部编中考语文修辞手法及运用及答案(Word版)

1、部编中考语文修辞手法及运用及答案(Word版)一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1.阅读下面的文字，完成题目。伫立旷野，苍qi6ng尔漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间ydn涵的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。(1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。qi6ngyun伫立苍涵亘古文中戈U线一词中有错别字，这个词的正确写法是“”听雨危楼”中，危”的意思是;独步林蹊”中，步”的意思是。(4)这段文字，主要运用了和

2、的方式，表达了对天地灵气和人间性情的赞美。【答案】(1)zhU穹；蕴；gen飘散高的，高耸的；行、走排比；拟人【解析】【分析】题目考查语文基础知识的掌握。该题主要涉及字音字形、词语理解、修辞的使用等，语文基础知识的掌握关键在平时学习中的理解积累。注意伫”的注音是“zh,注意苍穹”的书写。(2)注意花香的散发应该用飘散”。对于词语的理解要注意结合具体的语境，在此处危楼”是指高楼，独步”是指独自行走。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、弓I用、设问、反问等。它们的作用分别是：比喻：使语言形象生动，增加语言色彩；拟人：把事物当人写，使语言形象生动；夸张：为突出某一事物或强调某一感受；排比

3、：增强语言气势，加强表达效果；对偶：使语言简练工整；引用：增强语言说服力；设问：弓I起读者注意、思考；反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。结合对文段的阅读较容易发现对于旷野景物的描写运用了排比和拟人的修辞。故答案为：(1)zhU;穹；蕴；gen(2)飘散(3)高的，高耸的；行、走(4)排比；拟人【点评】解答第三题题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围等方面仔细考虑词语的语境意义。这个危楼”我们很早就见过，如危楼高百尺”。所以很多内容都可以在课内找到依据，学生要学会举一反三，迁移运用。.读下面这段文字，完成题目。十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日

4、落。当我像平时一样(man)步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空(fe)i红的太阳，终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我中仅有的点点微尘。(梭罗瓦尔登湖)给拼音写汉字或给加下划线字注音(man)步(fe)i红凄苦文中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是文中澄明”的意思是(4)文中划线的句子修辞是【答案】(1)漫；绯；qi发缘；发源(3)清澈明洁比喻【解析】【分析】(1)字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如漫”与绯”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨

5、别字形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如凄苦”凄惨悲苦。读“qiK注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如发源”指江河等开始流出；事物的起源。注意据义定形。文中澄明”形容放晴后的天际”所以是清澈明洁”之意。而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘”明显使用了比喻(明喻)的修辞手法，宛如”是喻词。故答案为：漫；绯；q1发缘；发源；清澈明洁；比喻。【点评】本题考查字音字形的掌握。按照要求给字注音或根据

6、拼音写出汉字；本题考查的是字形，在阅读过程中完成汉字的纠错；本题考查词语的含义。切记通读全文，依据情景总结意思；本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。根据要求回答问题。他从不对我们说这些事的实话。提取这个句子的主干为：。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。这句话采用的修辞手法有和比喻。【答案】(1)他不说实话夸张【解析】【分析】(1)对于提取句子的主干，首先要明确句子主干是：主语中心词+谓语中心词+宾语。这个句子的主语中心词是一一他；谓语中心词是一一不说；宾语是一一实话。据此作答即可。

7、句中眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”把眼光比作两把刀，运用的是比喻的修辞；刺得老栓缩小了一半”极言目光的厉害，运用的是夸张。据此作答即可。故答案为：他不说实话；夸张。【点评】本题考查对语句的主干的提取，答题时注意语句的简洁性；本题考查对语句修辞手法的考查，明白各种修辞手法诗答题的关键所在。阅读下面一段文字，完成后面的题目。在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾蜕去了。从前那种品一杯香ming读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台信中国节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘Ini滋润

