法学毕业论文开题报告范文

1、法学毕业论文开题报告范文一、撰写的意义。写作是教学的重要实践环节。从一般意义来讲是检验的成果，步的，促进学以致用，提综合运用所学知识分析、的。从现代远程开放来讲，本科开放试点，其目的是探索多种方式专门人才的路子。实践环节进行的好坏，到对试点项目的评价和远程开放的未来。二、写作的基本1、目的是带有性的理论分析。撰写可以综合运用所学专业知识和技能复杂的，并且使受到工作的步训练。 要在实事求是、深入实际的基上，运用所学知识，在教指导下，写出具有一定质量的。观点明确，材料详实，结构严谨，层次清楚，通顺，格式规。2、内容的体裁应具有性。包括目录、提纲、摘要、正文、引用的，其文是的主体，它包括绪论、本论、

2、结论三大分。 的内容容量与所给予的时间和学分相适应，字数不得少于6000字，专科生不得少于4000字。必须在时间内完成。3、选题(1)、的选题限于专业的围内，一般以本科阶段所学课程内容为主要选题方向。(2)、要紧密结合动态和我国、司法、执法实际。(3)、选题避免过大。(4)、选题避免过度集中，要有新意，要结合专业，自选两个题目，交指导教衡后，确定其中一个为你的题目。选题时要注明以哪门课程(法)为主。(5)、在专科阶段所写的不可或变相作为本科的来使用。三、成绩评定办法与步骤的成绩分为优秀、良好、中、及格、格五个等级。指导教根据的写作态度和的质量，提出建议成绩，经过答辩，由答辩小组根据指导教的建议

3、及答辩质量，写出答辩评语，经答辩会审核，确定最后成绩。格者，可于当年补做一次。四、机构：设工作会，下设指导组和答辩组，成员分别由、教和校外专家担任(见附件一)。答辩设若干小组，每组由三名教组成，设答辩。答辩小组根据方向设立，本人的指导教不担任该答辩小组成员。篇： 开题 详细步骤开题主要包括以下几个方面：（一）名称 名称就是课题的名字，名称要准确、规。准确就是的名称要把的是，的是交待清楚，的名称一定要和的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你的、概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 的目的、意义的目的、意

4、义也就是为要、它有价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个，需要去，去，本的有实际作用，然后，再写的理论和价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空。主要内容包括： 的有关(课题的提出)： 即根据、受启发而搞这项。 通过分析本地（校） 的教学实际，指出为要该课题，的价值，要的。（三） 本国内外的历史和现状（文献综述）。规些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步的，从而确定本课题的(起点)、的特色或突破点。（四）的指导指导就是在宏观上应坚持方向，合等，这个方向或可以是哲学、理论，也可以是的发展规划，也可以是有关

5、的指导性意见等。（五） 写作的目标写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要哪些具体，也就是本要达到的预定目标：即本写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在是：不写目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过, 对预定的目标没有进行或无法进行。 确定写作目标时，一方面要考虑课题本身的，另一方面要考率实际的工作条件与工作水。（六）的基本内容内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的内容来实现，他们不一定是一一对应的。在确定内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作内容。基本内容一般包括：对名称的界说。应尽可能明

6、确三点：的、的、的。本写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）写作的具体的写作可从下面选定： 法、法、实验法、经验总结法、 个案法、比较法、文献法等。（八）写作的步骤写作的步骤，也就是写作在时间和顺序上的。写作的步骤要充分考虑内容的相互和难易程度，一般情况下，都是从基开始，分阶段进行，每个阶段从时间开始，至时间结束都要有。课题的主要步骤和时间包括：整个拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间张明发 怎么写开题1、（文献综述）即提，阐述该课题的原因。包括理论和现实需要。还要综述国内外关于同类课题的现状：人家在、到程度？找出你想而别人还没有做的。他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想

7、法或措施。别人已做过，你重做实验来验证。找几篇类似的摘抄一分。2、目的意义目的意义是指通过该课题将（或得到结论），而这一的（或结论的得出）有意义。有时将和目的意义合二为一。3.实施计划实施计划是课题的分，它主要包括内容、和时间等。内容是指可作的东西，一般包括几个层次：方向。子课题（数目和标题）。与有关的内容，即要通过、达到等等。要写明是文献还是实验、？若是是普调还是抽查？如果是实验，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间、任务和目标、由谁。若外出，要列出者、内容、交通工具、工具等。如果是实验，要写出实验内容、实验、器材。实施计划越具体，则越容易作。4、可行性论证可行性论

8、证是指课题需的条件，即需的息、实验器材、经费、的知识水和技能及教的指导。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存些困难和，些方面需要得到和帮助等等。5、预期成果及其表现形式预期成果一般是或（实验）等形式。成果表达方式是通过 收起第二篇：开题设计（）开题一、课题的目的及意义（含国内外的现状分析）：绿色销这一概念产生于世纪之交。英国尔斯肯毕提在其所著的绿色销化为商机的经趋势一书中指出：“绿色销是一种能辨识、预期及合消费的社会需求，并且可带来利润及永续经的管理过程。”绿色销，是指企业以环境观念作为其经哲学，以绿色为其价值观念，以消除或减少对地球生态环境的为中心，以满足消费者的绿色消费为出发点，创

