2021 年 XX 镇小学学生“五项管理”实施方案参考范文

1、2021年XX镇小学学生“五项管理”工作实施方案参考范文为贯彻落实教育部关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通 知关于加强中小学生手机管理工作的通知中小学生课外读物进 校园管理办法关于加强义务教育学校作业管理的通知关于进一 步加强中小学生体质健康管理工作的通知精神，XXX市教育局制定 “15条措施”，加强中小学生睡眠、手机、读物、作业、体质等“五 项管理”。为了落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生 全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作， 结合我校实际，制定本方案。一、目标要求1 .作业管理：努力减员增效，作业不出校门。手机管理：来校不带手机，回家控制手机。睡眠

2、管理：保证每日睡眠不少于10小时。读物管理：轻松快乐阅读，绿色健康上网。体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。二、作业管理1 .提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练, 训练题目争取当堂完成。严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三至六年级 每科作业时间控制在20分钟以内，总时间不得超过1小时内。提高课后延时服务工作水平，确保一、二学生作业不出校园。精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作业，培养学生 的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业，杜绝惩罚性作业。合理布置作业。严禁完全依托QQ群、微信群、钉钉等应用程序 布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印作业。认真

3、批阅作业。教师对书面作业全批全改，不得要求家长检查 和评改作业，严禁要求学生批改作业。重视培养学生良好的作业习惯，统一作业格式，规范作业书写， 学会认真审题，提高单位时间作业效率和正确率，自觉独立按时完成 作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。关注学习差异。倡导分层、分类和自主选择性作业，对学习困 难学生作业要面批，允许学生适当调整作业内容和时间。逐步建立基础性作业资源库，创新适应不同学生学习需要的作 业形式，定期将作业上传资源库。加强作业检查考核。教导处每月对各科作业的设计、布置和批 阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在的普遍性问题，推 广优秀教师作业经验，展评优秀学生作业。11 .严格

4、作业设计。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定 并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度。 学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格 作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，不布置难 度水平超过课标要求的作业，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随 意性等低效作业。规范作业布置。学校要规范班级微信群、QQ群、钉钉群的管 理使用，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关 紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班 级群布置家庭作业，不得用手机布置作业，不得给家长布置或变相布 置作业，不得要求学生利用手机完成作业。严控

5、作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年 级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要 合理安排作业时间。教师要对布置的学生作业全批全改，提倡作业面 批面改，不得要求学生自批自改，不得只布置不批改，不得应付性批 改。三、手机管理1 .加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机（包括电脑、 平板）的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。加强家庭教育宣传指导，告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安全、理性使用 手机等电子产品，形成家校协同共育合力。引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间，坚决禁止手机 游戏，控制使用手机的时

6、间。指导、鼓励和指导家庭制定手机使用管 理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求，学校在办公室等 区域安装公用电话，提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件，解 决通话需求。努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，教师不得使用 手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，严禁强制学生、家 长用手机完成打卡、签到等任务。有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人 手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书 面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁 止将手机带入课堂。学校应通过设立校内公共电话、建立

7、班主任沟通 热线等措施，解决学生与家长通话需求。加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、 校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用 手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职 责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产 品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康 状况，形成家校协同育人合力。四、睡眠管理合理制定作息时间，学生每天早晨630前起床，晩上900前就 寝，养成早睡早起的好习惯。严格加

8、强作业管理，减轻学生作业员担，告诫家长并通过家长 引导学生不熬夜写作业。不以牺牲学生休息时间和身体健康为代价提 高学业成绩。建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理 安排学生一日生活常规，教育学生晚饭后不玩手机，适当看益智类儿 童电视节目、新闻联播等。加强宣传教育，每月开展一次以“合理作息、科学睡眠”为主 题的健康教育。每年5月到9月实行夏季作息时间，每天中午增设不少于1小 时的午休，保证学生充足睡眠时间。五、读物管理加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要认真核对审定目 录，不盲目征订；订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。加强学校图

9、书室管理，定期检查盘点，清理含有暴力、色情等 不利于儿童阅读的消极、低俗读物。班主任精选和推荐优秀读物充实 班级图书角，担负起引导学生读好书、做好人的责任。定期检查微机室电脑，及时清理不健康网站和相关链接；同时 引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理，保证学生的 绿色阅读和绿色上网。开展书香校园活动，加强日常好书推荐，整体架构各年级经典 阅读序列，保证每天有一定的阅读时间。同时组织丰富多彩的校本、 班本读书活动，让每一个孩子在书香中成长。引导学生和家长从正规书店挑选读物，不要选购和使用盗版读 物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化 学生购书、读书环境。六、体质管

10、理上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间 和课间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育锻炼1小时制度，切 实增强学生体质。每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动，创建篮球特 色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升全体师生和家长 的运动习惯和技能。加强体育社团建设。开发更多的篮球、足球、田径类社团活动， 逐步带动更多的学生喜欢运动、参与运动，增强体质。认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以 调整体育课教学内容和重点。严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，并依据体 检数据开具健康处方。对特殊体质和体检异常学生建立特殊档案，做 好个性化管理。加强硬

11、件建设，学校每年拨付不少于5%的公用经费用于添置体 育器材、加强运动场地建设，定期开展场地和器材的安全检修，满足 师生体育锻炼的需求。开展体育运动。各学校要全面开展阳光体育大课间活动，每天 阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能， 形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖 堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少 静态行为。综合防控近视。学校和家庭要监督并随时纠正孩子不良读写姿 势，落实“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40 分钟，避免不良用眼行为。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15分钟，每天累计不宜超过1

12、小时，使用电子产品学习30-40分钟 后，应休息远眺放松10分钟。加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的 健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自 觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康 的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。七、组织机构学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措 施，实现管理目标。组长：XXX职责：制定管理方案，全面负责五项管理的指导检查和考核。副组长：XXX XXX XXX职责：参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查考核。成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX及全体班主任。具体分工：X

13、XX （教导主任）负责体质管理XXX（总务主任）负责睡眠管理XXX（副教导主任）负责读物管理XXX（副教导主任）负责睡眠管理XXX（副教导主任）员责手机管理办公室设在教导处,XXX为办公室主任,全面负责此项工作。八、工作要求1 .提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，全面促进中小学生健康成长。各学校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。XXXX镇小学加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五 项管理”，是贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神的具体体现，是

14、 促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。各 中小学校要加强宣传引导，充分发挥家长学校、家长委员会的家校沟 通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式， 使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各 界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家 庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有 害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五 项管理”制度，形成家校共育合力。严格督查考核。区教体局将加强对各学校“五项管理”的督促 指导，确保“五项管理”落实落细。将“五项管理”纳入对学校教育 体育督导考核内容，学校校长是“五项管理”工作第一责任人，要切 实履职尽责。对“五项管理”工作落实不到位的单位和个人，按照有 关程序严格追责问责。加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五 项管理”，是贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神的具体体现，是 促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。各 中小学校要加强宣传引导，充分发挥家长学校、家长委员会的家校沟 通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式， 使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各 界普遍认同并广