高中老师工作述职报告

1、高中老师工作述职报告高中老师工作述职报告1 大家好，我叫xxx，xxxx年毕业于xxx师范高校中文系汉语言文学专业，本科，xxx年调入xxx一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时间，就象回望一个风雪充满的家乡港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。 第一个词是：感恩 记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学阅历却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年高校，又读过几本书，有着全部肤浅的年轻人全部的傲慢，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特别感谢当时和我共班的王老（现已退休），尽管他教的是物理，却具有深厚的古

2、典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共观赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且供应大量书源的状况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、.澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳动着灵感的火花，让同学诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我常常跟随他随堂听课，很多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师教导，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同班级的教数学的陈老师（现在由于眼疾休

3、病在家），陈老师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我唯恐就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念。在这样一个有着深厚学术氛围的校内里，在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，快速成熟起来，所以今日借这个机会，对一中人由衷的说声“感谢”。 其次个词是：无愧 做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的

4、时候，丈夫就到南方打工去了，很多个寒冷酷暑，很多个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届同学中，有个同学目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很哀痛，在网上写了一篇今生，我拒绝做老师的文章，以表达对我及老师们的无限怜悯，全校最淘气的付小龙信任在座的很多老师都听说过他的鼎鼎大名）有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们肯定不违反纪律。”我为同学的爱心而感动，但我从来没有由于这些私人的缘由影响过工作，相反，以更大的热忱去对待我的那些爱护我的同学们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成果：20 xx年，代表学校参与县“三优

5、”课竞赛获一等奖；20 xx年，代表学校参与孝感市优质课竞赛取得二等奖；20 xx年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；20 xx年，代表学校参与孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；20 xx年，代表学校辅导同学宁银平参与作文大赛，获得全国一等奖；上班之余进行教学讨论，在20 xx年文学训练第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；20 xx年第七期教学与讨论上发表语文教学的自主性与主导性；20 xx年在“文学训练”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级老师，我还是称职的。 第三个词是：自省 这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的幻想，但充其量，我还只是停留在

6、一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师，一般话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，仿照别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期盼着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民老师”这一光荣称号。 高中老师工作述职报告2 敬重的各位领导、老师们： 回顾刚刚过去的xxxx，我校是不平凡的一年、傲慢的一年，由于我们不仅全面超越了既定的高考目标，而且取得了36年来的最好成果。为了进一步实现我校教学质量稳步提升，在各级领导的推动下各班课堂教学改革开展的如火如荼。在这样

7、的背景下我有幸连续成为班主任的一员，一学期以来在政教处的正确领导和其他老师的协作下，我班的各项工作都取得了较大的进步。下面我从六个方面将一学期以来工作状况汇报如下： 一、工作理念、思路、目标 1、工作理念：同学工作只可智取，不行强攻，攻心为上，攻城为下。 2、工作思路： 目标引领、榜样激励， 制度规范、责任强化， 文化润泽，培育习惯。 3、工作目标： 让350的同学成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每一位同学都能健康欢乐的成长，让350在同学的一生中不仅仅是一个数字，要让它成为暖和和幸福的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。 二、立足班

8、级制度建设，实现班级日常工作有条不紊 一个集体就是一个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性格特点，要想把每位成员连接起来，形成一个有分散力和战斗力的集体，就需要有相同的信念和必要的规章。为此我们在入学初提出了“青春似火、超越自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还争论制定了高350班级管理一十五条班级规定、档案袋管理制度、早操出勤汇总记录表、多媒体管理制度、课代表作业收发记录表、个人作息时间规划表、卫生轮值制度、晚四住校生学习登记表、课改小组建设管理表等。每项制度都有特地的负责人，纪律班长在周六对各负责人一周状况进行汇总，在周日的主题班会上进行总结、公告或惩处。坚持做到“以理服人，以