9、造和发掘市场机会，并采取适宜的销手段获取盈利和谋求发展的一种新型销观念与销。绿色销的焦点是如何使企业市场销活动更加顾及环境的。国外企业的实践表明，绿色销顺应了人们的绿色需求，了地球的生态，增强了企业的环保意识，为的可持续发展开辟了新的途径。随着化进程的进一步加快，人类社会发展进入了一个怪圈，在增长的同时,人类的生存环境也日益恶化。室效应，臭氧层，水土流失，土地荒漠化，人口，面临枯竭，生物种类减少。这意味着自然对人类的开始。，人们深深地认识到人类离不开赖以生存的环境，环境等于自己，那种通过消耗追求数量增长和“先污染后治理”的黑色道路已。人类在自己寻求发展的同时，必须自觉地约束自己，尊重自然，化敌

10、为友，口、社会、环境和相互促进和协调的可持续发展的道路。绿色销正是顺应这一趋势而产生的。二、课题任务、重点内容、实现途径、条件：1 重点内容：1.1 绿色销的概念与内涵1.1.1 绿色销的概念1.1.2 绿色销的作用1.1.3 绿色销的构成要素1.2 企业实施绿色销的必要性1.2.1企业与绿色销1.2.2企业实施绿色销的必要性1.3我国企业实施绿色销的现状及存在的主要1.3.1我国企业实施绿色销的现状1.3.2我国企业实施绿色销存在的主要1.4 国内外企业绿色销典型案例分析1.4.1宝洁与绿色销1.4.2与绿色销1.4.3二者销建设模式分析1.5 我国企业实施绿色销的基本对策1.5.1加强宏观

11、调控，强化法律规手段1.5.2企业应转变经观念，制定绿色计划1.5.3树立绿色销组合观念，实施企业销组合创新1.5.4大力推行清洁生产，强化绿色质量管理1.5.5对消费者加强环境，增强绿色观念2 实现途径、条件通过查阅大量国内外文献，收集。并在的基上进行实际的，找出我国企业绿色销方面存在的，借鉴成功的经典案例，提出我国企业绿色销方面存在的的有效途径。第三篇：开题开题一、题目：论提行政效率的途径二、目录：1、行政效率的定义2、正确认识提行政效率对我国的意义重大3、评估标准4、行政效率的因素5、我国的行政效率现状6、提行政效率的基本途径7、认真处理行政效率与相关的，实现行政管理总体目标三、关键词：

12、行政效率 行政效率的评估标准 行政管理 基本途径四、选题的和意义：目前我国行政字处理管理面临着自身发展与客观实际不相适应的，与社会的飞速发展，迫切需要有效的行政管理，以确保总体目标，社会总效益的实现。在当代，随着的进一步发展，对外开放的进一步深入，对的也在不断发化，传统的，的，大包大揽的已不再适合发展的。进入社会转型期，不仅我国的面临着巨大的，而且对我国整个行政系统也提出了新的，现今所需要的应该是一个“精干，廉价”的。从行政来讲，现代行政讲究的是，理性，功绩主义，效率观念，观念，对行政效率的正在日益提，至可以说，行革就是为了提行政效率。现代行政价值体系以“，效率，廉洁”为，效率是重大，如何通过

13、行革来提行政效率，这是一个重要的课题。五、的内容及目标： 本文通过对提行政效率的重要意义加以论述， 以唤起各级行政（）对提行政效率紧迫性的认识，联系我国行政管理的现状，对提行政效率的基本途径进行了探；最后，对其它行政管理目标的辩证进行简述，以使对提行政效率做出把握。六、的与手段：通过整合现有文献，从正反两个方面举例，阐明提行政效率在行政管理中的必要性和现实意义，剖析行政效率的因素，最后归纳出提行政效率的基本途径。七、文献：1、张康之、传军行政管理2、主编行政管理概论3、文选第3卷4、姜明安、张纯协主编行政5、法6、佳音提行政效率、降低行政成本7、浦兴祖当代8、施九君当代中行机制第四篇：开题开题

14、课题名称： 论英语语法教学在英语教学中的重要性系 别：语学院专 业： 英 语指导教：孙金仓作者姓名：朱明月一、综述本课题国内外动态，说明选题的依据和意义1国内外动态：长期以来,关于英语语法的英语教学中的地位,一直莫衷一是。有些人认为,语法知识是不能通过表述的规则传授的,而是在接触目的语中潜意识地得的。只要时多做模仿练,多听英语磁带,多和善英语之士交谈便可以自然地掌握相关语法。在英语课堂上,教往往只注意书本上现有知识的传播,包括词汇的背诵、和课文的讲解,而常常一带而过或忽略课本内缺乏的有关句法结构的系统讲解。对真正怎么“学”,“学”多少,“学会”多少却关注较少。即使有的教会在时讲解语法,但大多采

