每校1间网络多媒体教室。2到2017年多媒体教室比例50%。多媒体教室比例80%。3到2020年每校1间网络多媒体教室。每个教学班教室都是网络多媒体教室。（六）中小学音乐、美术

38、、舞蹈室的设置要求音乐、美术、舞蹈室首先要达到“一卡五簿三上墙”的基本要求。1 ）“一卡”，即教学仪器明细卡。2 ）“五簿”，即仪器档案总册、借领用登记簿、报损登记簿、器材自 制登记簿、器材维修登记簿。3 ）“三上墙”，即简介、管理人员岗位职责、形体、音乐、美术专用教室规则要上墙。.配备标准：教学仪器种类和数量是按照教育厅 2015 年 11 月颁布的广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）室配备标准 （试行）（桂教基教2015 48 号 ）的要求，以满足教学的基本需求为前提配备。以下是按4 个平行班以下规模的学校的最低配备标准：（ 1）小学音乐仪器品种数为：17 个，数量为：

39、18 台（件、套） ,教学点于教学仪器配备目录范围内选配。（ 2）小学美术仪器品种数为： 24 个，数量为： 149 台（件、套）,教学点于教学仪器配备目录范围内选配。（ 3）初中音乐仪器品种数为：15 个，数量为： 16 台（件、套） 。（ 4）初中美术仪器品种数为：29 个，数量为： 159 台（件、套） 。“队伍建设”栏。.装备仪器橱：音乐 2 个以上、美术2 个以上。.按照各类标准配齐教学器材。仪器存放科学、分类明确、编号准确，取用方便。.音乐有五线谱黑板、钢琴（或风琴） 、合唱台、资料柜等，美术有标准静物台、写生灯、窗帘、画架、画板、展柜等。.各室设置要坚持科学性与趣味性相结合， 墙

40、壁可张贴国歌图片， 音乐 家图片、乐理知识挂图、美术知识挂图等，也可悬挂一些民族乐器，营造 艺术氛围。.在室内摆放师生的美术作品、教师的三字一画、手工制作等成果。.各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表，帐目相符、帐物相符做到。有器材借用记录，器材维修记录，器材报废、丢失记录等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从 2012 年下学期至今。（七）少先队活动室的设置要求少先队活动室首先要达到“一卡二簿四上墙”的基本要求。1 ）“一卡”，即设备明细卡。2 ）“二簿”，即仪器档案总册、设备维修记录簿。3 ）“四上墙”，即简介、少先队活动室规则、辅导员工作职责

41、、名人名言要上墙。活动室前面正上方要有队徽、有呼号时刻准备着为共产主义事业而奋斗 。 有鼓架、 号架、 旗架。 配齐鼓号、 大中小队旗等且都要摆放在架上。（八）中小学体育器材室的设置要求体育器材室首先要达到“五簿三上墙”的基本要求。1 ）“五簿”，即仪器档案总册、借领用登记簿、报损登记簿、器材自制登记簿、器材维修登记簿。2 ）“三上墙”，即简介、管理人员岗位职责、体育器材室规则。.配备标准：教学仪器种类和数量是按照教育厅2015 年 11 月颁布的广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）室配备标准 （试行）（桂教基教2015 48 号 ）的要求，以满足教学的基本需求为前提配备。（

42、 1 ）小学体育器材： 12 及 12 班以下品种数37 个，数量 354 台（件、套） ； 13 及 13 班以上品种数41 个，数量 376 台（件、套） ,教学点于教学仪器配备目录范围内选配。2） 初中体育器材： 12 及 12 班以下品种数39 个， 数量 427 台（件、套） ； 13 及 13 班以上品种数43 个，数量 452 台（件、套） 。“义务教育均衡发展”栏。.有器材存放架及存放台， 数量要求满足各种器材存放需要， 器材摆放整齐有序，便于使用。器材使用率达到 100 。.各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表。有器材借用记录、体育教学工作计划、工作总结、各项达标情况统

43、计表、教学计划、运动会比赛成绩等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从2012 年下学期至今。（九）中小学卫生室、保健室的设置要求寄宿制学校及600 名以上学生的学校应设立卫生室，配备卫生专业技术人员； 600 名以下学生的学校可设立保健室，配备保健教师或卫生专业技术人员。卫生室、保健室首先要达到“一卡三簿四上墙”的基本要求。1 ）“一卡”，即设备明细卡2 ）“三簿”，即仪器档案总册、卫生保健药品使用登记簿、卫生保健药品报损簿记簿。3 ）“四上墙”，即简介、管理人员岗位职责、卫生（保健）室规则、灯光视力表。2.配备标准：教学仪器种类和数量是按照教育厅201