8、我们心田；。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！根据拼音写出汉字。mingIn香甘画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的书名。【答案】(1)茗；霖(2)蜕一褪；遐一暇书信，似风帆带给我们动力。书信，似灯塔指引我们前进。傅雷家书【解析】【分析】(1)根据一杯”香”可知是香茗”根据甘”可知是甘霖”根据墨迹”可知是褪去”根据闲遐的时候”可知是闲暇”可以用书信，像；书信，像进行排比。傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由

9、次子傅敏编辑而成。故答案为：(1)茗；霖；蜕一褪；遐一暇；书信，似风帆带给我们动力。书信，似灯塔指引我们前进。傅雷家书【点评】(1)本题考查拼写能力。根据整个词语的意思联想具体汉字，注意形近字、同音字的区别。本题考查对同音字、形近字的辨析能力。解答本题需要根据句意的需要辨析重点字!词。本题考查对排比句式的理解、造句能力。需要注意意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子的联想。本题考查对近代文学作品的阅读了解能力。翻译家和他儿子的通信后来结集成书，说的是傅雷家书。5.阅读下面的文字，完成小题。走在qB岖不平的路上，年轻的眼m6u里，装着梦，更装着思想。不论是孤独地走着，还是结伴同行，

10、让每一个脚印都坚实而有重量。我们学藏；我们学着对待误解，把苦水当成饮料一样品尝；我们学着对待流言，从容冷静地面对世事仓桑。我们学着只争朝夕，走向并珍爱每一处风光。我们不停地走着，不停走着的我们也成了一处风光。TOC o 1-5 h z(1)根据拼音写汉字，给划线的字注音q()岖眼mou()承()受我们学着对待流言，从容冷静地面对世事仓桑”中有错别字的词语是“”正确写法是“”文段中的风光”中风”的意思是()气压差异产生的空气流动现象B风俗，风气C景象，景色D.外在的姿态短文中划横线的句子运用了、的修辞方法。【答案】(1)崎；眸；cheng世事仓桑；世事沧桑C比喻；排比【解析】【分析】(1)字形的

11、辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如崎”与眸”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如承受”：支承或经受。读“chengsh0U注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如世事沧桑”：既可指世事无常，物是人非，变化无穷，也可是对过去岁月的怀念和追忆。沧桑：沧海桑田，斗转星移，物是人非。注意据义定形。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词

12、语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。文段中的风光”中风”，根据对我们不停地走着，不停走着的我们”的分析，是景象、景色之意。所以选C。我们把眼泪像珍珠一样收藏”为比喻；我们学着承受痛苦我们学着对待误解学着对待流言显然是排比修辞手法。故答案为：崎；眸；chen;世事仓桑；世事沧桑；C;比喻；排比。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主

13、要有对举、组词、读音、形旁辨形；本题考查近义词的使用。难点是先要理解句子的内容，再对进行近义词的辨析，结合语境进行解答。答题时注意根据句意理解词语；本题考查对修辞手法及作用的辨析能力。常见的修辞手法及作用有：比喻是用一种事物或情景来比作另一种事物或情景；有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生动感人。拟人是把物当作人来描写；拟人有促使读者产生联想，使描写的物表现的更形象、生动的作用。6.阅读下面的文字，完成小题。心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的yi站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有将相本无主，男儿当自

14、强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰苍海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。(1)给文中划线的汉字注音或根据拼音写汉字。yi倔强不屑站文中含错别字的一个词是：“”因噎废食”中废”的意思是()停止，不再使用没有用的，失去效用的C荒芜，衰败D.残疾这段文字主要运用了、排比和的修辞手法。【答案】(1)juexi；驿苍海；沧海A(4)比喻；弓I用【解析】【分析】(1)(2)考查对汉字字形字音的辨析与书写。倔”是多音字，ju&jue倔强”读作“ju。”屑”读音xig碎末；琐碎的意思。驿”不要写成译”苍”与沧”可通过部首来辨

15、析。因噎废食”释义是比喻因小而废大或怕做错事而索性不干，贬义词。废：停止。成，如朗月照花”运用比喻，将界目本无主，男儿当自强属于引用。故答案为：juexi亡驿；苍海；沧海；A；比喻；引用。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语；字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；理解单独字词的意思时，可借助工具书作答，也可根据词语中每个字的意思探究整个词语的意思。理解句子中某个字词的含义时，可借助句子的语境具体分析；本题考察了对

