2019年语文高考真题卷-江苏卷（含答案解析）

1、2019年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷一、语言文字运用（12分）.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着 的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。A.名闻遐迩 闻风而至 杂居 B.名噪一时 闻风而至 栖居C名噪一时 纷至沓来 杂居D.名闻遐迩 纷至沓来 栖居.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往

2、的了。它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。小雨乍至，点滴醒人;斜阳初过，青翠照眼。A.B.C.D.以下诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项为哪一项（3分） 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。种密移疏绿毯平，行间清浅毅纹生。分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房板机杼鸣。A.织布B.织布 C打稻 D.打稻插秧 车水 插秧 车水车水 插秧 车水 插秧打稻 打稻 织布 织布4阅读以下图，对VR

3、（即“虚拟现实）技术的解说不正确的一项为哪一项（3分）VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。 B.现有的VR技术在精神体验上开展较快，而在知觉体验上开展较慢。 C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡开展。 D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成58题。临川汤先生传邹迪光2019年江苏卷第1页 他:“老博士为什么还要读书呢?”他说:“我读我的书，不在乎什么博士不博士的。”不久凭借博士的身份调任南 祠部郎。这个部虽然没有什么事可做，但汤先生却十分小心地奉行职事，认为

4、两个官府机构让心腹进入，从而 堵塞了谏官进谏的道路,上书直言争论这件事,（却）被贬到广东的徐闻县做县尉。过了一段时间，转任遂昌令。 又因为矿税的事情多有不顺利，与计吏一同入京的时候，他就向吏部告老还乡。虽然主爵、典选官、御史大 夫等人都挽留他，但汤先生意气浩然，去意已决，再好的官职最终也没能挽留他。回到家中，中丞惠文、郡国守令以下的官员（前来拜访），仪仗常常充满着汤先生家周围的小巷子，但汤先 生大多不接待。即使有时下要紧的事，不是涉及公愤的事他不会开口。有人劝他请托官员,他说:“我不能用脸 面口舌博取金钱,替我所不了解的后人去考虑。”他指着桌案上的书让他们看，说:“有这些书我就不贫困了。” 汤

5、先生对书无所不读，尤其精通文选一书，精通到合上书可以背诵,没有一个字的过失。对于前人的诗歌 散文没有什么不能模仿的,尤其精于模仿西京、六朝、李白、杜甫的作品。汤先生又在自己主攻的方向之外 写传奇，比方紫箫还魂等剧目，确实超越元人而在其上。他每次谱写一首曲子，就让侍从歌唱,而自己 给他们唱和，歌声震动苍穹。认识他的人称他是神仙。汤先生和我相约同游具区灵岩、虎丘等山川，但不能置办三个月的干粮，犹豫中就耽误了。但他自己不 说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。 9 ,“终年”与“寸诚”比照，表现了决心之坚;细石与大海比照，表现了抱负之大;任务重

6、与性命轻比照，表现了命运 之悲。【命题立意】 此题考查鉴赏诗歌的形象和艺术技巧的能力。【解题思路】 此题要求结合前六句中的比照手法分析精卫的形象。首先要找出前六句中的比照点，如“终 年，与“寸诚，的比照，精卫的微小诚心和填海的时间之久形成比照，表现精卫复仇的坚决;“山石细，和“海波平” 的比照，精卫力量的渺小和大海的波涛汹涌形成比照，表现精卫抱负的远大;“渺渺”和区区”的比照，填海工程 的浩大和精卫生命的渺小形成比照，表现精卫命运的悲惨。据此分条概括出精卫的形象特征即可。.独抒己见，不随大流;但求尽力，不计结果;贵在实干，无意显名。【命题立意】 此题考查鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力

