中学2022-2023学年度上学期工作计划

1、 - 11 -XXXX中学2022-2023学年度上学期工作计划一、指导思想以为指导，严格贯彻的教育方针，落实各级教育部门的有关要求，坚持内涵发展、提升学校办学品质为方向，将在保证继续做好师生疫情防控安全前提下，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改措施上重落实，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，全面推进素质教育，建设和谐校园，努力办满意学校。二、工作措施（一）加强队伍建设，锤炼学校人文精神1.员教育常态化。一是继续深入开展“支部主题日”“三会一课”学习教育，抓好专题学习、集中讨论、性教育，上好课；二是继续开展好员干部纪律整顿活动，搞

2、好集中学习和研讨，大力提升学习和研讨的实效，三是认真组织，扎实推进“灯塔-建在线”学习竞赛活动，以赛促学、以学促做，引导广大员干部群众深刻领会和准确把握XX精神，在全体员中，形成人人争做合格员的氛围，充分发挥员骨干引领示范作用。2.学校管理制度化。强化规范管理，规范出状态、管理出效益，要严格教职工常规考核，狠抓工作作风，坚持依法治教、有章可循，切实做到以制度去管人、管事。加强对出勤情况、办公纪律、工作态度、教学常规、工作量与质的督查与考核并与奖励性绩效考核挂钩。3.教师管理自主化。完善处室管理，探索构建“目标明确、计划系统，既强调自主，又重视合作的“网格化”自主管理模式，形成以校为本的管理文化

3、。努力构建以制度文化为基础的人文管理模式，将刚性的制度管理与柔性的人文关怀相结合，助推教师的发展，努力追求教师自主管理的行动自觉。（二）提升教师课堂，构建师生和谐课堂1.优化常规管理，铺设教学之路围绕一个中心，实施五项工作。强化两个方面。深化三项特色。利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、作业布置与批改、教研活动制度化、系统化，切实保障课堂教学质量提升。（1）强化备课指导，创建完整备课体系。充分发挥教师个人潜能和组内XX协作的力量，做实集体备课，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教

4、案现象，促进教师教学质量的提升。（2）规范作业布批，努力构建完美作业体系。规范基础作业布批，推进自主类作业设计的创新性、实效性、层次性、运用。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。（三）加强学科教学质量评价，构建教学体系1.拓宽评价内容，完善评价制度进一步完善各项项常规检评细则，调整和改评价制度。做到精细实效，严格落实检查制度，确保公平公正精准评价再现过，以更好地发挥评价的激励功能，有效调动学校、

5、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，完善教学评估制度，形成教学评价的长效机制。2抓好学科教学质量检测，组织好各学科素养调研做好各学科素养调研检测。组织好期中期末考试、月考、周抽测书法与英语单词、学科单元考试、年级学科质量抽测等。及时做好成绩分析，确保各年级各学科均衡发展。（四）加强课堂教学指导，努力促进教师队伍整体素质提高1.借助各级课堂教学教研平台，引领教师成长。充分利用县教研室组织的联研、公开课、讲课比赛等教研平台，引导教师积极学习研讨，促进教师课堂教学水平的提高。同时充分发挥学校骨干教师公开课、新教师入职亮相课，引领教师专业成长。2.加强课堂教学质量评

6、价和听评课指导。课堂教学是提高质量的主要途径，以问题主题研讨课和推门问诊相结合的形式进行。落实好好教研室课堂教学评价的硬性指标：一是学生的学习习惯与状态；二是教师的授课质量；三是小组合作学习的意识与能力。四是学科核心素养在课堂中的体现。追求真实、朴实、有效的课堂教学风格，确保课堂教学的实效性，努力促进教师队伍整体素质提高。（五）加强教师队伍建设，提高教师学科素养，提升教师素质1.抓学习，促进教学观念的更新坚持不懈地抓好教师业务理论学习与学科素养的提升。要求全体教师做到：备课每单元至少有2篇教学反思，每学期至少撰写一份有价值的精品或创新教案；每学期至少上一节观摩课或研究课；教学理念会浸入、教学经