9、规治班”，坚持让每个同学都支持和遵守班级的各项制度，它不仅是班级民主管理的体现，而且是我班主任工作思路的重要体现，是班主任工作中最重要的环节。 三、加强班干部队伍培育，发挥模范带头作用 班干部是班级管理的核心力气，班主任管理班级的许多理念和方法都要靠班干部去落实与执行，因此，选择和培育一支好的班干队伍，对班级管理至关重要。我在班干部的选择上特殊慎重，要发扬民主，还要注意同学自身的力量。我在选择班干部时坚持“身正为先，力量较强，乐观主动”的原则，慎选择，重培育。我们班每12周班长、纪律班长会组织召开班委会，每月班主任召开全体班干部会议，总结、反思班级存在的问题，同时对班干部存在的问题和困惑准时沟

10、通解决，并在方法上进行必要的培训和指导。让每个班干都能胜任自己的工作，都能真正得到熬炼。一学期以来班级在班干部带领下，高350班各项活动开展顺当，取得了一个又一个的荣誉。 四、塑造良好班风，促进优良学风 每个350班的同学都很爱这个集体，都情愿维护我们班的班级管理，乐观为班级贡献自己的力气。我班严格执行政教处下发的班级常规，7：20前起立晨读，7：20在相关负责人的领读下开展经典诵读活动，每周始终坚持英汉练字和一周学习反思。在同学的不断自省下，大家悄悄养成了一种习惯，养成了一种良好班风，良好的班风有利于促进良好的学风，班级每位同学，刻苦，仔细，踏实，学习成果不断进步。在期中考试后我班组织召开了

11、高350五步学习法、幻想之路之期中考试总结暨学习阅历沟通会，元旦前夕在张琳老师的倡议和启发下我班又召开了幻想之路之榜样的力气、幻想之路之学期总结和新年畅想等活动，不仅让同学做了学习阅历的沟通、总结，而且邀请代课老师为成果优异的同学颁发了奖状、奖品、并留影，通过种种措施对榜样进行鼓舞。同时同学也对一学期的表现做了小结，并对期末考试和下学期的学习坚决了信念。 五、注意班级文化建设，分散班级共同信念 班级文化是我们班级成员共同制造的群体文化，寄予着班级共同的抱负和追求，激发着全体成员对班级的认同感、归属感和骄傲感，从而形成了剧烈的向心力、分散力和群体意识，进一步以昂扬的心情和奋勉进取的精神乐观投到学

12、习生活中去。 高中老师工作述职报告3 本学期本人担当高二C332、C333、C336三个班生物教学工作，在这学期面临着重要的教学任务，就是会考。为了使同学对会考还有理科班的学习打好学习基础，并且顺当度过这一重要的时期，为此我对高二生物教学做了具体的方案，注意教学过程，常总结和反思，现小结如下： 一、仔细讨论历年会考纲要，看准复习方向。 在开学初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了方案。我依据自己所任教班级同学学习程度的不同，参考教学大纲和会考方案，统筹支配了学期方案。在熟识教材教参的状况下，视各个班级不同水平层次进行仔细细致的备课，课后总结教学所获得的效果，仔细布置各个班级相应程度的作业和

13、练习并准时批改，以及发觉同学缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中，我留意到应宜细不宜粗，尽可让同学细嚼慢咽直至消化。 二、课本为主，练习为辅，老师适当拓展延长的材料应用。 由于会考注意基础学问的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还就应有必需程度上的延长和扩展。对于教学资料而言，不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应留意对教材资料的补充、拓展和延长。把那些在日常生活和工农业生产实际中与同学有关的生物学问题，以及同学感到搞笑的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂，成为教学资料的重要组成部分。 三、增加上课技能，提高教学质量。 上课尽量做到使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确

14、化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上共性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。 四、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，留意搜集资料，对各种帮助资料开展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，开展透切的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的

15、放矢。 五、加强教学反思 养成课前、课中、课后反思的习惯。要求老师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的教学行为中得到反思，同时在日常的工作中，课后准时反思，记录教学得失，不断改善教学方法。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。在工作中发觉自己还存在许多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作潜力。 高中老师工作述职报告4 本人20 xx年xx月毕业于xx高校xx学院，安排到xxxx中学任专职体育老师至今。从教xx年，担当班主任工作xx年。 多年来本人始终坚持在训练教学的第一线，安

