2022届高三语文一轮复习之名句默写训练附答案

1、2022 届高三语文一轮复习之名句默写训练附答案1补写出下列句子中的空缺部分。庄子逍遥游中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“ ”；而去往千里之外的人，就必须“ ”。在邹忌讽齐王纳谏中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“ ， ”，最终认定自己确实不如徐公美。项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“ ， ”。【答案】宿舂粮三月聚粮窥镜而自视又弗如远甚城阙辅三秦风烟望五津【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字词有：舂

2、、聚、窥、弗、阙、辅、津。2补写出下列句子中的空缺部分。贾谊在过秦论中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被迁戍边的兵卒。在游褒禅山记中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“ ， ”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。楚辞招隐士中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“ ， ”。【答案】（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人于人为可讥而在己为有悔随意春芳歇王孙自可留【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字形：瓮、牖、枢、氓、己。（ 3）补充： 1.春草明年绿，王孙归不

3、归 (白居易赋得古原草送别 )2. 又送王孙去，萋萋满别情。 (李白送友人）3（ 2021 辽宁大连市高三二模）补写出下列句子中的空缺部分。李白将进酒中“ ， ”两句，运用夸张手法，极言人由青春到衰老的短暂。南京姑娘在自家附近小水坑边拍摄到斑鸠、喜鹊常来栖息发呆的画面， 这让人不禁联想到归有光项脊轩志中“ ， ”。王磐在朝天子咏喇叭一曲中，活画了明朝中后期宦官在运河沿岸作威作福、鱼肉百姓的社会现实，作者以第一人称的视角再现了这样的场景：“眼见的吹翻了这家， ， ！”【答案】君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪小鸟时来啄食人至不去吹伤了那家只吹的水尽鹅飞罢【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能

4、力。易错的字词有：暮、啄、鹅。4（ 2021 重庆一中高三其他模拟）补写出下列句子中的空缺部分。智者乐水，仁者乐山，自然界的山山水水为古人的创作提供了大量素材。 比如，庄子在逍遥游中举生活中浅水负小草的例子来阐述道理，他写 道：“ ， 。”王安石在登飞来峰中借登山说理，表现远大政治抱负，他吟道：“ ， 。”苏轼在赤壁赋中更是以山水并举引发怀古之情，他写道：“ ， 。”【答案】覆杯水于坳堂之上则芥为之舟不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山川相缪郁乎苍苍【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意如下字词：“覆”“坳”“芥”“缘”“缪”。5（ 2021 千阳县中学高三专题练习）补写出下列句子

5、中的空缺部分。古人常以琵琶诉衷情。白居易以“ ， ”写琵琶声仿佛冰下泉水，声音凝滞而不畅达。陋室铭中形容陋室不陋，来访者高风亮节，借以显示作者身份高贵和性情高雅的句子是“ ， ”。一旦严寒时节来临，其它花木都随之凋零衰败，只有松柏还能卓然挺立，孔子就有感而发，说“ ， 流露的是他对理想信念的坚守之情。【答案】冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇谈笑有鸿儒往来无白丁岁寒然后知松柏之后凋也【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下词语的书写：涩、弦、凝绝、暂、鸿儒、凋。”。这个感触的背后，6（ 2021 江苏高三其他模拟）补写出下列句子中的空缺部分。明人王锡爵评价归有光散文“无意于感人，而欢愉

6、惨怛之思，溢于言语之外”，诚如斯言，在项脊轩志的结尾，归有光写庭中那一株枇杷树，“ ， ”。短短两句，抚今追昔，悼亡之情，感伤低徊，悲从中来。李白送别友人，以“浮云游子意，落日故人情”抒写离别之情；张若虚在春江花月夜中，也有以浮云写离别之情，且化用楚辞中“湛湛江水兮上有枫， 目极千里兮伤春心” 的句子：“ ，。”温庭筠菩萨蛮小山重叠金明灭中“ ， ”两句，揭示出上文“懒”和“迟”的根源，不仅体现了密丽浓艳的词风，而且以咏物衬人情，更见蕴藉，是全词的点睛之笔。【答案】吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁新贴绣罗襦双双金鹧鸪【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错