16、常见修辞手法的辨识。熟记各种修辞手法是答题关键。7阅读下面文段，完成后面的题目。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。史铁生在双腿瘫huan后，脾气报怒无常而母亲，憔悴的脸上经常现出央求的神色，那是一种痛爱；散步时，母亲的想法和儿子的意见有分qi,我霎时感到了责任的重大，决定委屈儿子，那是一份孝顺；我”变成一朵金色花，悄悄地开放花瓣儿，看着母亲工作，那是一种依赖(1)给文段中划线的字注音，并根据拼音写出汉字。瘫huan憔分q文段中有一个错别词，请找出并改正。改为解释文段中画横线的词语。憔悴：文中运用的修辞有【答案】(1)痪；cu;歧报怒无常”；暴怒无常”形容人瘦弱，脸色不好排比【解析】【分析】

17、(1)考查重点字词字音。瘫痪”是一种病症，注意偏旁为病字旁。“cui的拼音注意i、u并列，声调标在后。分歧”注意歧”的书写，和岐山”区分。考查重点字词。报怒”应该是暴怒”暴怒：是指狂暴的和不受控制的愤怒。憔悴：指形容人黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。考查修辞。那是一种痛爱；那是一份孝顺；那是一种依赖三个相同或相似的句式组成了排比句，所以用的是排比修辞。故答案为：痪；cu)歧“报怒无常；“暴怒无常”形容人瘦弱，脸色不好排比【点评】本题考查重点字词的字形和读音，要求考生注意平时的识记和积累，注意对形近字、同音字、形声字的辨析。本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差

18、别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。本题考查考生对词语意思的理解，解答此题要求考生注意平时对词语的掌握，注意词语的多个义项，要结合具体的语境进行理解。本题考查修辞的判断，解答此题注意平时的积累，注意对修辞的辨析。8通过本单元的学习，你一定对演讲有了深入的了解，请你完成下列题目。法国前总统希拉克曾应邀在北大发表演讲。在回答一名学生的提问时，麦克风突然出现了故障，场面十分尴尬。这时，这位74岁的老人像孩子般做了个顽皮的鬼脸，耸了耸肩说：“。”一句话引来全场的笑声和掌声，尴尬气氛顿时消散。想象一下，这位74岁的老人会说些什么。请补写在横线上。下面是演讲词中的两段文字，阅读

19、完成忍题。【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌；_；课下写作时，携汉字低声吟唱。【乙】a.个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。b汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。c.在网络时代，我们不能握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。请结合【甲】段文意，仿照画线句，补全空缺内容。【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。句，修改意见：。两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。【答案】(1)我没碰它，这不关我的事(2)示例：课堂交流时，邀汉字热情舞

20、蹈；a;在优秀文化”后面加是否”；示例:【甲】段用了拟人手法，赋予汉字人的特点，生动形象地表明“我”与汉字的密切关系。【乙】段用了比喻手法，生动形象地表现了汉字的重要性。【乙】段用了借代的手法，用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体形象。【解析】【分析】(1)解答本题首先要明确题目要求，然后认真阅读所给的句子，了解具体的语境，最后要明确要表达的内容，根据希拉克曾当时的情景，然后根据上下文推测空白处应填写的内容.本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可仿写为课堂交流

21、时，邀汉字激情舞蹈。本题考查学生修改病句的能力。第一句话有前后两个分句，前一个分句中有一个双面词是否，但后一个分句中却没有一个双面词与其对应，在优秀文化后加是否即可。语句赏析的最常见的角度是修辞，常考的修辞有比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶等。我们不仅要知道常见修辞的分类，而且要会结合语境作正确的赏析。甲段中的为我擦泪、为我鼓掌”把汉字人格化，运用了拟人的修辞。乙段中的汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”把汉字比作根、血液”运用了比喻的修辞。结合语境可知，甲段写出了我与汉字密不可分的关系，乙段写出了汉字的重要故答案为：我没碰它，这不关我的事；示例：课堂交流时，邀汉字热情舞蹈；a;在优

