数学及班主任工作总结

1、数学及班主任工作总结第1篇：数学老师及班主任工作总结 工作总结 何芳 本学期，本人担当八班级两个班数学学科的教学和八一班的班主任工作。一学期来，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基

2、本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 通过一学

3、期的努力，两个班的成果稳定上升，优生方面初见成效，以后要改进的方面： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强同学的思维训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量； 4、实行分层次的小篇子教学措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。 班主任工作总结 1、组建了一个学风班风良好、成果优秀、得到各科任老师好评的班集体。始终以“做最好的自已，创最好的集体”为班训，实行全部同学每日自检，每天一格言制度，让同学

4、自已管理自己，要求自已每天进步一点点。实行值日班长制度，同学民主管理，实行班级责任制，各项事情包干到人，事事有人干，人人有事干，既保证了班级各项事务的正常进展，也增加了 同学的责任心。 2、乐观协作学校参加了各项活动并取得肯定的成果：在五四文艺汇演中，帮助同学们排练的英语短剧灰姑娘，荣获校级一等奖。歌曲大赛孩子们也取得了不错的成果。 3、开展好每周一的班会活动，多次的平安主题训练，手抄报大擂台，观看爱国影片，班内设红花擂，培育同学们力争先进的意识。五四那天是孩子们人生的第一个青年节，我班开展了“纪念五四运动暨我长大了的主题班会”，同学通过纪念、追溯、展望，明确了自己人生的责任与肩头的重任。我记

5、住班里每一个同学的生日，生日当天为孩子唱生日歌，我记住同学家长的生日，生日当天发条祝愿短信，与家长拉近的距离。和同学做伴侣，和家长做伴侣，推动班级前进！，为了更好的和家长沟通，了解同学，创建了龙泉中学八一班的群，准时将同学的方方面面反映给家长，家长伴侣也将孩子们消失的一些问题反馈给我。每周一张的家校联系卡也得到了全部家长的全都赞扬。在家长会召开中，我细心预备本班全部家长到会， 在我们班里，每一名同学都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受胜利！，我像爱护露珠一样，关爱着每一个生命个体的成长。不管是优秀的，还是进展有困难的，不带任何功利颜色。我和同学是伴侣，是知己，我们融为一体，互助互

6、爱，共同进展。 虽然在工作中还存在着这样或那样的不足，但是我信任只要有付出就肯定会有收获，我会我会用完我最大的努力做一名“因我努力工作而使同学幸福的老师”。 班主任心语： A、训练的胜利并不仅仅在于培育最优秀的人，还在于培育每天有进步的人。 B、同学是情愿接受老师正确的批判的，所不能接受的往往是老师批判的方式。 C、班主任工作是一种服务，服务的对象就是同学，你的服务要让同学和家长满足。假如你有这种理念并做到了这一点，信任你肯定是一位优秀的班主任。 D、班主任应当依据不同同学的特点，给同学一个展现自己才华的舞台和空间，并为他们供应一个宽松的环境，用热忱和盼望点燃他们寻求进步的强大内驱力。 E、作

7、为一名班主任，我始终追求着这样一种境界： 2022-07-10 第2篇：数学班主任工作总结 数学班主任工作总结 回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，由于我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟同学接触的少，许多时候，许多事情和状况，我的搭档（同班的语文老师）都比我清晰。而且她们也都会主动处理。下面是我针对当班主任过程中消失的问题边反思边实践的过一些想法： 一、多一点从头开头，少一点亡羊补牢 由于我带的是一班级，一班级的小伴侣刚入学，对什么都感到奇怪，生疏而又新奇，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比如刚入学时我要求小伴侣一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入

8、学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小伴侣在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。当然在执行的过程中需要不断的监督，矫正的。 另外，对一班级小伴侣来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监督，渐渐地才可能把习惯养成。 二、多一点协作支持，少一点分工明确 班主任工作确定离不开任课老师的支持，就象前面我讲的，我的 文章来源网，仅供共享学习参考 搭档会主动处理一些突发大事，但在工作中