16、分守已，团结协作，勤恳踏实，细心施教，爱惜同学，教书育人，无私奉献，为我校的体育训练事业作出了应有的奉献。下面就我本人xx年来的训练教学工作在德和勤、能和绩做个小结。 一、首先从思想上严格要求自我。 .“八荣”、“八耻”，以人为本，为全面实施素养训练而不懈努力。在当今训练现状，仔细学习新课程标准，领悟其精神，努力实施新课标，高标准培育新人才。作为一名体育老师我们肩负着“科教兴国”的重任，我们喜爱训练事业，有终身不渝献身训练的精神，为我国的训练事业，宁愿悄悄地在训练岗位上奉献自我。在工作中敬重领导，团结老师，关怀同学，为人师表，言传身教，教书育人，把师爱全部倾注于同学身上。老师对同学的爱，渗透于

17、学校每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。作为一名老师特殊是体育老师，言行举止、仪表直接是同学仿效的对象，所以作为体育老师的我无论外表还是内在美，都尽自己力量为同学树立人之楷模，树立效法榜样，加强“身教”意识，以培育全面进展人才为已任。 二、严谨治学，细心施教。 作为老师更应使自己成为合格人才，除要有良好思想品德外，还要有渊博的科学文化学问，要有较高的训练教学力量，才能担起教书育人的重任。所以自工作以来，本人严格要求自己，根据学校的各项规章制度，依时坐班，学习业务学问，不断提高教学力量，并通过所学到理论学问指导训练教学实践。课前仔细钻研教材和教法，制订一系列切实可行的课时方案。课堂仔细组织好同学

18、，注意同学的练习过程，注意同学的共性进展，培育体育骨干。在枯燥无味的素养课进行改革探新，通过激发同学的体育活动动机，培育同学的体育爱好，从而提高了练习乐观性，练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。 作为一名体育老师除上好体育课外，抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育老师的职责。自工作以来，每天坚持出操，以身作则，抓好两操，把好质量关。另每年学校都举办校、班际篮球赛、乒球赛，广播体操竞赛。学校每年都举办一次春季田径运动会和冬季越野长跑竞赛。还有协作学校每年一界的艺术节，举办各种趣味竞赛。在各位老师的鼎力帮助下，都能仔细组织全校的裁判工作，使竞赛有条不紊地开展，既丰富了同学的课外生活，又使其身

19、心得到了熬炼。作为学校田径队教练的本人，以身作则，兢兢业业，尽职尽责，带动整个田径队按方案乐观训练，不怕苦，不怕累，使队员的身心得到全面进展，提高了运动竞技水平，专项运动成果逐年提高。作为学校的一员，乐观参加学校的公共事务，每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计个人得失，从不叫苦叫累。总是尽可能的去关心别人。 三、任重道远，在困难中锤炼自己 为适应新时代训练的需要，先后多次参与xx级xx培训班。连续多年担当xx运动会和各类球赛裁判工作。xx年xx月获得xx荣誉称号。乐观参加教研教改活动，本人所写论文xxxxxx于xx年xx月获得xx级xx等奖。在担当班主任工作期间，我坚持严谨、细致、民主、求实

20、、活泼的工作作风，关怀同学，敬重同学，因材施教。 综上所述，在20 xx年的训练教学工作中取得了显著的成果，积累了较丰富的训练教学阅历。在信息化高度进展和训练教学不断改革的今日，我们只有不断提高自我，完善自我，充实自我，紧跟时代的步伐，以科学的手段来武装自己，才能适应新时代训练教学工作的需要，为我国的训练事业尽一份光和热。 述职人： 年月日 高中老师工作述职报告5 一、指导思想： 以新课程为导向，进一步转变教与学的观念，转变教研工作职能，以“有效教研”为工作重点，进一步加强教研工作的指导性、针对性和实效性，不断深化生物课程改革。根据区教研室的工作思路，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学服务。以教

