幼儿园教学工作计划范文

1、幼儿园教学工作计划范文一、工作目标（一）幼儿园特色发展目标深入绘本教学，能制定创意的主题教学八个及分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园教手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践案例集”；撰写幼儿园家长教材（分）。（二）教职工发展目标教能在工作中找到工作的乐趣，能更深入地和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人，向，向围的自然；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自与满足；能关注幼儿园发展，关心边教的成长，关爱，合作与体谅，并在团体同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理知识的，提专业知识，定位准确

2、，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。教职工能在工作中慢慢打开自己的心，尝试接受和了解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的。能关爱，公对待每一个和家长，以谦卑地态度对待围的人与事，在工作中感受到快乐。（三）家长发展目标通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭的重要性，并能主动寻找更适合的育儿，能主动，并愿意从变自己入手而做好家庭育儿的工作。（四）幼儿发展目标愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和，能大胆表达自己的意愿，和同伴友好相处，并照顾自己，照顾围的环境，愿意新的知识，并敢于尝试，不怕。（

3、五）幼儿园其它综合管理目标1后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。2区示性家长的评定。3科研目标。能把幼儿园心理及家长工作特色与科研相结合，使一半以上的教真正参与到科研中，使我们的教科研真正促进教成长，真正为。4一楼分教室的建，出教办公室。二、工作措施（一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作1认真做好萧山区示性家长的评定工作。结合以往的工作经验，并创新家长工作，制定各类家长工作，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示性家长的评定。2一楼分教室的建，出教办公室。为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和良好的生活惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，正确运用感官和运用交往的基

4、本，增进对环境的认识，有益的兴趣和欲望，步的;萌发幼儿爱、爱祖国、爱、爱劳动、爱的情感，诚实、自、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿步的感受美和表现美的情趣和。我特制定教学计划如下：一、 1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要息，能够理解较复杂的多重指令。2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和，提出和发表自己的见解;用恰当的表达自己的情感，与同伴分享感受。在面前态度自然，讲述时表达流畅，用词用句准确3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学，并尝试在适当场合运

5、用。乐于复述、讲述、文学作品。步感受文学作品的，能理解、和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。二、 1、数的概念：会10以内的、顺接数、倒接数;认识10以内的数按群计数;10以内的组成与加减法。2、 几何形体：认识球体，正方体。3、 量的感知：自然测量及二等分、四等分。4、 空间方位：区分左右5、 时间：认识日历三、 社会1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。2、人际：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和围的人打招呼，说话。知

6、道接待客人的，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈心，在幼儿园不使心。对老人和比自己小的有爱心，愿意帮助他人想办法使他人兴，关心班级发生的事，做的好帮手，体验的力量与共同工作的快乐，知道不骄傲，不气馁的道理，有荣誉感。3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注的新成就，为的变化而自豪。4、社会规则：会用轮流、合作、交换等与同伴共同，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示。四、 1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，步学系自己的

7、情绪。遵守幼儿园活动规则。2、能够进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意牙齿，认识几种常见的安全标志。3、左右分队走，协调地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。五、 音乐：能用自然好听的声音有表情地，能大胆地、地在面前进行，乐意在中尝试用不同的合作形式。1、能感受并表现出两拍子、三拍子、子等节拍特点。能为熟悉而多重复的增编新歌词，并能大胆唱出。2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好惯。美术：工作计划1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，地表现，体验美术活动的

8、乐趣。步感受画的笔墨浓淡，尝试用画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基上用多种技法将纸成物体的各个分，组合成整体物象。争取通过以上的，努力提幼儿的各种，使幼儿、快乐的成长，各个方面得到更大的进步。一、工作思路：依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，以教学与幼儿一体化为基本思路;以幼儿园指导纲要为指导，加强和，不断更新理念，转变行为，提升教专业素质，规教研组活动，提教教学反思，进实践，加强日常保教工作管理，提教队伍素质,提幼儿园质

