期末德育工作总结

1、期末德育工作总结期末德育工作总结1 一、盘点工作： 德育方面，自开学以来，依据本学期学校德育工作方案，我们做了一些重要的德育工作、组织了很多德育活动：组织了暑假社会实践活动及总结评比，组织了开学典礼，新生入学教育，交通平安伴我行活动，办理了校内集体险、同学平安保险和城镇居民基本医疗保险，组织了如何培育孩子的良好习惯的家庭教育报告会，连续认真开展全员育人工作，成功组织了第五届校内文化艺术节，编印了晨曦校刊，组织班级接力对抗赛，大课间阳光体育竞赛活动把大课间跑步初步打造成了我校的德育特色品牌。认真做好了秋冬季流感和传染病的预防和把握工作，对全校同学进行了体检和检后数据分析，建立特异体质同学档案，为

2、部分生活困难同学申请助学金xxx元，组织召开了全校期中、期末家长会，进展新团员224人除此之外，我们还组织了很多常规活动，并认真落实德育常规管理要求，校内外教育教学秩序稳定、和谐。 平安方面：一是做到了七个到位：思想熟识到位、组织与机制创建到位、平安教育到位、平安管理到位、上级文件落实到位、平安活动工作组织到位、周边治理协调到位。本学期中心下发关于平安方面的文件、通知20余份，几乎每份文件都有要求、有检查、有总结，我们都逐一详实支配，认真落实，不打折扣。二是实现了两个目标违法犯罪率为零、全年平安责任零事故。从平安上讲，无过便是功，两个零的实现就应当是我们平安工作最大的成果。 二、收获感动： 在

3、我梳理开学以来德育及平安工作时，在我参加各种老师会班主任会时，在我参加同学各种文体等活动时，在我看到各位班主任老师、班级主任、主任助理、为搞好同学各种活动辛勤工作的体育、音乐、美术老师以及同学进展部、安保部的同仁们忘我工作时，我始终被他们感动着。我认为我们62中全体教职员工，特别是德育队伍里的老师们普遍都具有特别能奉献、特别能吃苦、热别讲团结的优秀品质： 我们的阳光跑步活动之所以成为我们的德育特色品牌，是亓xx为首的全部体育老师认真组织、严格训练、讲评到位的结果，是全部班主任老师和班级部主任坚持跟盯靠、要求到位的结果，是同学进展部严格监督检查、措施到位的结果。我们的第五届艺术节之所以能够举办得

4、那么成功，是同学进展部、各班级部、班主任尤其是全部音乐和美术老师乐观进行训练、选拔、组织的结果。在如此等等的这些工作的过程中，我始终被老师们感动着。 我们教育教学秩序的稳定与和谐，缘于我们有一支素养高、力气强、甘于奉献的德育队伍。我校共有43位班主任老师，四位班主任助理、五位分管德育的班级主任助理。43位班主任老师平均年龄40岁左右（这是今年暑假后有5位新老师刚刚加入我们的班主任队伍的状况下），这个年龄正是上有老、下有小，家庭负担较重的时期；43位班主任老师中1位副校长李xx副校长、3位主任教务主任刁xx、班级主任卞xx、教务副主任田xx，有14位老师超过45岁，像雷xx、姜xx、马xx等老师

5、；有16位女老师，像赵xx两位支教老师以及张xx等老师；26位老师的孩子在中学校上学或上幼儿园；五位主任助理马xx本身都是班主任老师，有的还兼着教研组长、备课组长。刘xx等今年刚刚走上工作岗位担当班主任或助理。全部这些老师除班主任工作外都已经是教学或管理满工作量，班主任老师一天的教学工作忙劳碌碌，还要抓紧一切空余时间做好班级常规、同学思想工作，每天要守到同学离校后才能拖着疲乏的身影离开学校。同学进展部李海伟主任曾总结说：班主任老师可以算作一项高危工作，现在同学难管，家长更是难侍侯，稍有不慎就会产生严峻后果，甚至影响自己一生。就是在劳动强度这样大的状况下，在形势如此不乐观的状况下，班主任老师们也