21、研工作的创新，促进教学工作的创新，进一步提升我市生物训练的质量与水平。 二、工作思路： 1、加强教学“六仔细” 提高课堂教学效率是教学的核心工作。科学教学是提高课堂教学效率的中心环节。而教学“六仔细”则是科学教学的前提保证。 仔细理解课标、熟识教材：老师能对课程标准、教材作一个深化、自主的讨论，结合各种培训、沟通，增进对生物课程的理解，促进自身的专业化进展。 仔细构建预设、强调生成：老师要对课堂教学作一个细心的教学设计。尽管课标强调学问的生成，但课前没有好的课堂设计，很难产生精彩的、有好处的生成，尤其是试验教学。“教学可有诗意，但不能太随便”。 仔细组织教学、突出有效：老师的生命在课堂上，在4

22、5分钟里增加有效的教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确熟悉理解式和探究式学习的作用。要关注同学的学习状态和思想状况，实现老师主导作用与同学主体作用的最佳结合。 仔细选编试题、重视反馈：老师要加强评价意识，合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集同学简单错误的问题，准时批改，准时反馈订正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。 仔细反省得失、注意提升：老师要擅长对自己的教学行为、得失多思索，多总结，丰富自身的教学阅历，提升自身的内涵素养，构成自身的教学特色。 仔细讨论考纲、关注课改：考纲是高考命题的唯一依据，课本是帆船，师生奋力划桨，考纲

23、便是航标。20 xx年我国就提出了基础训练课程改革纲要，课程改革的详细目标：转变课程过于注意学问传授，强调专心主动的学习;转变课程资料“难、繁、偏、旧”，加强课程资料与同学生活以及现代.和科技进展的联系;转变课程实施过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手。课改的精神是导航仪。 2、加强老师队伍建设 鼓舞培育青年老师，提倡师徒结对。透过岗位培训、各种竞赛等方式，搭建多种平台，培育青年老师、煅练骨干老师、推出名特老师。 以课型讨论和教材教法讨论为纽带，开展专题教研活动。实行校教研组、备课组群众备课;充分发挥生物中心组成员的作用，实现跨校之间相互探讨、切磋、

24、对话。 3、加强老师间沟通沟通 仔细讨论如何顺应新的形势，充分利用教学资源，尤其是网络资源为训练教学服务。 4、加强自身建设，提高讨论潜力 加强教研员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。教研员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务潜力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学讨论与实践潜力、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到提升。 高中老师工作述职报告6 敬重的领导： 您好！ 本人作为刚参与英语教学工作的年轻老师在本学期内担当x班和班的英语教学工作。一年来我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在我对本学期工

25、作做如下汇报： 一、完善师德 “德高为师身正为范”为人师表以德为首。老师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则行，为师范喜爱同学，关怀同学，建立公平的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响同学。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准达到全都。能与四周人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师同学和家长合作与人相处真诚热忱。 二、锤炼业务 1、仔细备好课做好课前预备上好每一节课。 2、留意培育良好的习惯提高同学的学习力量。没有良好的学习习惯学习就不

26、会好。所以从担当班、班英语教学工作那天起我就注意这方面的培育先不焦急上课把课堂秩序组织好后再上课。留意订正同学错误的书写姿态。培育书写规范工整的习惯。 3、学方法让同学通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培育健康的共性。 三、虚心学习 作为一名老师我们都知道教学是一项爱心与才智的工作。教学中遇到的很多问题需要依靠才智来觖决才智来自细心的观看来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我通过听课学习开拓自己的思维吸取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中

27、我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训更注意讨论如何启迪同学才智调动同学学习的乐观性真正做到扬长避短更好地教书育人。 四、严守校风校纪 作为一名青年老师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为同学做出表率。 回顾一年来的工作有成果也有不足。我知道任何事情，都是在不断的反思改进，再反思再改进的过程中不断进展进步的，我信任在领导和同事的关心下。我能不断地加以克服缺点。我也将一如既往地尽自己的努力做出贡献。 此致 敬礼！ 述职人：xxx xx年x月x日 高中老师工作述职报告7 一学期来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人

