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文档简介
1、Word - 4 -乐乐换牙-幼儿园大班健康教案大班健康教导教案乐乐换牙【活动目标】1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有些现象,初步了解换牙期间牙齿的庇护。2、体味换牙给自己带来的特别感触,懂得要庇护牙齿。【活动预备】1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的状况;2、乳牙图片、恒牙图片;3、镜子。【活动过程】一、用故事引起幼儿活动爱好。师:今日我们来了一位新伴侣,他呀最近身上发身了一件事情,由于他的牙齿在动了,他有点焦急,我们小伴侣一起去看看他,看看能不能帮到他好吗?讲故事乐乐换牙提问:乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?小结:我们生下来以后渐渐长出来的牙齿叫乳牙,乳牙
2、比较小,也不够坚硬,当我们渐渐长到五六岁的时候,乳牙就会脱落,开头长出新牙,新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙多,对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙,所以我们一定要好好庇护我们的牙齿。二、自由研究:结合自己的经受,说说掉牙、换牙时给自己带来的特别感触。师:咱们班的小伴侣有无数已经掉了牙,并且长出新牙齿了,我们一起回忆一下,想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感触。小结:掉牙、换牙期间,我们会感觉有的不太舒适,牙齿松动、要掉没掉的时候,我们会不安掉牙的时候会流血、会痛苦;可是掉了牙,吃东西又不便利;长新牙的时候又总是觉得很痒痒,但是,掉牙、换牙是
3、我们每个人都要经受的过程,我们不必过于紧急、不安。要信任自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经受的过程,它标志着我们长大了。这时我们要学会庇护、爱护新长出的恒牙。三、阅历沟通:结合自身阅历,把握换牙的卫生学问。1、相互观看换牙状况,消退换牙带来的恐惊心理。2、了解换牙时的卫生。小结:我们在换牙时不用着胆怯,活动的牙齿只要我们不用手去摇摆、不用舌头去舔刚长出的新牙,新牙就会整齐又美丽。牙齿活动时也要准时告诉爸爸妈妈,加以观看,(小小师)有时牙齿可能特殊懒散,很长时光不长出来,有时又会特殊淘气,没等到它的兄弟姐妹离开,就乐观钻出来看看,导致它的位置出错,这时就要请医生帮忙。附故事:乐
4、乐换牙一天早上,乐乐醒过来,忽然发觉自己的牙齿有点摇动了。乐乐不安地想:“坏了,一定是昨天晚上我偷偷吃了糖,又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了?”到了幼儿园,他也不敢大声说话,就怕牙齿掉下来,他捂着嘴巴轻轻叫了声:“教师早”中午吃饭的时候,乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭,他一口也不敢吃。教师走过来问:“乐乐今日怎么了?为啥不吃饭?生病了吗?“唔”乐乐抓紧摇摇头。午睡的时候,别的小伴侣都睡着了,惟独乐乐睡不着,他觉得牙齿好痛,好似还有一点痒,就用手轻轻的碰碰牙齿。这时教师看见了。教师就让乐乐张开嘴巴,看了看,说:“乐乐别胆怯,你在换牙。下面的牙齿渐渐长出来,顶着本来的牙齿,它就开头摇动了。新牙齿所有长出来,本来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦,自己不能用手扳它,不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭!”教
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