9、也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文老师她就另外要求同学该怎么早读，而且效果也很好，为了让同学养成早读的习惯，我就根据语文老师的要求来监督同学遵守。假如我再要求同学根据我的要求去早读，那么，孩子肯定会不知所措的。 三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎分明 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，老师和同学都应当多包涵一点，那些淘气的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应当得到老师的关爱，欣赏、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。 四、多一点敬重，少一点强制 一班级的小伴侣也是很讲道理的，比如能够准时订正作业的，辅差课时可以自由活动

10、；集会、做操遵守纪律，动作快、静、齐的，体育课可以增加活动内容；不用连续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习，就象工人加班，农夫抢收一样。理解张驰有度等等。 文章来源网，仅供共享学习参考 第3篇：数学班主任工作总结 “今日早晨我坐在窗口，世界像一个过客，在窗口暂停片刻，朝我点点头走了。” 人们爱用“转瞬间”一类的词汇，来形容时间飞逝，自己却赶不上时间的步伐。其实，恍如隔世的感觉，其间是要经受若干种酸甜苦辣的，或者是转瞬间，或者是时间如梭，用什么词语都好，困难和成长总是同时进行的，唯有如此，才能得到人生真正用的着的东西阅历。 阅历这种东西，是一种直观的体验，它通常由做事的惯例、第

11、一次接触的方法、解决问题的新创意和挨批等因素构成。任何书本上的东西和别人告知给你的东西都不如阅历这两个字来的实在，来的有意义。甚至我现在觉得，唯有阅历这个东西，才是唯一等同于人类力量本身的东西，这从有阅历和无阅历的对比中可以很明显看出来。 为什么这么说呢，这是由于最近的一段经受。我女友参与工作后，成为了一名高中班主任。我自己所在学院，也新来了几位辅导员老师众所周知，班主任和辅导员基本上有同样的工作内容，看他们这些新人工作的方式和我现在工作方式的对比，阅历这个东西就把人分别得很清晰了。所以有些建议，我忍不住想说出来。 两年的时间，究竟都学了什么东西呢，我自己略做总结，可以给各位辅导员以及班主任做

12、个参考，如下： 第 一、假如你工作的方法是遇到问题就给同学们讲，不断地讲、反复地讲、翻来覆去地讲，讲得同学们耳朵都被你磨掉一层皮，恭喜你，您的尽职尽责，使得你的效率至多达到40%这是我觉得已经很给面子的数字了，事实上有20%的人能听进去就得谢天谢地！ (FANWEN.CHAZIDIAN.COM) 这是我感悟的第一点，事实上，我想告知你的，做工作千万不要希望大面积播种，大面积收获，而是必需详细到每个人。这么说吧，你给全部同学一件事情讲一百遍，远远不如给你每个同学讲一遍有效果。比如很简洁的例子，有的同学逃课，若是我给他们整个班讲道理，或者批判也好，或者鼓舞也好，你就是讲十遍，也不不会有太大效果的大

13、家都觉得这事情和他没关系。远不如就和这一个同学谈话，就处理这一个同学的处理方法，快捷，有效，又有榜样作用。这是新人常犯的错误之一，就我自己来说，也是这两年来的摸索后才悟出的道理即使你是个特别雄辩的人，也别希望你讲的东西同学们能听明白。正好相反，做工作也要详细到每个人！是不是觉得有点弱智的道理？ 我想起来一个有意思的原理：通常人挨批的时候，只有前两句能听进去，之后心里想的就是如何反对同此道理大有异曲同工之妙。 顺便说一句，这是管理学现在提倡的：细节打算成败。 第 二、假如你宣布了一项制度，比如说四级前夕，要求全部同学必需六点半起床背单词。假如你信任同学会、班委们能把这件事情贯彻下去，同学们也能根

