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文档简介

1、综合实践活动课教学内容:打电话教学目标:1培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识,养成良好的听说态度和语言习惯。2让学生亲身体验成功的喜悦,培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程:一、激发兴趣,引入正题师:小朋友,你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1师:谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家,希望大家注意听。指名生答,教师适时规范学生用语。2师:谁还能说一说?指名生答3师小结:刚才,小朋友们说得很好。那么,打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。请小朋友记住,通话时要热情大方,用礼貌语言,并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑,声音不要

2、过高。不要忘了开头要问好,结束了应说再见。三、创设情景、模拟表演,尝试成功的喜悦1师:小朋友,打电话时注意的问题,你们记住了吗?生齐答。2师:好,下面我们来玩打电话的游戏。3师:小朋友,今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸,也不是妈妈,更不是给叔叔、阿姨,而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮的生日,你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话?指名生表演。师适时点拨、引导、点评。教学内容:捏水果教学目标:1培养小学生的想像力、动手操作能力和参与、合作的意识。2培养小学生的口语表达能力。2让学生亲身体验成功的喜悦,培养学生的自信心和良好的个性品

3、质。教学过程:一、谈话引入1师:小朋友,你们喜欢吃水果吗?生齐答2师:你们都喜欢吃什么水果?为什么喜欢吃这些水果呢?指名生答(师适时补充多吃这些水果的好处)二、任务布置1师:同学们有这么多喜欢吃的水果,那好,这节课我们就来捏水果好了。同学们可以小组合作捏,也可以自己独立捏,可以用工具捏,也可以发挥你们的想象力,想象着自己喜欢的水果,把它们用橡皮泥都捏出来,看谁捏得最好最像。2师:老师这还有一样实物,一个柑子。柑子是这个季节新鲜的水果,水分足,酸甜可口,非常的开胃,如果同学们喜欢它可以照着它捏,等会我们来比一比谁捏的水果捏得最好,我们就把这个柑子作为奖品分给他们吃。生动手操作,师巡视指导。三、成品展示,尝试成功的喜悦1师:小朋友,你们的水果都捏好了吗?生齐答。2师:好,下面我们来比比谁的水果捏得最棒。指名生展示所捏的水果,让生说出为什么捏这种水果,是用工具捏的还是想象着捏的,自评捏得如何,并指名生评论展示的水果。3师:适时点拨、

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