44、5 年 11 月颁布的广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）室配备标准 （试行） （桂教基教 2015 48 号 ）的要求，以满足教学的基本需求为前提配备。以下是按4 个平行班以下规模的学校的最低配备标准：（ 1 ）中小学卫生室仪器品种数为：21 个，数量为：77 台（件、套）。（2）中小学保健室仪器品种数为：14 个，数量为：49 台（件、套）。“义务教育均衡发展”栏。3.设置要求：（ 1 ）橱柜 2 个（一个器材柜，一个药品柜） ，有常用药品、消毒灯器、视力表、污物箱等。（ 2 ）办公桌 1 个，诊床 1 个。（十）中小学心理咨询室的设置要求. 心理咨询室首先要达到“一卡三

45、簿四上墙”的基本要求。1 ）“一卡”，即设备明细卡2 ）“三簿”，即心理咨询室仪器档案总册、心理咨询记录簿、卫生保健药品报损簿记簿。3 ）“四上墙”，即简介、管理人员岗位职责、卫生（保健）室规则、灯光视力表。.心理咨询室分两部分：个别咨询区和教师办公室。1 ）心理咨询室的设置要求：心理咨询室是接待来访学生，给他们以指导、启示，帮助他们解决心理问题的专用房间。 为达到安静、保密的要求，应当能够保持安静，有较好的隔音、隔离设施。 为使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松，心理咨询室的面积一般不宜过大，内部设施可以简单些，房间装修尽可能减少硬线条和棱角，室内要整洁，光线要柔和。室内色调以中性为主，尤

46、其不要过于灰暗，在必要的地方可放上鲜花或盆花，以示生命力。2 ）具体设置情况说明：咨询用的两张带扶手的软硬沙发， 沙发摆放成90 直角， 这样可避免来访者与咨询者对视，减轻来访者的心理压力。一张茶几，上面放有纸巾和一小盆有生命力的花。有饮水设备和握着舒适水杯。书橱里面摆放一些心理方面的专业书籍；和一些造型可爱不带声音 的小钟放于书橱里（面向咨询区）门旁放置两个资料柜（带锁的），用于存储来访学生的咨询记录和全校学生的心理档案和测量问卷等各类资料。一套办公桌椅，上面配置一台电脑（有音箱），可作为给个别学生测 量使用，一部电话。咨询室内光线柔和， 色调和谐， 墙上张贴心理图片和 咨询员守则 ， 墙面

47、有学生专门设计和布置的一些温馨的装饰，如一颗由小星星围成的大心，还有温馨家园等主题作品。咨询记录表，用来记录来访学生案例。门口设立心理咨询信箱。（十一）校园网络的设置要求. 校园网络是指在学校范围内，以现代通讯技术和计算机技术为基础，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络系统，一般包含网络交换设备、网络出口和安全设备、计算机服务器（含虚拟服务器） 、存储设备（含云存储服务）、综合布线、设备间等硬件设施。校园网络须覆盖到的每个教学、活动和办公场所，并保证全校师生安全、方便地接入互联网。网络综合布线须符合国家相关标准，鼓励统一规划各教育教学管理、资源和应用服务

48、的网络环境，实现多网融合。校园网络由有线网和无线网组成，采用有线方式接入互联网。终端设备可通过有线网或无线网方式接入校园网络。校园网络配备标准如下表：序号配置内容规格要求单位数量配备要求备注基本选配1网络架构有线网络：三层交换架构，网络覆盖所有校舍，网络信息点接入所有教室和办公室，信息点满足应用需求。主干采用光纤，到桌面带宽100Mbps ,学校所有计算机及附属设备按照教学、办公、后勤等业务功能和区域分布分别组成各业务子网，核心（汇聚）交换机为三层千兆以上交换机，支持VLAN。套1V无线网络：采用可集中管理的瘦AP形式，通过无线网络技术组网，是校园网络重要组成部分，应实现校园网络全覆盖，支持8