6、没有一丝懈怠，而是克服困难，想尽方法，无怨无悔、尽职尽责的完成好自己的教育教学任务。几乎每个班主任老师都有克服病痛坚持工作或者一边照看患病的家人一边坚持工作的事迹。这些无不使我感动。 我们同学进展部目前有6人，李xx两位主任，杨xx四位干事。安保部11人，李xx两位主任，李xx四位师傅和五位保安。这些同志中除了张xx老师借调二中以及门卫之外都担负了教学任务，杨xx、伊xx都单独负责了德育中的一摊工作，零碎活很多，而且一有活动就都得靠上加班加点。四位门卫师傅由于工作性质的特殊性导致他们的工作时间及休息时间与我们不同步，也就由此造成了诸多不便。但以上全部同志没有任何怨言，都能够认真、细心、高质量地

7、做好自己的本职工作。他们的随叫随到、他们的无怨无悔、他们的兢兢业业都让我感动。 同学管理和平安工作应当是学校最让人头疼的工作。所以在这里我想特别提一下我手下的四位主任： 李xx主任全面负责学校德育及卫生防疫工作，李xx主任全面负责学校平安保卫工作并兼高中部主任，张xx主任负责西校区德育管理工作，还担当了李xx副校长支配的很多超出其工作范围的任务，何xx主任负责西校区平安保卫工作。 同学进展部除了校内同学常规管理、同学德育、各种文体活动、校内文化建设、卫生、防疫、两操、升旗、同学保险、群团组织、家校沟通等常规工作外，上级基教科、党群办、后勤办、平安科等业务部门支配的很多工作都要做，班主任、班级处

8、理不了的后进生、难缠的家长最终都集中到了同学进展部，大家可以想象一下工作的难度。李海伟主任曾说：由于常年处理同学，有时候走在路上都要多长个心眼，时常要看一下有无坏蛋跟在身边，随时都要做好跟社会不良分子进行斗争、甚至流血牺牲的预备。这就是一个政教工作主任的工作任务和环境。 而李光美、何涛两位主任从事的平安工作也不是个好活。有人说平安工作如洪水猛兽人见人怕，也有人说各单位平安管理工作的现状是人人避而远之，生怕这项工作摊到了自己的头上。做其他工作没有做好也就是被领导批判，最多晋不了级评不了职称罢了，可平安上要是出了事，其他的人可以不受任何影响，但是平安管理人员会轻则受处分,重则丢公职，甚至坐牢! 李

9、xx主任曾经说过：最怕的就是半夜或者一大早接到门卫的电话，这时候一听见电话响血就往上涌，就得血压高。由于这时候门卫来电一准不是好事！ 可以这么说，谁管平安谁就会始终处于战战兢兢、提心吊胆的状态，每天如履薄冰。xx部两位主任就是在这种心境下度过的每一个日日夜夜。 所以，每每看到我手下的四位主任任劳任怨、埋头工作时，我总是被感动着。 此外，我们全体教职员工都是学校德育和平安工作的中坚力气，全体教职员工同样肩负着教育同学的职责。我们的全员育人、我们的一岗双责正是体现了这一点。老师们在教学中留意德育渗透，从课堂教学入手，严格要求，努力培育着同学形成良好的品德，并用高尚的师德、严谨的作风、忘我的工作、默

10、契的合作时刻感染、影响着同学。我为能在这样团结互助、这样相亲相爱的大家庭中工作而感到无比幸运和幸福。 一年来，班子其他领导、全部中层干部、全体班主任以及全校教职工对我本人、对同学进展部和安保部的工作赐予了大力的支持，我也为此而深深感动！ 在此，我代表本人，也代表两个部室的全部成员向大家表示诚意感谢！ 最终，祝全体教职工新春快乐！ 期末德育工作总结2 伴随着期末的接近，我们的家庭教育工作也已经进行了收尾工作，本学期我们主要做了如下的工作： 一、加强家庭教育指导者队伍的建设 。 1、鼓舞老师乐观参加市教委组织的各项家庭教育网络培训，不断提高指导家长工作的理论水平。 2、幼儿园不定期定期组织老师开展

