初中物理教具制作

1、万花筒万花筒看起来很奇妙,实际上很简洁,万花筒的原理就是利用组成等边三角形的镜子面相互反射折射积存在一角的碎彩色玻璃而形成规章的美丽图案,随着转动 万花筒的通身,碎玻璃渣的流淌随机变化出千奇百怪的美丽花型,所以顾名思义 叫做万花筒；万花筒的制作也特殊简洁,这里介绍两款制作方法：一,材料：1,旧手电筒玻璃片三片直径要相同,最好有一片是磨砂的；10 几粒2,硬纸板圆筒一个（可用装薯条的纸筒代替）；3,绿豆大米大小的彩色的小碎玻璃渣以及彩色透亮的塑料胶片碎渣东（大小搭配）；4,等长等宽的小镜子三条（镜子店的下脚料即可,长度比纸筒略短即可）；5,胶带或胶布（固定小镜子）制作过程：1,在万花筒的底层你可

2、以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM 即可以利于彩色玻璃渣的流淌）,或者添加一些彩色透亮的碎胶片 , （最好用手工剪切一些具有几何形状的-不愿定需要规章的形状,米粒大小即可）,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃,实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透亮纸,其功能主要是为了透光性好；）2,万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内相互 反射从而产生了复杂的图案）,三条小镜子镜面对内用胶带粘贴捆好；3,万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片,一片等大的圆形纸板在圆心 处挖出一个直径1CM 的圆孔作目镜；4,三角镜子柱装入纸筒内卡

3、紧,纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子,里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等,直通的另一端是目镜；最终就是美化外壳了,可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹,这样一支奇妙的万花筒就制作好了,很好玩的,可以带给你很丰富的想象力和奇妙的兴奋感觉；以上制作具体见图示；二,这里介绍一款用玻璃球作物镜的万花筒 彩色碎玻璃）（物镜接受玻璃球而不是两片玻璃夹住的可编辑word 文档第 1 页,共 13 页奇妙的万花筒材料：塑料薄镜3 面,透亮玻璃球,硬纸板,彩色包装纸,透亮塑料薄膜,小刀制作方法：13 面长宽一样的镜子对在一起,用胶带固定住,使之成一个三角空心体；要留意,使镜子的映射面朝向内侧；2空心体的一头,卡

4、一个玻璃球,也用胶带固定；3三角体的外面卷上硬纸板,使玻璃球只露出个头；4另一头空心处粘上透亮的塑料薄膜,并挖一个观看洞；5后在三角体的外层粘上好看的彩色纸,用透亮胶带固定住就可以了；万花筒的简易制作用两条长十五厘米左右,宽三厘米的镜子条（可以到玻璃商店去买边角料）；再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面涂黑；把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合在一起（纸板涂黑的一面应朝里）,用胶布把它们贴好,再用两条 橡皮筋把它们捆牢；这就成了一个最简洁的万花筒；把一些彩色的纸屑,彩色玻璃珠,放在一张白纸上；通过万花筒来观看它们,你 会看到许多星状的图案；旋转万花筒,图案就跟着变化；假如你没有镜子条,可

5、以用玻璃条来代替,但是你应当把玻璃的一面涂黑或贴上 黑纸,涂黑的一面要朝外；不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做的,看起来图 案要光明得多；使用学科：物理作者：牟景莉可编辑word 文档第 2 页,共 13 页单位：齐市三十中学校用途：结构简洁,制造简洁,能够演示分子之间存在的引力和分子之间的排斥力；制作材料：玻璃,肥皂盒,金属球,塑料盒制作方法：用玻璃胶把上述材料按结构面图粘制好；使用方法：金属球之间距离大于Y ,松手,两小手相互靠近,使两小球之间的距离小于Y 时,松开手两小球由于排斥力而远离；演示出分子之间的吸引力和排斥力；可编辑word 文档第 3 页,共 13 页截取一段废塑料笔杆作线圈

6、骨架的轴,用环形塑料板或厚纸板做线圈骨架的挡板,如图212 13 所示；用直径02 毫米左右的漆包线绕线圈,绕满为止；为防止使用时将线圈引出线折断,可用多股绝缘导线做引出线；为了清楚地显示出线圈的绕向,可将用做线圈末端引出线的绝缘导线在线圈上绕 35 圈后,再从骨架挡板上的小孔中引出；最终,在线圈的引出线上焊上接插件母件；选取合适的铁螺栓做电磁铁的铁心；螺栓的长度应比线圈略长,其直径应比线圈的内径略小,并带有螺帽；编者提示：本自制教具可辅以“电学”部分的物理试验教学；【制作方法】截三根电阻丝,测得它们的阻值为R1R2R32欧,将R1,R2串联为一组,R2 单独为一组,安装在两个同样大小的玻璃罐

7、头瓶内,注入等量的纯水,瓶口加 盖,中间插入温度计,电路安装如图 1823 所示；A,B 为电阻丝接线柱,B,C 为电流表接线 D,E 为滑动变阻器接线柱；柱,【使用方法】接通12 伏电源,闭合开关,将滑动变阻器滑片P 置于中间位置,电流通过电阻丝产生热量,使温度计液柱上升；在同样的时间内电流产生的热量越多,温度计的液柱上升得越高；通过试验可以看到甲瓶的温度计液柱比乙瓶的上升得高；可见电阻越大,电流产生的热量越多；可编辑word 文档第 4 页,共 13 页调剂滑动变阻器,使电路中的电阻减小,然后再闭合电路,使通电时间跟前次试验相等,从电流表里看到电路中的电流变大,而两个温度计的液柱高度都比前

