高中历史中外历史纲要（上册）教科书修订情况解析说明

1、高中历史中外历史纲要（上册）教科书修订情况解析说明【第一章节】为何要关注修订情况重要史实的修正领会教材很多修订是细微的变化容易忽略课件学案大多只是优化手上教材并非最新印刷最新观点的介绍语言叙述的重构【第贰章节】修订情况解析说明P3解析：为什么把“打磨结合”改为“磨制”？一、关于“旧石器”和“新石器”的定义，学界有比较公认的定义。 法国学者根据石器制作技术的不同，把石器时代划分为“打制石器时代”和“磨制石器时代”。1956年英国学者约翰卢伯克把“打制石器时代”称为“旧石器时代”，把“磨制石器时代”称为“新石器时代”，卢伯克的观点得到了学术界多数学者的认同。王斯德世界通史（第一编） 本册主编张帆教

2、授编写的中国古代简史也这样认为： 旧石器时代使用打制石器，其加工比较粗糙；新石器时代则使用磨制石器，制造更为精细。二、从制作过程来看 先将石材打成或琢成适当形状，然后在石上研磨加工而成。 夏征农大辞海 我们可以看到，新石器制作的过程，先初步打制成型，再精心磨制加工，石器生产多了一道工序。 新石器和旧石器的区别，关键是磨制这一工序。把“打磨结合”改为“磨制”，更能准确显示新石器时代的特征。P6解析：第1课这幅图的文字说明进行了完善。原来的文字说明有可能让人误解为两片不同的龟甲，修改后更好地说明了这两幅图之间的关系。P7解析：第1课的这一修订，主要是让语言叙述更通顺。原来的叙述“土地是土地国有制”

3、语句不通顺，修改后就通顺了。P11解析：1、为什么叫“布币”？ 布币又称刀布、钱布，为铲形币，一般以为是仿照青铜农具铲的形状铸造的。或以为铲形的农具叫“镈”，是古代除草用的一种短柄锄或阔口锄“镈”与“布”声近，旁转即为“布”。 但也有专家以为，布币出现之前曾以麻布作为主要交换媒介，后来就将新出现的铜币也习称布。王宏理中国金石学史解析：2、为什么将布币的币值单位从“朱”改为了“铢”？ 我们可以看到这枚三孔布币铸有“十二朱”的字样。那为什么将“朱”改为“铢”呢？ 三孔布的背面却有纪重或纪值的文字，大布背面有“一两”二字，小布有“十二朱”三字。因此三孔布在中国货币史上有其特殊的重要性。它是最早的朱（

4、后作铢）两货币。彭信威中国货币史 综上，我们可以认为“朱”是“铢”的通假字。P12解析：为什么将“唯物史观”改为了“唯物论”？ 我们先看“唯物史观”的定义： 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订） 再看“唯物论”的定义： 即唯物主义。主张物质是世界的本原，世界是物质不同的表现形态，精神是物质的产物，物质不依靠精神而独立存在。现代汉语词典根据定义，显然说老子的思想是朴素的唯物论更为恰当。P23解析：为什么把“约三千年”删去了？ 黄帝到汉武帝约三千年，关键是黄帝的时间如何确定？ 传说中居于五帝之首的黄帝，是黄河中上游一

5、带的部落首领。 教育部组织编写中外历史纲要（上） 既然是传说，关于黄帝及其时间便存在诸多争议。教材删去“约三千年”是为了回避这些争议，显得更加严谨。P26解析：武乡侯是爵位，忠武侯是谥号。 武乡是一个地名（陕西汉中），所以武乡两个字是不能拆分的。 忠武两个字是可以拆分的，谥法的标准：危身奉上曰忠；克定祸乱曰武；刑民克服曰武；夸志多穷曰武。 所以，教科书增添了“忠武侯”的解释。P31解析：为什么换了一则新材料？ 原来的材料主要讲民族融合的进程受到阻碍、出现反复，新的材料民族融合的积极意义。 结合第5课的标题“三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融”，显然第二则材料更符合本课的主题。P33解析： 这幅

6、画是敦煌莫高窟第445窟的一幅含有曲辕犁的牛耕图，如此修订是为了让表述更准确。P33解析： 从“后来”变为“682年”，时间更具体了。P34解析： 1、把政权具体化了，为“后突厥汗国政权”。 2、后突厥并非只是被回纥所灭，而是被唐朝、回纥、葛逻禄联手平定。P49解析：1、为什么教材把“四监司”删去了？ 一路而有转运、提点刑狱、提举常平、安抚司四个机构，这是宋代路制的最大特色。前三个机构合称“监司”，安抚司又称“帅司”。 余蔚士大夫的理想时代：宋 从上述材料可以看到，漕司、宪司、仓司负监察之责，统称“监司”。而帅司并非监司，故不能称“四监司”。 漕、宪、仓、帅四司是并行的路级机构，各司其职，互不

