《装在套子里的人》课件18张-统编版高中语文必修下册

1、契诃夫作者简介 契诃夫(1860-1904)，19世纪末沙皇俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师、短篇小说的巨匠和著名剧作家。世界三大短篇小说家之首。 其作品主要揭露沙皇专制的暴政，同情被侮辱与被损害的小人物。代表作品有中篇小说第六病室、短篇小说小公务员之死、变色龙、套中人、剧本万尼亚舅舅樱桃园等等。 别里科夫是一个什么样的人？性情孤僻、胆小怕事、生性多疑、自我封闭、躲避现实、思想守旧、害怕变革、卑劣无耻 整体感知任务一： 请找出别里科夫身上的“套子”。 晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里伞、表、刀装在套子里 坐上马车，支起车篷 卧室像箱子，床上挂帐子

2、怪住处出行穿着用具生活习惯：（有形的套子）歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐,只求不出乱子禁闭、开除学生思想观念：（无形的套子） 小结：套子指的是 的东西。 一切束缚或压抑自由任务二： 你认为本文还有其他人物或主动或被动的“装在套子里”吗? 他们是谁?你怎么看待这个问题？ 全校师生乃至全城的人思考：全校教师乃至全城人的套子是什么？第四段：可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了

3、十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字别里科夫全校师生乃至全城的人套子监视、告密任务二： 你认为本文还有其他人物或主动或被动的“装在套子里”吗? 他们是谁?你怎么看待这个问题？ 全校师生乃至全城的人 科瓦连科和华连卡科瓦连科和华连卡有没有被别里科夫“套住”？柯瓦连科：报告吧，尽管报告去。随您怎么说，都由您好了！向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力华连卡：骑自行车、哈哈哈哈的表现在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗纯洁，活泼可爱、向往自由。自行车事件：向往自由，敢说敢为的年轻人柯瓦连科、华连卡与别里科夫的对抗，

4、最终结局如何？一时胜利：别里科夫死去。长久失败： 生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，动还有许多，将来也还不知道有多少呢！还有许多“套中人”活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。任务三： 你认为造成诸多民众“装在套子里”的原因是什么? 通过文本, 我们如何看待当时的俄国社会? 小说的时代背景小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面

5、临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。别里科夫不自知的被奴役者在长期沙皇政府的压迫下生活，形成了胆小怕事、严格按照专制政府法令生活。 形成了奴性心理，不自觉地成为了沙皇专制主义的卫道士。（1）社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。（2）个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格不入而孤僻一生，最终孤独地死去。别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。主题思考： 别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在“套子”里。 请你想一想我们的生活中有没有 “套子”， 如果有， 我们该怎样对待？延伸拓展提示： “套子”可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反