14、据要求做，那就大错特错了。这些事情，必需需要你的过问、监督、以及赏罚，否则效果基本为0。 这道理看来又是很弱智的事情，这道理谁不懂啊？但是新人犯错误最多的恰恰是这个问题。比如说，学院组织一场演讲竞赛，你就让同学预备稿子，下个星期四交稿子，结果到了下个星期四，你发觉同学们没写，理由许多，或者是忘了，或者是学习太忙云云谁也别怪，怪你自己没有跟踪执行，同学是好同学，他们当然有错，但更多问题都在你自己身上。 正确的方法也很简洁，什么事情支配下去之后，必需不断跟踪事情进展的状况至少，你也要过问一下事情进展的进度，哪怕只是一句话，这件事情办成的可能性就提高了若干倍。这和同学干部的工作态度无关，和同学是否听

15、话无关，其实职场上也是如此我不废话。根据现代管理学的方法，其实这就是所谓的执行力！ 真正的执行力，就在你的身上，而不在于你是否有一群“听话的同学”。这是做好万事必需理解的事情，甚至有时候，事必躬亲，事无巨细，这是一项美德，不行看成贬义。称赞有些人什么都管的人其实自己高超不到哪里去，而最终效果或者成果就是最有力的说明。 最终补充一句，这并不意味着你对于同学或者同学干部们不信任，更不意味着同学干部力量太弱。正好相反，这才意味着全局向前进，你才是个真正理解管理的老师！ 第 三、这也是我想说的最终一点，听起来好像更怀疑我的智商了，就是怎么“应付那些头疼的同学们不管用什么方法，他们还老是很懒，还老是犯错

16、”的问题，简直让我束手无策。其实假如你已经到了用“应付”这个词，可以充分说明你的焦急和敬业心，但也说明白你对于工作理解的不够深刻时间常了你会明白，做辅导员和班主任，你就是要变成大话西游里面的唐僧，唠唠叨叨，没完没了的重复或者“废话”或者我要这样说才明白：想做好这份工作，你必需做好这样的心理预备：就是和同学们进行长期战，要不断看到同学们重复犯的毛病，然后一个一个订正，不断订正，一劳永逸的事情永久没有。辅导员班主任，就是面对同学们不断犯的毛病，一遍一遍不停止订正的人，这个心理预备必需有。否则遇到点重复性的问题就说同学有问题或者怀疑自己力量那只有在军队中可能做到。 顺便说一句：这里面还有个小细节，你

17、的同学犯了错误，千万不行用很极端的语言，或者严峻至极的方法处理同学这都是刚刚工作简单犯的毛病，你应当做的是用柔性手段，而柔中带刚地处理。否则当同学再次犯错的时候，你都不知道该怎么制约同学了或者，同学产生了相当剧烈的逆反心理，你越说，同学越反感，那是最糟糕的结果。不过，学会柔中带刚，那是很需要功夫的，这是一种比较高级水平的阅历，没个长时间的感悟，很难把握这里面的“度”。对于新人来说，假如你还不懂得“柔中带刚”的把握，那么你严一点是对的，但千万不行极端否则后果不行设想。懂得“柔”的力气的使用，我也是花了两年功夫才弄明白的。 想说的，就是这三点，用三个关键词来形容，就是“细节”“执行”和“重复”，这

18、三点把握好了，辅导员或者班主任并不难做，相反会获得一些工作反馈的欢乐。其实，熟识管理学的人可以看到，这其实就是管理学中的东西这是在实践中重新领悟构建的管理学，是一种“直接阅历”层面上的东西，它本身已经超过了理论的范畴了。做辅导员或者班主任，就是做管理，毋庸置疑，所以千万别小看这份工作，这可是高级职业经理人才能接触的活，呵呵。所以做好这份工作，还真得下点功夫！ 两年工作的一些感悟，让各位看官见笑，而酸甜苦辣，则冷暖自知了。盼望我突然想写的这个东西不会让大家太绝望祝天下全部好辅导员和班主任们工作顺当，都带出才华横溢的同学！ 第4篇：班主任(数学总结)工作总结 新寨学校2022年春季学期二班级班主任

19、及数学教学工作总结 张晋 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、班级管理 在开学之初，我们就确立了“行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。 所以在开学之初，我首先和同学一起制定班级的各项规章制度，比如先学过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。 比如：马杰小组的早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员宋志美的监督下

