摆脱家长自强

1、、课程目的：内家古师大附中孙越东根据马斯洛的需要结构层次理 论，人们 在努力实现了基本需要后， 只有少部分人有自 我实现的需要，能完成自我实现的需要的人更 少。鉴于当前孩子们家庭条件优越，不用为了 基本需要而奋斗，所以学生们并不自 强，甚至/认为闻赛 ;生活的漫无目的、颓废、不 知所措。通过班主人任课）从孩子的视 角，让他们意识到靠自己的力M去拼搏才能得到社会的肯定，朋友的认 可。养成积极处事的人生态度，树立 通过自己 努力为人民、为社会做出贡 献，培养自强不息 的精神。4 ：口二、教学方法讨论式：以教师为引导，提出供学生思考的问题，引导学生围绕问题展开讨论，在激烈的讨论下，理智地思考下，让学

2、生实现对本节德育课“自强”从内涵到外延的深入理解。启发式：不愤不启，不俳不发；心求通而未达为愤，口欲言而不能为俳。在学生感兴趣的方面，弓I起他们的共鸣，呼唤出他们内心的困惑，并启发，解决问题。讲授式：通过讲授一些生活中的实例，讲述一些道理，告诉学生明白一些道理，并指导应该如何去做。三、教学形式特点采取引导启发的形式，以学生为主体，找到他们感兴趣的人和事，引起他们的共鸣。通过讨论，让学生进入故事情境，看别人的故事，渐渐地看到自己的影 子，然后触动学生 的心灵，思考自身的问题，最后领悟故事给予的真谛，思考如何将自强融入行动中。四、班会过程：1、通过提问，导入班会，激发学生情绪老师：你们知道谢贤吗？

3、有的学生摇头,有的学生在思索。老师：谢霆锋？莫学生眼前一亮：我知道了，谢贤是谢 霆锋的爸爸。老师：好，那你们知道房祖名吗？全班齐声：成龙的儿子！ 老师：那谢霆锋和 房祖名你们更 欣赏谁呢？2、学生激烈讨论，得出结论；甲同学总结： 成龙是世界顶级的演员，他是靠成龙被台 举出名字的。 成龙从一个配角，到国际巨 星付出了 很多很多，成龙有自己独特的个 性，房祖名跟不出名的演员一样， 演技也 很 一般，没有什么特殊的所以不能拔 天而出， 以前李小龙的儿子也一样 靠爸爸出了名， 但是还是那么普通的 演员，如果没有成龙 的出名，房祖名 根本什么都不是。但对于谢霆锋来说，虽然父亲谢贤是著 名演员，母亲狄波拉

4、则是 但是在谢霆锋出生时，他的父母 早已经过气，所以谢霆锋是靠自 己的打拼出名的，我们更欣赏谢霆锋3、老师总结：谢霆锋和房祖名是同一年代的青年，生活都很宽裕，但人们对他俩的印象是不同的，谢霆锋就是谢霆锋，甚至人们早已遗忘了他的父亲谢贤，而谢贤仅仅是 谢霆锋的父亲；但房祖名仅仅是成龙的儿子，世人不会对他有更深的印象或更多的介绍。你们想做“谢霆锋”还是“房祖名”？答案很明显，谁都不愿做寄生虫，想 拥有真正 的自我，想独立，不愿意永远依附在父母的身边。中国有句古话： 天行健，君子以自强不息。”意为自然的运行是刚健的君子也要这样努力向上，永不息止。我们要把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，摆

5、脱”家长的搀扶，最终撑出属于自己的一片天空。4、举例(1)逆境：洪战辉洪战辉用他并不结实的1994年8月底的一天中午，一向慈祥的父亲干活回 来， 突然无缘无故地发起火来，将妹妹高高举过头顶，狠狠摔了下来。妹妹死了，父亲疯了12岁还是一个 孩子的洪战辉的 天空就在这个普通的日子里袤然倒塌。可也就在这一天，12岁的他用稚嫩的肩膀开始了肩负整个家庭责任的历程。这年的农历十二月二十三日，是中国传统小年的日子，但宜到临近中午时分，洪战辉才在离村庄约 10里地 的一颗树下 找到了失踪的父亲，此时的父亲怀里抱着一个包裹，那是一个婴儿。于是，洪战辉有了一个毫无血 缘关系的妹妹，他给妹妹 起名叫洪趁趁，小名小不

