中考政治考前复习注意要点以及中考各类题型的解题策略课件

1、第一类：常识信息型 第二类：实验数据记录型教材中主要有测物体的长度、测物体的温度、测物体的质量、测压强、测大气压、测电阻、测电功率、探究物体的匀速直线运动、探究液体的沸腾、探究冰和石蜡的熔化特点、探究反射角与入射角的关系、探究凸透镜成像特点、探究物体的质量和体积的关系、探究物质的比热容、探究物体的重力与质量的关系、探究液体内部压强特点、探究物体的浮沉条件、探究阻力对物体运动的影响、探究杠杆的平衡条件、探究使用定滑轮和动滑轮的特点、探究斜面、探究比较不同燃料充分燃烧时放出的热量、探究并联电路中的电流、探究影响导体电阻大小的因素、探究通过导体的电流与电压和电阻的关系等 如测量一枚大头针的质量实验次

2、数大头针数量/枚总质量/g一枚大头针的质量/g1100200此类表格可事先要求学生根据实验步骤进行设计，培养学生的表格设计能力，通过讨论和思考，掌握设计的一般规律：即设计的内容包含被测对象、被测的物理量及算出的物理量，还有学会多次测量减小误差的办法。知道这类实验的测量方法为间接测量法：测多算少因为被测对象很微小，利用手边的常规测量工具是无法进行直接准确测出的。 另外，还要注意实验中多次测量的目的性并不总是相同的。测电阻，测功率，杠杆平衡实验等。此类知识内容的命题切入点设计表格数据处理，寻找规律甲乙两组同学利用如图12所示的电路测定小灯泡的额定功率。小灯泡的额定电压为2.5 V，所用滑动变阻器铭

3、牌上标有“10 2A字样，电源电压不变。(不考虑灯丝电阻随温度变化) (1)甲、乙两组同学按图12连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应在图中的_点处(选填“a或“b) (2)如果(1)中的滑动变阻器滑片P的位置放置正确，当他们闭合开关S后，却发现小灯泡都不亮，此时电压表、电流表示数分别见表一。请根据表中所给的数据，分析产生故障的原因并填入表一中的空格内。(电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常)组别电流/A电压/V故障原因甲组0.30乙组0 3海淀2004年 一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，在冷却时，都会缩小，物体在某一方向上的长度膨胀称为线膨胀，下表是科技小组的同学探究影

4、响物体线膨胀因素的实验记录，请你根据实验记录回答以下问题。1从1、3或2、5或4、6两组实验记录可以看出物体的伸长量与_有关。2图27所示的电热设备中有一个由黄铜片和康铜片铆合在一起的双金属片温控开关，温度升高时，双金属片向上弯曲，使电路断开，请你参考上面的实验记录确定金属片与固定触点接触的一边所用材料是黄铜还是康铜？并简述理由。3从上面的实验记录中可看出实验中采用了控制变量的方法。请你简单表述在探究“压力大小、接触面粗糙程度影响滑动摩擦力大小的实验中，是如何运用这种方法的。 上海某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系。实验时，该小组同学把一个高为01米的

5、实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的密度)，如图14所示，并不断改变它所处的深度。他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。液面到上表面的距离h(米) 0 002 004 006 008 010上表面受到液体的压力(牛) 0 020 040 060 080 100下表面受到液体的压力(牛) 100 120 140 160 180 200液面到上表面的距离h(米) 0 002 004 006 008 010 上表面受到液体的压力(牛) 0 016 032 048 064 0

6、80 下表面受到液体的压力(牛) 080 096 112 128 144 160表一甲表二乙(1)经过分析，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力与深度成正比。(2)分析比较表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列)数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。 (3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。 (a)分析比较表一(或表二)中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：_； (b)分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：_。液面到上表面的距离h(米) 0 002 004 006 008 010上表面受到液体的压力(