7、验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。2.抓培训，促进教师业务素质的提高（1）继续组织好教材教法培训，特别是新教材培训活动活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。（2）借助各级教研平台，促进教师教师成长。充分利用县教研室组织的教研活动，引导教师积极学习研讨，促进教师教育教学水平的提高。（3）提供外出学习的一切机会。3抓建设，促进教师队伍整体素质的提高（1）加强骨干教师的培养力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰

8、写教育教学论文，尤其注重教学反思的积累。（2）加强青年教师的培养。充分利用区域活动和校本教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。（3）加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学习，让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立榜样，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。（六）强化校本教研活动，构建教研平台1.抓好学科活动，促进师生共成长教导处力争做好学科活动统整安排章，倡导各学科组织富有特点、师生喜欢的教研活动，为师生搭建展示自我的平台，教师方面，抓好组内名师评选、工作；学生方面，开展小学

9、生各学科素养大赛大赛等个性特长展示活动。2.完善校本课程开发，推进特色课程文化完善校本课程开发方案，以学校特色教育为主线，围绕国学诵读、写字树人、开心英语三大主题开发校本课程，注重可行性、有效性、内容合理性、实施效果鲜明性等方面的设计开发。（七）深化德育体系，引领培养德育之星1.以人为本，狠抓教师队伍建设，强化育人意识（1）提高师德水准。本学期，我们将继续推进校长“建引领、安全（防疫）保障、教学核心、工作精心、高效创新”的工作要求，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，以“一岗双责、分部管理、责任到人”为抓手，推行“谁管理谁负责、谁组织谁负责、谁使用谁负责，谁负责谁排查、谁排查谁协调整改、谁失

10、责谁担责”安全责任制，制定、完善活动组织与安全责任落实制度等系列安全制度，层层签订安全目标责任书，确保人人有责，人人担责，人人尽责。形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。（2）加强班主任队伍建设。首先要加强理论学习，鼓励班主任通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任交流会，传播先进的管理经验，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每周班队会课，保证班队、思品两块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立健全先进班集体、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。2.进一步抓好安全工作，确保学生健

11、康安全学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重要内容。一是树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，将每周组织人员对学校重点部位进行安全隐患排查，对存在的问题及时整改。做到警钟常鸣，联合团委利用班会、队会、宣传栏、法制安全知识讲座、防火防震演练、禁毒宣传教育等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。二是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。加强学生各种安全防范意识，加强法制教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校法制、安全、心理健康教育。通过课

12、堂浸入以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处，写好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。3.狠抓基础，强化养成教育，培养文明行为习惯（1）注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范、班级管理规章制度等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，对优秀的学生学校要树立榜样，通过校园广播大张旗鼓进行宣传，并进行表彰奖励，对品德恶劣的学生要即使通报批评，正面引导，促其改正，推动学生良好品质和行为习惯的形成。（2）继续推行教师值班制度、文明监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、放学路队等情况进行量化

13、考核、确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。（3）加强德育研究，提高德育工作的科学性学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。要针对德育工作中的热点、难点问题，如关注残疾儿童、留守儿童、孤儿的学习和生活，以人为本，强调学生的主体性，把握学生的年龄特征、身心健康发展需要、存在的问题，把工作转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。4.构建三位一体德育教育网络，调动各界参与，发挥整合优势（1）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提

14、高德育教育效果。（2）开好家长会，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。5.加强对学生的爱国主义、集体主义、教育和教育（1）各年级要进一步学习中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。（2）各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中浸入爱国主义、集体主义、和教育，特别是思想品德教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵

15、纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。（3）坚持升降国旗和每周一次团委成员例会制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。（4）组织学生利用好多媒体教室观看爱国主义电教片、青少年法律专题讲座，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。（5）抓好每个月的主题教育。根据每月主题确定每个月的班队会要点，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。(八）加强后勤保障，提升后勤服务质量1.总务、财务等后勤工作，新建初中教学楼配套扫尾工作及验收，食堂管理及食品安全工作，继续树立服务意识，主动为师生服务，提高服务质量。2.规范校产管理，严格执行学校财产和物品流通管理。严格财务制度，各项支出严格按规定标准和程序进行。3.加强财务预算，确保学校经费的正常运转。4.加强校园基础设施建设。美化校园环境，优化办学条件。（九）加强