11、有关“家庭教育”的学习培训活动。 3、依据幼儿园的实际状况，鼓舞班级老师开展小型班级指导讲座，不断提高家长和老师的教育水平，把握科学的教育方法。 4、让家长参与幼儿教育管理，选出优质家长，在管理中不断提高和加强家庭教育指导者的指导水平。 二、开展各种形式的家园同步教育 。 1、连续丰富北斗幼儿园骨干家长群，关心家庭教育站的各项工作。 2、九月，十月与十一月组织大中小班幼儿及部分家长慰问老年公寓，与银河金色桑榆“居家养老”的老人们共度端午节。 3、12月9日邀请本园家庭教育骨干、高级老师卡德丽亚老师进行了维语家庭教育讲座活动，受到了家长伴侣们的 欢迎。 4、鼓舞家长书读书心得，让更多的家长相互了

12、解育儿心得，收到了很好的效果，家长比较支持我们的工作。 5、在小中大班依照市教育局开展了“家教征文活动），让更多的家长关注家庭教育，共有22名家长乐观热忱地参加了征文工作，希望以后有更多的家长伴侣们参加。 6、12月31日与家长、幼儿一起开展“新年欢快“亲子庆祝活动。 三、建立形式多样的家园联系方法： 1、各班每月一次家园之窗联系（定期调换教育内容及家园联系和教育指导）。 2、各班老师每学期发放家园联系单8份，准时收回，了解家长对幼儿在家状况的评价。 3、鼓舞家长乐观加入我园的“家庭教育指导站”群，学习家庭教育的多方面学问，不断提高家教指导的质量。 4、幼儿园家教指导站每月初出一份双语家教小报

13、，每月末一份家庭教育菜单，本学期小报3期，家庭教育菜单3份。 下学期我们将照旧认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育争论，规范教育管理，把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，乐观创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，我园民族幼儿较多，外地打工子女也占到了半数，下学期的工作会针对这种状况关怀班级老师开展小型的家庭教育沟通活动，让老师们有更多的机会了解孩子的家庭状况，便于更好地开展工作，其他常规性的工作会连续保持，幼小连接工作也是下学期工作的重点，我们会与大班老师一起，制定出更适合大班幼儿适应学校生活的各项活动，如参观学校

14、、与爸爸妈妈制定合理的作息时间，与哥哥姐姐手拉手等活动，让孩子们对学校生活更加向往。 一学期过去了，孩子们也日渐成熟，他（她）们的健康成长就是我们的无穷动力，家庭教育就像一株大树，让一颗颗娇小纯真的心灵受到爱惜与支持，将来的道路曲折而漫长，但幸福的家庭与健康的教育，确定会让这些小树苗健壮成长，成为栋梁之才。 期末德育工作总结3 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本期我担当时一130班班主任工作，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有准备性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地

15、进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？一期来，我的做法是： 1、因材施教。每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，生疏每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。如刘爽同学，父母离异，借居在外祖母家，外公外婆也离异，她的家庭经济拮据，学习力气差，生活习惯不好，学习成果特别差，性格孤独而怪癖，是一个典型的双差生。开学初，因小组搞劳动卫生小冲突造成竟然离校出走

16、。针对这些状况，找她个别谈话，解欢乐理疙瘩，她的性格也变得开朗，表扬她的朗读水平高的优点，她的学习爱好增加，成果也提高了，同学关系也变得和谐多了。 2、循循善诱。班主任关怀后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和疼惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班王维同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的班级流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关怀他总结教训，提高熟识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，

17、我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确定的，效果也是理想的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，留意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理“医生”。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担忧甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同

18、学心理素养的活动，如写周记“我想对您说”，放快乐扉，向老师说心里话，让老师明白自己的心理现状和心理需求。利用“九九”重阳关注敬老社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育关爱意识、吃苦耐劳的精神，提高社交力气，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展。 4、为人师表，以身作则，身教重于言教。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关怀同学树立正确的世界观，人生观和价值观。同时，以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想

19、、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送温和，给同学解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。一期我从未请过假，同学起床我已到操场，同学睡觉我还忙，真正做到为同学服务，做同学的表率。 此外，建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中同学守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在

20、严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 期末德育工作总结4 对于我校而方，做好德育工作总结及方案是一件特殊重要的事。那么，学校德育工作总结怎么写？以下有一篇学校德育工作总结范文，仅供各位参考。 本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，留意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精