9、量。二、现状分析1、在教研组建设方面，逐步形成了共同的价值观、感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目，在园本教研和建设方面总结经验成果。2、在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着作用和专业引领的作用，教队伍步形成，但各的首席教还不成熟;教进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“首席教”、“专长教”等活动来促进不同层面教的的专业成长。3、在教研形式上，将行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和教进行专业。本学期将合理活动时间，提活动实效。4、在教研内容上，从制定教研计划入手，

10、以教学为手，将教研工作指向“真”，提了教研的实效性。但在教学实践中教还缺乏对幼儿特点的了解。本学期继续将教学和幼儿一日常规;作为园本教研的落脚点。进一步加强理论和自我反思，将教学与幼儿一体化，从教材教法走向幼儿的，在对幼儿的中获得智慧。三、本学期教研工作重点1、全园教围绕“课程设计的原则”和“省编教材知识要点”进行与，结合幼儿园课程和学前发展心理学在全园进行导读，帮助教了解课程设计的原则、,把握各年龄幼儿的身心发展和特点。2、深入领会新纲要，更新教观念，以现代化的观念指导保教工作实践，鼓励教积极开展教学，全面提保教质量。3、树立“以幼儿发展为本”的理念，解放，大胆实践，勇于创新，促进每位教和幼

11、儿的发展。4、外出参观，扩大视野，增加科研意识，提教综合素质，完善教自培、互培模式，好教在新课程方面的培训，做好新教带教工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教专业化水的提。5、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围，鼓励教积极开展专题6、各教学活动围绕有效教学的进行教研，关注常态化的教学活动的，探索有效的教学指导，学期末做好教研组展示。7、采取自报加的方式，确定“首席教”、“行班领衔教”，引导教发挥其优势，鼓励和潜特色教，一批有专长的特色教，为幼儿园队伍建设及教未来的发展打基。8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。四

12、、各月份工作：(略)一、班级情况分析新学期，我们班迎来了34名活泼可爱的，其中男孩16名，孩18名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，三岁的就有近一半，最小的还两岁半。在幼儿的当天，我们对幼儿的具体情况做了一个摸底，从中得知，大分幼儿在生活自理方面比较差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会睡觉。很多事情都由家长一手包办，如帮玩具、帮穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依赖性强、生活技能差，加上大多数是独生，时缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现、害羞、躲避等的反应，从而形成孤僻、内向、的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时出现、自私、自

13、控差等等的特点。二、工作重点由于幼儿在各方面的相差远，给常规教学带来一定的难度。因此我们在充分了解幼儿的基上，以幼儿园工作规程为指针，根据本园园务教学工作计划、小班教学工作计划的，遵循小班幼儿身心发展的，扎扎实实做好保教工作和家长工作，开展多姿多彩的教学活动，好幼儿一日常规和品德，在帮助幼儿逐步适应幼儿园生活的同时，步幼儿的基本生活和良好的行为惯，并增强幼儿体质，发展幼儿，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、教学目标1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化，懂得一些、卫生知识，有较好的生活、卫生惯，有步的生活自理。2.能积极参加多种体育活动，能使用器械进行活动并知

14、道注意安全。3.认识人体的主要，了解其功能，帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好惯。4.了解兴的情绪对身体的。走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，幼儿动作的性、协调性。小四班安全工作计划一、工作目标：1、提幼儿安全意识和自我。2、让幼儿一些简单的自我常识和。3、防止幼儿事故的发生。二、安全活动的形式和具体措施可分为、小组和个别相结合。1、结合我园的“三生”，通过班级安全活动、年级活动、家长进课堂等形式，让幼儿通过，录象，讲故事，等，知道生命，的重要性，到玩电的危险性，一些简单的自我和技能。2、结合我年级三生第四个主题“交通小卫士”，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让

