幼小衔接班教学个人工作计划

1、幼小衔接班教学个人工作计划幼小衔教学个人工作计划1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。经过大班上学期的，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理、惯方面都有了较大进步，特别是在体能、表达、社会交往、逻辑思维方面表现较为突出。但是班级幼儿相差较大、班级常规有待继续的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究

2、活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入打好基。幼小衔接实施：1、学前准备：通过参观、请生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为要上，与幼儿园有不同，激发上的欲望，同时也帮助他们“向往上、又不知道怎样做的”。2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心地迈入;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到生活，我们将采取适当幼儿时间、减少时间等。(3)在日常活动中幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得好自己的眼睛及各种感觉。(4)注重安全方面，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，行道;有困难找，记住各种急救;知道不能、，玩电。3、生活的准备：(1)通过谈话、故事

3、、社会实践幼儿的意识，增强的。让幼儿感知到，即将成为一名了，生活、不能完全依靠父母和教，要学会自己的事自己做，和困难自己要想办法解快。(2)幼儿的时间观念，在生活中，要学会自我、自我体验、自我监督、自我、自我评价和自我等，让他们懂得时候应该做事并一定做好;时候不该做事并自己的愿望和行为。4、方面的准备：(1)方面的.作：本学期，结合主题模仿让幼儿有关的常规知识：整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它工具。(2)良好的惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真

4、回答、注意倾听的惯;再有，幼儿正确地握笔写字、看书、读书的惯;还有，通过适当的布置作业幼儿的任务意识，、活动中加强幼儿规则意识的。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：活动室环境布置文结合、以区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿作，同时在各区域中进行、同时，让幼儿熟悉汉语(不要自己教，到外面正规的机构)为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的，提幼儿的逻辑思维。在日常活动中引导幼儿运用数学经验，提幼儿思考的。5.班级日常工作：1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，

5、并及时住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，幼儿的主动性和探究性。2)开展好班级特色活动，分享阅读及葫芦丝。3)在活动区设置中根据本班幼儿的发展水及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4)做好各项常规工作及大型活动：新学期新练与评比;“三.八”最美妈妈评选活动;班级幼儿参与“小知识竞赛”;积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”活动;大班典礼。本学期各项工作即将结束，对照本学期制定的幼小衔接工作计划，回首所做过的工作，具体总结如下:一、满足幼儿个体需要，增强学做意识，幼儿良好的惯良好的惯是进

6、入的重要前提，为此，本学期，我们首先请每天背着书包来园，学着整理自己的书包，并举行了整理书包大赛，幼儿得到提。幼儿参观，了解哥哥们的活，满足想做的愿望。同时，在时活动中，我们及时时坐的姿势要端正，有事先举手，认真听教讲述，积极思考，大声的回答教的提问，不做小动作，逐渐帮助正一些不良的惯，朝着良好惯的轨道发展。在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我以及合作的，经过一学年的努力，我们认为大分幼儿能够较认真的完成每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较的方式较好的与同伴进行，困难时能够和同伴们共同商讨的。二、加强兴趣，减缓幼小衔接的坡度在实施计划的过程中，根据班级幼儿的

7、实际发展水，有目的、有计划地将教学活动在幼儿的日常生活、各学科、各活动区域以及幼儿家庭当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基上都获得了不同程度的提。1.关于阅读兴趣的在时的活动中，我们加强幼儿的听、说。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看书等使幼儿喜爱文学作品。同时，引导对这些文学作品大胆提出，激发幼儿积极动脑思考，养成良好的惯。同时，提了幼儿的口语表达。我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径，让之间相互，以互相带教的一起阅读，增加阅读兴趣;提供可写，让学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。2.关于计算兴趣的最新的教科研工作计划进一步落实“以科研为先导”、“校大”、“以人

8、为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教学，造就和形成一支科研型、型的教队伍。全面推进素质，使教科、教研工作再上新。二、工作重点1、好现代道德行为调控的实践与课题的工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对教科室的工作。3、配合搞好新课实施前对教的通识培训。4、争取有23篇科研在宁波市级以上刊物上发表，35篇在市进修与教研杂志上发表。5、加强教度，切实开展教研活动，夯实基，发展特色，不断提课堂教学质量。三、工作任务及实施措施课题：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关的。2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、实验课题汇报会，展示实验阶段性成果