21、神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对同学进行思想品德教育 这是我校工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们宠爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，依据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建设 现代教育理论告知我们，要组织一个成功的班级，我校首先要选择一些品学兼优、责任心强、情愿为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论

22、和优良的班风。 我校对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予具体的指导和关怀，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身

23、作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握确定的生产学问和技能，增长实际才能。 以上是我20 xx年下半年工作总结。在班级工作中尽管我取得

24、了确定的成果，但也有许多需要改进的地方。假如我再做我校，确定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩。 期末德育工作总结5 德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。学校德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。 同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的准备指出：实

25、施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高熟识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的争论，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组

26、，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲热，指挥灵敏，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工的乐观性。 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动宽阔德育工的乐观性、主动性和制造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的乐观性，首先应调动管理者育人的乐观性。学好学校德育纲要、中学校德育工作规程以及党和国家的方针政策等，统一熟识，全都行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有确定的职权范围和利益。其次

27、应调动教书育人者的乐观性。一是调动班主任老师加强班级管理的乐观性。由于班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进同学全面健康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。 为调动他们育人的乐观性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的乐观性，使我校班主任队伍稳定。 二是调动各科老师教书育人的乐观性。学科老师是不容忽视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。爱国主义教育是德

28、育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的学问紧密结合在一起的，这就增加了爱国主义教育的劝告力和感染力，能给同学深刻的影响，形成强大的内化力气。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任老师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的具体要求，把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。 第三，调动服务者育人的乐观性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校内育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有方案地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的

29、乐观性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。 三、更新观念，不断提高德育工的自身素养。 将来社会的进展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素养的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培育人才的倾向。 同时还应依据社会主义市场经济对于人才素养的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的共性和人格以充分的敬重，使人的共性和制造才能获得充分的进展。德育工的着眼点，应放在作为教育

30、主体的同学身上，致力于促进同学共性的全面进展和人格的健全，实现人格共性的社会化。为此，必需确立以同学为主体，以进展健康的共性和健全的人格为着眼点的现代德育观。 要做好学校德育工作，必需提高学校干部和老师的素养。学校重视对老师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养。德育工是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。由于，老师思想道德水平的凹凸对同学的德育工作起着重要作用，老师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必需加强老师职业道德教育，认真落实中学校老师职业道德规范的要求，树立德育工的良好形象。 德育科研是德育工

31、作改革和进展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工自身素养的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和争论，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活力气的教育、心理健康教育和国防教育。 四、加强校内环境建设，充分发挥环境的育人作用。 校内环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。漂亮的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，有学校生日常行为规范、学校生守则等标志，向同学进行爱国主义和良好行为习惯教育。 五、树立整体

32、观念，加强综合争论，强调整体效益。 当今社会，只靠学校教育难以完成培育下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导学校德育争论。要树立整体观念，加强综合争论，要着眼在学校教育教学整体改革中，加强德育；着眼德育争论的过程和成果转化，这才有利于学校全面贯彻党的教育方针，有利于全面提高同学素养。有利于全面落实德育工作目标。 系统论的核心是整体性原则。学校教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要相互协作，发挥自身的共性优势，形成整体功能，树立整体观念。从各育之间的关系看，德育与其它几育相互促进，相辅相成，构成全面教育的整体。从同学本身来看，他们的各种共性、品质是相互联系、相互制约的。从学校实施德育的途径来

33、看，诸途径各自发挥独有的教育功能，相互协作，互为补充，形成有机的整体。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调全都，亲热协作，做到学校、家庭、社会三结合的全都性教育。 在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长的好评。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 期末德育工作总结6 本学期，在上级领导的关注、指导下，我校全体领导、老师以&“关注每一个孩子、关注孩子的每一个方面、关注孩子的

