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文档简介

1、物联网应用技术专业RFID 技术及应用课第 02 单元课程单元教学设计（学年第 1 学期）单元名称：所属系部：制定人： 合作人： 制定时间：RFID 技术及应用课程单元教学设计单元标题：获取低频卡信息单元教学学时3在整体设计中的位置第 2 次授课班级上课时间周 月 日第节至 周 月 日第节上课地点校内实训或实训室教学目标能力目标知识目标素质目标1、 认识低频卡读写套件：M3模块、LF 射频模块、低频等2、 掌握 NEWLab 实训 的低频 RFID 卡相关硬件电路基本原理3、 掌握获取低频 RFID 卡信息的指令，能够读懂反馈信息4、1. 学习低频 RFID 卡厂商可追溯数据空间操作；操作规范

2、 积累作笔记的能力训练任务任务 1： 获取低频卡厂商可追溯数据空间的信息。拓展任务：1、 分析获取的低频卡信息与 T5557 卡厂商块信息的对应关系。2、 在上放入一张低频卡，点击【获取卡信息】，观察实验现象、分析并结果。3、 在上依次放入多张低频卡，点击【获取卡信息】，结果，与其他组进行对比。4、 在上不放任何低频卡，点击【获取卡信息】，观察实验现象、分析并结果。5、 同时放 2，点击【获取卡信息】，观察实验现象，并分析原因。6、本次课重点部分了解低频卡厂商可追溯数据空间的信息案例和教学材料任务 1： 获取低频卡厂商可追溯数据空间的信息。资料：1NEWLab 实验实训-自动识别技术及应籍2、

3、章节测试题仪器、设备。Newlab 主机、低频 RFID 模块、低频 RFID 卡、相关 PPT单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1 引入（准备和收集素 材）讲解获取低频卡厂商可追溯数据空间的信息。1.发测试题,说明本次课任务1.阅读测试题40 分钟2.对上次课简要总结2. 回顾前面知识3. 演示 PPT,发实验资料3.学习2 操练（通过实验掌握本章节的核心知识）任务 2：获取低频卡的信息演示“获取低频卡的信息”练习“获取低频卡的信息”50 分钟3 深化（深化对知识的应用）1、 分析获取的低频卡信息与 T5557 卡厂商块信息的对应关系。2、 在 上放入一张低频卡，点击【获取卡信息】，观察实验现象、分析并 结果。3、 在 上依次放入多张低频卡，点击【获取卡信息】， 结果，与其他组进行对比。4、 在 上不放任何低频卡，点击【获取卡信息】，观察实验现象、分析并 结果。5、 同时放 2 ，点击【获取卡信息】，观察实验现象，并分析原因。启发、诱导、个别指导，集中辅导学生制作、相互交流、个别回答提问40 分钟注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤 1”那样增减。4 提高（总结本次课的内容）总结下低频 R

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