“课间游戏我创编”综合实践活动方案

1、“课间游戏我创编”综合实践活动方案活动背景：玩，对孩子来说就是生活，爱玩是孩子们的天性。课间时分，校园里活跃着一个个生龙活虎的身影，使校园充满生机。因为受建筑的限制，课间十分钟有时成了孩子们喧哗的十分钟、戏闹的十分钟，也成为校园意外伤害事故高发的十分钟。通过“下课玩什么？怎么玩？”的实践研究，使学生知道哪些是健康的课间活动，值得提倡；哪些是不当的课间活动，应当制止，学会有选择地游戏。指导学生开展有益的、安全文明的课间活动，让学生在玩中长知识，玩出花样，玩出新意。课间十分钟，学生能在积极健康的游戏中全身心得到放松，以更饱满的精神投入到下一轮的学习中。活动目的：1、通过孩子自身实践，了解更多缓解压

2、力，放松心情的途径，了解健康的游戏方式，体验游戏带来的身心快乐。2、通过自己动手操作、小组实践活动等多种形式，培养孩子发现、分析问题的能力，提高合作能力，培养创新意识。3、通过游戏活动，增强集体意识，感受团队的力量，使孩子的身心得到全面发展。4、通过活动，推荐孩子玩各种有益的课间游戏。活动准备：1、拍摄学生课间活动的部分照片。2、布置学生询问家长、朋友或上网搜索，了解课间游戏的“金点子”（包括传统游戏）。活动过程：1、我们的课间十分钟首先请学生说一说我们的课间十分钟都会做些什么，适当点评。出示所拍摄的学生课间十分钟的图片，让学生议一议自己平时的游戏有些什么可取之处，有哪些需要改进的地方。让学生

3、认识到自己平时课间游戏存在的不文明现象或安全隐患，在提高学生安全意识的同时，增强对创编游戏的兴趣。2、看看别人的金点子传统游戏富有生活气息和地方色彩，还可以反映出民族文化的内涵，学生交流搜集到的传统游戏的名称、玩法。交流课前学到的课间游戏的“金点子”。3、我的游戏我创编学生自行创编游戏，可以用文字和图画表现。填写“快乐十分钟”课间安全文明游戏设计表。创编要求： 1、游戏内容：要文明、健康、安全、有趣，符合学生的年龄特点。 2、游戏创编时，要注意游戏的场地大小等因素。（室内、室外都可以） 3、室内游戏人数控制在4人以内，室外游戏的游戏人数控制在10人以内，单次游戏时间5分钟以内。 4、游戏可以对

4、传统游戏的创新，也可以自行设计一个新游戏。将创编的游戏，在小组内玩一玩，再择优在课上展示。请创编者到台上来说一说自己的创编设想，并请几个同学到前面来进行展示。大家评一评谁的游戏最有意思。评出最受欢迎游戏。4、精彩游戏我推荐同楼层游戏推荐活动。（每班选择两个典型的游戏，到同楼层教室进行推广活动，东边教室的学生代表依次向西循环推介，一组学生六人左右，其中一位同学负责游戏的解说，其他学生游戏）5、优秀游戏我学习学习其它班级的推荐游戏，每人至少掌握三种新游戏的玩法，丰富学生的课余生活。6、快乐游戏我参与在当堂课任课教师的带领下，大家到操场上玩一玩所评选出来的最佳课间游戏。（可以有两到三个）活动注意点：综合实践日活动，由班主任和搭班老师共同负责。在进行室外游戏时，要在老师的带领下，在规定的区域内按计划有序开展游戏。注意安全、文明。3、活动结束将填好的“快乐十分钟”课间安全文明游戏设计表交