34、终身进展”办学理念为动身点，下大力度抓实同学的文明行为习惯养成教育，形成了人人是德育工、处处有人抓德育的良好局面。现把本学期我校的德育工作总结如下： 一、针对德育工作的特点，我校构建了学校家庭社会共同参与的德育工作网络，校长、德育副校长领导下的学校德育工作三个体系，一是以政教处为指挥中心的年部组长、班主任，强化德育工作的主渠道；二是以教务处为指挥中心的教研组长、学科老师，强调学科德育渗透；三是以少先队为指挥中心的少先队员、同学干部强化同学引领。以上德育工作网络及校内德育工作三个体系的建设，实现了课程育人、情感育人、活动育人、环境育人，增加了学校德育工作的实效性。 二、加强德育老师队伍建设 1加

35、强班主任队伍建设 学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训，并针对工作中存在的实际问题进行分析研讨，沟通工作阅历，力求打造一支政治素养高、力气修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。 2。开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题争论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。 （1）向全体老师征集了德育工作案例，并有两篇稿件在兵山教育之窗发表。 （2）我校的规章教育课题争论，在每周一国旗下讲话时对全本同学进行规章教育，本学期整理了一本规章教育教材。 3强化学科德育渗透 全部任课老师在学期初制定了相应的学科德育渗透方案，在授课过程中能够依据方案对同学进行德育渗

36、透，渗透的内容贴近同同学活实际，针对性强，避开了内容空泛。本学期全部任课老师依据自己上课的实际状况写出实实在在的学科渗透总结。 4落实好问题首问制 （1）学校要求全校老师无论在什么场合、地点都有义务对同学进行教育，制止同学的不良行为，当发觉同学消逝问题时，要在第一时间内处理或者上报，并认真做好同学问题首问制记录。 （2）全校老师与问题生结成一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并做好问题生个案辅导记录。 （3）学校与每位老师签定了问题首问制责任状，实行问题追究制并与考核挂钩，对做得的好的老师进行了表彰和嘉奖。 三、强化养成教育 1加强家庭教育和社会教育。 准时召开家长会对家进步行培训，同家长共

37、同探讨教育孩子的方法，并与交通队、环保局、派出所、社区联系，定期请有关人员到校对同学进行环保、平安、法制教育。 2进行&“三结合”形式的校内检查。 即实行组内互检、组间互检、校内巡检三种方式进行，本学期以上三种检查分别进行了四次，使每班都在检查之列，时时都处于迎检状态，大大调动了班级间相互学习的乐观性， 3明确校规校纪 开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体同学明确同学在校一日常规和值周细则，使同学逐步实现&“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰、不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不乱涂乱画；管住自己的脚，不践踏花草，不在走廊跑跳，让同学明确了哪些该做，哪能些不该做。 4搞好规章教育 利用每

38、周一的升旗及班会时间，学校组织全校同学学习文明行为习惯养成的方法，并把所讲内容编集成册，成为教材，本学期我校共进行规章教育十六次，让同学有了提高自己的好方法。 5连续实行老师值周制度、监督员上岗制度 南北两个楼各支配4名值周老师和22名监督员，值周老师从早到晚都有明确的职责分工和工作岗位，对检查的内容和扣分标准学校都有统一的规定，值周工作每周一进行总结，颁发流淌红旗，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围，本学期我校共评出纪律、卫生、大课间操流淌红旗共280面。同时政教领导每周对各班级纪律、卫生、教室布置状况检查三次，并准时进行总结。各班级获流淌红旗数量及政教领导检查状况纳入到对班主任的年末考

39、核中。 6开展卫生保健工作。 （1）我校本学期共进行了三次卫生讲座，出了四期卫生常识和传染病预防方面的宣扬板报，由王兰芳老师精选卫生方面的内容进行授课。 （2）10月21日课间操时间，大队辅导员刘佳玉老师组织全体班主任老师订正了全校同学的敬队礼姿势。 （3）10月22日，校医王兰芳老师教授了全体老师新眼保健操，同时又通过校内电视网教授了全体同学新眼保健操，使全体同学能精确的把握做眼保健操的穴位、手法，学校更换了新的眼保健操音乐。值周老师每天眼保健操时间组织值周生对各班级做眼保健操状况进行检查，检查结果纳入到各班级的流淌红旗评比中。 （4）每周政教王校长、后勤李主任、校医王老师对食堂的卫生和各种