6、点”。从此以后小不点”就成了洪战辉生命的一部分，从东夏镇中到 西华一中再到怀 化学院，贫困与苦难与他相伴的无数个日日夜夜， 肩膀扛起了一切。如今，妹妹12岁了，由一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个懂事的小学生，洪战辉也由一个普普通通的大学生慢慢地走进了全中国千千万万人的心中。“ 2005年度感动中国十大人物”、全国自立自强优秀大学生”等等，无数的光环笼罩在他的头顶，无数的援助之手向他伸来，但他毅然拒绝了任何形式的捐助，他在给读者的信中说道：不接受捐款，是因为我觉得一个人自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本！一个人通过自己的奋斗改变自己劣 势的现状才是最重要的！(2)顺境：何大

7、一1952年11月3日生，美籍华裔科学家，是艾滋病鸡尾酒疗法的发明人。何大一祖籍江西，出生于台湾台中市，现居美国美国。在何大一 9岁的时候，其父亲何步基(Paul Ho)赴美国生活。 家庭 条件十分富裕，但何大一并未因此消极处世，恰恰相 反的是：何大一全力拼搏，1970年考入美国麻省理工学院，1974年以第一名的成绩(summa cum laude )获得学士学 位。同年入 哈佛大学就读，在 1978年获得哈佛大学医学 院医学博士学位。 1978年到1982年期间在加州大学洛杉 矶分校医学院， 1982-1985年期间在马萨诸塞州综合医院 分别进行进行内科和 传染病学的临床实践。1981年，何

8、大一在洛杉矶 Cedars-Sinai医 学中心当见习医生时接触到了最早发现的一批艾滋病病例。何大一是世界上最早认识到艾滋病是由病毒引起的科学家之一，也是首先阐明艾滋病病毒复制多样性的科学家之一。正是基于这种理解，使得何大一和他的同事们致力于研究联合抗病毒疗法，即鸡尾酒疗法。这种疗法将蛋白酶抑制剂药物和核甘类逆转录酶抑制剂及非核甘类逆转录酶抑制剂药物组合使用，能更有效地治疗艾滋病。1996年在发达国家使用以来，有效降低了艾滋病人死亡率。1999年，何大一及其同事又发现人体免疫系统T细胞中的CD8可以有效对 抗艾滋病毒。2000年，又研制出C型艾滋病疫苗，目前已进入临床实验阶段。何大一目前是美国

9、纽约洛克菲勒大学艾伦戴蒙德艾滋病研究中心主任、教授。同时还是美国科学院院士，中国工程院外籍院士，台湾中央研究院”院士。因为发明鸡尾酒疗法，1996年被美国时代周刊评选为当年的年度风云人物。2001年1月，美国时任总统克林顿向他颁发了总统国民勋旗”。2000年何大一博士出席了由全国青联、 香港特别行政区政府民政事务局、北京市政府、中央电视台等单位主办的以海内外华人精英为主的迈向新世纪”研讨会，并在大会上作代表发言。2004年6月2日是获得中国工程院士殊荣的五名外籍人士之一。突出贡献是对艾滋病的研究治疗。2007年11月，清华大学艾滋病综合研究中心成立，何大一出任主任。 5、联系实际：逆境可以磨练

10、意志，顺境更应该使我们自立自强，我们生活在和平年代，家境宽裕，这样的环境无所事事，更不是让我们颓废，而是优越的环境中茁壮成长，创造出更加辉煌的成就！自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界。是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。&演讲组演讲一株松树屹立在贫瘠的山坡上，风吹雨打摧不毁它挺拔的志向，雪压霜欺它更加蓬勃向上。它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字：自强。一株小草扎根在岩壁的石缝，干旱饥渴不断它碧绿的生机，危崖绝峭泯不灭它生活的欲望，它那坚强的信念、韧性的品格石人想起了两个字：自强。自强是一种威武不能屈、贫贱不能移、富贵不能淫的浩然气度；自强是一种困难压不倒、厄运不低头、危险无所惧的亮丽操守；自强是一种不怕己弱小、 勤勉解困饥、敢于硬碰硬、 四两拨千斤的拼搏精神。 自强讨厌攀附， 攀附是将命运的缰绳交到他人手中， 受别人掣肘， 失去了自 由，就如同牵牛花总爱栖身在篱笆架上， 殊不知篱笆架一旦倒塌， 花儿也枝残叶 损，一蹶不振。自强轻蔑自残，它有着强烈的自尊，铁骨铮铮，宁折不弯。有时如牛负轭， 艰难前行，也一声不吭，没有痛苦的呻吟；有时尽管弱小，但也