49、02.11、802.16等协议。套1V2互联网宽带接入教学点、农村小学（非完全小学）：至U2015年，宽带接入比例达 50%以上，或接入中国教育卫星宽带网；到2017年，宽带接入比例达 100% ,接入带宽2M ；到2020年，宽带接入比例达 100% ,接入带宽4M。农村小学（完全小学）、农村中学：至U2015年，宽带接入比例达 50%以上，学校出口宽 10M；到2017年，宽带接入比例达 100% ,班均出口带宽2M ;到2020年，宽带接入比例达 100% ,班均出口带宽5M。城镇小学、城镇中学：至U2015年，宽带接入比例达 50%以上，学校出口宽 10M；到2017年，宽带接入比例达

50、 100% ,班均出口带宽4M ;到2020年，宽带接入比例达 100% ,班均出口带宽10M。*建有区域教育网络的地区，应通过区域教育网络统统一接入互联网。3综合布线系统应根据校园网拓扑结构进行设计和施工，包括校园弱电管道系统和楼宇综合布线系统等。套1V4交换机三层可网管交换机，支持 VLAN、组播、远程访问控制、安全管理等功能，背板带宽等主要参数要满足线速交换。接入交换机端口速率100Mbps ,可堆叠，可网管。台*V根据网络结构和需求合理配备。5网络出口和安全设备出口网关：集成路由、流量管理、上网行为管理或上网日志等功能。台1V规模较小的学校 一般采用出口网 关。只接入教育城城 网的学校

51、，校园网 出口和安全设备 要根据城域网要 求进行合理配置。上网行为管理或上网日志系统：网内用户互联网访问日志记录保存时间要满足当地公安网监部门要求。套1V流量管理：在识别网络协议（应用分类）的基础上，根据用户自定义策略，提供带宽限速、带宽保证、带宽预留等流量管理功能。套1V路由器：端口数量、吞吐量、转发能力等性能满足学校网络规模和出口线路要求。台1V身份认证：采用国家教育系统统一的电子认证系统，与重要应用系统的身份V认证、访问控制、通信安全以及日志审计功能相结合。防火墙：支持NAT、VPN,吞吐量、并发连接数等性能满足学校网络规模和 出口线路要求。台1V防病毒软件（网络版）：用户数满足网内用户

52、需要，支持在线升级。套1V6管理和应用服务器根据校园网管理和应用需要，合理配置数量和性能参数，部署在校园网络机房，集中管理和维护。台*V根据需要合理配置7存储设备根据校园网应用需要，集中配置一定容量的存储设备，用于校园网应用数据统一集中管理和存储备份。台*V根据需要合理配置8网络中心网络交换设备、网络出口和安全设备、管理和应用服务器、存储设备等放置 在机柜内；根据需要配置不间断电源、空调等，机房供电、消防、安全防护、 防雷、温度、湿度、防尘、防静电等符合计算机网络机房规范要求。间1使用面积*2m 2使用面积比0m2.其它信息化设施和设备序号 配置内容规格要求单位 数量配备要求基本选配1校园广播

53、系统校园有线或无线广播，覆盖校园，新建应与校园网连接，多网合一。套1V2音视频传输系统覆盖校园所有建筑物，新建应与校园网多网合一。套1V3数字化阅览室集文献、图书、数字资源阅览，交流分享、咨询、培训、服务升-体的现代化多功能阅览室， 为教师和学生提供上网、查资料服务。新建应与计算机网络教室共用。间1V4安全防控系统含视频监控、消防报警、出入控制等。利用监控设备对学校场所进行全方位、立体化管理和监 控，新建应与校园网连接，多网合一，可对摄像机、云台远程控制，设置报警与联动，对监控 内容进行数字录像、储存、编辑、检索和回放，保障师生人身和校园财产安全。套1V5视听教学系统用于学生口语和听力训练，具

54、有辅助语言教学软件，新建应配备数字语音系统，并应与计算机 网络教室共用。间声V6教学资源 录播系统用于精品课程录制、教学评测、教学研讨等，支持网络实时直播及录像存储。配备设备包括： 录播主机、录播编辑管理系统、教师和学生摄像机、板书及场景摄像机、音频拾音和处理系统、 图像跟踪系统等。间声V7在线课堂 教学系统米取中心校覆盖教学点模式或者向城小范模式。在中心校或优质学校建设“主讲教室”，在教学点或接收端学校建设“听课教室”，通过网络和在线课堂系统实现主讲教师授课实时向数个接受学校 推送，并实时双向互动。包括硬件设备和在线课堂支撑软件。套每个主讲 教室（听课 教室）1套V8f通系统米用“一卡通”系

