小班班主任第学期工作计划

1、小班班主任第学期工作计划小班班主任第二学期工作计划1新的学期开始了，对于小班下学期，作为小班班主任的我将继续以热心、细心的工作态度，迎接新的。现将本学期工作汇报如下：一、班级情况我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活，班里每位都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加的各项活动。在生活自理方面养成了良好的惯，言语表达方面有了很大提。对于新生，我们将给他们更多的，细心，爱心让他们很快适应环境，快乐成长。二、方面开发幼儿的智力，在日常生活中，、的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，展幼儿的力与思维。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌

2、握新的词汇及含义。充分各种不同的为创造不同的风格，熟记每天所教的东西。三、在品德方面，和安全方面幼儿养成有礼貌，讲卫生的好惯。引导幼儿在园主动与教、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要，主动说“对不起”。尊敬长辈，不不说脏话，做个有礼貌好。并幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，自己穿脱衣服、叠衣服等，在时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强，在日常生活中，每天进行一定量的，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和

3、好好相处，不不说脏话。四、卫生方面随时对幼儿进行卫生常识，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不，会用巾擦手;能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。幼儿在课间时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教桌上的东西，后要将角内的玩具整理好，放回原处。幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在时生

4、活中注意，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，惯。五、家园联系每认真填写家园联系册，接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动。以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿的态度，干好本职工作，不辜负及家长对我的任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相在班级的配合及努力下，我班的工作会做得更好。小班班主任第二学期工作计划2转眼间迎来了新学期，我们班的又长大了一岁，自理潜力有提了很多，但是，相我们会在工作上协力共同做好班级各项

5、工作。相我们的必须能更好的发展。现将制定以下工作计划：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿25名，在小班了一个学期。经过我们一学期的训练，能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生行为;有的不合群，;有的说话不清楚。为了使这些尽快养成良好的行为惯，构成良好的常规意识，我们将协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要好幼儿的一日常规及品德，增强幼儿体质，发展幼儿潜力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动。在添设各区域标志

6、的同时，我们每月将不断添设和各区角活动，并将一些教学延伸到某些区域中。如音乐角可学过的、故事;区增设有关主题的材料，使区域活动不断丰富和善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重各方面潜力的，让与我们一齐生活的环境，将他们的作品都上墙，以此提幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。对于小班的幼儿来说，就是他们的和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定，开展丰富的区域和主角，增添许多的作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行作，从玩中学，获得各方面的经

7、验，提幼儿之间的交往潜力。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：生活、卫生惯：1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好惯，明白饮食和的简单，懂得的重要性。2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿x、鞋子、并把它们放在固定地方。3、自己的事情自己做，地穿x、鞋子，使用自己的杯子，简单整理铺。分类收放玩具和用品，放在的地方。4、正确的洗手，明白饭前便后要洗手;饭后漱口的正确，懂得牙齿的重要性，养成好惯。5、爱护五官，不要鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。6、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。：1、

8、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些、卫生知识，有较好的生活、卫生惯，有步的生活自理力;2、能用心参加多种体育活动，能使用器械进行活动并注意安全。3、了解兴的情绪对身体的。走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，幼儿动作的性、协调性，姿势正确。：1、能听别人，不随便插嘴。喜欢与同伴和说话，愿意在群众面前表达自己的意愿。2、会说普。能有兴趣运用各种感官，按照感知讲述的。理解简单的故事、情景的。3、能主动参与听、说、回答，用较为清楚贯的大胆表达自己的愿望和请求。：1、对围事物有兴趣，会用感观感知和围常见的事物和现象，有步的形象思维潜力;2、动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各

9、种物品的作用。3、喜欢参加数学活动。步的按实物的一个特征进行分类。：1、乐意参加美术活动，绘画的乐趣，对绘画的兴趣。2、认识一些颜色，并选取自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。3、能用自然的声音，步理解的.。4、按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐。社会：1、能感受围成人的关心和爱护。爱父母，爱，会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同，愿意和同伴交往。明白自己是幼儿园的，幼儿的性和最基本的潜力。3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的，能很快适应幼儿园的生活。三、卫生保健及安全工作卫生保健：首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能x食，造成环

10、境压抑。进餐前，教以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使进餐时感到愉悦，促使分泌，激发幼儿的食欲。其次，良好的饮食惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进。我幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的惯。小班的刚从父母、爷爷奶奶暖的怀抱中走出来，的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。安全工作：想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安

11、全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检，不让幼儿带物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防事故的发生。3、做好交x作4、教给幼儿一些安全防方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜力，不吞食异物，不、水、电，不从处往下跳，不乱爬处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。四、家长工作家长的对我们的工作至关重要，我们将充分掘家长的，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥

12、梁。我们会定期的向家长公布幼儿的，介绍一些育儿的经验和一些先进的息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和更容易沟通，更能清晰的了解自己的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每一次向家长汇报的进步和存在的，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地好。幼儿园和联系，做好日常家访及联系工作。日，较多得与家长用联系，有特殊状况或未来园两天时能及时和了解状况，有生病时能主动上门去探访，了解病情，使、家长感受到的关心。这三者相互沟通，才

13、能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教学。相有了我们的协力和家长的我们的班级和幼儿会越来越好。小班班主任第二学期工作计划3本学期我们小班本着同一个目标：让每一个、愉快地生活，全面发展成为会、会思考、会交往、有创造性的新一代。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作本学期幼儿，通过入园后的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较，娇气、，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上

14、情况，本学期我们将重点幼儿良好的常规惯，提幼儿的自我意识。增强幼儿的、生活自理及幼儿的社会交往和音乐素质的。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有分入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：(1)给提供一个馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教学活动。(2)教以亲切、和的态度对待，消除他们的陌生感。2、幼儿良好的生活常规，提生活自理，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口。(3)能安静午睡，不吵醒

15、别人。(4)良好的进餐惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等在日常生活中，尽量多的提供幼儿自我的机会，造充满欢乐、的班级氛围。(2)以喜欢的方式进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我的同时激发自心。3、良好的常规。(1)愿意参加各项活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用表达自己的意愿，能用和同伴、进行交流。(4)注重感情和表达的步，幼儿爱、爱幼儿园的情感，步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教节、

16、中秋节、节、，元旦，等俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务的指导下，严格按园里的认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心放在首位。具体的：(1)教要细心，发现要及时交医生查看、诊治。(2)照顾好生病的，定时定量给幼儿，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个品，请自行携带并定期。(二)教研工作1、树立“一日活动皆

17、课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分一日活动中各个环节来幼儿的表达。针对班中知识水等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的内容，以增强兴趣和心，让每个都有表现自己、展现自己的。2、本学期重点是幼儿良好的常规，要坚持正面的原则，辅以、自定规矩等，促进幼儿在活动中、中的良好行为惯的养成。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、内容，根据幼儿的年龄特点及不同层次发展的需要投放材料，促进幼儿的。4、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等品德，通过传统节日，幼儿步的爱国情感，热爱，懂得不能为了自己而别人

18、。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让主动，从而获取各方面的经验，提综合。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和。(三)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提教的“意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期召开家长会，向家长介绍班级主要工作。(2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、接送时的交谈等形式，了解每位的兴趣和爱好，以及家长的需是否愿

19、意参加班上的活动。(3)每学期向家长开放半日活动，使家长了解在园的生活情况。(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。小班班主任第二学期工作计划4本学期我将担任小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园具体的工作与，本着以幼儿为本，家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。一、班级情况分析我们班现在幼儿总数为x人，男生x人，x人因本班大分家长从事农业工作，对的家庭相对不够重，所以造成这些幼儿普表达弱，班上几日活动中我了解到一分是留守，这些都是长辈照顾，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，

20、脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。幼儿的水，个体差异较大。的注意力分散不易集中，弱，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生争执。，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点幼儿良好的常规惯，提幼儿的自我意识。增强幼儿的、生活自理得。让幼儿得到全面地发展。二、班级管理目标本学期重点是幼儿良好的常规，要坚持正面的原则，辅以、自定规矩等，促进幼儿在活动中、中的良好行为惯的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生

21、活活动的指导与管理。三、主要任务工作目标及具体措施(1)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有分入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给提供一个馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教学活动。喜欢幼儿园，愿意上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与生活。在活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。教以亲切、和的态度对待，消除他们的陌生感。建立良好得生，让幼儿产生安全感，任感。逐步接受的建议和指导，知道遵守生活中的基本原则。(2)步养成进步的惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生惯。能安静入睡，幼儿整理衣物的良好惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等在日常生活中

22、，尽量多的提供幼儿自我的机会，造充满欢乐、的班级氛围。(3)了解一些简单的安全常识，步的自我意识。并及时检查班内的隐患，时刻把幼儿的生命放。户外活动时，加强心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时，避免安全事故发生(4)日常生活中幼儿礼貌用语。步使用“早、好、再见”等礼貌用语能听懂普并会说普。学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在面前、。能用短句表达自己的意思。四、卫生保健工作做好各种传染病的防控工作。具体措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。(2)认真执行卫生消毒，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外锻炼，增强幼儿体质。(4)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。月

23、底进行一次大。(5)照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。(6)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提教的“意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。以家访、约访、接送时的交谈等形式，了解每位的兴趣和爱好。(2)定期向家长反应在园的生活情况。(3)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保幼儿的安全。六、教研工作(1)明确班内教之间的具体分工与职责，促进教认真完成自己份内的工作，好各自的教学工作并好幼儿日常生活起居，提保教质