22、秀文化”后面加是否”示例：【甲】段用了拟人手法，赋予汉字人的特点，生动形象地表明我”与汉字的密切关系。【乙】段用了比喻手法，生动形象地表现了汉字的重要性。【乙】段用了借代的手法，用鼠标”和笔杆”分别代指电脑和书写，具体形象。【点评】本题考查语言表达准确、用语得体的能力答此题的关键是弄清题目要求；接着就要分析祝福词的写法，明确祝福的内容，本题主要考查考生运用语言的能力，本题容易出错的地方在于不明确故事的寓意，造成失分现象；本题考查了语句的仿写、病句的修改及修辞手法的运用。熟悉各类题目是答题的关键。9.阅读下面的文字，完成题目生活像五采缤纷的万花筒：有时是瑰丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jian勺江河

23、，有时是泥泞没膝的沼泽，有时是百花盛开的原野。生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，又有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字瑰丽飞jian逆境文中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是(3)文中画线的句子运用的修辞是(4)将下面的句子改为反问句，不得改变原意。对于奋斗者而言，生活总是美好的。【答案】(1)gu;溅；ni五采缤纷；五彩缤纷排比(4)对于奋斗者而言，生活难道不总是美好的吗？【解析】【分析】(1)本题考查字音。要特别注意瑰丽”的声调。本题考查字形。五彩”形容各种颜色，所以是彩色”的彩”本题考查修辞。四个

24、有时是”，结构相同，构成排比句。本题考查改写句子。否定的反问表达肯定的意思，原句是个肯定句，所以这个句子改成反问句得用否定形式。即：生活难道不总是美好的吗？故答案为：guI溅；n）五采缤纷；五彩缤纷；排比；对于奋斗者而言，生活难道不总是美好的吗？【点评】题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字

25、形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法；本题考查句式的转换。将陈述句改为反问句，在句首添加反问词，并将肯定（或否定）词改为否定（或肯定）词，并在句末添加吗”与问号即可。10.选出不是比喻句的一句（）A.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。B.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。D.夜色加浓，苍空中的明灯”越来越多了。【答案】B【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽

26、象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物卜喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A句是比喻（明喻）的修辞手法，把字帖（本体）比作小国旗（喻体）。B句不是比喻的修辞手法，没有喻体，好像要落下来”是一种感觉。C句是比喻（明喻）的修辞手法，把何首乌根（本体）比作人形（喻体）。D句是比喻（明喻）的修辞手法，把星星（本体）比作明灯（喻体）。故答案为B。【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。11阅读下面的文字，回答小题。人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长

27、的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bengkui恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。bengku_i襁褓行将就木携手文中有错别字的一个词语是“”这个词语的正确写法是“”文中行将就木的意思是：。(4)画线句子运用了的修辞手法。【答案】(1)qiangpao;xng;崩溃；xie针逢相对；针锋相对快要进棺材了，指人临近死亡拟人【解析】【分析】襁褓：注意声调qiangbao；行：多音字xn

28、g;崩溃，注意字形；携，xie字形辨析注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。针锋相对：针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。也比喻在斗争中对准对方的言论行动采取相应的有力措施。应该是锋利”的锋”。要结合具体语境(即上下文意)来判断选择。解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。行将就木：xngjiangji，。指人寿命已经不长，快要进棺材了。拟人：把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。“姊妹、携手并进”运用拟人的修辞方法。故答案为：qia

29、ngaoxin；崩溃；xie针逢相对；针锋相对；快要进棺材了，指人临近死亡；拟人。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；结合生活实际理解。有

30、些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。12阅读下面的文字，完成小题。人生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗hOn需要弥补；生命，总有许多迷茫需要领悟。生命于我们，只是沧海一栗，然而却承载了太多的情非得已。聚散离合，痛苦欢笑，花开花谢，四季轮回，都写满了生活的痕迹；春的和煦，夏的炽烈，秋的丰硕，冬的IIn冽，都演绎成了人生路上旖旎的风景。给