28、，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 为今后更好的工作，现将一学期的工作做如下汇报： 一、思想政治方面： 作为一名老师，特殊是一名体育老师，我首先在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，全面贯彻党的训练方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。

29、一年以来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。 二、虚心学习 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地学习、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。教学中我不断向老老师学习，吸取阅历，不断进取。 三、合作意识 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起

30、来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。本学期开展的各项体育活动都能顺当进行，感谢有校办和每个班主任的大力支持，使得预定顺当进行。 四、教学工作方面： 在平常的教学工作中全面贯彻训练方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，从同学已把握的学问动身，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育同学科学熬炼身体的方法，使同学实现终身体育熬炼的目的。重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感

31、、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 五、本学期的主要成果： 本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成果有了很大的提高，例如：我带队参与四川省青少年排球冠军赛的竞赛中，总分获得了其次名的好成果，取得这样的成果是离不开老师和同学的努力，盼望在今后的竞赛中，能多为学校争光。 一学年以来，在领导和老师们的热忱支持和大力关心之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，在领导和老师们的热忱支持和大力关心之下，使我们的工作有所开拓，

32、有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民老师。 高中老师工作述职报告8 敬重的各位领导： 你好！ 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下头是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所

33、以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、工作考勤方面 本人喜爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，本人取得了必需的成果：辅导的科幻绘画太空花园获xx市二等奖，而我班的xx在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获xx省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获xxx市三等奖，辅导xx在学校全国英语竞赛中获三等奖。 三、训练教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下头的工作： 1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动

34、同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人

35、都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自我工作的不足。 3、 参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 5、课前预备：备好课。 6、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 7、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 8

36、、讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 以后的老师生涯，本人将会一向走下去，我自我信任我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一向走下去，我信任我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我一向为自我是一名老师感到骄傲，所以今后的路，我将会连续走过，我信任我能够做的

37、更好！ 此致 敬礼！ 述职人：xx xx年x月x日 高中老师工作述职报告9 一、教学的思想状况和精神状态 我认为，中学地理这门学科对于素养训练，对于青少年价值观和思维的训练以及身心的进展来讲，应当是全面涉猎得近乎完善的学科。由于中学地理学问涉及的范围广泛，内容丰富，单纯看我们高中地理必修一就可以知道，从第一章浩瀚无垠的宇宙空间，到深邃莫测的地球内部，坚硬的岩石、地壳，从瞬息万变的大气到汹涌澎湃的江河海洋;从联系紧密的无机世界到千姿百态、变化万千的生物界及地球上最高才智的生命物质人类的活动，真可谓包罗万象。因此，地理学问可以为进展同学智力供应全面而又丰富的食粮。别的不说，只从理解力而论，在熟悉我

38、们四周的环境时，地理学问供应了较全面的信息，使同学对四周的自然界，如天体，气候，大地等等到必修二的.现象，如城市环境，工农业生产，交通运输等等的观看力、理解力都得到提高。由于这较全面的信息中，包含着丰富的概念、推断思维的食粮。 地理学是一门自然科学与.科学综合的科学，它的这一特点非常明显 地反映在中学地理教学中。因而使地理教学在中学各科教学中，成为唯一综合了自然科学与.科学两大部门学问的学科。对于这一优势，长期以来只做为地理教学的突出特点加以论述，并未能充分挖掘这一宝藏，发挥其应有的作用。地理教学不同于其他学科，它把人与地理环境视为整体，即人地系统，将自然现象与.现象融汇在一起思索、讨论，从而

