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文档简介

1、幼小衔接班教学个人工作计划幼小衔教学个人工作计划1“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。经过大班上学期的,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理、惯方面都有了较大进步,特别是在体能、表达、社会交往、逻辑思维方面表现较为突出。但是班级幼儿相差较大、班级常规有待继续的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究

2、活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入打好基。幼小衔接实施:1、学前准备:通过参观、请生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为要上,与幼儿园有不同,激发上的欲望,同时也帮助他们“向往上、又不知道怎样做的”。2、身体方面的准备:(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心地迈入;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到生活,我们将采取适当幼儿时间、减少时间等。(3)在日常活动中幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得好自己的眼睛及各种感觉。(4)注重安全方面,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,行道;有困难找,记住各种急救;知道不能、,玩电。3、生活的准备:(1)通过谈话、故事

3、、社会实践幼儿的意识,增强的。让幼儿感知到,即将成为一名了,生活、不能完全依靠父母和教,要学会自己的事自己做,和困难自己要想办法解快。(2)幼儿的时间观念,在生活中,要学会自我、自我体验、自我监督、自我、自我评价和自我等,让他们懂得时候应该做事并一定做好;时候不该做事并自己的愿望和行为。4、方面的准备:(1)方面的.作:本学期,结合主题模仿让幼儿有关的常规知识:整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它工具。(2)良好的惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真

4、回答、注意倾听的惯;再有,幼儿正确地握笔写字、看书、读书的惯;还有,通过适当的布置作业幼儿的任务意识,、活动中加强幼儿规则意识的。(3)知识经验的积累:A前阅读、前书写的为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:活动室环境布置文结合、以区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿作,同时在各区域中进行、同时,让幼儿熟悉汉语(不要自己教,到外面正规的机构)为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的,提幼儿的逻辑思维。在日常活动中引导幼儿运用数学经验,提幼儿思考的。5.班级日常工作:1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,

5、并及时住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,幼儿的主动性和探究性。2)开展好班级特色活动,分享阅读及葫芦丝。3)在活动区设置中根据本班幼儿的发展水及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。4)做好各项常规工作及大型活动:新学期新练与评比;“三.八”最美妈妈评选活动;班级幼儿参与“小知识竞赛”;积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”活动;大班典礼。本学期各项工作即将结束,对照本学期制定的幼小衔接工作计划,回首所做过的工作,具体总结如下:一、满足幼儿个体需要,增强学做意识,幼儿良好的惯良好的惯是进

6、入的重要前提,为此,本学期,我们首先请每天背着书包来园,学着整理自己的书包,并举行了整理书包大赛,幼儿得到提。幼儿参观,了解哥哥们的活,满足想做的愿望。同时,在时活动中,我们及时时坐的姿势要端正,有事先举手,认真听教讲述,积极思考,大声的回答教的提问,不做小动作,逐渐帮助正一些不良的惯,朝着良好惯的轨道发展。在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我以及合作的,经过一学年的努力,我们认为大分幼儿能够较认真的完成每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较的方式较好的与同伴进行,困难时能够和同伴们共同商讨的。二、加强兴趣,减缓幼小衔接的坡度在实施计划的过程中,根据班级幼儿的

7、实际发展水,有目的、有计划地将教学活动在幼儿的日常生活、各学科、各活动区域以及幼儿家庭当中。经过一个学年的努力,每一位幼儿在原有基上都获得了不同程度的提。1.关于阅读兴趣的在时的活动中,我们加强幼儿的听、说。例如:在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看书等使幼儿喜爱文学作品。同时,引导对这些文学作品大胆提出,激发幼儿积极动脑思考,养成良好的惯。同时,提了幼儿的口语表达。我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径,让之间相互,以互相带教的一起阅读,增加阅读兴趣;提供可写,让学着书写,以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。2.关于计算兴趣的最新的教科研工作计划进一步落实“以科研为先导”、“校大”、“以人

8、为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教学,造就和形成一支科研型、型的教队伍。全面推进素质,使教科、教研工作再上新。二、工作重点1、好现代道德行为调控的实践与课题的工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对教科室的工作。3、配合搞好新课实施前对教的通识培训。4、争取有23篇科研在宁波市级以上刊物上发表,35篇在市进修与教研杂志上发表。5、加强教度,切实开展教研活动,夯实基,发展特色,不断提课堂教学质量。三、工作任务及实施措施课题:1、加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关的。2、召开课题研讨会,征求各方面的建议,集思广益。3、实验课题汇报会,展示实验阶段性成果

9、。4、认真阶段性验收,并及时总结。5、注重课题过程中各类的积累工作。为迎接课题的结题验收,本学期还将对其各类作系统整理,做好验收和总结的前期准备。教学:1、各组要切实有效地开展教学活动,认真钻研教材,正确把握素质发展目标,加强备课,加强对教的传帮带,课堂教学中要在夯实基的前提下,努力体现现代观念,体现“发展性课堂教学模式”,并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的教侧重个人基本功提,加强规课的。教要在教学内容、教学、教学形式、教学手段、教学流程作探索,逐步形成教学独特的教学风格。其他教的课堂教学要在摇“双率”的情况下,提科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动,加强说课和评课环节