7、牛) 0 020 040 060 080 100下表面受到液体的压力(牛) 100 120 140 160 180 200液面到上表面的距离h(米) 0 002 004 006 008 010 上表面受到液体的压力(牛) 0 016 032 048 064 080 下表面受到液体的压力(牛) 080 096 112 128 144 160表一(甲)表二(乙)第三类：知识归纳型帮助学生用类比法理解知识例如八年级上册中第十章的知识归纳表如下： 受力情况表现形式运动状态是否改变遵循规律或满足条件不受力静止或匀速直线运动不改变牛顿第一定律受一对平衡力静止、匀速直线运动 （如漂浮、悬浮）不改变二力平衡受

8、非平衡力加速、减速、运动方向改变（如上浮、下沉）改变力与运动的关系例如八年级上册中第二章的知识归纳表如下：蒸发沸腾共同点都是汽化现象 都要吸收热量不同点发生部位在液体表面液体表面和内部同时温度条件在任何温度在一定温度（沸点）快慢程度缓慢的（汽化）剧烈的（汽化）温度变化温度降低温度不变（沸点）影响因素蒸发快慢与液体温度高低、液体表面积大小、液体表面空气流动快慢有关沸点与液面上受到的气压大小、液体的种类有关例：在探究焦耳定律的导体发热多少与电阻大小的关系时，在烧瓶中选用煤油而不用纯净的水的原因是A水的比热容比煤油的大 B水的沸点比煤油的高C纯净的水是导体 D水的密度比煤油的大第四类：实践报告型教材

9、中主要有 调查各种动物的音调和响度给乐器分类调查马路上、操场上、教室里的噪声考察学校或社区附近水域的污染情况调查各种家用电器家中用电量等 此类知识内容考察注意点 此类表格是在调查实践的基础上产生的，要注意活动操作过程或报告的主要结构。 如：调查学校周围的水质污染 考察目标考察地点考察时间水域情况颜色水域周围情况气味水中漂浮物其他总体印象学校班级报告人复习的要求：深刻理解知识，综合运用知识。1按知识板块分类复习 2按题型专题训练 3热点知识专项复习 知识板块的复习要找共性( 1)一些物理量的定义有共性，如比值定义，如速度、密度、热值、比热容、功率等。比较这些概念的定义及特点，会发现它们的共性：被

10、定义的物理量可用另两个或几个物理量的比值来表示。往往反映物质最本质的属性，它不随着定义所用的物理量的大小改变而改变。如某物质的密度不随质量、体积而改变。(2)一些物理规律的探究方法有共性。如等效替代法，控制变量法,类比法，模型法等 力：探究力的作用效果与什么因素有关； 探究影响滑动摩擦力大小的因素； 压力的作用效果与什么因素有关; 液体内部的压强与什么因素有关； 探究影响浮力大小的因素； 探究动能或重力势能与哪些因素有关； 热：影响蒸发快慢的因素； 物体吸收或放出的热量与什么因素有关； 电：导体的电阻与什么因素有关； 探究电流与电压、电阻的关系； 磁: 通电导体在磁场中的运动方向与什么因素有关

11、; 感应电流的方向与什么因素有关;控制变量法的应用举例:例如：探究导体的电阻与哪些因素有关，变量控制法如下表：材料长度横截面积温度结论不同同同同导体的电阻与材料有关同不同同同导体长度越长，电阻越大。同同不同同导体横截面积越大电阻越小同同同不同导体的电阻还与温度有关。图11所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。 (1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地托动，且使它在固定的水平面上做_运动。根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关。 (3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力

12、的大小与_有关。关注最新科技发展例如磁悬浮列车关注时事新闻如朝鲜进行核试验关注估测能力例如估计考场温度，估计自己上三楼的功率关注探究过程中的问题引领、目的凸现、数据处理、评价讨论等环节关注研究问题的科学方法例如控制变量法、推理法等节能与环保问题关注生活中的现象 比如：热点问题专题复习沼气是当今已开发和使用的最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径。图7是沼气的产生和应用示意图。(1)图示过程中发生的能量转化是：_ (2)打开沼气灶的开关，沼气能自动喷出，从气压的角度分析是由于_ _ _。 (3)沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水