7、。【解题思路】 解答此题，首先要明确题干的要求。题干要求分析作者的人生态度，可以结合作者对精卫的 评价看出作者的人生态度。七、八两句重在强调作者与他人的看法不同，他欣赏精卫永不言弃、不畏艰难的 精神，由此可以看出作者坚持己见、不随波逐流的人生态度;九、十两句作者直抒胸臆，表达自己凡事只求尽 力，不计较最终的结果的人生态度;最后两句用反问句来表达作者坚持做实事，不计较功名的人生态度。据此 分条概括即可。【诗歌鉴赏】 本诗是借精卫填海的神话传说传达作者的人生态度。诗歌分为两局部:前六句写精卫鸟，表 现精卫鸟竭尽全力去衔石子填平大海的不畏艰难、矢志不渝的精神;后六句写作者自己，借“精卫衔石填海” 之

8、事表达自己也要像精卫那样坚定自己的目标，始终坚持自己的政治使命的志向，既赞美了精卫的可贵精神， 更是一种自我勉励。本诗运用了比照的手法，通过精卫生命的渺小与志向的远大之间的比照，世人对精卫的 挖苦和作者对精卫的赞美的比照，传达出作者坚定执着、尽力而为、不计结果、不计功名的人生态度。【白话诗歌】鸟类中有一种立志报仇的精卫鸟，它经年累月抱着一颗热诚之心。精卫鸟口中所衔的山石虽 然细小，心中却希望能以此将波涛汹涌的大海填平。可大海浩渺，精卫鸟的填海之功很难实现,它那小小的生 命早已变得轻微无比。人们都讥笑精卫填海是轻率之举，而我却欣赏它的执着的精神。哪里要计较是否有功 成休息的一天，只愿能付出毕生的

9、努力就行了。为何要对史书上刺客传记中没有报仇之士（精卫）的名字而感 到羞愧呢？.字余日灵均（2）君子生非异也（3）潦倒新停浊酒杯（4）鸣声上下（5）挟飞仙以遨游（6）吟鞭东指即 天涯（7）齐之以礼（8）不朽之盛事【命题立意】 此题考查默写常见的名句名篇的能力。【解题思路】 易错字:生;潦;挟，遨;鞭。.D【命题立意】 此题考查分析小说相关内容和艺术特色的能力。【解题思路】“流露出对自己得不到休息的些许不满“理解有误。小说中的表妹是一位勤劳能干，头脑灵活， 能适应新时代经济环境的典型农村新女性形象,“不要打算懒懒散散混日子”表达了她积极进取的心态，而非对 自己得不到休息的不满。.从所拿工资等，看

10、出她是捧着铁饭碗的城市劳动者;从背着手、做派头等,看出她有优越感和虚荣心;从扑过 去抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活。【命题立意】 此题考查欣赏作品形象的能力。2019年江苏卷第10页【解题思路】 解答此题，需要结合小说中人物的语言、行为、动作等描写分析表姐的形象特点。从小说中 人物的对话、表姐所拿工资等来看，表姐在城市工作,捧的是“铁饭碗;由此可知表姐是捧着铁饭碗的城市劳 动者;从“心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看”“提起工资却偏偏埋怨道”等，可以看出表姐有 优越感和虚荣心;从小说倒数第二段来看，表姐“两步扑过来，蹲下来抓过一堆揉搓起来了”，可以看出表姐 渴望通过劳动改变

11、生活。【名师点拨】 如何分析小说中的人物形象解答分析小说中的人物形象类题,可以从相关情节入手，如通过事件分析人物的主要性格特点;可以从刻 画人物的艺术手法入手，如结合正面描写（语言、行为、神态、心理、细节等）和侧面描写（烘托、衬托、比照、 景物渲染等）来分析;可以把人物放在环境中去理解，人物都是在社会背景下活动的，考生应重视分析人物的身 份、地位、经历、气质等;可以注意文中作者对人物的介绍和评价，如筛选重要词语和句子，把握作者的情感 倾向等。.赞扬了劳动之美;肯定了勤劳致富的观念;赞美了农村所蕴含的勃勃生机;讴歌了正在变革中的伟大时代。【命题立意】 此题考查从不同角度和层面开掘作品意蕴的能力。