15、幼儿懂得遵守交通规则的重要性。3、住偶发，随机把握，通过实事对幼儿进行。4、家园配合。从幼儿的自身特点出发，及早对幼儿进行安全让他们了解适应围环境，认识各类危险因素，帮助幼儿树立安全意识，教会他们自我，提其自我。三，对教和保育员的具体1、加强对幼儿的常规，幼儿良好的行为惯。2、加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消除事故隐患。3、对幼儿进行安全，增强幼儿自我意识，提幼儿的自我4、让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，会找叔叔帮忙。5、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，保育员接着检查器械或者玩具是否安全。6、教学活动时，教严格遵守幼儿园规章，不

16、闲聊，不离岗，密切注意幼儿的。7、幼儿盥洗时，分组进行，幼儿不推挤，减少安全隐患。8、注意电器及危(幼儿园年度工作计划2021)险物品(消毒液、洗洁精等)的摆放，不让幼儿接触。9、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西，午睡时注意巡视。10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再，以免误食。11、严守幼儿园的接送，让幼儿知道不能跟陌生人走，知道报警是110。12、教来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否，发现后及时处理。、13、教间互相督促，提警惕，加强安全意识。四、具体实施1、一日活动中的体现。(1)坚持每日安全晨检，检查随身是否带有物品，并及时处理。幼儿所服药品，家长注明姓名、药品名、剂量、服法。(

17、2)幼儿生活活动时，时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。(3)告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向问好，离园再见，使心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如：110、119、120)。(4)进歺时的安全卫生，幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。(5)户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防。(6)幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下

18、方可放人。离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。2、家长工作中心体现(1)向家长安全的重要性，以及幼儿园的安全活动，请家长积极配合幼儿园做好安全工作和安全防工作。(2)让家长配合班级安全活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防措施，如：熟记家庭住址，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻别人。3、教工作中心体现：(1)教有很强的安全意识，加强心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。(2)及时除班内隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。(3)经常一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全，幼儿步的安全意识及自我。一、方面严格自己，要遵守园里的规

19、章，积极认真地投入工作。坚持正确观，以正面为主，讲明道理。要等对待每位。认真参加园内的，以为工作的动力，不断更新，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教的标准来自己。二、个人方面积极各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教学，给自己充电，积极进行进修。加强教学理论，提个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强业务，加强职业道德，加强心，规言行，加强建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于创新，紧跟形势，适应时代的。时在工作中能和班级共同商量，在教学中时，能虚心向

20、有经验的，认真参加教研活动、园本培训，树立“”的目标。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担。对幼儿有爱心、，能细心地幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给创造一个舒适、优美、良好的生活和环境。跟幼儿建立一种等、尊重、任的，视为自己的。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的伙伴。上班做到不、不早退。按时制定各种计划，认真准备和好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现的隐患及时处理，杜绝事故

21、的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全工作，对幼儿进行自我意识，不跟陌生人走。做好交工作，发现汇报，妥善处理。幼儿良好的生活卫生惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好惯，幼儿良好的进餐惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后幼儿或做安静。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心发展。好教学工作，提教学质量，教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出的、合本班幼儿实际、切实可行的教学计划。四、家长工作1、及时向家长反馈幼儿的息，加强互动。主动与家长沟通，增加力度。2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些，使在各

22、方面有更大进步。2、续好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身基本功的训练。4、提自己的攥写的及科研，多看书，多动笔。工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，的特点和也在发生着不断的变化。作为的工作者，必须以度的性和自觉性，及时发现、和和管理工作中的新情况、新，掌握其特点、发现其，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。一、道德方面。1、以教职业道德规严格自己，热爱本职工作，为人表，在言行举止方面做幼儿的表率。2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。3、爱护关心每一位幼儿，等尊重每一位幼儿。4、与家长建立良好的家园，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心。二、理论方面。1、认真领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的惯，形成自己的教学风格。2、认真做好各项日常教学常规工作，注意教学质量，各方面良好惯。3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。4、基本功方面不间断地练提。三、专业水、教学方面。1、作为教应不断的：进一步强化专业意识，先进的教学理论，转变教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、自己、提自己。身