【一遍过】课后作业-《军神》

1、【一遍过】课后作业-军神一、看拼音，写词语。小男孩ninln（）不大，却十分坚强。zhnsu（）的医生用bndi（）给他包扎伤口的时候，他yshnbkn（）。医生露出了cxin（）的笑容，并yuzhn（）地朝他竖起了大拇指。二、选词填空。审视注视凝视1.照片中的张恒手中拿着手机，但眼睛却（）着前方，好像那里有比手机更吸引他的东西。2.这对熊猫母子间的片刻（），完美地体现出熊猫妈妈的母性光辉。3.听到刘伯承的话，医生重新（）着眼前这个年轻人，眼睛里满是惊疑。三、下面是根据课文改编的军神剧本（部分），请按要求完成练习。医生（坐在桌后，头也不抬，_）：你叫什么名字？病人：刘大川。医生（扬起眉毛，走进

2、手术室，生气地）：年轻人，在这儿要听医生的指挥！病人（躺在病床上，_）：沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！医生（愣住了，_）：你，你能忍受吗？病人：试试看吧。医生（想说什么又忍住了，挥手让护士出去，关上手术室的门，注视着病人）：告诉我，你的真名叫什么？病人：刘伯承。1.请在横线上为其中的台词补充恰当的说话语气或方式。2.标黄部分运用了_（多选：A.动作描写B.心理描写C.神1/4态描写D.语言描写），沃克医生“扬起眉毛”是因为_，这衬托出了刘伯承的_。3.加点部分可以用成语_来代替。你觉得沃克医生是一个怎样的人？_四、课文综合回顾。课文标题

3、“军神”指的是_（谁）。课文是按照_、_、_的顺序来写的，主要记叙了他受伤求治、_、靠顽强意志坚持做完手术的故事。五、阅读下面的课内文段，完成练习。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷（znzhn）地说：“年轻人，我真担心你会晕（ynyn）过去。”病人脸色苍白。他勉强（qinqin）一笑，说：“我一直在数（shsh）你的刀数（shsh）。”沃克医生

4、吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪（shnkn）称军神！”1.用“”给文中加点字选择正确的读音。2.“一向”的意思是_，用在这里表明沃克医生今天的反应是个例外，从而说明今天手术的_。3.画“”的句子是对_（谁）的_描写，从中我体会到_。2/44.沃克医生称刘伯承为“军神”，对其原因分析不正确的一项是（）A.刘伯承拒绝使用麻醉剂，且手术时一声不吭。B.手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单，却还在数刀数。C.刘伯承带兵打仗的本领高强，他是军队中的“定海神针”。D.刘伯承有着坚忍不拔的钢铁般的意志。5.文段重点刻画的

5、是刘伯承的“军神”形象，作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生的神态、情绪变化？_六、阅读下面一首小诗，完成练习。英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。1.这首诗也是写_（谁）的，从第_句可以看出。“昔日刮骨人”指的是_（谁）。2.你还知道哪个“惊天地，泣鬼神”的英雄人物？跟同学交流一下他（她）的事迹吧。_3/4参考答案：一、年龄诊所绷带一声不吭慈祥由衷二、1.注视2.凝视3.审视三、1.冷冷地平静地有点儿口吃地2.ACD刘伯承不听医生的指挥（不打麻醉剂）坚强意志3.欲言又止示例：沃克医生是一个医术高明、小心谨慎、考虑周全的人。四、刘伯承手术前手术中手术后拒用麻醉剂五、1.zhnynqinshshkn2.一直，从来难度之大3.刘伯承动作示例：手术时刘伯承承受着巨大的痛苦，但他坚强地挺了过来4.C解析本题考查对文章内容的理解。沃克医生称刘伯承为“军神”，主要是因为刘伯承在诊所手术时的表现，所以C项错误。5.示例：我们从沃克医生的神态、情绪变化中可以看出他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化，其原因是刘伯承的勇气、坚忍不拔的意志感动、震撼了沃克医生。写沃克医生是为了衬