8、次的大；可见电流越大,电流产生的热量越多；上面的两次试验里仍可以看到,通电时间延长时,电流产生的热量增多；编者提示：本自制教具可辅以“电功,电功率”部分的物理试验 教学；多用电路试验板- 减小字体增大字体作者：lzllh100 来源：人民训练出版社发布时间：2022-4-27 15:04:09 【制作方法】多用电路试验板由主板和替换件两部分组成；1主板如图17111（俯视图）,图17112（正视图）所示,图中“1”为底板,尺寸为32018032毫米 3； “2为”羊眼圈（3 个）,扭在底板上,便于底板竖挂；“3”为中间有插孔的接线柱（4 个）,用以接线和接插电源； “4”为220伏25瓦的白炽

9、灯泡；“5”为用废旧塑料瓶盖做的安全盖子,与安全罩协作 使用,“6为”卡口灯座；“7”是蛇皮管（里面有导线）,“8” 是220伏15瓦白炽灯泡； “9”为螺口平灯座；“10”为塑料多股导线,分别接通卡口灯座,X 1,可编辑word 文档第 5 页,共 13 页X 2 接线柱,平灯座,X 3,X 4 接线柱；依据不同的试验,电路连线和电源线分别接插在有关 的接线柱中；2替换件（1）暴露灯头：如图 17113 所示,用一旧灯泡,打去玻璃壳,把玻璃柱上的二金属丝套上两段塑料管,再弯成平钩,用以放绝缘体和导体；（2）双金属片灯头：如图17114 所示,用一废旧灯泡打去玻璃壳,再从一废旧启辉器中取出双金

10、属片,焊接在灯头的灯丝柱上；可编辑word 文档第 6 页,共 13 页（3）安全罩：如图17115 所示,用透亮的塑料药瓶（直径约 40 毫米）制作；在瓶上穿5070 个小孔,小孔直径 23 毫米；（4）连接线（2 根）：如图17116 所示,用铜片剪一接线耳,套一塑料绝缘柄,用一软导线把它和单孔插头焊接起来；可编辑word 文档第 7 页,共 13 页（5）电源插头及开关：如图17117 所示,用双心软导线把电源插头,床头开关,单孔插头连接起来,接头处要焊好；【使用方法】下面以几个演示试验为例说明使用方法,电源为沟通220 伏；1串联电路及其特点可编辑word 文档第 8 页,共 13 页

11、试验板如图17118 所示；用一根连接线插接在X 1,X 4 接线柱上,把电源线插接在X 2,X 3 接线柱上；接通电源,即可演示两灯泡的串联关系；可以说明“把电路元件逐个顺次连接起来的方法叫串联 ”；通过去掉一个灯泡,另一个灯泡也不亮了；去掉连线的任意一个头,两个灯泡都不亮了,可以说明串联电路的特点；2串联电路的电压支配和功率支配图17118 中的蛇皮管端的25 瓦灯泡似乎应比平灯头的15 瓦灯泡亮；然而,接通电源后,虽然两灯泡都没有正常发光,但15 瓦的灯泡反比25 瓦的灯泡亮许多,这是由于15 可编辑word 文档第 9 页,共 13 页瓦灯泡的灯丝电阻比 25 瓦灯泡的灯丝电阻大,所以

12、支配给它的电压高,它工作的实际功率也大；说明串联电路电压支配与电阻成正比,功率支配与电阻成正比；3并联电路及其特点试验板如图17119 所示,把两根连接线分别插接在X 2,X 3 接线柱和X 1,X 4 接线柱上,电源线插接在 X3 ,X4 接线柱上；接通电源,就可演示两灯泡的并联关系；可以说明 “把电路元件并列接在电路两点间的连接 方法叫做并联 ”；通过去掉一个灯泡,另一个灯泡仍亮；去掉一个支路的连线接头,另一个支路的灯泡仍亮；关掉干路开关,两灯都不亮,可以说明并联电路的特点；4导体,绝缘体试验板可编辑word 文档第 10 页,共 13 页如图171110 所示；图171111 是图171

13、110 甲处的放大图,为暴露灯头；在灯头平钩之间放上绝缘体或导体,电源线插接在灯头右边的接线柱上；扭上安全罩；用一根连接线插连在灯头左边的接线柱上,接通电源,通过电路中灯泡亮或不亮,可以说明图1711 11 两平钩之间搭放的是导体仍是绝缘体；5通常的绝缘体在确定条件下也能导电取去图171111 中的绝缘体或导体,接通图171110 中的电源后,灯泡不亮,说明废灯泡的两灯丝柱（铜丝）间的玻璃桩是绝缘体；但如图 171112 所示,用酒精灯加可编辑word 文档第 11 页,共 13 页热这个玻璃桩,灯泡就亮了；说明通常情形下是绝缘体的玻璃,当条件转变（高温下）时,也能导电；6双金属片的热膨胀将图171110 中的暴露灯头改为双金属片灯头,接通电源,灯泡不亮；当如图1711 13 所示,用火柴烧双金属片时,灯泡就会亮,这说明双金属片受热膨胀时接通了电路；7保险丝的熔断可编辑word 文档第 12 页,共 13 页将图171110 甲处两平钩之间搭放保险丝,如图171114 所示；再戴上安全罩；接通电源,灯泡亮了；然后断开电源,在平灯座两端的接线柱之间接上一根连接线（即短路线）后,再接通电源,保险丝立刻熔断,可以使同学清楚地看到保险丝的熔断现象,从而说明保险作用；8电解质溶液的导电将图171110 甲处的暴露灯头弯向下