55、统。在身份识别、校园服务等方面，为学生校园生活提供便利。套1V9图书管理系统支持局效管理各种纸质和数字图书资源。套1V10数字校园电视台丰富和传播校园文化。套1V11智动课堂系统基于无线网络、电子教材和学习资源整合为智动课堂管理平台，利用移动学习终端开展教学。套1V12数字探究实验室鼓励学生开展科学探究，体验探究过程。套1V.教学资源和应用建设校本教学应用和资源，通过校本资源管理平台实现各类教学应用、 研训应用和教学资源的统一管理和共享, 全面系统支撑学、教、研、训，实现课堂教学优质数字教育资源共享，提高教学质量和促进教育均衡发展。鼓励充 分依托中央、自治区、地市等部署的教育云公共服务进行校本

56、教学应用和资源建设，鼓励学校自主购买企业提供的 优质教学应用和资源服务。在舁 厅P建设内容内容要求配备要求备注基本选配1校本资源 管理平台与自治区级教育资源公共服务平台无缝对接，符合国家规范，全面支持国家基础教育教学资源元数据规范，遵循相关教育资源建设标准（CELTS、SCORM、LOM等），既能 支拉云服务,又能支持分布式部署的教学应用与教学资源管理平台。为学校教学提供基 础资源建设、管理、应用、共享等功能。V2网络学习 空间以教师、学生、家长为服务对象的一个网络化的社交平台。实现基十空间的资源汇聚、 推送、再生、获取、评价等，为教师在网络上开展教学和教研活动、为教师和学生、学 生家长的网络

57、互动提供支撑。到2015年，50%教师和30%中学生拥后实名网络学习空间；到2015年，100%教师和中学生拥后实名网络学习空间；到2015年，100%教师和学生拥启实名网络学习空间。V3教学应用网络备课：支持教师开展网络协同备课。V网络教学：支持教师开展网络教学。V专递课堂：利用网上同步上课的方式，使边远地区的农村学校与拥有相对丰富教育资源的 城市中心学校同堂课，以共享优质教育资源，提高教学质量。V名师课堂组织特级教师、教学名师开设网络课堂，使名师资源得到更大范围的共享。V名校课堂利用网络课堂的形式，使名校的教育资源得到更大范围的共享。V网络学习支持学生开展自主学习、协作学习和探究学习，支持

58、学生开展自主在线测评。V网络阅卷支持纸质试卷数字化，提升教师阅卷效率，方便今分析。V4研训应用网络教研支持教师开展网络自主学习和协作研究。V网络评课支持教师开展网络评课。V网络培训支持教师教育技术能力培训服务，包括培训、考核与认证。V5教学资源学生学习资源：涵盖学科各个知识点，支持学生自主或协作学习、协作学习和探究学习的 各种数字化资源，包括系统化的网络课程、多媒体课件、针对专题的探究性主题资源等。V教师教学资源：支持教师开展多媒体教学和网络教学的各种数字化资源，包括系统化的优 质课例、教学设计方案、多媒体教学课件、备课用的素材和资源等。V教师研训资源：支持教师专业发展的各种培训资源和供教师开

59、展教学研究的各种数字化资 源，包括网络培训课程、专家报告、公开示范课等。V电子图书和期刊：不少于5万册；如自建数字图书馆，应遵循数字图书馆建设的相关标准 和规范。V6评价管理整合教学应用和研训应用,支持对教师的教学和研训评价管理，支持教师对学生学习评价 管理。V附件：（一）各功能室规章制度、简介（二）各种账册、卡、本（样式）附件（一） ：各功能室规章制度、简介学生实验守则（一）学生应遵守实验室管理制度，听从老师指导，遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，增强环保意识，爱惜药品和实验材料，保持实验室整洁、安静。（二）实验前，学生应对实验所需仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告老师。实验台

60、要保持整洁，各物品应放在合适的位置。与他人共用的仪器，用后立即放回原处。（三）实验时，学生应以严谨的科学态度，积极思考实验课题，细心观察实验现象， 如实做好实验记录。 在实验中出现事故或损坏仪器应及时报告老师，并在老师的指导下迅速妥善处理。（四）实验完毕，学生应整理仪器、装置，关闭电源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。 未经许可， 学生不得将实验用品及设备带出实验室。（五）学生应认真分析实验结果，及时写好实验报告。实验报告应如实反映实验结果和实验过程， 不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。实验室规则（一）实验室是开展实验教学活动，提高学生实践能力，培养学生科学态度和创新精神的重要场所，必须专室