部编七年级下册语文:第六单元达标测试卷_第1页
部编七年级下册语文:第六单元达标测试卷_第2页
部编七年级下册语文:第六单元达标测试卷_第3页
部编七年级下册语文:第六单元达标测试卷_第4页
部编七年级下册语文:第六单元达标测试卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、4.下列句子没有语病的一项是()(3分)第六单元达标测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(32分)1下列加点字注音无误的一项是()(3分)A.拉拽(zhuB羸弱(yng)怏怏不乐(ydngB告罄(qng)炽热(zh员养精蓄锐(xQ迟钝(dQ)鲁莽(mJng心有灵犀(x)毡鞋(zhdn凛冽(li)n风餐露宿(lU)用横线画出下列句子中的错别字,并在句后的括号里改正。(4分)不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来恶运,于是做好了最后的准备。()但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市辰楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友TOC o 1-5 h z谊曾经同他有过联

2、系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。()也是无意识的,在闲瑕时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。()我在草原上慢步,很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。()下面语段横线处依次填入三个句子,排序正确的一项是()(3分)人,实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰,;你目光凝聚构思新颖的设计,;你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂,。有了这样一双翅膀,你才能更高、更快地飞翔。多么需要扇动进攻的翅膀多么需要插上知识的翅膀多么需要张开想象的翅膀A.B.C.D.A在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华

3、优秀传统文化。C“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。D.共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。5下列语言表达得体的一项是()(3分)A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我交两遍不成?”同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好的经验向我介绍介绍好吗?”你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这道题。”名著阅读。(4分)海底两万里的作者凡尔纳,被誉为“”。海底两万里讲述的是邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海,进

4、入地中海、大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后,当潜水艇到达海岸时,阿龙纳斯不辞而别,回到了他的家乡。诗文默写。(6分)(1)商女不知亡国恨,。(杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席,。(李商隐贾生)(3),青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)(4),一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店)(5)然则天下之事,但知其一,?(纪昀河中石兽)8语文的外延与生活的外延是相等的,语文就在我们身边。只要留心生活,随时都会有许多收获。某校七年级(1)班开展以“学习语文,关注生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列练习。(6分)(

5、1)【活动形式】请参照示例,再设计两个活动形式。(2分)示例:年度热词盘点;(2)【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动,搜集了2016年度盘点的字词,其中“刷”稳居2016年新周刊榜首。其原因是:2016年是狠狠“刷”的一年,人人都是“刷一代”,刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧我刷故我在。刷,是我们今天的生活和精神状态,也是这个时代最生动的人类速写。请盘点你的初中生活,试用一个字高度概括,再作简要描述。(2分)(3)【活动心得】此次活动,极大地激发了同学们学习语文的热情,大家纷纷发表感言:“生活处处有语文,处处生活是语文!”“学语文,用语文,爱语文!”请参与活动的你也用富有诗

6、意的语言表达自己的感受吧!(至少用一种修辞手法)(2分)、阅读探究(38分)(一)(12分)河中石兽沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下

7、流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?9下列语句中加点词的解释有误的一项是()(3分)棹数小舟棹:划(船)B.不亦颠乎颠:颠倒,错乱渐激渐深激:猛烈转转不已已:停止下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.求二石兽于.水中能谤讥于市朝乃石性坚重乃不知有汉至石之半无丝竹之乱耳如其言其如土石何对文中画线句子翻译正确的一项是()(3分)尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?A你们这代人不能探求事物的道理,这不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢?你们这些人不能探求事物的道理,这不是木片,怎么会被突然上涨的

8、河水带着离开呢?你们这代人不能探求事物的道理,这不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着前往呢?你们这些人不能探求事物的道理,这不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢?下列对文章理解和分析有误的一项是()(3分)A.文章先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。文章人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲

9、目行动;老河兵综合考虑,实事求是。(二)(15分)无人机时代正在到来正在到来的第四次工业革命将使人类进入“机器人时代”。各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人无人机异军突起,频频出现在公众的视野中。无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中远程目标。无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流

10、量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,

11、具有广阔的市场前景。科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1日起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后,停在你书房角落里的一只蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一

12、架微型的仿生无人机呢!无人机的时代正在到来,它会走向何方?这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。第段中的“异军突起”在文中的意思是。(2分)对第段内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。本段通过大量翔实的事例来介绍无人机的作用。芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。15第段中加点词“左右”能否删去?请说明理由。(3分)16依据文章内容,概括无人机在使用中的利与弊。(4分)利:(1)(2)弊:(1)(2)17无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象,另举一例加以说明。(不得使

13、用文中的例子)(3分)(三)(11分)山永远在李国文一群人穿着鲜艳的登山服,在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着。很少见到这样大规模的探险队伍,后来听解说,才知道是南美洲委内瑞拉的盲人们,为了实现登山的梦想,正在崎岖不平的道路上攀登。这真是一次悲壮之旅,走出每一步路,度过每一分钟,完全以生命为代价。任何人看到这个画面,都不由得肃然起敬。他们活了一辈子,这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山,却从来没有去接触,去实地感受过,不能不说是一种遗憾。于是,就有了这次行程。盲人们每三个人结成一组,一个仍残存些许视力的盲人走在前面,两个全盲的在后边,三人通过手里握着的长木棒,联结成一个整体,通过脚和手,实实在