7、字：“也”，“亭”，“矣”，“悠”，“浦”，“贴”，“襦”， “鹧”，“鸪”。7（ 2021 江苏高三其他模拟）补写出下列句子中的空缺部分。姚鼐的登泰山记中“ ， ”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰中颜色错杂的特点，更赋山峰以人的神态，形象生动。杜牧笔下曾繁华无比的“春风十里扬州路”，在辛弃疾永遇乐中一变而为“ ”，在姜夔扬州慢中已然是“ ”，可见战争之残酷。古人常以音乐助兴宴饮。望海潮柳永在“ ”之际欣然吟赏胜景；琵琶行中白居易送别友人之时因“ ”而慨叹“醉不成欢”；而欧阳修却有不同见解，他在醉翁亭记中直言“宴酣之乐，非丝非竹”。【答案】绛皓驳色而皆若偻烽火扬州路尽荠麦青青乘醉听箫鼓举酒欲

8、饮无管弦【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字的书写：绛、皓、驳、偻、荠、箫、弦。8（ 2021 广东河源市龙川一中宏图学校高三其他模拟）补写出下列句子中的空缺部分（任选三处作答）。从孔子在川上感叹“逝者如斯夫”的那一刻开始，对宇宙无穷和生命短暂感慨，便成了中国文学不尽的母题。“ ， ！”（短歌行） “烈士暮年，壮心不已”的曹操用酒来发抒人生苦短之叹。 王羲之“ ， ”（兰亭集序 ）清醒地认识到长生不老只是个神话，这与王勃“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”（滕王阁序）异曲同工，充满无奈与悲凉。一向放达的苏轼荡舟长江，面对沧海一粟般的生命，也只能发出“ ， ”（

9、赤壁赋）的喟叹。只有张若虚“ ， ”（春江花月夜）从澄明透彻、永恒的江月中 悟到人类的永恒，才为中国文人找到了突破个体生命的限度而达宇宙永恒的一条情思寄托途径。【答案】对酒当歌人生几何固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作哀吾生之须臾羡长江之无穷人生代代无穷已江月年年只相似【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的书写：“固”“诞”“殇”“臾”“羡”。9（ 2021 四川成都七中高三其他模拟）补写出下列句子中的空缺部分。生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方，远方有多远，不得而知。但诗， 其实就近在眼前。我们常说诗句是天才创造的，但是诗意却可以属于每一个追求真善美的灵魂。六月那阵强而有力的疾

10、风，托举起了鲲鹏“ ”的壮阔身影；“ ”，浔阳江头的一丛花朵，渲染出分别时“醉不成欢惨将别”的萧瑟悲戚；胡天八月的那一场大雪，在岑参的笔下，如同“ ”般洁白美丽；而“ ”，一轮明月， 成为了李白听闻王昌龄被贬后情感的寄托。王国维先生曾说，一切景语皆为情语。中国诗词可以将我们看到的事物进行生动地描绘，汹涌如苏轼笔下赤壁“ ”中的波涛，宏大如杜牧眼中“ ”的阿房宫。中国诗词就这样在千年之间记录着时光和感受，而当千年之后，物我两空之时，其实我们依然能够通过这些诗词去复原情感产生共鸣。而这就是中国诗词真正的魅力所在。【答案】抟扶摇而上者九万里枫叶荻花秋瑟瑟千树万树梨花开我寄愁心与明月卷起千堆雪覆压三百

