幼儿体育教育方案

1、第 页幼儿体育教育方案幼儿体育教育方案1活动目标：1尝试运用身体的不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。2在活动中体验身体游戏的乐趣，并具有合作的意识。活动过程：一、热身运动师：我们一起来做健身操吧！放节奏感较强的音乐，鼓舞幼儿跟音乐自编健身动作师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？幼儿个别沟通并作示范，老师小结身体不同部位的作用。二、探究活动1自由探究移动的方法师：我们身体的各部位还可以做许多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。(幼儿自由尝试)师：假如不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看看谁的方法多。鼓舞幼儿独立尝试或自由选

2、择同伴合作，老师观测、启发、引导2相互学习移动方法师：你刚才是用什么来移动身体的？个别幼儿上前沟通自己的动作，大家一起跟着学3游戏：奇异的数字园师：今日，老师要带你们到神奇的数字园去游玩，不过，要到数字园游玩，需要经过草地、电网和小河。垫子上面约30厘米处拉一根绳子师：电网是带电的，所以我们能遇到电网吗？那我们怎么才能通过电网呢？鼓舞孩子用各种方法通过，不比速度比谁用的方法和别人不一样。例：匍匐前进、仰面用手肘帮忙通过、滚等方法师：我们来到了数字园，看看数字园里有哪些神奇的数字。事先预备一些艺术字体的数字三、放松活动1.游戏数字造型：数字园真奇异，我们的身体能变成数字吗?幼儿单独或相互合作，尝

3、试用肢体动作表现数字造型。2争论：我们还能用灵活的身体变什么呢?3小结：我们的身体真灵活，会做那么多有趣的动作，所以我们要爱惜身体的每一部位。我们的身体也累了，该回家了。(在舒缓的音乐声中幼儿回活动室)幼儿体育教育方案2设计意图：小椅子是每天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是特别丰富的，可以排列、倒放、垒高通过熬炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的进展。因此，我依据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将进展幼儿的想象力、制造力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿提供思索、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和制造空间，进展智力水平，更大

4、限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。活动目标：1、能运用小椅子开展几种体育活动，进展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。2、活动中鼓舞幼儿克服困难，积极创新；培育幼儿与同伴合作游戏的技能。活动预备：1、小椅子、跳绳假设干幼儿人手一份2、录音磁带活动过程：一热身活动引起幼儿对椅子的爱好师：小伙伴瞧！今日小椅子也来到了操场，它要和小伙伴一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句奇妙的话：“变变变，快快变成小汽车”。老师带领幼儿开上小汽车出发老师导语出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！师：看！我们来到了漂亮的大海边，小伙伴想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？小船、快艇老师导语

5、小船小船划呀划，大海里面真好玩！师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？游泳、划船、跳水小椅子可以当跳板、救身圈幼儿运用小椅子自由仿照多种水上运动，老师指导。二引导幼儿积极探究椅子的多种玩法1、引导幼儿自由探究椅子的多种玩法。师：刚才小伙伴和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？幼儿自由游戏，老师指导并实时对幼儿的创新予以鼓舞和确定小结：大家坐下来歇会儿吧！谁情愿把你刚才的玩法表演给大家看的？请幼儿个别表演并引导幼儿集体仿照2、引导幼儿合作游戏，集体探究椅子游戏。师：假如小伙伴能和很多椅子一起游戏那确定会更好玩！我们找好伙伴试

6、试吧！幼儿合作游戏，老师指导集体练习：1走独木桥将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习的平衡；2过障碍将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；3踩水坑将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；4爬山引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。3、鼓舞幼儿将绳子与椅子合作游戏。师；小伙伴今日真爱动脑筋，想出了很多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？跳绳喜爱吗？我们以前都玩过跳绳，今日老师想请小伙伴试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？老师鼓舞幼儿合作并创新多种玩法可将绳子系在椅腿上进行练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等。三放松活动师：小伙伴今日玩的快乐吗？