12、【解题思路】 考生在解答此题时必须充分读懂题干要求。题干问的是“小说刻画了两个人物，作者以，表妹 为题”，这就暗示“表妹”是本文的中心人物J表妹”身上所蕴含的特质正是作者所赞美讴歌的美好品德。此外， 考生还应结合文末小说的写作时间来大致推敲作品所蕴含的时代精神。结合小说中表达表妹勤劳能干的情 节，以及表妹所处的时代背景，即可得出答案。15.B【命题立意】 此题考查理解文章内容的能力。【解题思路】 曲解文意。由原文第四段“六朝及唐人写经,风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种 经生体”可知，经生体并非唐代爱好写字的人自创规那么产生的。.C【命题立意】 此题考查理解文章内容的能力。【解题思路

13、】 无中生有。原文并没有提及苏东坡“率先破法工,是否尽合笔法;能否诸体皆工;是否适宜学习。【命题立意】 此题考查归纳内容要点的能力。【解题思路】 原文第三段论述了“书家”与“善书者”的区别，由“有时与笔法偶然暗合，有时那么不然，尤其是不 能各种皆工”“讲到书家，那就得精通八法.处处皆须合法”可概括出“是否尽合笔法”以及“是否诸体皆工”； 由“善书者的书但不能学，只能参观”可概括出“是否适宜学习”。.C【命题立意】 此题考查理解文中重要概念的含义的能力。【解题思路】“上引桥的车辆必须绕道说法绝对。原文第二段说的是“上引桥的车辆有的是要绕道而行 的”。.B【命题立意】 此题考查归纳内容要点、概括中

14、心意思的能力。【解题思路】“正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空”曲解文意。原文第二段说的 是“根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度工.优点:一开一合，水陆两便;无需引桥，经济实用。缺点:开时不能走车，合时不能通船;开合过程中水陆交通都 停顿。【命题立意】此题考查归纳内容要点的能力。【解题思路】 由原文第一段“一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构”以及第四段“不用引桥”可概括 出开合桥的优点，即“一开一合，水陆两便;无需引桥,经济实用”;由原文第四段“但开时不能走车，合时不能通船， 水陆交通不可同时进行”“桥在开合的过程中水陆都不能通行”可概括出开

15、合桥的缺点，即“开时不能走车， 合时不能通船;开合过程中水陆交通都停顿工.【材料解读】 作文材料由四句话组成，涉及三个层面。第一句话说水和盐的特性不一样，旨在强调“物各 有性”。中间两句话讲水或盐这样的同类物品数量上简单叠加不会有味道上的变化，而五味调和却能“百味纷 呈“，这样的比照意在揭示材料的核心:既肯定“物各有性、更强调事物之间的“共存相生，凸显融合之功。最后 一句话由“物及事再至上人，强调了前面所说的道理既是客观世界中的基本现象，也是人类社会普遍适用的 原那么。这其实是在选材广度和立意方向上为考生拓展思维空间，提示考生下笔时可以体物，可以叙事,可以写 人,还可以把人、事、物融合到一起来

16、写。【作文立意】 综观材料，考生可以在尊重个性的基础上强调兼收并蓄，尊重差异的前提下追求和睦相处，也 可以从强化“人类命运共同体”意识、构建“人类命运共同体”展开，追求融合中的开展，共建中的共赢。【参考素材】2019年江苏卷第11页找到同呼吸、共命运的朋友是人世间最大的幸福。诺贝尔文学奖得主卡尔斯皮特勒 十七世纪英国诗人约翰多恩有首著名的诗作没有人是一座孤岛：没有人是一座孤岛/可以自全/每个人 都是大陆的一片/整体的一局部/如果海水冲掉一块/欧洲就减小/如同一个海岬失掉一角/如同你的朋友或者你 自己的领地失掉一块/任何人的死亡都是我的损失/因为我是人类的一员 【佳作展台】有“融”乃大写给我挚爱