39、恢复了世界原来的面目。人类既是地理环境的产物，又是地理环境的改造者;尽管由于人类生产技术 飞速的进展，使地理环境的面貌发生了巨大的变化，但人类的这些活动，却每时每刻都依靠着被他改造的环境，从那里猎取物质与能量。人类与环境是有机的统一整体。地理教学在为同学描绘这样一幅世界的图景时，不仅使他们获得有关世界真实的、全面的学问，而且在这一熟悉中，供应了优质的思维养分，使他们的智力获得良好的进展。每当我想起这门学科对人身心的陶冶就倍感骄傲，为我所从事的工作感到傲慢。 但是，迎头打击是，大多数同学不重视地理学科的学习，少数同学甚至报有放弃的态度，他们在课堂上是不听课的，或睡觉或做别科作业，觉得听课是铺张时

40、间，我一再苦口婆心地劝告：只要抓住课上的时间，课后是不用花费时间学习地理的，结果是越强调地理的重要性和简洁性，越被大家忽视，这可能是我的劝说方式的问题，有的时候我也在想，有人不爱听地理课是我当老师的讲课不够有吸引力，不能怪同学吧，所以正在努力提高自身的讲课力量。 二、对教学工作的适应状况 随着新课程改革的不断深化，对地理学科训练提出了很多新要求，作为新老师，角色的转变不是由旧的训练思想向新的训练思想的转变，而是从同学角色与自己在接受训练的时候的形式向老师角色，高层次的教学并且是新课程改革要求下的教学的大转变。我觉得一篇文章观点特别好，老师角色的转变这里借用一下，“课程改革的目标之一是推动同学学

41、习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变外，还必需推动老师角色的转变。从传统中走出来，处理好“继承”与“进展”的关系，应当引导老师逐步实现下列转变： (1) 由“权威”向“非权威”转变; 向同学学习，向同学承认自己不懂的问题，请同学关心老师解决教学中的疑难，让同学消退学习的“神奇感”，与同学建立一种公平的师生关系，让同学感受到学习是一种公平的沟通，是一种享受，是一种生命的召唤。 (2) 由“指导者”向“促进者”转变; 要变“牵着同学走”为“推着同学走”，要变“给同学压力”为“给同学动力”，用鞭策、激励、赏识等手段促进同学主动进展。 (3) 由

42、“导师向”学友转变; 提倡专家型老师，不提倡老师站在专家的高度去要求同学。有甘当学校生的士气，与同学共建课堂，与同学一起学习，一起欢乐一起共享、一起成长。 (4) 由“灵魂工程师”向“精神教练”转变; 老师要成为同学“心智的激励唤醒者”而不是“灵魂的预设者”，要成为同学的“精神教练”。 (5) 由“信息源”向“信息平台”转变; 不仅要输出信息，而且要交换信息，更要接受同学输出的信息。 (6) 由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变; 成为“生生不息的奔河”，引导同学去“挖泉”即挖掘探寻，以寻到学问的甘泉。 (7) 由“挑战者”向“应战者”转变 新的课堂中不能仅仅是老师向同学提出一系列的问题，让同

43、学解决问题。它要求老师引导同学自己去提出问题，由于提出问题比解决问题更重要。同学向老师提出问题，便是对老师的挑战。开放的课堂中老师随时可能接受同学的挑战，而成为应战者。 (8) 由“蜡烛”向“果树”转变 中国的传统文化把老师比作“春蚕”、“蜡烛”，不管是春蚕还是蜡烛总是在奉献给客体的同时而毁灭掉主体。新时代的老师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应当在向.奉献的同时不断的补充养分，成为常青的“果树”，而不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。 (9) 由“统治者”向“公平中的首席”转变 老师不能把课堂视为自己的课堂，而应当把课堂还给同学。老师不能作课堂的统治者，由于统治者总免不了令人“惧怕”。老

44、师应当从统治的“神坛”上走下来，与同学融为一体。在新课程中老师不能再是居高临下的，而是与同学站在同一个平台上互动探究，在公平的沟通中作“裁判”，在激烈的争辩中做“首席”。 (10) 由“园丁”向“人生的引路人”转变 “园丁”是令人敬重的。但“园丁”又是令人圆满的，由于园丁把花木视作“另类生命”。园丁在给花木“浇水、施肥”的同时，还要给它们“修枝”、“造型”，他们是根据园丁自己的审美标准把花木塑造出来供人们观赏。在园丁看来不合自己情趣的“歪枝”、“残枝”是可以“判死刑”的，他们可以随便“修剪”，可以培育出以曲为美的“病梅”。然而老师与同学的生命同源。老师应当允许同学的缺点存在，应当允许奇才、怪才