11、余里【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下词语的书写：抟、荻、瑟、覆。10（ 2021 江苏扬州中学高三其他模拟）补写出下列句子中的空缺部分。陶渊明是一位躬耕陇亩的田园诗人，归园田居中，他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”；归去来兮辞中，他“ ， ”。刘克庄在贺新郎中以“ ， ”明确表达了他的人才观；人才济济，但必须在用人时不可严苛，方能人尽其才，才尽其用。“扁舟”不滞于物，从流飘荡，常引起诗人的感喟或有漂泊之意，或有悠然之感。唐诗中的“ ， ”就曾表达了类似的感慨。【答案】怀良辰以孤往或植杖而耘耔未必人间无好汉谁与宽些尺度？春潮带雨晚来急野渡无人舟自横【解析】本题考查学生默写常见的名

12、句名篇的能力。易错字：“辰”，“植杖”，“耘耔”，“汉”，“带”，“渡”，“横”。11（ 2021 辽宁高三三模）补写出下列句子中的空缺部分。司马迁在屈原列传中对离骚寄予了极高的评价，认为兼有国风“好色而不淫”和小雅“ ”之长，断言“ ”。苏洵的六国论不在于总结六国灭亡的教训，而在于借古讽今，他提醒当时的统治者，如果“ ， 六国都不如了。”，则连“ ，”，正像南宋词人辛弃疾在 菩萨蛮书江西造口壁 词中说的那样， 两岸和平统一的道路上不会一帆风顺，必将有这样或那样的阻力，但终究阻挡不了一江之水向东流。【答案】怨诽而不乱虽与日月争光可也苟以天下之大下而从六国破亡之故事青山遮不住毕竟东流去【解析】本

13、题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，如“诽、苟、毕、竟”等，要理解字义去记忆。12补写出下列句子中的空缺部分。选拔有才能的人，做到人尽其才，是选人用人的正确导向；广开言路， 从善如流是发扬民主的重要体现。魏征在谏太宗十思疏中曾说过“ ， ”，至今仍有重要的借鉴意义。王维山居秋暝中“ ， ”两句，描绘了勤劳的人们幸福美好的生活图景，反映了诗人对安静纯朴生活的追求，表现了诗人理想社会的和谐安定之美。意象是诗歌中最基本的元素，诗人将若干意象有机地组合在一起，形成一个密集的意象组合，可以呈现出一幅幅生动鲜活的画面。杜甫笔下萧萧落木、滚滚长江传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆，而在黄庭坚笔

14、下，相似的意象组合，“ 出壮阔疏朗的秋江月夜图。【答案】， ”，则勾勒简能而任之择善而从之竹喧归浣女莲动下渔舟落木千山天远大澄江一道月分明【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：简、喧、浣、澄。13（ 2021 河南周口市高三其他模拟）名句默写习近平总书记引用劝学中“ ， ”两句，用以强调纪律的重要性，告诫广大党员干部必须守纪律、讲规矩。周敦颐的爱莲说中，比喻君子不同流合污的名句是“ ”， 同时借莲“ ”的特性，喻指君子美名远扬。人民是创作的源泉活水，只有扎根人民，创作才能获得如赤壁赋中所说的“ ， ，”的源泉。【答案】（故）木受绳则直金就砺则利（予独爱莲之）出淤泥而不染香远益

15、清取之无禁用之不竭【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：砺、利、淤、禁、竭。14（ 2021 江苏高三专题练习）补写出下列句子中的空缺部分。劝学中，荀子强调学习要用心专一，从正面举例后，又从反面举例，“ ， ”，是因为它用心浮躁。归去来兮辞中，作者拄杖出行，时不时抬头远眺，看到“ ， ”，天色已晚，依然抚摸松树徘徊不已。杜鹃，别名“子规”，被称为“天地间的愁种子”，蜀道难中“ ， ”写杜鹃月下哀鸣，空谷传响，充满哀愁， 让人更觉蜀道之难。【答案】蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者云无心以出岫鸟倦飞而知还又闻子规啼夜月愁空山【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：蟹、螯、鳝、岫。15（ 2021 海南高三其他模拟）补写下列句子。王安石桂枝香金陵怀古中，借“ ， ”两句，感叹六朝因荒淫而相继亡覆的史实皆成过往，唯见秋草凄碧，触目惊心，空贻后人凭吊之资。孔子在论语中指出自