17、的同学们亲爱的同学们：你们好！当你们读到这封书信的时候,2019年的高考已经尘埃落定了。莎士比亚说:“但凡过去，皆为序章。”高考只是为我们的基础教育画上一个句号，高等教育的大门正在等 着我们去开启。至于我们将敲开哪家高校的大门,高考的分数是最大的筹码。而高考所有题目中分值最大的 一道题语文的作文肯定是大家最关心的，也许还是最没底的。最大的困惑莫过于审题立意吧？说水就说水，说盐就说盐，哪怕你说盐水。说“水加水还是水，盐加盐还是盐工这在哲学上站得住脚吗?因为 “水”和“水”未必一样，“盐”和“盐”也未必一样，加到一起还是那个“水”和“盐”吗?本来好好地谢物”，又说到“事”, 还说到“人”。真是好烧

18、脑啊!仔细想来,作文材料的核心其实很简单有“融”乃大。你可以从国家、民族的层面来观照。你知道“胡服骑射”的故事吧!战国时期的赵武灵王把赵国打造成 “战国七雄”之一，很大程度上就得益于他的能“融”。唐朝长安城是当时世界上最有名的都城，大唐强盛的国力 使得周围部族纷纷来朝，来自更遥远地方的人如阿倍仲麻吕也云集于此，这就是大唐开放、融合的结果。元 朝是中国疆土最大的一个朝代，这固然和马上征战的剽悍传统有关,但与大国的开放心态更是息息相关，据说 著名的意大利人马可波罗就是在元世祖忽必烈任上来到中国，并且和忽必烈建立了深厚的友谊的。你也可以从个人层面来考察。韩愈在师说里说“孔子师郑子、苣弘、师襄、老聃”

19、，而实际上“郑子 之徒,其贤不及孔子”，孔子就是这样以“三人行，那么必有我师”的心态将自己“融”成一代宗师、万世师表。经年 累月、积金琢玉而成的大型学术札记日知录是顾炎武“稽古有得，随时札记,久而类次成书”的，顾炎武本 人对此颇为自负:“平生之志与业皆在其中。“人与书都当得起潘耒“先生非一世之人，此书非一世之书”的誉评。 钱铺书先生在古今中外浩如烟海的书林中畅游，皇皇130万字的管锥编引述了四千位著作家上万种著作 中的数万条书证，考论辞章及义理,打通时间、空间、语言、文化和学科壁障,新说创见频现，钱先生遂成一代 大家，“学术昆仑他们的成就都在于“融”。如果你愿意从哲学的角度谈谈“扬弃”，从政治

20、的角度说说“人类命运共同体”，我想也是题中之义。如果你想起了鲁迅先生的“无尽的远方，无数的人们，都与我有关、或者想起了约翰多恩的没有人是一 座孤岛，想引用到文章中，这自然是极好的,既为论证助力，更为文本增色,但注意都要从“融”的角度去剖析。说得不少了，就此打住。祝大家得高分，上金榜！你们的战友xxx 2019年6月7日 【名师点评】这是一篇书信其表,议论文其里的佳作。作者从材料中提炼出了“有融乃大”的观点,全文紧 紧围绕这个观点，主要从国家民族和个体两个层面申说，论据丰富、典型，有力地支撑了中心论点。书信体的选择给了行文的自由;标题的拟制从“有容乃大”化用而来，准确地表达了中心论点;莎士比亚的

21、 名言的引用、两组典例的选择让文章内容丰富而富有文化气息。附加题.然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/ 余俱悲歌慷慨/苦不胜述。【命题立意】 此题考查文言断句的能力。【解题思路】“实甫”在句中充当主语，与上文的“青莲”相对应，前面应断开。“彼拾遗者”同样在句中充当主 语,前面应断开。“仅博而己语意完整，意为“只是博得几首早朝诗罢了”，因此其前应断开。“而已”是句 末语气助词，后面应断开。“悲歌慷慨”与“苦不胜述的主语均为“余”,两者在结构上是并列关系，故中间应断 开。2019年江苏卷第12页.西厢记张琪崔莺莺【命题立意】 此题考查了解并