14、在地感觉这座大山。安第斯山脉平均海拔为3000米,最高峰海拔近7000米,对正常的登山运动员来说,也是一次体能的极限考验。虽然有很多志愿者做后援,但即使在可以使用驴子驮物的山路上,盲人们也是步履维艰,行进缓慢。那么,他们要想攀上最高峰,该是比登天还要难的事情了。据电视台的报道,这支盲人登山队在短短的行程中,已经有好几位上了岁数的盲人,在风雪弥漫的夜间一觉睡去,再也没有醒过来,不幸将生命留在了安第斯山。于是,组织者便决定后撤,将登山计划放置到未来更合适的时候,做更充分的准备以后再进行。一些走得兴起的盲人登山队员不免有些失望,最后,他们还是想开了。无论如何,他们开始了行程,尽管离峰巅还远,但是终究

15、迈出了第一步,是结结实实在安第斯山上的一步,是纸面上的计划化为现实的一步。他们对记者说:“山永远在,我们还会来的。”这实在是一句至理名言。对于未来,有目标和没有目标是很不一样的。有一个奋斗方向并努力追求,也许离那个目标尚远,但有了稍稍接近一点的事实,便有了落到实处的心理回馈。“山永远在”这句话很重要。有这句话,意味着还有登攀;没有这句话,就等于说放弃、终止,也就不会再有奋斗、争取了。在人的全部生命路程中,除先知先觉的大智慧者外,其他人都类似这些盲人在安第斯山的登攀,目标虽然明确,是那天穹里晶莹剔透的积雪笼罩着的最高峰,像琼楼玉宇一样,茫茫然,杳杳然,吸引着你的目光。但是,一步一步走到那里的路程

16、,是平坦,还是崎岖;是幸运,还是灾难;是障碍重重,还是一路顺风;是迷失方向,还是峰回路转。所有这些突如其来、随时可能发生、无法预防的事故、变化,都有很大的不可知性。因为,这个世界上能够完全把握自己未来的强者,几乎是不存在的。所以,仅仅有“山永远在”这样的信念,是远远不够的。人,要有远大的目标,宏伟的理想。有大志向,立大雄心,如果不能伴之以脚踏实地的决心,从小处做起的耐性,水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神,山,当然永远在,但那恐怕就永远是可望而不可即的目标了。如果委内瑞拉的盲人们抱着“山永远在”的期望,坐在那里干等,而不行动,我想,他们与安第斯山的距离只会越来越远。(选自文苑经典美文,有改动)18

17、.攀登安第斯山对正常的登山运动员来说,也是一次体能的极限考验,为什么这群盲人要攀登这座山呢?(3分)19.你是怎样理解题目“山永远在”的?(4分)20.作者认为,在人的全部生命路程中要实现梦想,除了要有“山永远在”这样的信念外,还需要什么呢?(4分)、作文(50分)21.请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章要求:除诗歌外,文体不限;不少于500字;文中不得出现真实的地名、校名和人名。答案:一、1.C点拨:A项“羸”应读IE“怏”应读ydng;B项“炽”应读chjD项“风餐露宿”中的“露”应读Iu2.(1)恶厄(2)辰蜃瑕暇慢漫3A点拨:“攀登科学的高峰”需要知识,“构思新颖的设计”需要想

18、象,“征服人生旅途上的重峦叠嶂”需要勇敢地进攻,答案为A。C点拨:A项成分赘余,“第一趟”与“首飞”意思重复;B项语序不当,应把“开展”与“策划”调换顺序;D项两面对一面,可将“能否”删去。C现代科学幻想小说之父尼摩船长鲨鱼挪威(1)隔江犹唱后庭花不问苍生问鬼神黄梅时节家家雨政入万山围子里不知其二者多矣可据理臆断欤(1)示例:广告赏析对联集锦忙。初中很忙,忙得我像陀螺似的转个不停,忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。二、(一)9.C点拨:激,冲击。A点拨:A项两个“于”都是“介词,在”;B项两个“乃”分别为“副词,原来是”“副词,竟然”;

19、C项两个“之”分别为“助词,的”“助词,用于主谓之间,取消句子的独立性”;D项两个“其”分别为“代词,他”“副词,加强反问语气”。BD点拨:D项理解有误,应是“寺僧不深思熟虑而盲目行动;讲学家不切实际,认识片面”。(二)13.无人机在机器人领域中迅速崛起14.B点拨:解答此题首先要弄清第段说明的内容,“无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛”为中心句,总述无人机用途广泛,接下来具体介绍了无人机进入民用领域后的用途,据此可排除A、D两项。C项说法过于绝对且无中生有,可排除。故选B。15不能删去。“左右”表示概数,如删去,则表示制造成本为三年前的十分之一,是个确数,与事实不符,用“左右”体现了说明文语言的准确性。16利:(1)军用无

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论