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文档简介

1、Word - 3 -两颗花籽找新家-幼儿园小班语言教案幼儿园小班语言教案两颗花籽找新家【活动目标】1、理解故事的主要内容，了解花籽的生长环境和生长过程。2、学习故事中的重复语句“不好不好，这里不能做新家”，乐观参加叙述故事。3、喜爱参与观赏活动，能宁静地聆听伙伴的表达。【活动预备】1、按照故事内容绘制教学图片1套。2、幼儿用书：两颗花籽找新家。3、背景音乐托塞里小夜曲及语言磁带、录音机。【活动过程】一、老师以谈话导入，激活幼儿学习的爱好。师：小伴侣，你知道花籽种在哪里才干开出漂亮的花么？（鼓舞幼儿按照自己的生活阅历大胆发表见解）师：我们今日来听听两颗花籽的故事，看看小花籽和大花籽是怎样找到自己

2、的家的。小花籽会开出什么样的花，大花籽又会开出什么样的花呢？二、老师边展示图片边叙述故事。老师有感情的叙述故事，并按照故事内容展示相应的图片。师：小花籽飞过了哪些地方？（高山、沙漠）大花籽飞过了哪些地方？（大海、沼泽地）老师分离提问：高山（大海、沙漠、沼泽地）为什么不能做新家？师：最后小花籽和大花籽飞到了哪里？（提醒幼儿按照故事内容或已有阅历回答问题）三、集体观赏幼儿用书画面，引领幼儿发觉花籽的生长过程。在背景音乐中，老师有感情的再次叙述故事两颗花籽找新家。在幼儿翻看幼儿用书画面的过程中，老师引领幼儿发觉花籽从冬天到春天的生长变化。师：冬天到了，花籽们在干什么呢？（睡觉）师：春天，小花籽和大花籽怎样了？（发芽，长叶）夏天呢？（开花）秋天呢？（花籽又要找新家）师：你们有没有发觉一个惊奇的现象呢？(小小师 )小花籽最后开出了怎样的花？大花籽最后开出了怎样的花？四、引领幼儿通过文中重复的语句“不好不好，这里不能做新家”参加叙述故事。老师播放故事录音，鼓舞

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