2022《教育的秘诀是真爱》读书报告

1、教育的秘诀是真爱读书报告案头有本孙云晓先生的教育的秘诀是真爱。这本书从教育的 本质出发，提出了 121个明确的教育建议，既有精彩的案例与科学的 理念，又有切实可行的操作建议。本书提到真爱是衡量一个教育者是 否合格的标准，并提出了真爱的核心概念：所谓真爱，就是把孩子当 作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其开展，而不求私欲之 利，纯粹的、科学的、理智的爱。拜读完这本书使我受益匪浅，闲暇 时我总是喜欢再重读几那么教育建议，把它当作解决我教育困惑时的妙 计锦囊，其中有几个真爱秘诀给我留下了深刻印象。一、“让孩子成为他自己。”孙云晓先生讲了蔡志忠的家教故事：一次，蔡志忠夫人出差，蔡 志忠担任送孩子

2、上钢琴课的责任，可他女儿却闷闷不乐，问其原因， 孩子说最想学的不是钢琴，而是笛子。他不顾刚交了 4000元的学费， 二话不说就把车掉了回头。蔡志忠认为钱可以赚回来，但是孩子的快 乐是用钱买不到的，童年也是不会重来的。中国许多父母患上了 “关怀强迫症”，即一个人特别需要别人依 赖自己，总是爱向别人提供别人不需要的关怀。并且这种人还强迫别 人接受自己的关怀，从而使别人不能独立，并使双方都进入到特别累 甚至痛苦的生活状态中。我们身边这样的例子举不胜举，有些家长一到双休日为孩子报了 多个辅导班，不管孩子喜不喜欢，只是让孩子来实现他们未完成、或 者不可能完成的梦想，要求孩子为他们挣一些面子，强迫孩子学习

3、一 些他所不喜欢的东西，那将会抹杀孩子的学习兴趣，使孩子变得没有 自己，只能听从大人意愿。还有一些父母，孩子成家后依然给予子女 未成年时的关怀和全方位的呵护，殊不知这种关怀和呵护能让成年后 的子女产生依赖，阻碍他们的成长，更可能使他们的婚姻岌岌可危, 这些其实是教育的最大失败。纵观古今，“像野花一样自然生长”的孩子才会成为自己想要成 为的人。孙云晓说：“聪明的父母是尊重孩子个性的父母。只有让孩 子正确评估自己，真正勇于面对自己的缺乏，快乐踏实地做好自己喜 欢做的事情比什么都重要。”二、“帮助孩子选择成功之路。”孙云晓先生家中有一架钢琴，是1987年花费他刚刚出版第一本 书的稿酬收入托人购买的，

4、但却成了他多年心中隐隐的痛。他女儿刚 开始对学钢琴既紧张又兴奋，然而随着进度加快，孩子感到了学琴的 难度，不愿意去老师家学琴，也不主动去练琴。他们夫妻二人犯了急 躁的毛病，经常训斥孩子，最终无可奈何走向了失败。事后，他有机会通过调查研究发现，有40%的父母在孩子学琴时 批评多于鼓励，使琴童比一般孩子承受更大的心理压力。他从中发现, 欣赏导致成功，抱怨导致失败。他大学毕业的女儿虽提到学琴感到恐怖，但却酷爱读书，喜欢写 作，源于孙云晓先生在他女儿小时候就意识到写作起点的重要性，注 意培养他女儿的兴趣和观察力的结果。一次学琴回家的路上，她刚上一年级的女儿看到地上的碎玻璃告 诉爸爸像星星、又像珍珠，得

5、到了他的表扬，他女儿虽不会写字，但 他鼓励孩子拼音写得好，可以用拼音代替写日记。于是，在他的鼓励 下，刚读一年级不到半年的孩子就写下了第一篇日记，由此他女儿写 日记便一发不可收，一直坚持到小学毕业。在这个过程中他指导孩子 写作文要写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的 事，孩子的文章渐渐写得生动有趣，并屡次在不同刊物发表，让他女 儿尝到了写作的乐趣，认定写作是她的强项。有些家长看到别人的孩子做某个事做得很好，也希望自己的孩子 这样，殊不知这个世界上没有两片相同的叶子，我们老师和家长要看 到孩子之间的差异，对孩子要采取不同的方法和要求，去寻找和发现 孩子的长处，根据孩子的实际情况，

6、给他设立成功的小目标和大目标, 让孩子和他自己比拟，并不断的表扬、激励，让孩子感受到成功的乐 趣，获得成功的体验，这样孩子长大以后才会快乐的生活，对社会才 会有所贡献。三、“有时候宽容比惩罚更有力量。”作为教师，在班级中经常会遇到一些“淘气大王”，他们会惹得 同学惊心、家长烦心、老师揪心。学生有过错时，教师如果一味责怪 谩骂、挖苦挖苦、变相体罚甚至撒手不管，都无法产生积极的教育效 果。如果遇到特殊情况时，教师能不发火，保持头脑冷静，采取宽容 的态度，既能巧妙解决问题，同时又能维护“淘气大王”的自尊心， 还能使师生关系融洽。因为宽容有时候比惩罚更有力量。孙云晓说:“对人宽容，是一种美德。而对孩子

7、们宽容，那么不仅是美德，还是一种教育艺术。”其实几乎每个孩子都会犯错，有些孩子犯错并不是有意的，他们 其实是不能像成年人那样控制自己的行为。大多数孩子在看待问题上, 也往往容易夸大自己的问题，以为自己犯了错，老师或父母就再也不 会喜欢自己了，同学们也不会原谅自己了。如果我们老师或家长因为 一些无意的过错而训斥孩子、惩罚孩子，那么不利于感化和教育孩子， 更会因此失去孩子们的信任。因此，当孩子犯了错的时候，我们老师和家长要视实际情况给予 宽容，为孩子的错误行为找出合适的理由，让孩子有台阶下；当然宽 容也不是置之不理或包庇纵容，而是要告诉孩子错在哪里，今后怎样 改正，这样让孩子才会从中看到希望。孙云晓说：“孩子的每一个进 步，都不是一个瞬间，而是一个反复自我教育的过程，对孩子是三分 教，七分等。”每个孩子都是一个不同的个体，他们都有自己的性格 特点，我们老师和家长要尊重、欣赏每一个孩子，正确认识孩子的特 点，不断提高自己的教育艺术，指明方向，静待花开。“真爱的教育就是把真爱的种