24、量。(2)注重与教之间的沟通，了解班内教家庭生活及，遇困难能及时给于帮助。(3)注重教在幼儿心目中的形象，关注教的言行举。止对幼儿的，并作必要的。(4)协调好教、家长、幼儿三者之间的每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和。积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈。小班班主任第二学期工作计划5一.班级条件分析：新年过去了，我们迎来了小班第二学期。现在我们班29个，其中一个大一经过两的基本了自己的生活情绪。在园区生活一学期后，原生愿意上幼儿园，可以积极参加教的各种活动；我养成了一个很好的惯，自己照顾自己，自己吃饭，注意把餐具放的轻一

25、点。午睡时有帮忙，可以穿脱衣服；也形成了的一定。时，可以，举手回答，积极动脑；玩时，可以听从的指导玩，积极参加活动；然而，仍然存在一些不足之处，需要我们不断进。喜欢参加体育活动和玩。但毕竟小班的，由于年龄差异和同龄人之间的，自控差，卫生惯差，争抢东西的现象时有发生。被打断也挺严重的。鉴于各方面的表现，制定了新的和教学目标，以促进的全面发展。二.工作计划对进行常规和生活惯的，丰富的日常生活，将五个有机结合，融入日常生活，通过各种手段和激发的兴趣和求知欲，的表达，形成良好的班级常规和卫生惯。对年龄较小的给予特殊照顾，尽可能的鼓励和帮助，帮助他们树立自心，根据他们的特长给予适当的指导，坚持和相结合，

26、保证教学中有。重视角落活动的开展，将角落活动融入的生活；重视的常规，认真地做好个别的工作。的性和社会适应，发现每个的特长，并给予适应指导。开展各种，让适应幼儿园环境，班级生活，建立良好的生活作息，喜欢上幼儿园。三.发展目标：(1)：1.适应幼儿园生活，巩固吃饭上厕所的惯，能自己穿衣服裤子；学会正确的坐、站、走的姿势。2.了解简单的知识，知道五官和主要功能，知道并学会防护；愿意接受疾病防治，懂得的重要性。3、爱吃各种食物，养成主动喝水的惯。4.知道并学会避免日常生活中的电、火、车辆等因素。5.愉快地参加体育活动，发展步行、跑步、跳跃、训练和攀登。(二)：1.学会认真倾听，理解日常；继续使用普，用

27、简单的回答别人的，表达自己的愿望和需求；理解日常，能够根据调整自己的行为。2.喜欢看儿歌，听故事，看，看书，愿意表达自己的感情。3.继续学普，学会完整的表达自己的。4.在活动中学会大声说话，在日常活动中不要大喊大叫。(三)社会：1、在成人启发下关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，有礼貌地和感谢他人的帮助。2、喜欢和同伴一起，分享、等待和交流，体验与教、同伴共处的快乐。3、逐渐接受的建议和，巩固幼儿的良好惯，知道遵守生活中的基本规则。4、围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。(四)：1、喜欢作、摆弄，能坚持较长时间，尝试

28、提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知围的物品、现象，感知事物的特征，进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并爱护围的动植物。(五)：1、在成人的引导下，能注意近围环境中熟悉的树木花、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、等表达对作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。四.具体措施：(一)：1、各种户外活动、体育等幼儿对活动兴趣，动作的协调性

29、;性和步发展幼儿的基本动作，增强其体质。2、在一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重时的，发展和提幼儿跑，跳，投掷，衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育逐步增强幼儿身体的适应。(二)：1、幼儿能坚持说普，并使用正确的普，通过个别谈话，活动，指导个别幼儿进行一些听说练。2、通过教学活动，区角活动幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在活动中倾听别人的惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在面前。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、面前表达自己的意思。(三)社会：1、节假日让幼儿感受、成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳

30、动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，他们与不同年龄的相处。(四)：1、知道春、夏季节的名称及一些显着特征，步了解季节与人们的生活。2、春游等活动步让幼儿使用感官感知季节的变化，引起幼儿的兴趣。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，步探索简单的现象。4、通过各种活动和智力、角色等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。(五)：1、各种绘画手段与幼儿对绘画的兴趣，步用、棉签、油画棒、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提用手作的性，发展手眼协调。3、粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音

31、乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音一句一句地唱。5、，区角幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。6、通过各类活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，自律和尊重他人。3、充分家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教和，幼儿爱清洁、讲卫生的良好惯。六、家长工作：1、认真填写成才记录，并通过家访、联系或

