教师个人年度发展参考计划-0

1、教师个人年度发展参考计划_0通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于老师个人年度开展打算，希望对您有所协助。老师个人年度开展打算我在工作中能认真研究教材，认真备课，认真上课。热爱每一个学生。尽管在低段教学中已经有必须的经历。但也存在非常多的缺乏。比方平时学习理论比拟少，撰写文章比拟少。尽管通过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，由于自我的惰性，还需不断学习，个性是业务方面的知识、理论;其次是个人根本功的扎实与提高。根据新课程标准施行纲要，结合自我的学科特点及学校开展需要，向优秀老师学习，努力使自我各方面有所进步。一、阶段开展目的争取在

2、一年内教科研水平有大的提高，在教学上努力改变学生的学习方式。二、开展规划1、在学习中成长(1)精读书籍，用心反思本人打算在三年里超多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自我的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。在学习材料的选取上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。每一天练习粉笔字、钢笔字。(2)专业引领，注重实效用心主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自我，反思

3、自我，改变自我，明确自我在课改中的职责和主角，明白得把专家的理念变成课堂的实践。2、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自我的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。认真对待自我的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐步完成从一个合格型老师向专长型老师的转变，多学习别人经历，经常反思自我的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目的。3、在反思中成长(1)自我说课，即自我对自我说课，要求自我用简约精确的语言表达教学设计中的思维过程，使自我内部思维活动充分地暴露出来。(2)教学后记反思在一节

4、或一天的教学工作完毕后，及时记下自我教学实践的心得体会。(3)观摩教学的反思透过组织现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进展互相交流、讨论，反思自我的教学活动，发觉咨询题，在内心产生强烈的改善本身教学行为、提高教学水平愿望。透过对优秀老师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处和优秀质量，不断调整改善自我的教学行为，提高教学水平，结合自我的教学实际，构成自我的教学风格。四、在实践中成长为了检验自我的课堂教学，提高教学技能。我会用心参与课堂教学活动，给自我展示的舞台，为教学研究带给载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。老师个人年度开展打算为了更好地教育、培养幼儿，使他们的

5、身心得到更加更加全面的开展，本学期特制定打算如下：一、思想政治方面：在新的学期里必需要学习领会老师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自我。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。在思想上，我用心要求上进，严格要求自我，不求最好但求更好，时时刻刻以严格的标准要求自我，衡量自我。平时严格恪守幼儿园的规章制度，用心参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。能做到顾全大局，关怀群众，维护群众的利

6、益，正确处理群众与个人的关系，工作中能迅速有质量的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，在认真做好本职工作，同时为幼儿园的开展献计献策。注重、关怀幼儿，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的规程与纲要指南，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，习惯幼教开展的新的场面。认真阅读教学杂志，谦虚向老老师和新老师请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经历与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的用心性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联络实

7、际，加强文字方面的功底，把理论和实际严密结合，制订课题，作出研究的打算，及时进展阶段反应。三、教育教学工作方面：我深入体会到，小孩是真正按照自我的成长形式开展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目的来要求、衡量每一个小孩，老师要擅长观察、理解每一个小孩，要有一颗会等待、会协助的心，老师的教务必基于老师对小孩的知。本着以儿童为本，以儿童的开展需要为本，为幼儿带给健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面开展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。活动前的预备工作，在带班过程中能时时以职业道德标准来严格要求自我，面向全体幼儿，细心观察每个小孩的表现，用心启发幼儿的三性，

8、完成好教育教学任务。使自我成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。注重幼儿的个别差异，理解幼儿的需要、兴趣和潜在开展的可能性，为儿童的自我开展创设一个良好的环境，才能在教育中灵敏的扮演最合适的，与幼儿用心互动的主角。以上确实是我这一学期的个人打算，期望领导监视。四、家长沟通工作在教育工作中，家长工作占据着十分重要的作用。透过家长工作，家园互相沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐开展;透过家长工作，指导协助家长，非常好地发挥家庭教育优势，给幼儿以用心而富有成效的妨碍;透过家长工作，调动家长关怀、支持、参与园所教育和治理的用心性，共同办好幼儿园。在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿欢乐、健康地

9、成长，期望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。老师个人年度开展打算一、根本情况本人于1998年8月本科毕业走上工作岗位，20XX年晋升为中学一级老师。工作近十年以来，本人一向从事第一线的教学工作，先后教过初中信息技术、地理、思想品德课，担任过学校多年的网络治理员及班主任工作，有较丰富的工作经历，另有发表论文和获奖论文数篇。二、指导思想在工作和生活中我接着学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。我还认真阅读了老师法，给老师的一百条推荐。我坚持依法治教，以老师“十要十不准”的高要求来要求自我，时刻留意作为一名老师应有的师表形象。在工作中我用心、勤恳、职责心较强，乐于理解

10、学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到了较快的提高。三、预期目的1、要对学生有爱心，对工作有更强的职责心。2、加强理论学习与研究，实在提高自我的业务水平。3、用心撰写论文，不断提高论文质量，争取发表高质量论文。4、在三年内，争取做一名有受学生欢迎的优秀老师。四、现状分析在这十个头年里，我较顺利的完成了社会主角的转换，从一名学生到一名合格的中学一级老师，我的课堂教学有了较快的开展，科研认识也有所加强，科研潜力也得到必须的提高。但随着年龄增大，小孩的降临，感受家里要操心的琐事越来越多，应对学校那快节拍的工作觉得累，有一种精力憔悴的感受，我感到自我的开展进

11、入了“停滞期”，个性是近几年由于教学工作压力的不断增大，在学习上对自我有所放松，由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，写出的文章质量上不去。其次，工作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么样做就怎么样做，缺少创新。我的困惑：如何协调教学研究与琐碎的班级治理之间的矛盾?虽说倡导老师做研究者，但是在日常的教学工作中，发觉个性是作为班主任，要处理的事情实在多，每一天单单应付班中各种检查，就筋疲力尽了。非常多事情还得带回家做。因此一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。五、开展目的与措施树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自我的一种内需，透

12、过学习提升师德涵养，丰富知识构造，加强理论底蕴;工作中，用心投身教育科研的改革与实践，从学生生命开展的高度用心探究新的课堂教学，尤其是在研究性学习和实验教学中，对照新课标，努力培养学生的科学探究潜力，提高学生的科学素养;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自我用脑子教学，使自我逐步成为研究型、学习型的老师。详细施行方案：1、用心参加各级各类学习，不断更新知识，每一天安排必须的光阴阅读教育专著，丰富自我的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。期望能参加一项校本科研课题研究。每学年开一节校级以上公开课;每年写一篇高质量的表达自我教育教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高本身的教育教学理论水平。2、学习吸收新的教学理念，谦虚向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十分钟要质量，提高课堂教学效率。争做一个学生喜欢、家长欢迎的老师。3、做好读书笔记、写