美育调查报告

1、张家界市城区局部学校美育实施情况的调研报告张家界市民族中学肖红学校美育是学校根据美育的教育目的，有计划地向学生实施审美 教育的活动，主要任务是传授美学知识，培养审美观念和感知美、鉴 赏美、创造美的能力。为了了解张家界市城区学校美育实施的基本情 况、存在的问题，为进一步加强和改进学校美育工作，特此对张家界 市城区局部学校美育实施情况进行了调查研究。一、调查对象的选择和基本方式调查时间：2021年7月28日8月20日调查学校：张家界市民族中学、天门中学、澧兰中学、民族小学、大 庸桥小学调查对象：主要有学校领导、班主任、科任老师和局部学生。调查方式： 、微信(新冠疫情)调查内容：(1)学校对美育的认

2、识、计划安排和管理情况。(2)学科教学中的美育实施情况。(3)美育实施的方法、途径和经验。(4)存在的问题和建议等。二、学校美育实施与管理现状根据调查，基本上可以得出以下认识：以学科教学渗透美育教育 并延伸到各种课外实践活动之中，特别是音乐、体育、美术等学科发 挥了重要作用，这些学校每年都能举办艺术节，举办校内的展示活动, 参加校外各级各类展演活动，并能结合重大节日开展一些综合性、多 样性的审美艺术教育活动，使学生受到良好的美育熏陶，对学生全面 健康开展起到了重要作用。学校美育和艺术教育组织管理机构比拟健 全，工作计划和管理制度比拟配套，学校的各种组织都能有效配合工 作。年轻教师接受新事物、新

3、理念快，有较高的积极工作态度和热情。 由于受学校实施美育意识和能力、管理水平、师资水平，特别是基本 物质条件和经济条件的影响，美育实施和管理仍存在差距，归纳起来 主要有以下几点：1、将美育与学校德育工作相融合，德育美育相辅相成，使德育增加 了新的活力，并大大提高了德育的教育效果。在长期的德育实践工作 中，老师们对德育和美育的关系的认识越来越深刻，美育不仅可以激 发道德情感，而且能够深化道德认识，青少年学生更喜欢接受寓德育 于美育的教育方式和教育内容。能积极、主动、自觉地将美育与德育 结合起来开展各项工作，寓教于美，寓教于乐，使德育不再是单一 的生硬说教、不再是单一的外在灌输，使学生在喜闻乐见的

4、教育活 动中，不仅提高了审美素养，而且有助于理想和信念的形成，尤其 是 美好的道德情操和道德习惯的养成。2、将美育与智育相融合，加强和深化教学改革，通过课堂教学，渗 透美育促进学生全面开展，充分提高教学效益。老师们认识到把美育 渗透到教学过程中，是促进学生主动参与，乐于探究，充分调动学生 学习积极性，激发学习情感，全面开展学生智力的很重要方法、途径 和手段。对音乐、美术学科而言，由于学科的性质和特点，更容易操 作一点，目前绝大多数教师都能认识到，在学科教学中，自觉渗透美 育教育，从教学目标的制定、教学内容的挖掘，教学方法的改革，到 教学气氛的创设等环节上，有意识地将美育和艺术教育手段运用到教

5、学过程中，大大地提高了教学效益。3、将美育与学校体育相融合，寓教于乐，寓教于美，培养学生热爱 体育锻炼的良好情感和习惯，有效促进学生身体素质健康开展。现在 学校体育与美育的关系越来越紧密。在学校体育中充满了审美的内涵, 在体育教学和活动中，教师都懂得运体育规律，在实践工作中使体育 和美育相结合的做法，显得有声有色。如学生们集体高喊口号，能解 除很多疲劳和精神压力，这是美育与体育相结合，面向全体学生的一 个最生动的实例。4、将美育与学校课外活动相融合，开展各种学校文化艺术活动，丰 富了学精神、学习生活，有效促进学生全面和谐开展。课外活动对学 生的成长起着重要的作用，尤其有利于培养学生各种各样的兴趣、爱 好和特长；有利于学生个性开展；有利于学生创造性品质和能力的培 养。三、存在的问题和建议1、美育是渗透在其它学科的教学过程中，没有专门的美育课，由于 种种原因，有的学校的毕业年级很难开齐开足音乐、体育、美术课。 因此，学校要认真研究美育对于学生全面开展的意义，要开设美育课， 并且落到实处。2、各个学校之间美育教育资源不均衡，学校之间可以相互借鉴，实 现资源共享，加大师资培训，要建设美育教育专业的师资队伍。3