40、记录进行二次检查，对于存在的问题支配食堂工作人员准时进行整改。 （5）每周政教领导对各班级的室内卫生、校内环境卫生进行三次检查，发觉问题支配班主任准时进行整改，并与年末考核挂钩。 7、各班利用好晨会课、班队活动课，经常性的组织同学学习学校生守则、学校生日常行为规范，本学期对全校各班的学校生守则、学校生日常行为规范共抽测十五次，增加了同学学习守则、规范的乐观性，推动了同学文明行为习惯的养成。 8开展好新三好的评比工作，在时间上我们实行周评、月评、期末评，在形式上我们实行家评、校评、社会评相结合的方法进行。 9学校组织各班级认真填写同学成长记录袋，要求所填内容要贴近生活，要真实，充分发挥成长记录袋

41、记录同学成长，激励同学乐观向上的作用，10月17日我校政教领导对全校各班级的成长记录袋填写状况进行了一次抽查，对消逝的问题与班主任老师进行了沟通。 三、开展丰富多彩的活动 1大力开展好平安教育，学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 （1）学校将平安责任区支配到个人，学校内的每一位老师都有自己责任区，每一位老师都要时刻关注平安责任区的平安问题。 （2）本学期交通局和公安局同志来我校分别进行了交通平安和法制教育的专题讲座，丰富了我校全体师生的交通平安常识和法制常识。 （3）学校利用国旗下讲话对全校师生进行平安教育。 （4）学校在&“十。一”、元旦、寒假前夕对全校师生进行了假期平安教

42、育。 （5）本学期我校进行了一次全体师生共同参与的平安演练，使全体老师面对突发大事时明确自己的责任，使全体同学明确了逃命路线和应对突发大事的方法。 2重视心理健康教育。 （1）实行定期讲座与日常授课相结合的方式对全体同学进行心理健康教育。本学期共进行了三次心理健康讲座，由陈红老师精选心理健康方面的内容进行授课。 （2）开设心理信箱及心理询问日活动，由专任心理健康老师对同学的心理问题进行辅导、解疑。 （3）我校实行问题生个案辅导工作，全体老师与问题生建立一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并认真做好记录。 3开展好&“2+1”活动。 （1）培育同学体育运动技能，养成终身体育熬炼习惯。 开学初，

43、学校对各班级的&“2+1”体育项目进行了验收，共有十五个班级获得团体奖。 我校连续加强全校师生的太极拳修练工作，留意细节动作的订正，留意动作的科学合理性，全体科任老师在课间操时间由工会李主席组织在南操场习练太极拳。 我校在大课间活动、体育课、课余时间大力开展呼啦圈、跳绳运动，同时成立了学校轮滑队、乒乓球队、空竹队、长绳队、毽球队。14班级同学晃呼啦圈会用腰晃、膝盖晃、手臂晃等多种晃法，并达到确定标准。56班级同学跳绳会单摇、双摇、一带一跳、编花等多种跳法，并达到确定标准。 学校田径队、排球队坚持长年系统训练。 从8月27日起参加教育局运动会开幕式表演的各队开头训练，9月12日我校花束队、校内集

44、体舞队参加了教育局运动会的开幕式的表演。 我校9月、10月份组织体育老师进行了国家同学体质健康标准测试、成果上交工作。 。我校于10月8日代表调兵山市各学校参加了铁岭市中学校生运动会，获得团体总分第五名、精神文明奖。 依据教育局要求及同学耐力素养差、气温低的实际状况，我校在10月28日将学校的大课间内容改为队列和长跑，全体班主任在课间操时间全程跟班，达到了队列的整齐规范，能保证规定的运动量。 我校于11月27日进行了全校同学参与的冬季三项赛，把&“2+1”体育项目跳绳和呼啦圈纳入到竞赛中，同时针对同学耐力素养差的实际状况设置了长跑项目，共有十六个班级获得团体奖、五十三人获得个人奖、 （2）落实