13、蒸气等。沼气略带臭味，你分析臭味可能来自_等气体。 (4)从安全方面考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入_。按题型做专题训练选择题、填空题 实验探究题 开放型试题阅读探究题综合计算专题例1、2005金湖课改陈鹃同学到市科技馆参观纳米材料展.当她走进“怪镜展室时，看到室内充满了“水蒸气，墙上挂着一面看似普通的平面镜，她走近平面镜中央，惊讶地发现镜子的左半部布满小水珠，而右半部却几乎没有水珠，如图13所示.经讲解员介绍，原来“怪镜的右半边是用纳米材料制成的.“纳米材料好神奇呀！ 图13中涉及到了许多的物理知识，请你写出其中的两条：1 ；2 .研究方法类型 例2、王延同学是某校STS兴趣小组成员，他

14、们以他们学校的教学大楼为研究场所，进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关的活动。1 活动中同学们提出了许多影响教室内温度的因素，请你根据自己的生活经验，至少写出四种影响教室内温度的因素。2 在你所写的因素中，请选出其中一种，试猜想它与教室内温度的关系。例如1因素：教室内的人数，它与教室内温度的关系可能是：教室内人数越多，教室内的温度越高。 因素：_,它与教室内温度的关系可能是_。 影响教室内温度的因素 示例教室内的人数123实验探究题第一类：提出问题能力考察，并会根据已有经验或 知识进行合理的猜想假设。 04年无锡小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素有关，将体积相同的水和酒精分别装入两个相同

15、的烧杯中，然后将它们放置在同一房间相同环境里。过了一段时间，他观察到酒精液面明显低于水的液面。试根据这个蒸发快慢的现象，提出一个相关的问题。 第二类：探究实验方案设计类型 05黑龙江小松在做“连接串联电路的实验中，不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。此时，她惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。小松对此产生了疑问：玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢?请说出你的看法。引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢?请你提出一种猜想，并设计一种验证你猜想的实验方案。猜想：_。方案：_。 第三类：收集证据、设计表格能力考察 例5、2

16、005宿迁以下图是“伏安法测电阻的实验电路图。 1、在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号；2、某同学规范操作，正确测量，测得3组实验数据分别是：U1 = 2.4V，I1 = 0.20A；U2 = 4.5V，I2 = 0.38A；U3 = 6.0V，I3 = 0.50A。请你在虚线框内为他设计一个表格，并把这些数据正确填写在你设计的表格内。3、根据表格中数据，请你算出待测电阻Rx 。4、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是： 。 第四类：分析论证、得出结论环节考察 例6：2005陕西省非课改区小明在探究“可能影响影子大小的因素时，设计了这样的实验，保持橡皮到后面屏幕之间的距离不变，把电筒打开

17、后放在距离橡皮不同的位置25、 20、 15、 10、 及 5cm，分别测量在屏幕上所形成的影子的長度。记录的实验数据如下表： 电筒到橡皮的距离/cm影子的長度/cm256.4206.7157.4108.159.8第五类：交流评估 例7、物理课上张老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx 的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案： 甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源电压未知、未知电阻Rx、导线电路图如图22：设：电压表读数是U，电流表读数是I0； 乙组：赵亮小组设计方案： 器材：电阻R0电流表、开关、电源电压未知、未知电阻Rx、导线。电路图如

18、图23：设：电流表读数：S断开为I1; S闭合为I2.请你写出未知电阻Rx 的表达式：甲组：Rx_。 乙组：Rx =_。 B.请你对以上两组电路设计作出简要评价：_。 阅读探究、获取信息类型 气候与热污染 夏季的海边，海风轻拂，昼夜温差小，气候宜人。而夏季的沙漠，白天的气温可达到60摄氏度，夜晚能降到10摄氏度。这是因为水的比热容大于沙石，水和沙石上升相同的温度，水能吸收更多的热量。因此，在同样受热的情况下，水的温度变化比沙石小，水起到了很好的调节气温的作用。 气温不仅受自然条件的影响，还受人造环境的影响，城市的工业、交通和生活，每天都消耗大量的燃料。燃料燃烧产生的内能，只有一部分做了有用功，