15、用的是那种就事论事的阻断式、割裂式的讲解和翻译模式,往往给造成一种东一榔头西一棒的“无序”或“雾里看花”的感觉。由于对英语语法重要性的忽略或语法讲解过程中使用的不当,许多到了之后其语法知识弱、句法概念不清、运用差等缺陷便暴露无遗。他们所写、所译的东西错漏百出,让人觉得啼笑皆非。同样,在阅读理解中长句、难句时,他们也不能正确地剖析句型结构,只能囫囵吞枣、一知半解、至是主次颠倒或完全错误。据不完全统计:大约80%的坦言其英语成绩不,主要是由于句法结构的概念模糊再加上词汇量少,到时一阅读、词汇、语法、翻译或写作时就会。在推进英语教学的,我们强调的是提的英语运用便只能是空中楼阁。因此“还语法教学本来面

16、目”、“让语法教学重返课堂”的呼声在英语教学上越来越强烈。对英语而言,他们毕竟没有使用目的语的环境,那么他们就很难及时、准确地辨别和判断母语和目的语之间的语义特征和差异。从这一意义上来讲,对语法的便显得尤为重要。社会学家海姆斯说过:“一个的人应该有识别句子是否合乎语法规则的和造出合乎语法规则的句子的。”章振邦、张月祥等人也认为语法是的结构形式和,是人们使用进行交际时据以组词成句,使具有明确的意义并能为对方所理解的一套规则,是必须掌握的知识和技能的重要环节。因此就而言,希望不学语法便能牢固地掌握英语,提其英语运用是不切实际的。换言之,在英语教学过程中,重视语法教学,善语法教学是提英语运用必不可少

17、2选题的依据和意义在提出素质之前的相当长时期内，我们的模式是应试。英语课堂上，教采用的教学以语法教学为主，课堂上的大分时间，教都是在向语法规则、讲解语法知识、做语法练题，而忽略了的应用，忽略提的英语素质。这种模式下的英语教学自然就形成了“聋子英语”和“哑巴英语”。显然，在推行素质的，这种枯燥乏味的“填鸭式”教学不能适应时代发展的需要。那么，我们在今后的教学中是否就应该把语法教学法弃之一边呢？通过不断尝试、探索，笔者认为，尽管传统的语法教学有这样、那样的不足之处，但我们也不能忽视它的诸多优点。它可以使掌握一定的语法知识，对英语结构有一个较清晰的认识，可以提的准确性等。因此，要在英语方面出素质的，

18、决不能摒弃语法教学。相反，我们还要适时运用、积极运用和运用。当然，我们不是要一成不变地走以前的老路，而是要不断地完善它，使它更容易为所接受，为我们的素质。二、的基本内容，拟的主要：1的基本内容：1. 传统语法教学特点及优劣。2. 对比,正负迁移的。3.新课标下的英语语法教学。2的主要：经过分析，弄清楚英语语法在英语教学中的重要性，并以次为基，提出提升英语语法教学的。三、步骤、及措施：1选题，定题。2大量查阅相关理献，作好理论积累；并搜集手，即英语语法在英语教学中的重要性的相关内容，并归纳整理。3理清思路，写出开题和提纲；4开始写作，从多角度对英语语法教学进行分析，并提出一些实用性强的进。5在指

19、导帮助下对稿反复、校正，不断完善以至定稿。四、工作：五、主要文献：1陈林华,袁霁外语教学与中的 J外语界,1991, (2)2戚雨林对比和对比J语, 1992, (5)3炎昌Language and CultureM外语教学与社,19914晨梅梅探索与:转型期的英语教学M:商务印书馆, 20045章振邦,张月祥新编英语语法概要M:上语社, 1997第五篇：开题开题题目专业： 班长： 学号： 姓名： 指导：时间一、 课题意义及国内外概况二、课题内容三、课题四、课题及时间文献：学号：姓名：学院：专业年级：市场销指导教：职称：设计()题目：本课题国内外动态及意义：随着国内市场的快速发展，整合销传播理

20、论及应用逐渐成为理论界、界的热点，随着的深入，新的课题将层出不穷。近年来国内外关于这方面的成果逐步增多，有许多刊物及着作，包括期刊、年签、手册、记、大全、全书、指南、历史回顾、辞典等一批文献和，还有专题、年会、学科建设等多种交流。国外的汤姆肯的“利益人”理论、特伦希希姆普的“销-传播等同”理论、凯勒的“化”理论等等，对本都有着重要的理论借鉴作用。我国世丁的整合致胜，打造强势的锐利武器、运景，黄桂红的销传播法眼，顾客管理、向华的整合销传播：科龙的实践等着作;以及国外特伦斯A.辛普的整合销传播，促销与拓展、舒尔茨的整合销传播、乔治贝尔奇的与促销整合销传播视角等着作，则为本提供了实证分析的。本文对整合销传播理论在企业的实际应用机制进行，目的是让人们更好地认识整合销传播的优势所在，从而能够更好地整合销传播理论来指导实践工作，更好地协调企业内外销机制，推动企业良性发展，形成理论应用和完善机制的良性互动，按照的发展观促