初三期中考试总结六篇

1、Word - 11 -初三期中考试总结六篇 总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成果、存在的问题及获得的阅历和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供协助和借鉴的一种书面材料。下面是为大家整理的初三期中考试总结范文六篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所协助。 初三期中考试总结1时光飞逝，转瞬间初三第一学期已经到了中点，在短短的几个月中我有付出，也有心得。这次考试比上次有的长进、虽然总体考的不错，但是语、数、外三门主科考的普通，以后副科的分值少了以后，我的缺点便会很突出。主要拉分的是语文。其实，以前我语文总是考得还不错，但初二下学期的期末考试，语文就考得很差，本以为这次能考好

2、一点，但是还是和我预想的有所差距，所以我在今后的学习中会越发重视语文的学习，应当强化阅读训练，使自己的阅读本事有所提升。虽说听讲比以前仔细了，但解题的技巧掌控的还不是很好，以后在这方面还应强化化。在英语的学习上，和数学有一些相同，都是解题办法。英语的阅读和作文本事我也是差一些，以后我会努力提升。政治向来觉得挺容易，可这次发挥的也不是很令自己惬意，在细节上也没注重。这主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，都挺容易，靠自己的功底彻低能够对付，但是事实与自己所想的是彻低相反的。经过这次考试，我也明了了，随着班级的上升，我们所需要掌控的也在不断的增多，我以前学的那些已经远远不够，所以，就更应当跟着教

3、师好好的学。生物关键是背的不是很娴熟，有些则是练的少，没理解透彻，所以考的也不是很抱负。认真!是我熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。我就是由于不认真，导致自己失了无数不该失的分，假如再认真一点儿，突破800、810彻低没有问题。数学、物理、化学的失分也主要是这个缘由。我爸爸就经常对我说，好生和尖子生其实没多大区分，关键就是人家会做的题基本都能保证全对，实际上，不会做的也就了了而已。我能取得在别人眼里看起来还不错的分数也有一些阅历，班门弄斧了：1、学习必需循序渐进，必需注意基本训练，要一步一个深深脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。比如学习数学时，我就

4、先做那些基础题，往往基础题分数多，提升题的分数却相对的少一些。娴熟的掌控公式，之后再去做那些比较难的题。这样，自己就能打好基础，学习成果自然而然的就上来了。2、学习必需勤于思量。尤其是初三上学期，添加了物理、化学。在这个期间要注重培养自立思量的本事。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。3、学习必需一丝不苟。例如，习题做错了，这是常有些事，重要的是能自己发觉错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有按照，不能落步，不能想固然，马粗心虎。今后，我的语文、数学和英语还要改进，从学习态度、学习习惯、学习办法、学习教训、学习阅历上改进。信任我只要坚持做到这些，再加上

5、一些我认为自己适合的学习办法，在期末的考试中我的学习成果一定会再提升的。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到胜利的彼岸，我会努力的。初三期中考试总结2在刚刚结束的期中考试中，我们初三班级数学试卷并不难，总分是120分，我班参与考试的同学是41人，数学平均分为63、7分。100分有12人，但是72分之100分的惟独6人。在这次考试中，原本一些及格的同学，数学成果却考到了五六非常以上，主要的缘由：其一是他们自身的努力学习的目的不明确，虽然上了初三没有紧迫感。其二，我感到班上最近半学期，学习的风气不太好，日常贪玩的人不少，在教室里大声喧哗。其三、我个人觉得自己日常努力的不够，与其他的数学教师相比

6、，我个人的教学阅历不足，自己还应当好好努力，多钻研教材，多做习题，注意同学解题办法的培养。从答题状况来看，基础掌控得较好，概念理解得较透彻，计算题和解方程的精确率较高，但部分同学理解本事较差，应用题审题不清，导致浮现不少错误。几何证实题分析问题的思路上不去，分析问题的办法掌控得不够好。其它，部分同学学习习惯较差，接受本事较差，遇到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中，要特殊注意对进展不抱负同学的辅导，注意对同学理解本事、分析问题解决问题本事的培养。班上同学后面的尾巴太长。在今后的教学中，我要在以下几个方面多下功夫：一、树立每一位同学学习的自信念，培养同学的学习爱好，正确的学习办法。引领