45、培育同学艺术特长。 音乐类：14年学习口风琴，每周至少集中学习一节课，每学期完成两首曲子。56年学习竹笛，每周至少集中学习一节课，每学期完成两首曲子。 美术类：全校统一用8开图画纸画，1、2班级练习油画棒画，3、4班级训练黑白画，5、6班级训练水粉画。要求一班级每人每学期至少完成2幅作品，二至六班级每人每学期至少完成4幅画。 4。进行开学典礼。 我校在9月22日进行了开学典礼，设置了铁岭市师德标兵等十项老师个人奖，共表彰12人；设置调兵山市三好班级、校级优秀年组等九项团体奖，共表彰34个团体；设置了铁岭市三好同学等8个同学个人奖，共表彰183人。 5开展系列化主题教育活动。 （1）11月17日

46、召开了全校各班级参与的以&“感恩”为主题的班会竞赛，这次竞赛由全体领导作为评委，评出了十二各优胜班级。11月24日召开了以&“消防平安”为主题的班会。 （2）我校于11月28日进行了以&“感恩”为主题的手抄报和绘画竞赛。 （3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主题班会参加了教育局组织的主题班会评比。12月3日，我校三年一班以&“感恩”为主题的班会在全校进行了观摩呈现。 （4）12月8日，我校各班级召开了以&“廉洁文化进校内”为主题的班会，让全体同学对勤俭节约习惯有了深刻的熟识，为习惯的养成打下了基础。 6组织社会实践活动。 （1）我校于10月8日组织五班级同学去学农社会实践基地进行了活动，

47、同学参观了鱼塘、蔬菜园、粮食作物区，并亲身体验了扒玉米等活动，通过活动同学对鱼的生活习性，蔬菜、粮食作物的生长习性有进一步的了解，对农夫劳动的辛苦有了切身的体验。 （2）政教领导和班主任老师组织三至六班级同学进行了两次美化校内活动，第一次是清除校内绿化带内的杂草，其次次是给绿化带内的花草浇水。 四、取得成果 1我校在教育局进行中学校生运动会中获得了大会设置的全部七个奖项：团体总分第一名、男子总分第一名、女子总分第五名、最佳入场式、优秀团体操表演奖、突出贡献奖、精神文明奖。 2我校在10月8日代表调兵山市学校参加了铁岭市中学校生运动会，获得团体总分第五名、精神文明单位。 3、在10月11日教育局

48、进行的女子排球赛中我校荣获小组其次名。 4。我校在12月份获得铁岭市&“优秀体育教研组”。 以上是我校的德育工作总结，我们会在今后的工作中不断的总结阅历，学习先进的方法，不断改进和完善德育工作，力求做到&“打好做人基础，培育优秀公民”的办学宗旨。 期末德育工作总结7 主要成果： 一、创建和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品德形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他

49、们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消逝问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特殊猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特殊留意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误确定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特殊优

50、秀的。 主要措施： 用爱搭建师生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们协商，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们宠爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己

51、的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大缘由。 3、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。 反思与不足： 全

52、班同学经过努力取得了确定的成果，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够准时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课老师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。 今后工作设想： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 期末德育工作总结8 本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为抓手 ，以同

53、学的.日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，留意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，乐观争论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学

54、习中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、疼惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公正、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭

55、、学校德育工作网络。二小周报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为宽阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教育转化的责任感。 二、强化行为规范训

56、练，转变同学精神面貌 本学期的行为规范教育连续加强。 1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、食堂取饭状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班

57、级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公正公正，值周工作到位。 4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校同学家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由同学的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合，最终得出同学的思想品德成果。 通过对同学的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

58、 四、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣扬月，并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六班级的全体同学去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体同学做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。 五、其他工作 1、家庭教育工作 本学期，成功召开了全校同学家长会，家长出席率达90。在家长会上，校领导以具体事例叙述了家庭教育的方法；每位班主任认真预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境教育 在本学期，二址校内环境

59、美化，同学们更加宠爱我们的学校，同学们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象消逝。同学们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应当为此殊荣做些什么。 3、交通平安教育 同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿大路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通平安学校”光荣称号。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作

60、，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决：1）同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，任凭丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。 2）个别问题同学在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。 3）班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。 期末德育工作总结9 一学期的工作结束了，回首这一学期，有许多收获，也有许多感想，现对本学期的德育工作总结如下： 本学期我担当六年三班的班主任工作，这个班级是我从学前班始终带上来的，对孩子们的特