45、、狂才的进展。老师应当给同学的成长引路，给同学的人生导向，而不是限制同学的进展空间，更不能给不服自己管教的同学或有某种缺陷的同学“判死刑”。老师应当多一些爱心，多一些对“问题同学”的理解与关怀，将同学的缺点当作财宝而施教，由于它可能使你成为训练家没有任何一个训练家不是由于对问题同学的训练获得胜利而成为真正的训练家的。 作为新老师，我们的工作和思路刚刚起步，我们有大把的青春和时间来钻研教学方面的问题，也会欣喜地享受自己教学方面的进步。 三、师生之间的关系状况 作为班主任，我没有阅历，所以认为这是工作中遇到的最麻烦的问题。开头的时候许多人都讲要严，尤其是班主任，于是我在班级里面几乎都没有笑容，后来

46、发觉同学一点都不喜爱我，上课的时候也不爱回答问题，反倒是我的其他几个班级许多同学和我比较要好，每当观察我自己班的同学去找数学老师谈天的时候感觉很失落。后来的一件事情个了改善了一些，就是在运动会上，我的创意很好，结果我们班级用了最短的时间练习，结果拿到全部的奖状，而且在得知我们得到嘉奖之后，我兴奋得叫了起来并且跳得很高他们很惊异于自己老师也有这样的一面，这次他们对我有些信服，慢慢情愿和我讲话了;但是这种状况现在越演越烈，现在他们一点都不怕我，有时候我讲话他们比我还大声，而且安排的任务完成状况很差，还不如刚刚开学的时候人和人之间关系是特别浅显的一门学问，要在生活中，和同学们的接触中慢慢体会把握，把

47、握适度的原则。 四、教学的详细状况、详细效果和详细存在问题; 高中地理老师要与时俱进，要培育同学自主进展和创新力量，这是新课程改革的要求。尤其是现在的多媒体教学，效果很好，在我们这个学科，许多东西用语言是无法描述得出来的，通过一些图片，一些动态的变化过程，很轻松就把握了一些事物的发生进展规律，尤其是通过自主争论，大家各抒己见，形形色色的老师没有想过的问题浮出水面，激发同学乐观思索。但是存在这样的问题，在同学自主讨论问题的时候，大部分同学在热闹的探讨，却有一小部分同学怀着“事不关己”的态度，整个一没事人，这个现象有待进一步改进。 五、改进教学工作的措施、策略; 预习策略：针对课堂上不能面面俱到照

48、看到每一位同学，加之同学自主学习力量很差的局面，要求同学做到课前预习，对将要学习的内容有初步了解，并对不能了解的内容作简洁记录，课上选择性听讲，不提出自己的见解，我想这样能调动课堂气氛，提高同学们的参加性。另外调查过一些同学，他们都觉得语系的效果很好。 不行行之处：课后作业负担很重，没有时间预习，他们会把预习的任务当作是地理的作业来完成，并埋怨作业做不完的问题。 六、自身专业进展的愿望和要求 针对本学科特点，建议地理科目进行作业调整，不留课后作业，只留预习作业，课上解决同学们不懂的问题，这是地理科目在双十理科科目占用同学课后时间太多的背景下提出的对策。并且这种方法最好推广下去，让同学和老师都养

49、成习惯，地理课上课之间就聊聊课前预习状况，存在的不能解决的问题，哪些问题比较普遍，哪些是本节课的考点和重点，还有一些难点看同学们能否解决。 但是这些都是建立在地理科目和其他科目公平的前提下，甚至在某些老师的思想里，地理就是不应当留作业的，以为这是文理分开之后背一背就追上的，这是大错特错的，不信看一看前两章内容就知道了。由于一部分老师的这种想法，同学自然而然就轻视，导致连上课的状态都不好。我承认地理的容量较小，却不意味课上可以不听，既然我们课后作业完成状况不好，建议留课前作业，有必要的地理课都改成探究式课堂。 高中老师工作述职报告10 敬重的各位领导： 你好！ 时间如梭，这一学期很快就结束了，本

