三年级美术下册《自制颜料》教案湘教版

1、【K12学习】三年级美术下册自制颜料教课设计湘教版【K12学习】三年级美术下册自制颜料教课设计湘教版6/6【K12学习】三年级美术下册自制颜料教课设计湘教版K12学习教育三年级美术下册自制颜料教课设计湘教版教课目的：知识与技术：认识人类文化最早最重要的载体美术的传统媒材。过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技术。感情、态度及价值观：培育学生对色彩的热爱。教课重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技术。教课时间：2课时教课准备：制作颜料的资料、画笔、纸等课型：制作绘画教课步骤：第1课时教课内容：活动一教课目的

2、：知识与技术：认识人类文化最早最重要的载体美术的传统媒材。过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技术。感情、态度及价值观：培育学生对色彩的热爱。K12学习教育K12学习教育教课重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技术。教课准备：制作颜料的资料、画笔、纸等课型：制作绘画教课过程：一、发现1观看录像。2小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花在白纸上使劲摩擦，发现了什么?3议论：在生活中你还发现过这样的事情吗?4教师总结：在大自然中有丰富的资料都能够制作出颜料。二、议论1赏识几幅作品和染制的方巾。2找寻适合的资料

3、：你从大自然中找来了些什么材料?3分小组议论：怎样利用工具将自己带来的资料制作出颜料呢?4总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。三、试验边制作边用简洁的文字填写研究表格。播放轻松高兴K12学习教育K12学习教育的音乐四、沟通每组小组进步行报告总结，议论解决碰到的困难。五、展现1用自己制作的颜料组内共同达成一幅画。2贴在展现板上评一评。六、拓展1生活中还有好多东西的色彩很漂亮，我们也能够直接利用它们来直接作画。2史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。我国古代染色用的染料，多数是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获得的。附研究表格：制作

4、的原料制作的方法碰到的困难颜料的颜色试一试成效能否成功教课反省：第2课时教课内容：活动二教课目的：知识与技术：认识人类文化最早最重要的载体美术的传统媒材。K12学习教育K12学习教育过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技术。感情、态度及价值观：培育学生对色彩的热爱。教课重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技术。教课准备：制作颜料的资料、画笔、纸等课型：制作绘画教课过程：一、导入课题教师出示一幅作品，让学生察看。认真察看这两幅画是用什么资料制作出来的？你还有其余色彩更美的可利用材料吗？（看一看课本30页上的

5、几幅画，可能给你一些启迪。）小结：生活中有好多东西的色彩很漂亮，我们能够直接利用它们来做一幅漂亮风趣的画。二、认识步骤赏识范画，议论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。2学生看书，议论并总结活动步骤。四、试试作画、教师示范制作步骤画，讲解制作重点。2学生试试作画，教师指导。教师小结：构图要饱满；设计要新奇；涂胶水要匀；铺色块时资料要密、齐、匀；奇妙运用不一样形状的资料。K12学习教育K12学习教育3、出示温馨提示：1）、注意安全。2）、注意环保。3）、在小组合作活动时做到人人参加，人人有工作。4）、假如自己组碰到困难能够向其余组求援，也能够向老师们求援。5）、作品达成，每组优选一幅最精巧的作品作介绍。五、作品展评小组代表介绍作品。小结：经过同学们的努力做出了这么精巧的作品，大家做的真是各有特点，真棒！六、讲堂小结在此次活动中我们共同经历了从碰到困难到解决困难的过程，一路走到此刻，面对着我们获得的成绩，你们有什么想说的吗？学生谈感觉。同学们，我们的世界是五彩斑斓的，只需你们擅长发现、擅长思虑、擅长想象、擅长着