7、同学逐渐熟悉实际生活中的问题。如结合信息科技，为同学创设认识的教学情境，让同学熟悉到生活中到处存在数知识题，数学来源于生活又应用于生活，激活同学学习数学的爱好和熟悉学习数学的须要性，调动同学学习数学的主观能动性。二、指导同学解决问题时，要留给同学思量的余地。同学用数学不是靠老师“教会”的，而是同学“想懂”的。古人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际问题中充分发挥同学灵便运用数学解决问题的本事，使同学的思维获得充分的进展。教学过程当中老师要注重让同学亲身感触数学的由来及关注的生成。三、结合同学的基础和教学内容因材施教。在教学中和同学常常交流，了解同学的学习感悟，时刻调节自己的教学策略。四、两手

8、抓两手都要硬。在提升课堂教学质量的同时，抓好同学的管理，特殊是关注习惯差的同学。重视反馈环节，课后注重作业完成状况，集体性审阅与个别面批相结合。“不是锤的敲打，而是水的摩挲，才使鹅卵石这般光洁剔透。”作为一个教师，假如在威风中不失宽容，多总结教学中的得与失，多找自身的缘由，教导同学才会真正有效。初三期中考试总结3九班级一班共32人，参与考试人数总计32人，优秀1，及格2人，平均分37分，数学及格2人，分数基本上都是在40到50中间的人数居多，成果很差，这让教师很担忧，目前提升上课效率是当前最重要的目标之一。与上学期相比，本次期中考试总体成果显然下降，优秀率、合格率直线下降。为了进一步搞好教学工

9、作，现将就以下几个方面举行分析：一、部分同学毕业意识差，学习任务不明确，缺乏良好的学习习惯态度和端正的学习态度分班初期，利用语数外的考试，我发觉班上大部分同学具有较好的学习习惯和良好的学习作风，但也有相当一部分同学存在着“混日子”的那种主意，认为只要坐在教室里，不捣乱就是好同学，升学对他们来说吸引力不大，对学业水平考试信念不足，动力不大。上课效率不高，对于课程学习缺乏爱好，意志薄弱的等一部分同学，这部分同学不仅仅是自己学不到东西，还影响到老师的授课心情，更影响了班上的其他学生的学习乐观性，危害比较大。所以在期中考试前，我在这方面做了无数的工作，让同学改变学习的观念，让他们知道到小学既是学的场所

10、，更是学做人的地方，今日对待学习的态度，就是明天对待工作、对待生活的态度，不论学习成果如何，首先要端正学习态度，乐观地面向学习，养成良好的学习和生活习惯。经过一个月的努力，稍有成效，但反映在成果上还不够显然，我会在今后的工作中继续坚持这种做法。二、基础薄弱详细表现为在养成良好的学习习惯的同时，轻蔑基本、基本技能和基本学习的学习与训练。课堂上只是写下了应当学习的内容，但并没有理解，更谈不上运用，并且觉得自己这样做了，成果没有提升是自己太笨，或者把缘由推到教师或家长身上。三、不会主动学学习，找不到学习上的动力上课不能做到用心听讲、乐观主动的思量问题，而且，对待布置的作业，粗心了事、字迹潦草、解题思

11、路混乱。对于不懂的问题不钻不问，学习被动，整体在学习策略和办法上还有很大欠缺。不会支配自己的学习，更不会主动地学习是目前同学学习中存在的最主要问题之一。更谈不上什么学习策略和办法！学习是一个内化的过程，单纯地、机械性地重复并不能真正地学好。如何能让同学自立地思量并仔细完成是当前教学亟需突破的难点。四、学习本事差，缺乏合作意识上课期间，有的学生在学习过程中思维呆板、缺乏联想，不能抓住问题的裨与要害，在问题面前往往显得无所适从，从而有了问题又不肯与别人合作沟通。在学习过种中只会容易识记，机械仿照，学习不会灵便运用，往往只注意问题的结论，而不重视问题的形成过程，造成同样的问题一旦题目要求有所变动，就