31、划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。hanIIngTOC o 1-5 h z遗承载炽烈冽文中有错别字的一个词语是“”这个词语的正确写法是“”都演绎成了人生路上旖旎的风景”中，旖旎”的意思是。(4)画线句子的修辞手法是。【答案】(1)憾；za；ich凛沧海一栗；沧海一粟柔美、婀娜多姿的样子排比【解析】【分析】(1)在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如凛”是左右结构的字，

32、造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。考的是形似字。形近字可以以音定形。沧海一栗”改为沧海一粟”。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。都演绎成了人生路上旖旎的风景”中，旖旎”的意思是柔美、婀娜多姿的样子。靠从下文的风景”及前面对四季景色的描写来推断词义。(4)考查修辞手法的类型。人生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗han需要弥补；生命总有许多迷茫需要领悟”是排比。春的和煦，夏的炽烈，秋的丰硕，冬的IIng冽”是排比。故答案为：(1)憾；za；ich凛沧海一栗；沧海一粟柔美、婀娜多姿的样子排比【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境透过词语的表面

33、义，深刻体味其内涵。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手，对概念的理解要准确判断概念的本质属性理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。13按要求品析下列语句。（1）无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（用了哪种修辞方法，并简析其作用。）（2）你们还站得住几天！你们完了，快完了！（用了哪种修辞方法，并简析其作用。）（3）“你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”（用了哪种句式？有什么作用？）（4）“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？”（用了什么句式？有什么作用？）【答案】（1

34、）用了反复的修辞方法。加重语气揭露国民党反动派的卑劣。（2）用了反复的修辞方法。加强讽刺语气，强调敌人的可耻下场。（3）用了感叹语式。表达了强烈的憎恨之情。（4）用了双重否定句式和反问句式。强调国民党必败是历史发展的必然规律，强调敌人的可耻下场。【解析】【分析】（1）连续出现了三个“无耻”，可知是反复修辞手法。（2）连续出现了两个“完了”，可知是反复修辞手法。（3）连续出现了三个感叹号，可知是感叹句式。（4）根据“没有”不“”可知是双重否定；根据故答案为：（1）用了反复的修辞方法。加重语气揭露国民党反动派的卑劣。（2）用了反复的修辞方法。加强讽刺语气，强调敌人的可耻下场。（3）用了感叹语式。表

35、达了强烈的憎恨之情。（4）用了双重否定句式和反问句式。强调国民党必败是历史发展的必然规律，强调敌人的可耻下场。根据“不都在人民面前倒下了吗？”可知是反问。【点评】（1）本题考查对反复修辞手法的理解能力。反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。（2）本题考查对反复修辞手法的理解能力。反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。（3）本题考查对感叹句式的理解能力。标志是末尾带有感叹号，加强了语言感情色彩。（4）本题考查对双重否定、反问句式的理解能力。标志分别为：双否定词、无疑而问。201814全国政协十三届一次会议和十三届全国人大一次会议（简

36、称“全国两会”）分别于年3月3日、3月5日在北京召开。为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相对应的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。错误的项就是（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁一一陆游一一示儿B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台一一陆游十一月四日风雨大作C横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一一鲁迅一-自嘲感时花溅泪，恨别鸟惊心一一辛弃疾闻官军收河南河北（2）这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句每个人对

37、自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动画线语句你觉得读起来特别带劲。请你细品一下原因。【答案】（1）D（2）运用排比的修辞手法，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀。【解析】【分析】（1）文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。D项错误。改为：感时花溅泪，恨别鸟惊心一一杜甫一一春望。（2）关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动”明显使用了排比的修辞手法。用排比来说理，可收到条理分