22、掌握常见的古代文化知识的能力。【解题思路】 高中语文课本中有王实甫西厢记的节选，据此很快就能确定答案。.自己的命运与杜甫类似;自己的才华与杜甫相当。【命题立意】 此题考查归纳内容要点的能力。【解题思路】 从文中所写杜甫的遭遇来看，作者认为杜甫虽然才华横溢，但生平不得志。言下之意是自己 虽有一番本领，却毫无用武之地。可见古今人”的“相及”指的是二人都有才华不得施展的苦闷。【参考译文】我在卧龙山的山顶读书，常常在风雨昏暗之时,就大呼杜甫的名字。唉,唐代凭借诗赋选取读 书人出来做官，像李、杜这样的人却不能考取进士;元代凭借曲选取读书人出来做官，但迄今为人们所称道的 像王实甫这样的人,始终不能考取进士

23、。然而李白凭借清平调三首诗歌受到唐明皇的宠遇，王实甫为花 拖所赏识而在当世荣耀一时;而杜拾遗见了皇帝一次后仕途就受阻，只是博得几首早朝诗罢了，我对此都是慷 慨悲歌，苦于不能一一表达。为此抄录他的三首诗歌，从中看到我们两人相同的际遇,(虽然)时代不同走的路 (却)一样。谁说古今之人没有关联呢？.AD【命题立意】 此题考查了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等的能力。【解题思路】A项J很有智谋”错误，张飞拆断桥梁,说明心中害怕，结果引来追兵。D项，“这一良善之举让 偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他错误，原文是说欧也妮偷看信件后，得知夏尔和安奈特分手,这使她燃起了 爱情的希望。.(1)容貌妍丽，行止娴

24、静;才能出众，处事得体;善解人意，关怀他人。(2)“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。这句话表达了王利发与茶馆及老友诀别时的悲愤。【命题立意】 此题考查了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等的能力。.腰牌与合符;白塔信炮;石别拉;阙亭警钟。【命题立意】 此题考查归纳材料要点的能力。【解题思路】 解答此题,须抓住材料中的关键句进行概括。由“进入紫禁城须凭腰牌与合符,上面刻有允许 入内人员的身份信息，守卫会当场检查”“一旦出现危险，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天开 炮”“还有一种特殊的警报装置石别拉”“如果有外敌从午门入侵，午门守卫会敲响阙亭里面的警钟”可归 纳出答案。.就

25、地用料，简单改造;覆盖面广，兼具装饰性和实用性;操作简易，传播迅速。【命题立意】 此题考查归纳材料耍点的能力。【解题思路】 解答此题，要从材料中找出介绍石别拉的相关语句，如“这种石别拉，材料比较简单改造而 成”“这种石别拉几乎覆盖了整个紫禁城”“在紫禁城内起到了很好的装饰作用”“而通过对望柱头开孔,制成警 报器，又发挥了实用功能”“其后各处石别拉会先后吹响都能听到警报声工考生对此略加整合即可得出 答案。.故宫采用了高科技报警系统涪B分石别拉不复原貌;只知原理,无人会吹响。【命题立意】 此题考查归纳材料要点，分析相关问题的能力。【解题思路】由材料第一段第一句和最后一段可知,石别拉不再发挥警报功能

26、有三方面的原因，一是故宫 有更先进的警报系统，二是石别拉已被破坏，三是今人只知原理，没人能够把石别拉吹响了。2019年江苏卷第13页先生名显祖,字义仍，别号假设土，豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立眉目朗秀。见者啧啧日:“汤氏宁 馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄 其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧日寸此儿汗血，可致千里，非仅仅躁践康庄也者。”丁丑会试，江陵公属其私人啖以巍甲而不应。日:“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊 起,海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进土，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者,骏且渐

27、没矣。公乃自 叹日:“假令予以依附起，不以依附败乎?”而时相蒲州、苏州两公,其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕, 酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至那么闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜，声 琅琅不辍。家人笑之:“老博士何以书为?”日:“吾读吾书,不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽 无所事事，而公奉职瑟慎,谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税 事多所踱戾，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之,御史大夫留之，而公浩然长往,神武之冠竟不 可挽矣。居家，中丞惠文、郡国守