19、大部分散发到了周围空间，成为环境热源。电力、冶金、石油、化工、造纸等行业，它们通过冷却水和烟囱来向环境散热，造成工业热污染；汽车、空调、冰箱等现代化家庭设备工作时，都向环境散发热量；城市里过多的人口散发的热量也很可观大城市散发的热量可达到所接收的太阳能的2/5，从而使城市的温度升高，这就是常说的热岛效应、从文中找出热岛效应形成的两个原因.、如何减少环境热污染，请你提出合理的建议. STS试题： 例9、2005扬州课改小明所在的班级共有30位同学，常采用投票表决的方式来决定班级重大事宜，小明想设计一个表决统计器，来快速地获知投赞成票(或反对票)的人数。为此，小明准备了下列器材：电源(电压为2V且

20、恒定)、开关(足够多)、电流表(表盘如图)、阻值100的定值电阻(足够多)、导线假设干(1)画出表决器的电路原理图可用“省去部分重复的电路(2)通过计算改画图22中电流表的表盘刻度，使它能直接显示人数；(3)写出表决器的使用方法。使用方法。电路图：使用方法：图22热点知识专项复习 例10：一个“12v 36w的灯泡串联一个最大阻值是50的滑动变阻器，判断灯泡的功率变化范围是多少？判断电路的总功率变化范围是多少？对程度较好的学生还可以要求画出总功率变化的图像趋势。 阅读与问题重点考查科学探索的精神，将初中所学物理学知识与当前科技、生活进行完美结合。应试策略： 1、首先阅读理解，应有一定的阅读理解

21、能力；2、其次有基本的科学素养；能够认识出相关的物理模型如匀速直线运动、杠杠等3、一定的分析问题、解决问题能力 阅读与问题 福州下面是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答以下问题。 光污染，来自靓丽的玻璃幕墙 最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙。有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐

22、患 (1)从文中找出一个光学方面的物理知识填人横线：_ (2)文中有一处出现了科学性的错误，请在错误句子下面画上横线。 (3)从上文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：_。 (4)如何预防光污染？请你提出一条合理化建议_。 阅读与问题扬州润扬大桥是我市的一个标志性建筑，因此，其道路照明和美化照明是我市的一道亮丽的风景线。由于照明灯具都是大功率光源，照明耗电十分可观。因而，节电也是一个重要课题。问题5：请你针对这个课题提出一个切实可行的节电方案 。超重超载车辆是造成高速公路路面结构损坏，高速公路交通事故频发的一个重要因素。因此限制超重车辆的行驶，对确保润扬大桥结构安全有着重要意义

23、。问题6：小康同学想用压力传感器当压力达到设定值时，它就接通电路、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时，信号灯就发光。在图20中请你为他连接好电路。图象试题 图象直观地反映出两个物理量之间的动态变化关系，在初中阶段教学中出现相对较少，熔化、沸腾、电阻的IU曲线实际上，也出现过IR曲线。初中学生对通过图象反映物理事实和规律普遍感到抽象。一般来说，常出现倾斜直线、水平直线或组成的折线、曲线。学生应对正比例和反比例变化规律有所熟悉，重点在：横坐标和纵坐标对应的物理量；拐点处包涵的物理意义。往往是由物理量的恒定不变转换为增大或减小，或由物理量的增大或减小转换为恒定不变。水平直线阶段

24、的物理意义，往往是某量恒定不变。倾斜直线或曲线的物理意义，往往是物理量在增大或减小在中考试题中常出现力学中质量随体积、力随高度或深度、热学中吸收热量随温度的变化。科学探究试题科学探究的过程包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制订计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作考查“提出问题要素江苏宿迁为精确测量世界屋脊喜马拉雅山的高度，2005年中国科学院组织科考队利用现代测量技术对喜马拉雅山主峰峰顶进行重新测量。测量考察中，科考队员们戴着墨镜，身穿防寒羽绒服，背着氧气瓶，手拿尖头冰镐，脚蹬防滑靴。他们不畏艰难险阻，克服重重困难，终于在5月下旬完成了测量任务。根

