三年级下册英语教案－Lesson 12 The Clever Monkey ｜冀教版（三起）

1、Lesson 12 The Clever Monkey1教学目标知识目标:1. 学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。2. 学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。3. 学生能在图片和教师的帮助下朗读、表演故事。技能目标:锻炼学生的口语表达能力,提高学生的阅读理解和分析问题的能力。情感态度价值观:通过故事让学生学习猴子的机智勇敢,敢于同坏人作斗争,不要像绵羊那样太容易相信别人,但要做绵羊那样善良的人。2学情分析三年级学生活泼好动,善于模仿,乐于参与活动,喜欢积极表现自我。思维以形象思维为主,主要是依靠直观的、具体的内容。他们的记忆强度不大,注意力保持时间短,有一定的观察能力,他们需要的是能够与他们“

2、玩”到一起的老师,需要在趣中求学。经过一学期的学习,对英语已有初步认知,少数学生有一些英语基础,因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来,更要充分利用好有基础的学生资源,让他们起到配合,榜样的作用。3重点难点教学重点:1. 学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。2. 学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。教学难点:1. 学生能在图片和教师的帮助下朗读、表演故事。2. 学生能知道什么样的人应该帮助, 什么样的人不能帮助。4教学过程活动1【讲授】lesson12TheCleverMonkey1.Warming up播放演唱歌曲学生视听,跟唱歌曲热身,吸引学生的注意力,调动学习的积极性,为本课学

3、做知识铺垫。2.Review呈现四种动物的图片,提问:Whats this?根据图片认读,回答panda or Its a panda.闪卡,复习动物,为阅读故事做铺垫。3.Lead-in教师描述动物特点引出sheep, wolf and monkey认真听讲,动脑筋思考, 猜出谜底。通过猜谜让学生说出羊, 猴子和狼, 调动积极性, 并导入本课。4. Pro-reading呈现故事动画,让学生整体感知故事情节。认真看动画,理解故事内容。通过看动画整体感知故事情节,了解故事梗概。5.Listening ReadingA)展示六福图片, 呈现重难点, 教师表演故事。A)学生看图,模仿教师的语音动作

4、, 进一步理解故事。A)以表演的形式呈现重难点,生动形象, 提高学生的理解能力。B) 提出四个简单的问题:1. Who is yelling “help, help”?A. wolf B. sheep2. Who pulls out the wolf?A. wolf B. sheep3. Who helps the sheep?A. cow B. monkey4. Who is in the hole(洞, 陷阱)?A. sheep B. wolfB)理解故事看图回答问题。B)问题简单易答, 适合三年级的学生。 通过问题检测学生的理解程度。C) 呈现四幅图片,设置一个简单的任务,让学生把句子和

5、图片配对。C)读句子,思考并排序C)通过任务型教学,给学生设置任务,让学生获取有效信息,提高学生分析,解决问题的能力。D)听录音跟读, 要求学生小组分角色朗读课文,课件呈现故事内容。D)分角色朗读课文,进一步理解故事含义。D)分角色朗读训练了学生读的能力, 并使学生身临其境, 融入到故事中去。6.Post-readingConsolidation呈现学生表演的照片,让学生做拓展练习。教师指导学生示范。学生根据提示分组练习并上台表演。通过表演故事,拓展练习,巩固所学的知识点.7. Summary教师提问总结:1. Which character do you like best? Why?2.

6、If you are the sheep, would you help the wolf? Why?3. What can you learn from this story?学生小组讨论回答老师的开放性问题通过问题对故事进行点睛升华,让学生通过故事学习猴子的机智勇敢,敢于同坏人作斗争,不要像绵羊那样太容易相信别人,但要做绵羊那样善良的人。8.Homework要求学生画一幅画想象接下来狼会发生什么事情,记录并完成。把课内知识拓展到课外,发挥学生的想象力,巩固学习效果。七、教学评价设计1. 在教授lesson12时,我突出教学的有效性,注重创设英语情景,让学生在愉悦的氛围中学习英语。让学生贴近生活,也充分调动学生学习的积极性,并且运用多媒体技术-课件。2. 让学生在轻松愉快的氛围中听懂、 读懂并能表演故事。3. 让学生通过故事学习猴子的机智勇敢,敢于同坏人作斗争,不要像绵羊那样太容易相信别人,但要做绵羊那样善良的人。八、课后反思这是一节三年级下册的故事教学课,我通过任务型教学途径和小组合作探究的方法,来帮助学生理解故事,提高学生的阅读兴趣,培养学生一定的阅读技巧。本课内容容量不大,但有一定的故事深意, 三