20、，多次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且 很少需要班主任老师的督导。有几个小伴侣早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在晨读小组长的监督下，登记了那些没有仔细早读同学的.及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。 通过这种措施，班上小伴侣一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从晨读组长的提示好好早读。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。我首先做到了以正确的态度对待

21、他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后 进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面，是班主任对其进行急躁的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上同学的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我

22、们班上有个小伴侣经欺侮同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小伴侣一起玩。训练完这个小伴侣之后我也找来他们队的小队长，一起争论了怎么关心他的方法，小队长也特别情愿关心这位小伴侣。之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小伴侣说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多。还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠他们队的小队长，想出了好方法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 二、教学工作 （一）制定教学方案。 开学初，我依据教学大纲的要求，以及教材编写的特点，结合本班同学的实际状况

23、，制定了切实可行的方案。 （二）依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 二班级第一学期数学，在整个学校阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的训练方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养训练，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展同学数学力量, 通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。 1.充分利用嬉戏、小组争论。 二班级同学把握的数学学问不算多，接触.的范围也比较窄。因此，依据同学的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让同学通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在进

24、行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践力量。 2.营造良好的课堂氛围。 班级是进行训练、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，敬重同学的主体地位，才能充分调动同学乐观的参加意识，培育同学的创新精神、提高学习的动力。依据低班级同学淘气好动、好胜心强，喜爱新奇事物的年龄特点。我给同学供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培育同学的集体观念、责任感和义务感，培育同学遵纪守 同学从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。同学有了显示自己才华的机会，参加意识日益浓

25、郁，自理自治力量在潜移默化中渐渐形成，培育了同学的竞争意识、合作精神、自理力量、交往力量和耐受挫折的力量，充分体现了同学的主体地位，发掘了同学的创新精神。学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的训练方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养训练，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展同学数学力量, 通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。 1.充分利用嬉戏、小组争论。 二班级同学把握的数学学问不算多，接触.的范围也比较窄。因此，依据同学的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让同学通过测量自己的身高，

26、加深对长度单位的理解。在进行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践力量。 2.营造良好的课堂氛围。 班级是进行训练、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，敬重同学的主体地位，才能充分调动同学乐观的参加意识，培育同学的创新精神、提高学习的动力。依据低班级同学淘气好动、好胜心强，喜爱新奇事物的年龄特点。我给同学供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培育同学的集体观念、责任感和义务感，培育同学遵纪守 同学从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。同学有了显示自己

27、才华的机会，参加意识日益浓郁，自理自治力量在潜移默化中渐渐形成，培育了同学的竞争意识、合作精神、自理力量、交往力量和耐受挫折的力量，充分体现了同学的主体地位，发掘了同学的创新精神。 3.利用.环境提高数学实际运用力量。 同学的数学学问来源于.生活，教学时结合.生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让同学把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在教学简洁的统计学问后，我让同学运用所学的统计学问，通过观看、计量、比较，从而收集到有意的信息和学问。如统计班内同学鞋号的大小，同学在收集、比较中，获得了胜利的体验，加深了印象。 （三）细心设计作业，仔细准时批改 布置作业做到精读精练，有针对性

28、，有层次性。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 （四）做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基 础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 （五）虚心请教其他老师

29、。 在教学上，我有疑必问，乐观主动的和同事探讨教法讨论教材，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。 总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别孩子学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高；整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。在以后的训练教学工作中，需再接再厉，不断努力，为训练事业贡献出自己的一份力气！ 第5篇：一班级数学教学及班主任工作总结 一班级数学教学及班主任工作总结 当大地又一次被飘

30、飞的白雪包裹、掩盖，当新年的钟声又一次在耳边响起， 2022-2022 学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下： 一、班级管理工作 一班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我早上提前到校，辅导同学晨读，督促同学打扫卫生区，倾听同学的心声，以便发觉问题，准时解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和同学学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我

