五班级第一学期班主任工作总结

1、五班级第一学期班主任工作总结五班级第一学期班主任工作总结1 本学年我连续担当五（1）班班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教育教学任务。本学期一共召开了18次主题班会，包括“平安主题班会”、“学雷锋，树新风”、“感恩主题班会”、“劳动制造美”、“反邪教主题班会”、“阳光体育”、“防溺水主题班会”、“暑假平安主题班会”等等，5次大扫除，出版了3期黑板报，参加了县组织的手抄报竞赛。 一、班级日常管理 虽然以前始终在抓班级日常管理，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己。责任明确，层

2、层落实到人，每天有专人负责检查两操和红领巾佩戴状况；劳动委员实行轮番制，两人轮番当一天，每天有专人负责教室及卫生区卫生；正副班长负责课堂及课外纪律；语文、数学学习委员负责学习状况。每天把消逝的状况向班主任汇报，周一在主题班会上反馈，效果良好。 二、干部队伍的组建和培育 本班同学人数有56人，人数较多，班干部工作难度大，在工作中，大力宣扬“班级的事我的责任”信念，树立同学的集体意识，同时关怀班干部树立威信，实行班干轮番制；在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。 三、教育教学工作 利

3、用班会向同学进行人生观及理想教育，跟其他老师亲热协作，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气不够好，没有一种比学赶帮的氛围，没有了上学期的书声琅琅，随时需要老师的监督。数学、英语比上学期有确定的进度，语文方面有下滑的趋势。特别是对基础学问的把握，灵敏运用上比较难。 四、分层教育，后进生转化 后进生的转化工作特别重要。针对本班如：彭琛、蔡锦豫等行为习惯、纪律差的进行个别教育，如彭力超、王爱彬、贺林等学习困难的同学也进行个别辅导，发觉问题准时订正教育，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行教育，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些关爱，给他们定目标限期改正

4、，形成良好的学风和班风。 五、经常家访，共同教育 教育离不开家庭和社会的支持，和家长的沟通是很重要的，如我班刘志明同学，在开学初，经常拖欠作业，因此，我多次与家长面对面沟通，共同想方法监督同学。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我征询每个家长对孩子的教育的期望、要求，以关怀我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。 六、存在的问题 1、同学纪律差，同学学习成果有下滑的趋势。 2、思想教育不到位，有抽烟，打架，去河里游泳的现象。 3、拖欠作业现象严峻，学习态度不好。 七、以后努力的方向 1、同学大了，教育教学方法要随之灵敏多变去适应

5、他们。 2、加强同学思想教育。 3、大力宣扬学校教育，以取得家庭、社会教育的有机结合。 4、培育同学学习爱好，要如何让他们学好又轻松，有爱好不厌学。 5、对后进生和学习困难的同学要认真辅导，进行个别教育。 总之，在教育同学“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会制造，学会感恩”的今日，深感既繁忙而充实、又累而欢快。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教育，在实践中不断完善自己，我信任同学会和我一起进步！ 五班级第一学期班主任工作总结2 “班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关怀，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个同学的健康

6、进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学期中主要做了以下几点： （一）深化同同学活 实践证明，班主任走进同学的生活，有利于全面了解同学的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经受、共性特征、爱好爱好及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育方案。 同时，在与同学日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消逝的有利和不利因素能随时予以具体的引导和把握。当然，班主任的管理决不是“巡警和看管式”的，而是与同学情感沟通、对同学循循善诱的过程。孩子们希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到老师的敬重、疼惜和

7、关怀，希望能直接得到班主任的多方面教育。我抓住这一契机，深化同学，对他们布满热忱，他们便对我产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。 （二）用自己的双手给同学做出示范 在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使同学“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响同学的巨大效能。我们同学大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我既不批判，也不言语，而是躬身捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的垃圾桶。 从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校卫生随机检查中，我们班也多次获得卫生流淌红旗。正所谓“话说百遍，

8、不如手做一遍”。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，顺手关上一扇门窗；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育竞赛中，准时为同学递上一条毛巾、一杯糖水；同学发烧了，用手测一下同学的额温诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。 （三）加强与家长之间的联系 老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长关心，才能把同学教好。我班学习有困难的和学习懒散的同学较多，平常我都留意做好这个工作

9、，特别是那些顽皮、学习懒散的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了确定得效果。 1、充分利用致家长的一封信总结阶段性的工作，指出需要家长协作的地方。本学期，我班共发出8封致家长的一封信，从学习习惯的养成、健身方案的实施、卫生的保持、平安防范、复习方案、家庭教育调查等多个方面对家长作出了总结和提出了要求。依据家长反馈的状况，大部分家庭都能依据要求乐观落实，取得了良好的收效。 2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联系的最直观的手段。本学期我班召开了两次家长会，会前，我做了很充分的预备。会上，与家长探讨了如何培育孩子良好习惯、如何关怀孩子改正一些常见的缺点等问题。会后，很多家长也集思广