28、令以下，干旄往往充满巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请 托，日:“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计指床上书示之:“有此不贫矣。”公于书无所不读,而尤攻 文选一书，至掩卷而诵，不讹只字。于诗假设文无所不比较，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为 传奇，假设紫箫还魂诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中 人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信 其心者耶?予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自汤显祖诗文集附录，有删节） 【注】江陵公:指时相张居正,其为江陵人。跪戾:乖舛，谬误。5.对

29、以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项（3分）A.每试必雄其曹偶雄:称雄*B.酬以馆选酬:应酬C以乐留都山川乐:喜爱D.为所不知后人时计:考虑6,以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内土人都以结识他为荣幸。B.因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东,做了徐闻尉。C.汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）见者益复啧啧日:“此儿汗血，可致千里，非仅仅躁躅康庄也者。”然不自言

30、贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭，所忻慕焉。8,请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）2019年江苏卷第2页三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成910题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者,终年抱寸诚。 口衔山石细，心望海波平。 渺渺功难见,区区命已轻。人皆讥造次,我独赏专精。 岂计休无日,惟应尽此生。 何惭刺客传,不著报懒名。.本诗前六句是怎样运用比照手法勾勒精卫形象的?请简要分析。（6分）.诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度?（5分）四、名句名篇默写（8分）（屈原离骚）（荀子劝学）（杜甫登高）（屈原离骚）（荀子劝学）（杜甫登高）（欧阳修醉翁亭记）（苏轼赤壁

31、赋）（龚自珍己亥杂诗） （论语为政）（曹丕典论论文）.补写出以下名句名篇中的空缺局部。（1 ）名余日正那么兮,O（2），善假于物也。（3）艰难苦恨繁霜鬓,o （4）树林阴翳,，游人去而禽鸟乐也。，抱明月而长终。（6）浩荡离愁白日斜,o道之以德,，有耻且格。（8）盖文章，经国之大业,o五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成1214题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄， 自由自在穿过石头滩,带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后,前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱 着

32、腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮助，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边 的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的 东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气,望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的 地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走,说说话再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是位客人，转着身子看这个新鲜地方，有一句没一句地应酬着：“水倒是清的，碧清的树也荫凉石头要是走惯了,也好走”

33、“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。瞎，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”2019年江苏卷第3页客人随即称赞：“你真能干,三表妹，没想到你有这么大本领，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：“事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都马马虎虎。本来还要带孩子，现在托给人家。不过洗完衣 服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两 只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上,右手背在背后，都要用点力才在那

34、里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。“主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来,反倒没有地方好放。乡下地方,又没有什么好玩的， 不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看,也压压自己的烦恼：“说的是右手更加用力贴在后腰上J空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。 城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资还好吧?”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是

35、了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀!”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧?”“铁饭碗!”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气,要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢?客人问得急点。主人不忙正面回答,笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了,有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢!”“翻一番是多少?客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这工夫,伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动:

36、这两个手指头当然不会是二十，那么是二百听着都吓得心跳,那顶哪一级干部 了？厂长?回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来,蹲下来抓过一堆衣服，主人不让,客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散.乡下地方比城里好,空气第一新鲜，水也碧清三表妹，等你大 侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来我到乡下来享几年福，你看怎么样?”（选自十月1984年第6期，有删改）.以下对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项为哪一项（3分）A.小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以及“生命的欢喜”，暗示

37、着农村的新气象。B.小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文写表妹承包洗衣服这件 事做了铺垫。C表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套,第二次提到时，表姐对农村的好处已有了更多体会。D.表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度,也流露出对自己得不到休息的些许不满。.请简要分析表姐这一人物形象。（6分）.小说刻画了两个人物,作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情?（6分）2019年江苏卷第4页六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成1517题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。前人是这样说过。就写字的初期来说