31、成了同学的知心伴侣，班级的分散力增加了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了乐观向上的良好进展态势。正是由于我和同学之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为顺当。 二、教学工作 在教学工作中，我深信，只有高素养的老师，才能培育出高水平的同学。为了提高自身素养，我不断学习新的训练思想，更新训练观念，加强行为修养，不断完善自我。做同学的楷模。对待班级的每一个同学，我信任人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理地引导，充分调动同学学习的乐观性，挖掘同学的潜能，那么每个同学都能享受到学习和胜利的乐趣。因此，我对待每个同学都有爱心、有信念、有急躁。从不让一个同学掉队，由于我面对的是一个个家长

32、视为掌上珠、心头肉的孩子，由于我们要对家长负责、对.负责，这神圣的责任感、使命感，使我没有理由不对他们付出全身心的热忱。工作中我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，汲取新的学问与教学方法；另一方面，我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 三、存在的主要问题 从每次单元测验和期末考试来看，还存在着很多问题。如部分同学的计算力量分析应用题的力量还

33、是很差，同学做题不够仔细 ，检查不认真。这就要求我在以后的教学中注意培育同学审题、分析、计算的力量和做事仔细踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。 总结人： XXX XXX年X月 第6篇：一班级班主任及数学老师工作总结 城关中心学校一班级上册数学教学及班主任工作总结 2022年下学期 一（4）班 张丽君 这一学期我担当一班级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下： 一、班级管理工作 一班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上

34、来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我早上提前到校，辅导同学晨读，督促同学打扫卫生区，倾听同学的心声，以便发觉问题，准时解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和同学学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了同学的知心伴侣，班级的分散力增加了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了乐观向上的良好进展态势。正是由于我和同学之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为顺当。 二、教学工作 在教学工作中，我深信，只有高素养的老师，才能培育出高水平的同

35、学。为了提高自身素养，我不断学习新的训练思想，更新训练观念，加强行为修养，不断完善自我。做同学的楷模。对待班级的每一个同学，我信任人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理地引导，充分调动同学学习的乐观性，挖掘同学的潜能，那么每个同学都能享受到学习和胜利的乐趣。因此，我对待每个同学都有爱心、有信念、有急躁。从不让一个同学掉队，由于我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，由于我们要对家长负责、对.负责，这神圣的责任感、使命感，使 我没有理由不对他们付出全身心的热忱。工作中我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，汲取新的学问与教学方法；另

36、一方面，我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 三、存在的主要问题 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 4、由于课时少，同学练习的不够精、不够深，同学的自学意识薄弱，个别同学上课小动作较多，为此，下

37、学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面同学都能感爱好。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想训练工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发 同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同

38、学学习的乐观性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。 6、对同学进行了爱国训练，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神。 在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。篇二：一班级语文数学班主任工作总结 一班级数学教学工作总结（2022-2022其次学期） 一（3）班 张倩 一、同学基本状况 这一学期我担当一班级三班的数学课，一班级三班有同学62人。本班同学绝大部分上课能够用心听讲，乐观思索并回答老师提出

39、的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差，为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的科学世界观，针对本班的实际状况，对本学期的教学状况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。 二、主要成果和阅历 1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。 2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的训练，使同学的学问、力量有了较大提高。 3、本学期我对同学注意加强了思想训练，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力量

40、。 4、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能， 他们的学习有了不同程度的进步和提高。 6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、注意专题讨论，乐观参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高训练、教学质量。 8、重视了与家庭训练相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 9、注意培育了同学的同学习惯

41、，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有急躁，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 10、通过一些活动，对同学进行了爱国训练，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。 三、存在的不足之处 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:同学家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学

42、教学，抓牢基础学问,搞好思想训练工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习

43、的乐观性和主动性。 6、准时家访，家长协作抓好同学的学习。 7、对同学进行了爱国训练，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神。 学校一班级班主任工作总结 学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点

44、做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真

45、情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子 们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！” 三、详细要求，指导到位 心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节训练，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话:“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观

46、看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说:“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此