10、益，提出了很多建设性的看法和建议。 3、准时通电话与家长联系。电话联系比较迅捷，也比较能抓住问题的关键。针对班级一些特殊的同学，与家长经常保持电话联系，彼此沟通家校状况。针对个别大事：如同学未请假也未到校的状况；连续几天作业不能准时上交的状况；近日同学思想行为，身体状况特殊等状况，都会准时与家长电话联系，反映状况。有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的状况。 4、通过网络发信息与家长取得联系。例如作业的发布，学校的临时通知、通告，学习方法技巧，同学在学习上存在的问题等等，都可以通过这个网络准时发布，让每个家长对自己孩子在学校里的学习状况、学习进度以及存在的普遍性问题，都准时把握，以便实行相

11、对应的措施。 5、通过班级博客这个平台与家进步行沟通。这个平台最近有很多家长都能乐观参与互动。到班级博客扫瞄、留言、发博文、传照片，利用此平台加强与老师的沟通，感受班级文化的建设，学习家庭教育学问。 孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 五班级第一学期班主任工作总结3 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬

12、又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的同学在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这一学期主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩处，并确定同学

13、的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀其把学习成果搞上去。 2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。 二、抓好同学的学习是首要任务 作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。我班同学大多数基础较好，我特别强调

14、同学确定养成良好习惯。监督同学养成良好的学习习惯。平常利用e校信，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督同学完成学习任务。对于基础较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学关怀后进生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成果有了提高，同学学习的乐观性也高了，班上形成了你追我赶的学风。 三、平安教育常抓不懈 同学在学校、社会，平安第一，所以平安教育是我每天工作的必要内容。除了教育同学留意用电、用水、用火平安和交通平安以外，还强调同学不准滑冰、不准骑自行车等危险的活动都不做。坚决不乘坐担忧全的车辆，不吃担忧全的食物。 四、做好家校沟通 做好班主任工作离不开家长的支持，离不开

15、科任老师的关怀。需要与他们勤沟通，取得他们的协作、支持和关怀。召开家长会工作特殊重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，消逝问题也简洁解决。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 百善孝为先，懂得孝顺父母、感恩父母、感恩老师是做人的基本原则，通过身边的真实事例，向孩子和家长共享了感恩的真谛，引领孩子重温往事，体会儿时的幻想与壮志，从而使孩子们得到深刻感悟，激励孩子们树立成人、成才、成功的信念。家长会以“家校合力、共铸平安校内”为主题，共商同学平安事宜。会上不仅介绍了同学在校学习、生活上的状况，向家长们提出了教育孩子的建议，向家长们介绍了学校的平安管理模式和措施

16、，建议家长与学校共同携手，协作学校做好同学的平安教育工作，提高孩子们平安自我爱惜力气，营造平安、文明、和谐的家庭环境和校内环境，为孩子撑起一片平安的蓝天。 五、做好同学思想工作 我不仅关怀同学的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的同学基本都进行了不同形式的家访，对同学的家庭状况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育同学进行沟通。还经常和同学拉家常谈天，准时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学急躁教育，不卑视他们，让他们感到集体的温和，老师的爱。作为班主任，同学的思想教育工作是必不行少的。每周的星期一早读课和每周五下午班队会的都是我对同学进行思想教育的固定时间，我会针对最

17、近的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，准时订正他们的错误。 做了几年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简洁急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但更多的还是欢快的！ 五班级第一学期班主任工作总结4 劳碌而充实的一学期立即就要结束了，现将本学期的班主任总结如下： 一、本学期所做的主要工作 1、常抓常规管理，初步养成良好的习惯。 本班47个同学大部分都是住宿生，只有5个走读生，同学吃住在校，无形之中就给班级工作带来了许多琐事，为了让

18、住宿生养成良好的习惯，我在班级管理工作中，主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。开学初，我依据班中的实际状况及学校政教处的要求，准时明确了各个岗位的负责人，中队长、班长、卫生委员、体育委员、学习委员、各科课代表、学习小组长和卫生小组长等。同学很快适应了学校生活，班级的各项工作有条不紊。 2、转变原来的班长、中队长等几人管理班级，实行值日班长制度，让全班同学参与班级管理。 目的是发挥每个同学的力气，在班里树立仆人公意识，人人参与班级管理。具体方法是每生当班长一天，按班级的座位轮番，该谁谁负责这天的班级全部工作，履行班长或班主任的义务