10、。任课教人人参与“研训一体化”活动,严格按照“说课评课”顺序进行。3、加强听课活动,坚持外出活动汇报。积极参加各地的教学活动,广泛了解教息,后要及时汇报,以供更多的教提。4、加强理论和业务,认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况,有计划的专题教研和活动,做到每位教都学深学透,都有所得。从而及时了解教动态和前沿理论,并善于将和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写“教学随记”。常规工作:1、认真做好科研的,分析、后测工作。规科研管理,建立章程。2、加强科研队伍的建设。提出科研三个一:每年至少读一本理论专着,搞一项实验课题,撰写一篇。举办讲座,使们掌握科研课题

11、的选题、立项、具体实施的作、结题撰写等科研。3、重视教科研的撰写及评选工作。继续做好教各类科研的阅读、指导、工作,加强向外的力度,争取发表和获奖率超过上学期。举办教和教案的评优工作。四、具体二月份1、课题小组,传达市教科室工作,布置本学期的课题工作。2、各教上交德育科研。3、课题实验全面展开活动。三月份:1、请有关专家作结题总结撰写辅导。2、课题实验班教结合课题进行课堂研讨活动。四月份:1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题,在4月底前上交教科室。五月份:1、进行课题后测工作。2、撰写总课题结题,在5月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。份:1、教科室完成总结。教教学工作计划 篇1新学期

12、伊始,为了实施有效课堂,打造效课堂,更好地完成教学本职工作,特制定计划如下:一、指导以课程标准为指导,以快乐童年成长教研主题为指导,上度重视督导及教务门的检查,积极参与的各项活动。二、具体工作及措施1、快乐为主以快乐童年成长教研主题为指导,重视身心成长,通过教学渠道,乐观、向上、勇敢、豁达等优秀品质。(1)结合每课的德育点进行道德品质及心理,引导树立正确人生观。(2)打造快乐课堂,提问面向全体,难易适度,在实践活动中积极探讨落实“三个一”的教学经验。(3)建立生。关爱每名,多关注学困生,表扬为主,进行赏识。(4)快乐作业。根据,因人而异,自主选择梯度作业,多读少写,鼓励多读书,多关心。2、严格

13、认真贯彻教职业道德规,以名为榜样,违法的事不做,声誉、团结的话不说,遵守各项规章,想家长所想,关爱每名,不体罚,不放弃,做家长赖,喜欢,放心的教。3、注重质量教学中以“提常规教学和行为规”为重点,提教学管理质量。(1)加强备课。在自主备课的基上参与备课,分析学情,课标教参,用好教材,精心设计每节课内容。(2)积极。认真听课反思,参与教的交流,充实自己。(3)充分准备。课前根据教材制作课件,合理运用多,辅助教学,打造实效精品课堂。(4)严格规,的坐姿,书写,知识的掌握、校本课程、古诗诵读等都进行严格规。4、加强以“三个一”为突破口,加强自身的,多理论,指导教学实践。(1)课堂上落实基知识,为主体

14、,充分预,课上讲解,教点拨,加强书写,促进口语表达,加强课前三分钟指导,期末评选“口才星”。(2)快乐情景。结合生活,教创设情景,激发兴趣,快乐,每次作评选出“佳句”“美文佳作”,指导创建个人文集,上传家长阅读,激发作自豪感。随时反思总结经验,学期末撰写。学无止境,没有最好,只有更好。踏踏实实做事,坦坦荡荡做人,兢兢业业教学,勤勤恳恳钻研,用的赢得家长的赖,的喜欢,的尊重,快乐工作,享受生活!教教学工作计划 篇2一、对体育新课程的认识与分析1.指导在新课程标准中,明确地了体育的目的:“通过体育教学,向进行体育卫生保健,增进,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提全民族的的素质奠定基。2.教学目

15、标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的,知道一些身体的简单常识和。(2)进一步学会一些基本,韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作3.新课程体育教学具有“”的指导。体育是以“增强体质为中心”,比较忽视心理和社会适应这两个维度,而新课程是一门综合性的学科,是以促进身体、心理和社会适应整体水的提为目标,不仅是没有病或不虚弱,而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与新课程的全面实施将加快向“育人”的体育观念转变的步伐,明确指出了“”的指导,着眼于普遍提全体的体质水、促进身心的发展与提社会适应,完善以“动”为主的课程体系和身体素质、