9、。4、认真阶段性验收，并及时总结。5、注重课题过程中各类的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类作系统整理，做好验收和总结的前期准备。教学：1、各组要切实有效地开展教学活动，认真钻研教材，正确把握素质发展目标，加强备课，加强对教的传帮带，课堂教学中要在夯实基的前提下，努力体现现代观念，体现“发展性课堂教学模式”，并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的教侧重个人基本功提，加强规课的。教要在教学内容、教学、教学形式、教学手段、教学流程作探索，逐步形成教学独特的教学风格。其他教的课堂教学要在摇“双率”的情况下，提科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节

10、。任课教人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课评课”顺序进行。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报。积极参加各地的教学活动，广泛了解教息，后要及时汇报，以供更多的教提。4、加强理论和业务，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的专题教研和活动，做到每位教都学深学透，都有所得。从而及时了解教动态和前沿理论，并善于将和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。常规工作：1、认真做好科研的，分析、后测工作。规科研管理，建立章程。2、加强科研队伍的建设。提出科研三个一：每年至少读一本理论专着，搞一项实验课题，撰写一篇。举办讲座，使们掌握科研课题

11、的选题、立项、具体实施的作、结题撰写等科研。3、重视教科研的撰写及评选工作。继续做好教各类科研的阅读、指导、工作，加强向外的力度，争取发表和获奖率超过上学期。举办教和教案的评优工作。四、具体二月份1、课题小组，传达市教科室工作，布置本学期的课题工作。2、各教上交德育科研。3、课题实验全面展开活动。三月份：1、请有关专家作结题总结撰写辅导。2、课题实验班教结合课题进行课堂研讨活动。四月份：1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题，在4月底前上交教科室。五月份：1、进行课题后测工作。2、撰写总课题结题，在5月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。份：1、教科室完成总结。教教学工作计划 篇1新学期

12、伊始，为了实施有效课堂，打造效课堂，更好地完成教学本职工作，特制定计划如下：一、指导以课程标准为指导，以快乐童年成长教研主题为指导，上度重视督导及教务门的检查，积极参与的各项活动。二、具体工作及措施1、快乐为主以快乐童年成长教研主题为指导，重视身心成长，通过教学渠道，乐观、向上、勇敢、豁达等优秀品质。(1)结合每课的德育点进行道德品质及心理，引导树立正确人生观。(2)打造快乐课堂，提问面向全体，难易适度，在实践活动中积极探讨落实“三个一”的教学经验。(3)建立生。关爱每名，多关注学困生，表扬为主，进行赏识。(4)快乐作业。根据，因人而异，自主选择梯度作业，多读少写，鼓励多读书，多关心。2、严格

13、认真贯彻教职业道德规，以名为榜样，违法的事不做，声誉、团结的话不说，遵守各项规章，想家长所想，关爱每名，不体罚，不放弃，做家长赖，喜欢，放心的教。3、注重质量教学中以“提常规教学和行为规”为重点，提教学管理质量。（1）加强备课。在自主备课的基上参与备课，分析学情，课标教参，用好教材，精心设计每节课内容。（2）积极。认真听课反思，参与教的交流，充实自己。（3）充分准备。课前根据教材制作课件，合理运用多，辅助教学，打造实效精品课堂。（4）严格规，的坐姿，书写，知识的掌握、校本课程、古诗诵读等都进行严格规。4、加强以“三个一”为突破口，加强自身的，多理论，指导教学实践。（1）课堂上落实基知识，为主体

14、，充分预，课上讲解，教点拨，加强书写，促进口语表达，加强课前三分钟指导，期末评选“口才星”。（2）快乐情景。结合生活，教创设情景，激发兴趣，快乐，每次作评选出“佳句”“美文佳作”，指导创建个人文集，上传家长阅读，激发作自豪感。随时反思总结经验，学期末撰写。学无止境，没有最好，只有更好。踏踏实实做事，坦坦荡荡做人，兢兢业业教学，勤勤恳恳钻研，用的赢得家长的赖，的喜欢，的尊重，快乐工作，享受生活！教教学工作计划 篇2一、对体育新课程的认识与分析1.指导在新课程标准中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。2.教学目

15、标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。(2)进一步学会一些基本，韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“”的指导。体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理和社会适应这两个维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进身体、心理和社会适应整体水的提为目标，不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与新课程的全面实施将加快向“育人”的体育观念转变的步伐，明确指出了“”的指导，着眼于普遍提全体的体质水、促进身心的发展与提社会适应，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、