50、学期我担当两个班的物理教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届同学是我们学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与同学的关系处理得比较好，提高了同学学习物理的爱好、取得了较好的学习效果。 一、思想方面 作为一名老师，我能留意自己的师德修养。平常乐观参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守中学老师职业道德规范，谨言慎行，.以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向

51、老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我训练目的明确，态度端正，钻研业务，乐观上进；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，能为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预

52、备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱

53、好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 （3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 同学爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 2、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 3、培育多种爱好爱好，到电子备课室查阅大量训练教学资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 4、抓住学科特点，上好试验课。同时利用现代训练技术手段，让物理科课堂教学与现代训练技术有效整合。 三、训练方面 我虽然没有从事班主任工作，但.

54、身正为范，在语文教学中渗入德育训练，从语文学科角度，乐观主动做好训练同学的工作。以身示范，真诚对待同学，与同学是师生，也是伴侣，和同学一起努力搞好教与学，乐观进取，使同学不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得抱负的成果，才符合训练进展的新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶，让同学在领会祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。 四、努力方向 1、进一步提高个人学问力量水平，深化讨论教材、讨论同学、讨论高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂

55、上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，提高教学效率。 2、针对同学的学问和力量状况，实行详细措施，力求使每一个同学都获得长足进步。和同学多沟通，深化同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，

56、尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 目前，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 此致 敬礼！ 述职人：xx xx年x月x日 高中老师工作述职报告11 敬重的各位领导： 本人于xx年毕业，同年担当高中生物老师，xx年被评定为中同学物二级老师，至今已满x年。在参与工作的几年中，我始终都能听从学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务、下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报、不足之处恳请各位领导批判指正。 一、思想政治方面 参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政

57、治理论学习，注意理论联系实际，加强自身的思想理论修养；在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，以满腔热忱地投身到教学，训练工作中。 二、教学、教研方面 在教学基本功方面，我特殊留意在语言表达力量，组织管理，总结力量等方面下功夫；在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，乐观听课，仔细阅读有关训练教学的书籍杂志，努力提高教学水平。 在工作的这几年中，我分别担当初一、初二、高一、高二的生物教学、我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学讨论课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论、作为一名年轻老师，我虚心向教研组的老老师学习，仔细讨论教材，乐

58、观参与集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量、在教学中达到并超出了学校设定的指标，获得了抱负的成果、在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。 三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者，训练者和指导者，是学校对同学进行训练和管理的骨干力气，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校训练，家庭训练和.训练的桥梁、老师肩负着的不单是教书，更是育人工作、我毕业至今始终担当班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 首先、要求自己始终带着一颗爱心去工作，让同学感觉到你是真心地关怀他，鼓舞他，从而缩短了师生之间的距离、同时，他们犯了什么错误的

59、时候，也就更简单表露自己的想法，接受我的训练，很快地加以改正、这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。 其次、我知道训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的同学有着很强的自尊心和自主性，这就需要有足够的急躁与他们探讨，沟通、在平常的工作中我特殊留意细心观看，发觉了同学的进步，立刻以真诚的态度表扬，鼓舞；发觉了同学的错误，同样以真诚的态度，平和的语言与同学沟通，同学是完全能够接受的、 第三，我始终坚信严是爱，松是害，在对同学关怀爱惜的同时，也从.记对他们严格要求、班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师

60、生一起严格遵守、特殊是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很好的表率作用。 四、个人获奖状况 捧着一颗心来，不带半根草去，xx先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，新时期下的素养训练的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 此致 敬礼！ 述职人：xx xx年x月x日 高中老师工作述职报告12 敬重的各位领导： 你好！ 时间匆忙，xx年已经离我们远走了。在这一年的工作中始终劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