虚拟仪器设计 计算器设计步骤及方法

1、标准计算器的设计一、设计思想：.创建3个字符串显示控件num1，num2，num3，其中：1、第一个输入数据存储在num1中2、第二个输入数据存入num2中3、将其赋给 num3，并使num2为空，以便输入的数据存入num24、所有的运算是在num1和 num3间进行5、运算结果都赋给result，同时赋给num1，用于下一次的运算.创建4个布尔开关按钮change，change1，change2，change3，其中：Change的真假用来判断是第一个数据还是第二个数据change1的功能是在输入=，运算完后，不需要初始化即可进行下一次运算3、change2用来去掉数据小数末尾的04、cha

2、nge3用来保证backspace键仅对输入的数据有效，对运算结果无效.创建2个数值显示控件type1，type2，并分别在其后面板的属性数据类型表示法中选择U8其中：1、type1用来存储运算符号2、type2用来保证连续“+、-、*、/”的正确性3、所有的运算结果都赋给result4、result经过去零处理后得到result1，将数据显示在前面板上。二、实现过程面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立一个簇然后在簇中再建立布尔量，复制20个以满足键的需求（0-9十个数字键，一个小数点键，一个等号键，四则运算键，一个开方键，一个倒数键，一个反号键，一个清零键及一个退出键并注意按键的顺序）。

3、将按键给值并作适当的美化处理在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成一个一维数组，这样就实现了每个键与数字(0-20)之间的对应。每次按下一个键时，通过查找出对应的键并把结果(对应的数字)连接到一个case结构，然后执行对应case结构中的程序，至此就完成了对一个键的感应过程。2、数字的键入（08键入19数字）由于第一个输入和第二个输入所存放的地方不同（第一个存于num1，第二个存于num2mun3再清空num2），所以有必要对此分开处理。创建2分支（真、假）的case结构。用change控制分支的选择：在处创建局部变量并转换为读入。由于数字的键入是数据输入，change3用来保证backsp

4、ace键仅对输入的数据有效，故应设置分支结构的设计由于初始化中布尔量改变设置都为“F”，则若change为假，表示数字为第一个输入，将得到的数据送给result1经处理后由result显示，同时送入num1用于即将的运算。考虑到计算的连续性，即：当前一次计算结束后，不需要再次清零即可进行下一次的运算，还需用到change1。由于上一次运算结束后，所得到的结果可能会出现多零现象，所以又必要设置change2状态。具体的设计如图：Change为假时：Change为真时，表示数据的第二次输入，具体设计如下：至此，数字19的键入完成。3、“0”的输入由于存在多零的问题，多零开头时，删除多于零所以“0”

5、的输入应区别于19的输入。输入“0”，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。当change为真时，表示是第二次输入数据，与19的输入类似，另外考虑到多零的处理。具体设计如下： 当change为假时，表示数据的第一次输入，与第二次输入的第一帧类似，具体设计如下：4、小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置change3的状态另外需考虑到：一个数中不允许存在2个或者2个以上的小数点。同上，根据change个数改变判断当前输入的小数点是第一输入还是第二输入。Change为假：Change为真： 5、等号的键入当num1和num3都键入值，且有确定的运算关系后，按下等号键，显示出结果。由于结

6、果可能存在多零显现，所以需设置状态。由于开方、取反、取倒操作不涉及到等于键，故只需设计+、-、* 、/四个键。具体设计如下：6、四则运算的连续实现具体的实现过程和上一步类似，但是应加入，保证计算的连续性7、C键清零作用C键的作用是：当按下此键后，程序初始化8、CE退出键CE键的作用是，当按下此键后，程序结束循环，并将0显示在前面板上。9、开方键10、倒数键11、反号键12、backspace键backspace键仅对输入数据有效13、默认事件14、对result的处理上述所有结果都赋值给result，result经0值处理后，由result1输出并在前面板上显示。利用while循环，检测res

7、ult最后一位是否为0，若为0，则减去末位后赋值给本身；若不为0，则退出循环显示数据，从而实现去0的功能。用change2控制条件分支的选择，当change2为假时，直接将result值给result1并结束result处理循环。当change2真时，进行数据处理。至此，计算器的基本功能已实现，后面板程序框图结构如下图所示。前面板结构将字符串显示控件、布尔开关按钮、数值显示控件隐藏，即可得到最后的计算器了。三、总结此计算器可以实现基本的加减乘除以及开方、取倒、取反功能，可以进行数据的连续运算以及简单的报错、纠错功能，在此计算器模版上，可以继续添加条件分支，实现更多功能的运算，但是不支持第二个数

8、位为开方、取反、取倒的功能。附录资料：不需要的可以自行删除 VIW虚拟因特网教室概述（ ）因特网教室，是一个在局域网环境中模拟因特网的教学系统，它采用多种先进的网络技术，把因特网带进校园，让学校的师生在校园网中即可模拟上因特网，无须拨号，也不必通过代理服务器，只要在任一浏览器中敲入所需网址，就可完成恰似在因特网上才能实现的全部功能，从而实现信息的交换、发布与检索。这样，学生和老师在花费极少的校园网环境中就可遨游乐趣无穷的：搜索浏览自己感兴趣的网站，查询收集与课题相关的信息以辅助教学或学习，使用电子邮件进行交流与沟通，在上贴帖子，对某些问题发表自己独特的见解，在谈天说地中畅所欲言，大侃特侃，在下