7、统属，不但监司之间互不统属，帅司与监司之间也互不统属，分别直接向中央有关部门负责。黎东方黎东方讲史解析：2、为什么教材加上了“节制”一词？ 宋代地方行政制度的特点是不在州以上设置统一的高级地方行政机构和单一的行政首长，而是把这一级的事权分属于不同的部门。但是随着形势的发展，路却渐渐成为州以上实际存在的一级区划。周振鹤中国地方行政制度史 宋代漕、宪、仓、帅四司不是单纯的监察机构，也是行政机构，可以节制州县，所以加上了“节制”一词。P50解析： 这段话调整了一下语序，“有效预防内部动乱”和“巩固国家的统一和安定”是“加强中央集权”的结果。调整后，更符合逻辑。P50解析：1、协议是否是辽逼迫北宋签订

8、的？ 宋真宗一行到达澶州后，守城的将士见到御驾亲临，士气大振，击退了辽军的进攻。而在前一天，辽军先锋大将萧挞凛被宋军所杀。宋军的这两次胜利打击了辽军的士气，形势对辽越来越不利从澶渊之盟的签立过程和内容来看，双方都做出了一定的让步和妥协。 游彪中国通史大师课：大宋王朝的兴亡 从材料可以看到，当时的战争辽处于不利状况，最终是双方都做了妥协和让步，说协议是辽逼迫北宋签订是不妥当的。解析：2、北宋北部边境安定的获得是否“勉强”？ 澶渊之盟以后，宋辽双方基本上没有再出现大规模的战事，两国保持了近一百二十年的和平与稳定。 游彪问宋：赵宋王朝内政外交的得与失 从材料可以看到，宋辽的边境此后保持了一百多年的安

9、定，这绝非勉强可获得的。P51解析： 至庆历四年，宋夏达成和议，宋册封元昊为“夏国主”，元昊对宋称臣此后元昊“帝其国中自若”。张帆中国古代简史 从协议可以看到，元昊只能是“夏国主”而不能保持帝号。宋给予西夏各种名目的赐赠，换得西夏对宋称臣。但是西夏称臣只是在它对宋交往的时候，在国内则仍然称帝，实际保持帝号。所以修改后，更为准确。P51解析： 庆历新政才真正号准了宋朝政治的脉，抓住了病因，即官僚队伍膨胀、效率低下，官僚特权侵害了国家利益。所以，范仲淹等人开出的药方也是对的：削减官僚特权，对官僚队伍进行淘汰，正本清源。 赵冬梅法度与人心：帝制时期人与制度的互动 我们可以看到，庆历新政整顿的是官僚队

10、伍，而非官僚机构。P56解析： 萨班是“萨迦班智达”的简称。班智达，意为“大学者”。萨班意即萨迦派的大学者。 所以，材料中第一次提到“萨迦班智达”就用简称不妥当，第二次就可用简称。P57解析： 这里的修订主要是增加了行省制意义的表述。P62解析： 这里的修订主要是明确了北宋的纸币是交子。P73解析： 修订明确了民间力量是“海盗、奸商”，而非普通百姓。P92解析： 天津条约是和英法美俄四国签订的，而不只是英法两国。P98解析： 修订为何删去了“平乱”二字？平乱是指平定国内的叛乱。但是阿古柏是浩罕国军事首领，并非国内叛乱，故用“平乱”不恰当。P108解析： 辛丑条约签订的时间是1901年9月7日。

11、1901年1月，清政府在西安下诏变法，新政开始，故新政开始的时间改为“1901年初”是准确的。P114解析： 这段话加上了“12月”。如果按照原文没有“12月”，会让人误以为袁世凯接受“劝进”是在10月。加上“12月”使历史的叙事更加明确。P120解析： 原文中“这”应当指代的是工人罢工和商人罢市，不符合常识。修改后解决了这一问题。P128解析： 这幅画的说明修改处较多。首先，朱德陈毅率领部队和毛泽东领导的部队会师，而不是他们三个人会师。其次，会师后成立工农革命军第四军，后来才改称工农红军第四军。最后，毛泽东当时除了党代表，还担任军委书记。P129解析： 这一部分内容也出现较多的修订。 1、新

12、的修订增加了选举中华苏维埃共和国中央执行委员会。 2、这次会议并非宣布成立“中华苏维埃共和国”（1931年12月1日，中央执行委员会发布第一号布告，庄严宣布中华苏维埃共和国成立。），而是成立“中华苏维埃共和国临时中央政府”。 3、这次会议没有选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席（事实上，1931年2月，中央政治局决定由毛泽东担任中华苏维埃共和国临时中央政府主席，并报告共产国际，得到批准。） 4、1931年11月27日，中央执行委员会第一次会议，选举毛泽东为中央执行委员会主席和中央执行委员会人民委员会主席。P136解析： 纲领准确的名字就是中国共产党抗日救国十大纲领。P139解析：1、为什么将“全国抗战”改为了“全民族抗战”？ “全国抗战”，是从空间和地理的角度讲抗战，相对于“局部抗战”。 “全民族抗战”是从抗战的群体角度讲抗战，是一种抗日的联合。这里修订后，概念更为准确。 2、从“歼灭日军”到“歼敌1000余人”，通过数字形象表现作战的成果，语言上也更为精确。P158解析： 抗美援朝这一节也进行了较多修订。 1、说明了美国干涉朝鲜内战的原因 2、对一些概念进行了精确。“朝鲜党和政府”、“中国党和政府”、“彭德怀司令员兼政治委员” 3、朝鲜停战协定全称朝鲜人民军最高司令官