16、心理素质和适应社会“三维”的课程目标指向，的创新和实践，更好的推动素质在全面实施。4.主体地位真正确立，方式逐渐减少。在体育教学中，是主体，教是主导已不是现代教学的模式，自主、探究、合作等方式更受重视，因而教要摒弃就教而教的观念，使由的、静态的;转变到主动的、动态的，发扬的主动、自主意识，体现的主体作用，把的主动权交给，的主体作用才能得以发挥。而的主体意识经常会处于不阶段，有的由于缺少体育的良策及刻苦，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，至自暴自弃，不想，这时教应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强“学”的意识，使由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教应总结教

17、学经验，让知晓体育的目标，并制定适于各种特点的，鼓励自觉克服困难、主动参与锻炼，在练中发现自己的潜能，产生和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教的教，的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在的也是为将来更主动。二、情况分析1.我任教五年级三个班，通过这几年的基本了解的，惯正在逐步养成。根据生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练。2.五年级的项目是400米，这就在课堂上注重全面发展，侧重的柔韧练。3.根据了解的情况来看，的柔韧成绩还可以，的体形练需要进一步提。同时为更好的于以后，要多做些速度练。三、教学措施1.根据教学任务

18、，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。4.认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的四、教学体育与水三教学课次教学内容1复出升的太阳15节2复出升的太阳6-73复出升的太阳的全动作4复徒手5跳跃67舞-铃铛响叮当8舞-铃铛响叮当9中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式

19、起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摆动18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷球24出升的太阳全套动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简单传球练(篮球)33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练37各种运球练38长绳和短绳教教学工作计划 篇3充满希望的20 xx-20 xx学年第二个学期即将开始，怀着对未来日子的美好憧憬，面对即将接手的

20、新班级和一张张崭新的面孔，自己不仅感觉重大。如何才能履行好职责，带好班级，教好，不辜负和家长以及们的重托，是我经常思考的。自从20 xx年走上教岗位以来，虽然自己在日常教学和管理工作中，能够把在的一些学、心理学方面的知识运用到实践当中，也注意加强自学，不断充实提自己的教学水，但与其他优秀教相比，自己还存有很大的。自去年起，每年都举办教培训会，为我们教搭建起相互交流、探讨、的，我个人感觉受益匪浅。我认为，如果缺乏了交流沟通，一个教的教学活动就如路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不一定。续两年参加了培训，我，举办这类培训是非常必要的，尤其对于加强之间的交流沟通，有针对性的提

21、教的教学基本功，开阔的教学思路，培训教的开拓创新，具有重要的作用。按照对教的，结合自己的实际工作和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提自己的教学质量，努力争做一名优秀教。一、踏实备课备课是上好课的基，要认真备课，做到必须备课，充分校园优势，获取更多的息，进行重组，为教学。让在有限的时间内获取无限的知识。积极参加备课，在备课时，主动发言，充分发挥老教的作用。根据大纲分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学，概括内容揭示，理清结构层次，力求透彻。二、认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提教学质量的关键，教学过程要，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容、严谨、着力突

22、出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要创造情景，不能代替，一定要做者，教学既合授课内容的，又能激发的兴趣，调动的积极性，启发诱导有效的。通过计算机辅助教学大面积提教学质量，重视过程教学，重视创新的，从而提实际的。三、细心听课我，我现在是摸着石头过河，虚心向老教是提自身教学水的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教的课。四、坚持。积极校长提出的“每读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的，和书室，不断提自身业务素质。教教学工作计划 篇4新的学期，依据提升素养的实施，我们在现有的课程的基上体育学科的课程还将更加深入地进行。面对体育学科在社会发展，中的实际状况，结合生活中的，我将继续以课堂教学为

23、基本点，狠45分钟的课堂教学效率，联系的日常生活，努力提教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导进一步贯彻和体育新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的体育教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于一年的心理特点和情况，通过体育课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通。以多样性、趣味性的教学手段来开阔的体育视野，使掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入，提对体育的兴趣和爱好，扩大体育的知识面，更好地提的审美和。并在教学当中注重的、记忆、思维、想象和的提。让能够脱离开书本教材，自己的，大胆的去完成任务。三、具体工作继