9、载专区中下载各种软件，在留言板中提出你的意见等等，让师生们在校园局域网中充分过把上瘾。提供了包罗万象的 网站和功能强大的系统管理程序。此网站中的因特网基础知识一栏，为学生们进入上好第一堂入门课。为紧密配合教学，还集成了十多个与教学有关的网站，使你几乎在瞬间便可浏览众多网站。同时，在下载专区里提供了一系列流行的常用软件工具，让你快速下载到本地计算机上。另外， 还展示了五花八门的网页特技， 让你耳目一新，跃跃欲试。在基于操作系统的服务器上，增加了系统管理主程序（该程序还可在网站管理频道中直接调用），包括用户管理与网站管理，规定了有哪些用户创建，维护哪些站点等等，师生们可以在这里创建与维护各年级、各

10、教研室、各班级、甚至个人的网站，从而把校园的信息发布到中去，达到资源共享，二次开发的目的。系统要求硬件配置. 服务器最低配置标准配置最佳配置 以上 以上 以上内存以上以上以上硬盘以上剩余空间以上剩余空间以上剩余空间网卡以上带宽以上带宽以上带宽. 工作站最低配置标准配置最佳配置 以上 以上以上内存以上以上以上显示卡以上显存以上显存以上显存网卡以上带宽以上带宽以上带宽声卡 全双工声卡(可选) 全双工声卡(可选) 全双工声卡软件配置. 服务器 服务器系统， 服务器软件，因特网教室软件。 工作站 、 、 或 ，通讯协议，浏览器（推荐使用以上的浏览器）。产品功能因特网基础知识的学习电子邮件的收发网站搜索

11、资料的下载网上留言网上聊天网上公告网上资料库的管理因特网网页制作特技网站的管理产品特色因特网教室具有以下特点：安装简便，由于采用性能优越的架构，服务器端仅需装网络操作系统与因特网教室系统管理主程序，客户端安装任意类型的浏览器即可 。稳定性强，由于服务器端基于大型网络应用平台，该平台具有强大的技术后盾，可靠性强、安全性高。经济实惠，由于在局域网中操作，没有电话费，也没有上网费，极大减少了教学成本。兼容性强，客户端支持 ， 和 操作系统和任意类型的浏览器。操作简易，模拟上网极其简单，无须拨号，也不必通过代理服务器，只要在校园网任一浏览器中敲入所要网址即可。效率高，由于网站实际是在本地服务器上，所以

12、上网相当于全部在宽频网络上高速运行，你尽可瞬时一览无遗。功能全，浓缩了的全部功能，只要互联网有的，这里都可以找到。中还集成了十多个与教学有关的网站，使你呆在校园里便知天下事。同时，还可以把其它网站的信息下载到本地服务器中，由网站系统管理员经过筛选来进行统一管理，达到减少上网次数与资源共享的目的。中增加的教学示范，比如因特网基础知识、电子邮件、网页特技、 资料库管理示范等，让学生们边学习、边实践，是一本不可多得的百科全书。 在中的用户管理与网站管理程序，让师生们积极创建与维护各个站点，完全调动了他们的主动性，激发了他们的创造力， 从而让校园在大舞台上充分展示自己的风采。适应范围校园网培训教室多媒

13、体教室企业内局域网产品安装和设置产品包含：蓝点系统盘、 主程序光盘、范例网站光盘； 产品使用手册一本； 网卡一块；安装与启动因特网教室采用性能优越的架构，服务器端必须在功能强大的网络操作系统下运行，而客户端（仅需安装浏览器）可任意在、 、 操作系统上执行，且支持所有类型的浏览器。安装服务器端服务器端必须安装网络操作系统（含服务器）、因特网教室。安装网络操作系统关于安装网络操作系统， 请参阅的安装手册。在安装过程中，选择定制安装后，出现待安装软件列表，建议安装该列表中的全部软件。安装完后，在服务器上用命令来设置网络，出现网络设定窗口，进行一些配置：在客户端工作区域里，用上下箭头键选择主机基本资料

14、选项，然后按回车键，进入这部主机的基本设定窗口。在主机名文本框中，输入 服务器名称，然后用上下箭头把光标移到网卡一栏，应特别注意，在主要名称及网域文本框中输入的内容必须与主机名文本框中的一致。安装因特网教室首先进入光盘的目录，若您的网卡为网卡，请先在的命令行上敲入程序，然后用 进行主机基本网络设定，并重启机器。网卡安装成功后，再进入光盘的目录，在的命令行上敲入，再按回车键，系统便会把因特网教室安装到服务器上的目录上（文件夹是系统自动生成的默认目的文件夹），当然用户也可以自己定义目的文件夹，只需在 后加上目的文件夹的路径。安装结束后，系统会提示重启机器。 重新启动机器后，用帐号登录，便可进入因特网教室系统管理的主界面了，如图所示。图安装客户端客户端可任意在、 、 操作系统上执行，且支持所有类型的浏览器（推荐使用以上的浏览器）。关于安装上述操作系统与浏览器，请参阅相关的安装手册，此处不必赘述：客户端安装完以后，需要加入域名服务器（以为例），