32、家校路路通等方式向家长的变化和异常，了解家长的方式，寻找原因，共同探讨的，并达成共识。2、接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实在园情况，了解在家情况，争取家长的和理解，从而在方面达成共识。3、出好家长园地，让家长及时了解幼儿园的活动、在园情况、成功育儿经验、本班的成长摘记等，增强家长的参与意识，提了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教和家长之间沟通的桥梁。4、家长加入家委会，成为家委会成员。小班第二学期保育员工作计划1一、对工作要热情、主动、关爱每一个九月的小班教室里哭声一片。看到眼里的泪水，我很伤心，也很焦虑，他们与爸爸妈妈别离的苦楚我感同身受，这时，他们需求安全感，希望教多给自己

33、一些关爱，心里会既踏实又暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮助那些充满了此伏彼起的，用热情自动的目光去重视他们，顺势从家长手中接过他（她）亲吻一下，给爸爸妈妈般的关爱，这样马上找到家的感觉。尽管日子教永远替代不了母爱，可是只要用心去爱，就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。二、做好班级生活护理及卫生消毒工作（一）生活护理1、注意幼儿的情绪状态，发现幼儿有异常，马上请医生检查，并及时通知家长。2、根据天气变化，及时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病。3、午睡时，必须巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿。4、

34、午餐时，注意幼儿不同的，小班幼儿大分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要他们的情绪，鼓励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家心，共同配合幼儿进餐。（二）卫生消毒班级卫生的好坏，到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、巾、拖把、抹布要枯燥卫生，坚持教玩具、用具的定时消毒等。室内每天保持通风整齐亮堂，让在美丽而卫生的环境中快乐地生长。保育工作是幼儿园的，是每一个家长所专心的焦点，我园在好教学工作的一起也要好保育工作，每位教做到一切为了，也只要这样才能让家长定心。小班第二学期保育员工作计划2一、不断，总结经验，做好自己的保教工作随着社会的发展、

35、家长对幼儿园保育工作的度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更更新的，这就我不断，不断进步，才能确保幼儿、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教。在工作中做到：（1）虚心的向有经验的，她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提自己的保育水。（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好惯，吃完饭用消毒液擦、拖地，从而减少病菌的生长，让在舒适的环境中成长。三、照顾好幼儿的一日生活每天定时去上厕所，并给

36、他们将裤子提好。如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们，注意是否发烧，对他们多多照顾。吃饭时，要他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好惯。四、做到保教结合虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助配班的教学工作，以及帮们管理好的常规工作。五、家园互动我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非

37、常兴和暖。同时，我及时向家长幼儿在园生活、情况，认真听取家长建议。二月份：1、打扫室内外环境，迎接幼儿入园。2、清点好班级，领取幼儿各种物品。三月份：1、对幼儿进行常规、环保。2、认真做好各项卫生消毒工作。四月份：1、保育知识。2、积极新纲要，将纲要贯穿于幼儿一日生活当中。3、巩固提保育技能，如何伤口。五月份：1、做好春季常见疾病的预防。2、搞好“”活动。份：1、做好放假前的各项准备工作。2、做好环境卫生。小班第二学期保育员工作计划3根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：1、一日活动方面班级三位教协力搞好班级卫生，每一天抖要做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生

38、，合理地好幼儿的一日生活;日常生活中，幼儿插座、电板，以防触电;不将放在门、窗处，以防夹伤;注意不、火、肥皂以及消毒物品;幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼儿在环境中容易新奇。时晨间谈话、教学活动、活动，对幼儿进行浅显的安全常识，提幼儿的安全意识和自我。在常规中幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、)人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班合理，交交代清楚，衔接好。小班幼儿的惯是把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞

39、的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。晚检：分工明确，接待家长，幼儿，好卫生，断水断电，管理好班级物资。论坛、网校、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触

40、电、摔伤等预防工作)，引导记住父母姓名、等。来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时家长送到保教手中，并与教相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时幼儿与教道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带在园内大型玩具区玩，一定要家长看好。4、幼儿服药情况和自救的幼儿体质的不同类型，必须提示家长与及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健，由保健做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级由于其他工作幼儿服药的最佳时间。常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够茁壮成长。设计一些活动

41、，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110、119、120)，同时幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻陌生人，若在家，不可随意开门。危险时，幼儿学会躲避(如：发生时的自救)。幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理的。时时刻刻的自己，我们相一定可以让我们的、快乐地成长。一、教材分析：教材从理念上，强调了“以发展为本”，音乐面对全体，也应注意的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与，把激发音乐的兴趣贯穿于始终。三年级下册总共9课，分别是春天的歌、我们的朋友、童趣、音乐会、牧童之歌、爱祖国、的歌、爱和、美，其中有嘀哩嘀哩、春天举行的音乐会、顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦、一支短笛轻轻吹、摇船调、我是小音乐家、嘹亮的歌声、剪羊、小小羊儿要回家、一个妈妈的、只怕不、每当我走过窗前、甜甜的、每人身出一只手、友谊花开万里香、山里的心爱山、全都认识我让了解几首优秀的和几首优秀的，并配以群体的音乐