25、据以上情景，请你提出两个问题，并从物理学角度加以简答。例：问题：科考队员为什么要使用尖头的冰镐？ 简答：使用尖头冰镐，可以增大对封冻雪地的压强。问题1： 简答： 问题2： 简答： 考查“猜想与假设要素黄冈 高尚同学发现家里用皮碗(如图)挂东西，皮碗所能挂的物体重力大小与什么因素有关呢?(1)请你提出一种猜想： ；你猜想的依据是： ；(2)请你自选器材，提出一个验证你的猜想的探究实验方案考查“猜想与假设要素 李老师在带领她的学生研讨动能和势能间的转化时曾使用过如下图装置摆用细线将一重物悬挂起来，将重物拉到一定高度，然后放开，重物便在ABC间往复运动。下课时李老师启发说：“从往复运动的时间看，摆的

26、运动具有周期性ABCBA的时间周期T是不变的。请大家探究一下摆的周期与哪些因素有关。(1)请你提出两个猜想每个猜想提出一种相关因素：_。(2)请你设计一个用来验证上面其中一个猜想的实验方案。 ABC06年考试说明 某小组同学在“研究凸透镜成像规律的实验中，记下所用凸透镜的焦距，按正确的方法安装和调节好实验装置。他们在光具座上先固定焦距为f1的凸透镜，按表一中的物距依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距v记录在表一中。然后他们换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中。为了进一步探究物距u和像距v之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四

27、列中。(f1f2) 考查“分析论证要素实验序号u (m)v (m)uv (m2)v/u1/u|(m-1)1v (m-1)102000200004001005005002030001500045005033366730500012500625025200800表二(凸透镜的焦距为f2)实验序号u (m)v (m)uv (m2)v/u1/u|(m-1)1v (m-1)402000300006001505003335030002000060006733350060500015800790032200633表一(凸透镜的焦距为f1) (1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)数据中的物距与像距变

28、化关系及相关条件，可得出的初步结论是：。(2)分析比较实验序号_数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大。(3)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。(a)分析比较_ _ _ _ ；(b)分析比较_ _ _ _ 。有两种合金，A 密度为 8.27103 kg /m3，密度为 8.29103 kg /m3。现有一质量精确等于 100 g 的金属块，为鉴别究竟是 还是，某同学想，只要测出它的体积便可算出密度。于是，把它投入右图盛有水的量筒中单位为毫升，根据水面升高的位置来判别它

29、的物质种类。(1)这种通过测量金属块的实际体积、计算密度，从而进行鉴别的思路是否正确？(2)该同学能否鉴别出该金属块的合金种类？为什么？提示：计算它的体积100200500400300考查“评估要素有两种合金，A 密度为 8.27103 kg /m3，密度为 8.29103 kg /m3。现有一质量精确等于 100 g 的金属块，为鉴别究竟是 还是，某同学想，只要测出它的体积便可算出密度。于是，把它投入右图盛有水的量筒中单位为毫升，根据水面升高的位置来判别它的物质种类。(1)这种通过测量金属块的实际体积、计算密度，从而进行鉴别的思路是否正确？(2)该同学能否鉴别出该金属块的合金种类？为什么？提

30、示：计算它的体积知识要求：1. 密度的意义和计算公式探究能力：1. 具有评估探究过程和探究结果的意识2. 密度是物质的属性3. 用量筒测量固体体积的方法4. 关于测量、读数的知识2. 尝试选择探究的方法和器材 制定计划与设计实验10020050040030033 【宜昌04】1标准大气压的值约为105Pa.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拦，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数这就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积然后算出大气压如图8所示，他选择的实验器材

31、是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。1这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？2如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。 考查“评估要素 04南昌 在物理学中，牛顿第一定律是用什么方法获得的 A.单纯的实验方法 B.单纯的推测方法 C.数学推导的方法 D.实验加推测的方法 19世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部。由此科学家提出了多种原子结构的模型。通过学习，你认为原子结构与以下事物结构最接近的是 A.西红柿 B.西瓜 C.面包 D.太阳系探索知识的过程和方法的考查 【安徽04】人们常用推理的方法研究物

32、理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图甲所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。 推理的方法同样可以用在“研究声音的传播实验中。如图乙所示的实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播这一结论的？ 探索知识的过程和方法的考查返回导向实验设计题宜昌 某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜与注射器相连，注射器里有少量水、光屏等，水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节其装置如图所示.1在此实验装置中， 相当于人眼球中的晶状体， 相当于人眼球中视网膜。2请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。. 1