12、无从下手。下一阶段，我将集中力气从以上几个方面入手，把九班级的数学教学工作赶紧抓好，抓出成效。初三期中考试总结421日12：30，我放下了手中的笔，后面学生如约而至，将我的试卷拿走，结束了初三第一次大考。长舒一口气，走出了教室。这次期中考试还是裸露了我许多问题，加上刚刚上段教师的课，成果提不上去就几种缘由：不总结，总结了没任务，有任务没方案，有方案没实践。我在想我也总结了，也定任务了，为什么我的成果提不上去，最终，我找到了自己的缘由：实践力度不够。在上次月考中，我默默给自己定下全班13名的任务，并信任我这次期中考试一定能实现，但这次期中考试我自我感觉考得不好，成果也还不知道，但在考试中有的题还

13、是做得不顺，这次估量任务实现不了了。我最终发觉，在订好任务后前一个星期热血沸腾，向来在说一定要努力一定要实现，但后面的时光了，三分钟热度逐渐消逝，不再喊着口号了，上课间或走神了，下课疯玩了，最终，这次考试给了我一个沉重的教训，没有大力实践的任务是空的。这次，我的任务不变，还是13名。但要转变的是我对任务的态度和坚持。首先不能再轻蔑任务，不能认为我没有努力就能够实现，第二就要转变我不能很好地坚持任务，不能还是三分钟热度，不能坚持一段时光就松懈，要坚持到底。我信任经过我的努力我的任务终会实现。初三期中考试总结5总体来说本次考试题难度适中，再加上五一班的同学学习态度端正，学习乐观性高，综合实力强，所

14、以本次考试成果略微好一些纯属正常。领导支配我做阅历沟通，我感觉很羞愧，由于我做的其他教师都做到了，而且做的比我还要好。现在就将我日常的做法和大家沟通一下：一、狠抓基础。英语教学，单词的记忆是基础，而后是词组、句型、对话和短文。1、在课堂上我主要实行各种形式的读，再结合图片和动作使同学认识单词的音形义，同时加大书写量，力求使同学当堂掌控所学内容。2、注意复习。每人一个课后作业本，天天誊写单词或常用句型，我坚持审阅。不定时听写、默写单词，句型，使同学不敢有懈怠心理。每周抽一定时光复习前面单元中的内容。二、学困生帮扶。实行一帮一的方式协助学困生长进，小教师们都很热心、负责，不厌其烦地教那些学困生。像

15、xx和xx等学生帮扶的学困生成果都有不同程度地提升。三、勤和组内其他教师沟通。教学中总有拿捏不准的地方，我经常和其他教师研究，解惑释疑。我们组的任香玉教师虽然从教时光短，但是她思维活跃，无论管理同学还是课堂教学都很有一套，也很热心，乐于将自己的办法与人整理，给了我很大的协助。期中考试工作已经遗憾结束，对于取得的成果我颇为欣慰，但是并未达到预期的任务，今后我会越发努力提升本班英语教学质量。初三期中考试总结6一、试卷分析本次英语试卷总体难度比较适中，一是句子部分，词的用法和语法考得较全面；二是突出对重点语法的考查，着重考察上半学期所学的重点；三是注意本事，考查对文章的概括本事、推理本事和综合本事等

16、方面；四是强调在一定的语境中使用学过的语言。在书面表述题中，同学有话可写，不会感觉太难。二、同学考试状况及问题分析本次考试全级平均分64分,全级优秀率11%，及格率是37%，全级最高分95，最低分29。1同学基础掌控不够扎实。试题中的大部分题目主要还是考查同学基础掌控的状况，但同学的英语基础掌控不够扎实：如不少同学浮现了一些单词的拼写错误，特殊是某些词的变化形式，如successfully的错误率比较高，说明同学对一些基本的形成缺乏足够的了解；如在书面表述部分，无数同学用英语表述基本意思的正确程度不高，浮现了不少基本词汇和时态的误用，基本句子结构掌控也不够扎实，说明同学运用基本语言表述思想的本事有待于进一步提升。2.同学把握语篇和处理信息的本事不够抱负。按照阅读理解其次篇短文的答题状况分析，不少同学从整体上把握语篇，处理信息和运用信息解决问题的本事还不强。同学的规律推理本事、整体概括本事和综合运用英语本事比较弱。三、主要改进措施1、充分通过直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，设计丰盛多彩的教学活动，始终把激活同学的学习爱好放在首位。2、制造性地使用新教材，夯实英语基础，引领同学梳理，掌控语规矩则、习惯用语等基础，逐步引领同学灵便运用英语的本事。3、在