38、明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。从语气上讲，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀，突出主题。故答案为：（1）D（2）运用排比的修辞手法，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀。【点评】（1）本题考查文学常识和理解诗句的思想感情。答题时应注意，把选项信息与题目要求对应比较，归纳辨析，D项作者和篇名不对。（2）考查修辞的类型及其表达效果。答题时应注意，排比是三项或三项以上结构相同或相似的句子排列，句式整齐，用于抒情增强气势。15.阅读下面文段，完成后面的题目。A、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（）。B、鸟儿将ke（）巢安在繁花嫩（）叶当

39、中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。C牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。（1）给文段中划线的字注音，并根据拼音写出汉字。酝酿（）ke（）巢嫩（）（2）文段中有一个错别词，请找出并改正。改为（3）解释文段中画横线的词语。呼朋引伴：（4）文段中有一个词语的感情色彩发生了变化，请找出并解释。（5）文中运用的修辞有【答案】（1）niang窠；nGn（2）“缭亮”；“嘹亮”（3）呼朋唤友，招引同伴。（4）卖弄：有意显示，炫耀。（5）拟人【解析】【分析】（1）根据平时的积累，酝酿”的酝”读作yun“k諫”写作窠巢”“嫩”读作nGn。（2）本题考查错别字的辨析

40、。阅读文段，其中的“缭亮”的“缭”书写有误，应写作“嘹”。（3）根据平时的积累以及语境内容，可知“呼朋引伴”意思是：呼朋唤友，招引同伴。（4）正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，明析词语的感情色彩，结合具体的语境辨析作答。“卖弄”的意思是：有意显示，炫耀。含贬义，这里指鸟儿争鸣。（5）“高兴”呼“朋引伴”“卖弄”唱“出”等词赋予鸟儿人的情感和动作，运用了拟人的修辞手法。故答案为：nian；g窠；nGn缭亮-嘹亮呼朋唤友，招引同伴。卖弄：有意显示，炫耀。拟人【点评】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具

41、体语境中确定读音及字形。此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。本题考查词义的把握，注意结合词语原义和语境理解。本题考查词义的理解及词语感情色彩的把握，注意结合语境理解。本题考查修辞方法的辨析，注意拟人的运用。16下列各题选项中只有一项符合题意，将正确答案的序号写在括号里。（1）“故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是（）意外的事情故意、存心C缘故、原因D本来，原来的（2）下列语句中使用标点符号有误的是（）A.她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。B作

42、者为什么说怀特森先生是他最好的老师”？C波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。D.“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。（3）歇后语的上半句是“十五个吊桶打水，下半句是（）A.七零八落B七手八脚七上八下横七竖八（4）“阅读一篇文章，我们（）要把握主要内容，体会作者感情，（）要领悟文章的叙述顺序、表达特点。”用在这句话中最恰当的关联词是（）因为所以虽然但是C即使也D.不但而且（5）宋词“水是眼波横，山是眉峰聚”使用的修辞手法是（）A上匕喻B.反问C排比D.夸张（6）下面哪一位不是唐代著名书法家（）欧阳询颜真卿C苏轼D.柳公权【答案】（1）BTOC o 1-5 h z（2

43、）D（3）C（4）D（5）A（6）C【解析】【分析】（1）故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。故“故”的意思应为故意，存心。（2）ABC使用正确，D为人民服务”是一篇演讲稿，应该用书名号。（3）根据对歇后语的积累可知，ABD错误，C正确。（4“要领悟文章的叙述顺序、表达特点”匕“把握主要内容，体会作者感情”更近一层，属于递进关系，因此答案应为D。（5）这两句话的意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。因此运用了匕喻的修辞手法。故A正确。BCD不正确。（6）ABD都是唐代著名书法家，C苏轼是北宋的文学家、书法家。故答案为：B;D;C;D;A;C【点评】本题考查理解词义的能力。汉语里有

44、不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。本题考查积累歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。本题正确运用关联词语的能力。常见的复句类型有：并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、递进复句、转折复句等。答题时要分析句子前后内容之间的逻辑关系，然后再选用正确的关联词语。本题考查辨析常用修辞手法的能力，解答此题，要掌握常用修辞手法