16、心理素质和适应社会“三维”的课程目标指向,的创新和实践,更好的推动素质在全面实施。4.主体地位真正确立,方式逐渐减少。在体育教学中,是主体,教是主导已不是现代教学的模式,自主、探究、合作等方式更受重视,因而教要摒弃就教而教的观念,使由的、静态的;转变到主动的、动态的,发扬的主动、自主意识,体现的主体作用,把的主动权交给,的主体作用才能得以发挥。而的主体意识经常会处于不阶段,有的由于缺少体育的良策及刻苦,往往屡遭挫折,使自已的情绪低落,进取心减弱,至自暴自弃,不想,这时教应努力从“教”的角度去唤起,比如说可以教材简单化、细微化,增强“学”的意识,使由潜在的发展主体转变为现实的发展主体,教应总结教

17、学经验,让知晓体育的目标,并制定适于各种特点的,鼓励自觉克服困难、主动参与锻炼,在练中发现自己的潜能,产生和发展的内在动力,使自己成为体育教学的主体。当然,体育教学中教的教,的学并不是不行的,而应是传授式的教学方式在减少,即使存在的也是为将来更主动。二、情况分析1.我任教五年级三个班,通过这几年的基本了解的,惯正在逐步养成。根据生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练。2.五年级的项目是400米,这就在课堂上注重全面发展,侧重的柔韧练。3.根据了解的情况来看,的柔韧成绩还可以,的体形练需要进一步提。同时为更好的于以后,要多做些速度练。三、教学措施1.根据教学任务

18、,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对的,努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学的运用,要从增强体质出发,根据青少年的心理生理特点及的实际情况,地好、密度和量。4.认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视的积累和保管,并且定期进行的分析和归纳,指导和进教学工作,不断提教学质量。教学中要充分发挥体育,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的四、教学体育与水三教学课次教学内容1复出升的太阳15节2复出升的太阳6-73复出升的太阳的全动作4复徒手5跳跃67舞-铃铛响叮当8舞-铃铛响叮当9中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式

19、起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摆动18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷球24出升的太阳全套动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简单传球练(篮球)33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练37各种运球练38长绳和短绳教教学工作计划 篇3充满希望的20 xx-20 xx学年第二个学期即将开始,怀着对未来日子的美好憧憬,面对即将接手的

20、新班级和一张张崭新的面孔,自己不仅感觉重大。如何才能履行好职责,带好班级,教好,不辜负和家长以及们的重托,是我经常思考的。自从20 xx年走上教岗位以来,虽然自己在日常教学和管理工作中,能够把在的一些学、心理学方面的知识运用到实践当中,也注意加强自学,不断充实提自己的教学水,但与其他优秀教相比,自己还存有很大的。自去年起,每年都举办教培训会,为我们教搭建起相互交流、探讨、的,我个人感觉受益匪浅。我认为,如果缺乏了交流沟通,一个教的教学活动就如路,自己边摸索边实践,结果往往是力气花了不少,但教学效果并不一定。续两年参加了培训,我,举办这类培训是非常必要的,尤其对于加强之间的交流沟通,有针对性的提

21、教的教学基本功,开阔的教学思路,培训教的开拓创新,具有重要的作用。按照对教的,结合自己的实际工作和风格,本学期将从以下几个方面入手,以不断提自己的教学质量,努力争做一名优秀教。一、踏实备课备课是上好课的基,要认真备课,做到必须备课,充分校园优势,获取更多的息,进行重组,为教学。让在有限的时间内获取无限的知识。积极参加备课,在备课时,主动发言,充分发挥老教的作用。根据大纲分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学,概括内容揭示,理清结构层次,力求透彻。二、认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提教学质量的关键,教学过程要,体现教为主导,学为主体的原则,教学内容、严谨、着力突

22、出重点,突破难点,首先要明确讲的路子,要创造情景,不能代替,一定要做者,教学既合授课内容的,又能激发的兴趣,调动的积极性,启发诱导有效的。通过计算机辅助教学大面积提教学质量,重视过程教学,重视创新的,从而提实际的。三、细心听课我,我现在是摸着石头过河,虚心向老教是提自身教学水的一个捷径,所以要经常随堂听优秀教的课。四、坚持。积极校长提出的“每读一文,没月集一文,没学期写一文,没年发一文”的,和书室,不断提自身业务素质。教教学工作计划 篇4新的学期,依据提升素养的实施,我们在现有的课程的基上体育学科的课程还将更加深入地进行。面对体育学科在社会发展,中的实际状况,结合生活中的,我将继续以课堂教学为

23、基本点,狠45分钟的课堂教学效率,联系的日常生活,努力提教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作计划如下:一、指导进一步贯彻和体育新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的体育教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于一年的心理特点和情况,通过体育课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通。以多样性、趣味性的教学手段来开阔的体育视野,使掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入,提对体育的兴趣和爱好,扩大体育的知识面,更好地提的审美和。并在教学当中注重的、记忆、思维、想象和的提。让能够脱离开书本教材,自己的,大胆的去完成任务。三、具体工作继

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