四年级上册语文习题课件-10　爬山虎的脚｜部编版(共19张PPT)_第1页
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文档简介

1、10爬山虎的脚 操 场重 叠牢 固嫩 红空 隙枯 萎三、词句练习。1在作者长期细致地观察下，爬山虎是怎样一步一步向上爬的？选字填空。爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。触变巴拉贴爬2(1)看到右图中的叶子，我想到的词语有_、_、_等。(2)课文中的哪句话描写的是图片上的景象？抄写下来。_均匀新鲜嫩绿叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。四、读句子，仔细观察身边的事物，再仿写。1那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(根

2、据提示仿写句子)(1)雪中的红梅红得_，让人感受到了生命的活力。(2)金秋十月，桂花香得_，闻着_。2如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。(1)这句话把爬山虎的脚看作_。(2)请你运用这种手法仿写句子。如果你仔细看那绿叶上的一颗颗露珠，你就会想起_。那么耀眼那么浓郁让人陶醉蛟龙的爪子夜空中闪闪的星星五、课内精彩再现。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1作者对爬山虎观察得多么仔细呀！它的脚长在

3、_，脚的颜色是_，脚的样子是_。我还能在图中画出爬山虎的脚。茎上嫩红的枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角2选段的语言多么生动呀！你看，画“”的句子把_比作_，多么形象啊！这么形象的描述是作者通过( )所得来的。A连续观察B细心观察3选段主要描写的是_。细丝蜗牛的触角B爬山虎脚的位置、形状和颜色六、阅读提升。_的猪笼草奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。有趣猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧却伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”。听奶奶

4、说，这些“水”还会吃虫子呢！1读完短文后，猪笼草给你留下了怎样的印象？用一个恰当的词语来概括，并填在文前的横线上。2作者是按照怎样的顺序来观察猪笼草的？下列归纳正确的是( )A主干叶柄假叶卷须叶子花罐B主干叶柄假叶卷须花罐叶子B3猪笼草是怎样捉虫子的？在文中找出描写猪笼草捉虫子的句子，画上“”。4猪笼草能捉虫子的原因是什么？在文中找出答案，画上“”。5作者能发现猪笼草的这么多秘密，其原因是( )A奶奶告诉了“我”有关猪笼草的知识。B“我”对猪笼草进行了细致的观察。C“我”非常喜欢猪笼草。B七、梨树成长记。小沙种了一棵梨树，为了观察梨树的生长，他每隔一段时间便拍下一张照片。请你仔细观察照片，再用生动的语言来描述每个时期梨树的样子。梨树

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