47、，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在篇三：上学期学校一班级数学教学及班主任工作总结 学校一班级数学教学工作总结 一学期的时间很快就要过去了。本学期我担当一班级八班的数学教学工作，在这一学期里我和孩子的相处，既是训练的过程，又是学习的过程。作为一名在教学前线的老师,我对这个学期的工作总结如下: 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 首先，要融事实情景于教学。数学是

48、学习现代科学技术必不行少的基础和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学讨论中，有着广泛的应用。怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法: 例如第一单元，数一数。我以同学常见的事物入手，从数花草、数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师、到数 建筑物、道旁树?从小空间到大空间，从课内到课外。让同学建立了从1到10的数字的概念。“长方体和正方体的熟悉”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么外形的？在此同时也让同学进行争论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许

49、多，最终，我要求同学用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，同学对抽象的长方体和正方体有感性的详细熟悉简单记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。 其次，组织课堂上的教学工作，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用

50、生活中的感情材料进行直观教学，使同学便于理解和把握。 第三，提高同学的数学学习的爱好，做好数学的辅导工作，提高教学质量。由于同学的智力水平，思维方式，心理特征存在着差异，所以我注意算法多样化，允许每个同学以 自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对同学的解答的方式，再引导同学用自己最喜爱的方法来解答。以培育同学的学习爱好，动手力量和创新力量。 第四，仔细批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后

51、，仍给满分，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 最终，注意对后进生的辅导、对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念。 三、乐观参与训练教研活动 1、转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展服务的。阅读训练期刊，思索培育同学创新意识、实践力量的方法和途径。 2、乐观到其他学校听课，自己上公开课，大家沟通、争论。 四、工作考勤方面： 我喜爱训练工作，对我所献身的事业保持着.，几十年如一日，不断探究，不断改

52、进我的工作和学习，以达到训练前线工作的需要。 总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，努力提高教学质量，争取做到更好。篇四：2022年秋学期一班级班主任及数学教学工作总结 2022年秋学期工作总结 时间过得真快，转瞬间就和顽皮可爱的孩子们相处一个学期了，这是我第一次教低班级的同学，也是第一次胜任班主任这个工作。回忆这学期工作的点点滴滴，有很多感慨：有苦有累，但也有甜。现将本学期的工作总结如下： 一、班主任工作 （一 ）培育了同学的学习习惯。 一班级的同学天真、活

53、泼可爱、好动，所以同学学习习惯的养成，要下肯定的功夫，我依据学校生日常行为规范和学校生守则的内容，结合同学的特点，对同学进行了详细的学习习惯的培育。在上课及课堂上的学习习惯，我要求同学在课前必需把需要的学习用品放好，在课堂上要坐端正。在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用班会课，给同学边讲边演示步骤。在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态，发言声音要洪亮，说话要清晰。并长期留意良好习惯形成后的巩固。一班级同学天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，所以还是会有一部人同学没有养成良好的学习习惯，因此在下学期我依旧要反复

54、抓这一项重要的工作。只有每一个同学都养成了良好的学习习惯，班风班貌才会得到进展，同学学习才会有热忱。 （二）家校联合管理同学。 老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以在本学期我尽量和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。虽然家长是孩子的第一位老师，但现在很多家长都在外务工，是爷爷奶奶在家带孩子，他们缺乏对孩子训练的方法，认为孩子只要吃饱穿暖就够了。因此，我常常与家长沟通，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些 建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。 （三）自身工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学

55、，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“为人师表”的指导方针。 1、抓思想训练：利用班会课对同学进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等训练，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯以及平安意识等。 2、发挥“小干部”的作用，大胆放手班干部去管理，并时常赐予指导，使其学会一些常规的管理方法，这样一方面减轻了我的部分工作，同时也达到了熬炼班干部的作用。 3、通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求。 二、一班级教学工作 （一）基本状况概述 这学期我担当了一班级的数学课，共有同学49人。同学来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。但是经过一学期多的努力,较好的完成了教学任务，使大部分同学已经把握了所学的基本学问如:学会并比较娴熟的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、会进行长短、高矮、大小、轻重的比较等。但是也有个别同学由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。 （二）取得的成果 1、仔细备课。由于是第一次教一班级的同学