38、，这句话,是可以理解的，正同音韵一 样，四声清浊,是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文,只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造 出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授,成为一 定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别,在初期是不会有的。写字开展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们,一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、 相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规那么。但凡人为的规那么,它本身 与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因 而

39、也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有修养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细检察一下它的点画，有 时与笔法偶然暗合，有时那么不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称 之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转,处处皆须合法，不能丝毫苟 且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着 看，书家的书，就好比精通六法的画师的画;善书者的书，就好比文人的写意画,也有它的风致可爱处，但不能学， 只能参观，以

40、博其趣。其实这也是写字开展过程中，不可防止的现象。六朝及唐人写经,风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体,要严谨 得多。宋代的苏东坡，大家都成认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己 曾经说过:“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不 拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分， 就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元 章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开

41、了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无 遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代,可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来 是一事无成的。但是假设能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也 需要做到这样。（有删改）.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）A.善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B.唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规那么，经生体就是这么产生的。C.二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D.元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少

42、，与守法度的习惯被破坏有关。16.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规那么，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。 B.书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意画，别有风致。C.苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁,成为后世不守法度的借口。 D.一味从心所欲做事是不可取的,但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能到达最高的境界。 17.书家和善书者的区别表达在哪些方面?请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成1820题

43、。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车,开时桥下行船，一开一合，水陆两便,是一种很经济的桥梁结构。 但在我国，这种桥造得很少，直到现在，儿乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南 运河上有金华桥，子牙河上有西河桥，海河上有金钢桥、金汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有 这样多的开合桥呢？2019年江苏卷第5页对陆上交通说，过河有桥,当然是再好没有了。但是河上要行船,有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高 度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高 度,虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这

44、个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船 的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距 特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高,就要在桥面和地面之间造一座有坡 度的“引桥”。引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决 的问题。这便是水陆交通之间的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河,而正桥就阻碍了水上交通;为了 水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又阻碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁 的房屋也是不易相互往来的。在都市里,除非长度有限，影

45、响不大的以外,引桥总是一种障碍物，应当设法消除。 开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开合桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起,在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕 这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道,上下无阻地好过船。一种是“升降桥”，在一 孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降,就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以 过船了。一种是“吊旋桥、把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高 离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间航道，以便行船。一种是“推移桥”,把一孔桥

46、用机器沿着水平面拖动， 好像拉抽屉一样,以便让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车,合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥 在开合的过程中，既非全开，又非全合,于是在这一段时间里，水陆都不能通行,这在运输繁忙的都市，如何能容 许呢?因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢?应当说，有几种改进的可能:一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易 开动;二是强化桥上的机器，提高效率,大大缩减开桥合桥的时间;三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期 到达每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是

47、幻想，也许在不久的将来就会 实现。（有删改）.以下对文中“引桥”的理解，不正确的一项为哪一项（3分）A.引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B.在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。 C引桥方便了水上交通，但会阻碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。 D.在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。.以下对原文内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B.建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。 C除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥

48、这三种都属于一孔桥。D.改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。.请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）.根据以下材料，选取角度，自拟题目,写一篇不少于800字的文章滁诗歌外，文体自选。物各有性,水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。 物如此，事犹是，人亦然。附加题一、阅读材料，完成2224题。（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭2019年江苏卷第6页余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎,唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士;元以曲取士， 而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇

49、实甫见知于花拖 而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其 诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！22用斜线给上面文言文中的画线局部断句。（限5处）（5分）.王实甫的杂剧代表作为，其中男女主人公是、o （3分）.根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。（2分）二、名著阅读题（15分）.以下对有关名著的说明，不正确的两项是（5分X选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其 余情况得0分）A.三国演义中,张飞在长坂桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵,可见张飞十分 勇猛,又很有智谋。B.家中，许倩如倡导女子剪发,带头剪

50、掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻,鼓励琴做一个 跟着时代走的新女性。C狂人日记中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表达了对社会变革 的强烈渴望。D.欧也妮葛朗台中，夏尔在父亲破产自杀后,不愿拖累心上人安奈特而写了分手信给她，这一良善之举让 偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他。E.老人与海中，圣地亚哥经过生死搏斗最终将大马林鱼残骸拖回港口，有游客把它当成了鲨鱼骨，这一误 会让小说结尾更加意味深长。.简答题（10分）（1）红楼梦寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。