19、，行使班主任的权力，并建立专本做好班级方方面面的状况记录，一大周一总结，有全体同学投票选举产生两名优秀的值日班长，当选的同学，一次得到老师5分的嘉奖。一学期下来同学坚持的很好，提高了每个孩子的管理力气。我感到这点是我本学期的最大收获。 3、11月份去永威学习，学习永威先进的管理理念，回来之后与每个同学签订了责任状。 做到了班级同学人人有事做，事事有人管；班级责任大家管，管好责任为大家。有内容，有方式，有项目，有具体做法。签订责任状后，同学对自己分内的事忙活的热火朝天，少了一些打闹的，多了一些学习的和为班级服务的。 4、连续做好了与家长的沟通，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，

20、更离不开家长。毕竟家长是孩子的启蒙老师，也在准备孩子的成败。特别是本学期学校对孩子成果要求更高的状况下，家长对孩子的管理及家长对孩子要求的凹凸直接影响孩子在校的表现，所以一旦发觉孩子的不良倾向，我就准时与家长取得练习，正得家长的认可，让家长做好协作，共同做好同学的教育工作。 二、下学期应当努力的方向 1、经常与任课老师取得联系，全面了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，努力提高我班的数学成果，把握好同学的课业负担量。 2、关怀同学的身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作。

21、 3、连续做好后进生的工作，力争每个同学都能取得不同层次的进步。 五班级第一学期班主任工作总结5 本学期，我担当了五班级（2）班的班主任。我本着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性进展，并取得了确定的收效。班主任工作虽然让我体验了很多艰辛，但同时也收获到不少欢快。现将本学期的工作总结如下： 一、以行规教育为抓手，促进好习惯的养成 一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有良好的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级分散力，同学间才会有融洽的人际关系。 五班级的同学已是学校中的最高班级，在身心各方面都比

22、以前成熟了很多。很多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有初步的辨别是非的力气。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时给班主任的管理增加了难度。这就要求班主任老师随时关注同学的思想动向，准时的做出正确的导向。为此，我常常利用午会课和班会课的时间对同学进行系统的思想品德教育及行为规范教育，让他们知道遵守学校的各项规章制度的重要性，可有的同学在行规方面上仍会消逝屡教不改的现象，如：两分钟预备铃，有离开座位的现象，有和旁边同学讲废话的现象；午饭时，老师不在教室，则边吃饭边讲话，不疼惜粮食任凭倒饭菜；课间特别钟不文明玩耍，男孩子爱追追打打；班级的卫生也不令人满意，地上总会有纸

23、屑针对这些不良现象，我不怕烦，反复抓，抓反复，从每天的小事着手，做得好的准时确定，不足之处立即指出，督促其改正，经过常抓不懈地努力，同学的行为习惯有了较大的改观，知道了什么时间该做什么事，老师不在时，能遵守纪律才是真正的好孩子。 二、留意对个别同学的教育，因材施教 我利用一切可以利用的时间来进行行为规范教育。充分利用午会、课前2分钟、班会的时间对同学进行行为规范强化教育。同学由于在校时间较长有些顽皮，针对这一点我时常进行个别教育。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。 同学严梓豪是个活泼好动、思维灵敏的孩子，也是个聪慧的孩子，但是这样的孩子往往管不住自己，不分场合的影响其

24、他同学。一次课间，他又在教室里和别的同学打打闹闹，被我当场“逮住”。我让他放学后在教室里“静坐”思考，自己有什么不对的地方。他很快就承认了错误，我并没有简洁的放过他，连续问他预备怎么改正，他支支吾吾说不出了。我推举给他一个好方法，每天在书包里放一本自己宠爱的书，下课了拿出来看，既长学问，又不会影响别人。他很情愿地接受了。自此，教室里又少了一个奔跑的身影。 三、在活动中分散团队精神 我乐观协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们班的生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题板报、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛等等，让每位同学在实践中多熬炼，发挥自

25、己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。同学在集体中相互关怀，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。 四、加强与任课老师的沟通沟通 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育成功的，就必需与任课老师的工作亲热协作，形成合力。任课老师对孩子的教育也很有阅历，协作教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。 对于我这个刚踏上工作岗位的新老师来说，将来的路还很漫长，要想带好一个班级的确值得我们去争论

26、，去多想想方法。我信任只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身点，端正自己的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。 五班级第一学期班主任工作总结6 本学期，我担当501班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微简洁，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，同学的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学适应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法适应新的老师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深熟识到

27、了责任的重大和任务的困难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级： 1、狠抓常规管理，规范同学行为习惯。 本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、乐观参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己最好的一面，信任每个人都有自己的优点。平常留意对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。 2、加强班风学风建设，增加班级分散力。 本学期，原来三一班的同学转走了几个又转了几个新同学来，班上的分散力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通

28、过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动乐观参加学校组织的各项活动和竞赛。同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。强调班风和学风整顿，乐观表扬学习乐观分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。 3、强调沟通在班级管理中的作用。 （1）擅长与任课老师沟通 我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把