四年级数学下册课件-4.5小数的近似数20-人教版(共14张PPT)_第1页
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文档简介

1、小数的近似数知识链接1. 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。 986534 58741 31200 50047 398010 148705万6万3万99万40万1万0、1、2、3、45、6、7、8、9求一个整数的近似数,我们用的是“四舍五入”的方法。2. 下面的 里可以填上哪些数字? 32 64532万 46 70547万8.92元4.00元/kg2.23kg请付8.9元为什么售货员阿姨要把8.92元取近似数为8.9元呢?四舍五入 学习目标 我会用 “四舍五入”法保留一定的小数位数,求出一个小数的近似数。合学要求:1.小组合作,交流独学结果。有疑问的在小组内提出,寻求解答。2.解

2、答完毕后,组长分工,进行组内小展示,其他同学认真倾听,做好批注,同时进行补充质疑并纠错。班级展示我最棒! 他人展示 , 我会倾听。0.984 小于5,舍去。0.984 大于5,向前一位进1。如果保留两位小数,就要把千分位上的数省略;如果保留一位小数,就要把百分位上和后面的数省略;在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。0.981.0保留两位小数:保留一位小数:新知探究0.984 (保留整数)。如果保留整数,就要把十分位和后面的数省略。新知探究0.984 大于5,向前一位进1。1保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”一样吗?末尾的0能去掉吗?求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位保留哪位,就要把这位后面的数都省略。新知探究探究提升(1)0.256 12.006 1.0987 (保留两位小数)(2)3.72 0.58 9.0548 (保留一位小数)求下面小数的近似数。(3)3.47 0.239 4.08 (精确到十分位)(4)5.344 6.268 0.402(省略百分位后面的尾数)探究提升猜一猜 同学们还记得自己的身高大约是多少吗?提示: 老师

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