51、（6分）（2）茶馆第三幕，在得知来到茶馆的“老的不像样子了”的人是秦仲义时，王利发对他说:“正想去告诉您一声, 这儿要大改良!”这里的“大改良”指的是什么?这句话表达了王利发什么样的情感?（4分）三、材料概括分析题（15分）阅读材料，完成2729题。去故宫参观时，会看到许多监控探头，这属于现代高科技警报系统。从前有没有平安警报系统呢?在古代， 进入紫禁城须凭腰牌与合符，上面刻有允许入内人员的身份信息，守卫会当场检查。一旦出现危险，附近白塔 山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天开炮，卫士们就会迅速集合。如果有人越过了外围防御系统，还有一种 特殊的警报装置石别拉。这种石别拉,材料比较简单，利用故宫大

52、量使用的栏板的望柱头改造而成。望柱也称栏杆柱，是中国古代 桥梁栏板和栏板之间的短柱，分柱身和柱头两局部。有的柱头是莲花瓣形状,上面有二十四道纹路，象征二十 四节气。普通的莲瓣望柱头,本是一块瓷实的石头，加工成石别拉时，把望柱头里面挖空了,就像一个空心葫芦。 这种石别拉几乎覆盖了整个紫禁城。需要报警时，侍卫将三寸长的“小铜角”（一种牛角状的喇叭）插入石孔内， 使劲吹响，通过石别拉的放大，声音飞快传遍四周。如果有外敌从午门入侵,午门守卫会敲响阙亭里面的警钟， 钟声会传至太和门广场,其后各处石别拉会先后吹响，一分钟内,紫禁城所有位置的守卫都能听到警报声。这 些望柱头形状和纹饰未受到改变，在紫禁城内起

53、到了很好的装饰作用;而通过对望柱头开孔，制成警报器，又发 挥了实用功能。历经数百年沧桑,有的石别拉洞口已被杂物堵上，有的在修缮过程中被新的石材替换了。尽管现在能够 通过文献考证了解它的工作原理,但已没人能够把它吹响了。（选自周乾从细节来阅读故宫历史，有删改）2019年江苏卷第7页.古代紫禁城的平安警报系统由哪些局部构成?（4分）.石别拉这种警报装置有什么特殊之处?（6分）.如今石别拉不再发挥警报功能的原因有哪些?（5分）.D【命题立意】 此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。【解题思路】 名闻遐迩:远近都有名声,形容名声大。名噪一时:指名声在一个时期广为传播。语境说的是 观光胜地，重在强调远

54、近闻名，应选用“名闻遐迩”。闻风而至:听到消息,立刻就来到。纷至沓来:纷纷到来;连 续不断地到来。语境是说游客很多，应选用“纷至沓来”。杂居:指两个或两个以上的民族在一个地区居住。 栖居:栖息;居住。语境是说居住在都市，应选用“栖居，应选D。.A【命题立意】 此题考查语言表达连贯的能力。【解题思路】 横线前的表达主体是芭蕉,中的“它”承前指芭蕉，因此应放在最前面,据此可以排除C、D两项。主要讲芭蕉叶大吸热的特点，与中的“蕉阴之下”联系紧密;中的“诗意”与中的“小景”联系紧密,2019年江苏卷第8页 在走廊或书房边种上芭蕉，再在旁边配上竹、石，这样更符合逻辑，所以应在后;和表现两幅具体的画 面,最后以作结，夏秋景象与后文的“至于月映蕉影.”相衔接。应选A。.C【命题立意】 此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【解题思路】 织布、插秧、车水、打稻是农耕时代四种常见的农家行为。此题考查考生对传统文化的熟 悉程度，难度较大,考生要抓住诗句中的关键意象进行作答。出自南宋范成大的秋