7、我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动四延伸活动幼儿将椅子搬回活动室后，鼓舞幼儿将椅子擦洁净。活动反思：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，老师依据大班幼儿的年龄特点和活动技能创编了以“和小椅子出去郊游”导入主题的各种椅子游戏，较好地进展了幼儿的跑、跳、平衡等技能，重点培育了幼儿的合作精神。活动中，老师把大部分时间让给幼儿自由探究活动。如给每位幼儿一张椅子，以减削等待和不须要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行走、跨、跳、平衡练习时，老师能将全面观测和重点观测相结合，分类指导，尽可能满意幼儿的需要，从而转变了以往

8、只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的教学方式。幼儿体育教育方案3活动目标：1、能依据信号学习单脚、双脚跳。2、用肢体动作表现跳跳糖的感觉，体验体育游戏带来的乐趣。活动预备：1、在品尝区吃过跳跳糖。2、在场地上画红、黄、蓝三个大嘴巴图案。小鼓。活动过程：一、导入，用动作表达跳跳糖。1、师：刚刚我们都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?2、师：它是怎么跳的?请你用动作学学跳跳糖的样子。全体幼儿尝试用不动的肢体动作来表现跳跳糖。请个别幼儿表演自己的动作，其他幼儿仿照做一做。3、师：有谁和他的跳法不一样?(启发幼儿想出其他的跳法)呀!*小伙伴跳得和我们不一样，我们也来学学他的跳法，好吗?4、师：看

9、，老师也来扮成一颗跳跳糖，我是一颗跳跳糖，双脚并拢跳跳跳。我是一颗跳跳糖，单脚提起跳跳跳。请你也来跳一跳。(幼儿跟着老师做动作，掌控正确的跳法：双手叉腰，双脚并拢向上跳;单脚提起向上跳，留意身体平衡，并可借助儿歌掌控跳法。)二、活动：快乐跳跳糖。1、听信号跳。师：现在老师用手里的小鼓，敲鼓面时你们就双脚跳。(双脚并拢跳跳跳)敲鼓边时你们就单脚跳。(单脚提起跳跳跳)2、师：现在你们看，地上有什么?这些嘴巴是什么颜色的?现在我们来玩一个更难一点的游戏，你看到老师拿了什么颜色的嘴巴，你们就跑到什么颜色的嘴巴里面，再根据老师的信号单脚或双脚跳。三、结束。师：糖宝宝，你们累不累啊?我们下一次再来玩这个游

10、戏好吗?幼儿体育教育方案4目标1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，熬炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的进展。2、通过观测、追视纱巾的飘落方向，熬炼幼儿的观测应变技能，以及一点留意力。预备：彩色纱巾23条玩法1、老师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。2、老师将纱巾团成一小团，用的力气将纱巾向上抛起。3、在纱巾慢慢飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。4、老师可依据幼儿对游戏掌控的娴熟程度，渐渐增加抛接纱巾的条数，但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔35秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心！5、老师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，加强幼儿的游

11、戏爱好。考前须知：不要在日照剧烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。幼儿体育教育方案5活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。2、进展幼儿四肢和躯干肌肉能量，加强动作的灵活性。3、激励幼儿大胆勇猛地参与运动，培育他们不畏困难坚毅的心理品质。活动打算：软垫地板胶梯子轮胎录音带拱形圈绳子水果图片活动过程：一、开始部分1、进入场地，四散站开。2、打算活动，幼儿随着儿歌内容，摹仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。二、基本部分1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地手脚着地爬。2、提供离地高度不等的绳子障碍。A、老师引导幼儿需要身体谅在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。B、老师依据幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。3、提供梯子轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的游戏。A、引导幼儿利用梯子轮胎练习爬的动作(包括梯上梯下)。B、启发幼儿创新性地玩梯。4、将软垫梯子轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩小乌龟摘果子游戏。三、结束部分。1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。2、听音乐并共享所学本事和游戏中的欢乐，着重加强心理品质方面的教育。3、结束活动，幼儿离场。设计意图：本活动从欢乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立风光