网络发展对小学德育教育的影响分析

1、网络发展对小学德育教育的影响分析 摘要：随着新型教育理念不断的发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。各个学校的教学方式也在原有的基础上发生了翻天覆地的而变化。其中，小学是学生建立各种思维模式的主要阶段，也是学生锻炼各项综合能力的主要阶段，其重要程度不言而喻。小学教师应该深感肩上的重责大任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的教学经验和先进的教学经验进行有机融合，利用网络资源为学生创造出一个精彩纷呈的教学世界。让学生能够在潜移默化中走向心智的成熟与稳重。 关键词：网络环境；小学课堂；德育教育 信息化时代的到来是历史发展的必然趋势，网络资源的应用也渗入到了各行各业中，同时也遍

2、布在人们日常生活的各个角落。现阶段， 小学生的生活也充斥着各种网络信息，但是由于该阶段学生并不具备成熟的明辨是非能力，在使用网络的时候无法正确辨别信息的优劣， 学生的身心健康和行为习惯甚至会受到网络带来的不良影响。本文对现阶段小学德育教育的方式进行了分析和总结，并提出一些切实可行的教学建议，旨在帮助教师能够充足教学环境，正确引导学生使用网络。 一、利用网络制作精良电子课件 很多教师在授课的时候还在沿用传统的课件制作当时，仅依靠纸质教案讲解各种知识。这样的授课方式不仅没有较高的效率，还会具有极强的局限性，学生对文化课知识的理解也会存在片面性。为了能够让课堂变得更加丰盈饱满，教师应该积极利用网络资

3、源制作精良的电子课件，让学生能够感受到更加多元化的教学概念，也可以对学生的感官产生良性的刺激。这样不仅能够从根本上显著提升教师的授课效率，同时也能够让学生意识到网络资源对于教育事业的重要价值。这样，学生在潜意识里就能够意识到网络环境的优势。同时，教师在进行德育教育工作的时候也能够积极利用网络为学生播放各种类型的教育节目，或者是影视资料。如感动中国这种节目就能够给予学生心灵上的强烈震撼。这样也能够让德育教育工作不仅停留在教师的谆谆教导中，也能够以更加直观的方式展现出来，让学生能够在各种感人事迹中自行体会德育教育中的精髓之处。这样，学会也能够积极效仿各种视频资料中的思想完善自己的不良行为，让德育教

4、育工作更具积极主动性，学生的思想境界能够在这种教学方式的熏陶下得到显著提升。 二、利用网络传播正能量的信息 小学生的自控能力和明辨是非的能力都处于发展阶段，无法对网络中的优劣信息加以辨析。但是，能够让学生在接触网络环境的伊始阶段学会正确运用网络是存在一定困难的，并不是一朝一夕便可实现的。这就需要教师在日常的教学工作中加以正确的指引，让学生能够逐渐形成正确使用网络的意识，教师需要利用网络传播各种正能量的信息。为此，教师可以利用网络上的社交软件，如微信或者 QQ 建立联系群。教师可以将自己在网上挖掘到的德育教育资源分享到群里， 让学生能够利用碎片化的时间进行相关内容的学习。同时，教师也可以利用网络

5、资源制作微课视频，并将其分享到群组中，切实提升学生 的课后复习效率，让学生能够对文化课知识点具有更多的理解，班级 内部整体的学习成绩都会获得明显地提升，班级内部也能够形成良好 的学习风气。不仅如此，通过群组的联系，很多学生能够以网络交流 的方式说出自己内心的真实想法，不会产生与教师面对面交流的尴尬。教师也能够利用这种教学方式为学生实施更多的德育教育。只有这样， 网络能够切实让学生感受到自己学习能力的变化，通过网络软件的交 流学生也你能够更多地解开自己的心结。再加上教师上传的各种德育 教育资源的熏陶，学生能够从各个角度受到正能量信息的影响，学生 能够逐渐意识到网络环境的正确运用方式，教师在对学生

6、实施各种德 育教育工作的时候也会更加顺利。所以，教师利用网络传递正能量信 息不仅要停留于口头上的呼吁，一定要以实际行动感化学生，让学生 能够感受到来自于网络环境的温暖。 三、引导学生正确辨别网络信息 为了能够更好地让学生在日常生活中正确使用网络信息，教师一定要引导学生正确使用网络进行学习，让学生能够在课下时间利用网络进行各种休闲活动。这对于学生而言是极为必要的。让学生能够自主进行不良信息的筛查，学生的心灵才不会受到不良信息的侵蚀。为此，教师在日常教学中就应该让学生意识到网络在日常生活中的利与弊，通过对比教育的方式，让学生能够更为直观地理解到网络环境中的善与恶。只有这样，学生的内心才能够真正走向

7、成熟。但是，此项工作并不是一朝一夕便可以实现的，教师一定要在讲述文化课知识的时候，将网络环境的正确看法进行阐释，给予学生正面的回馈。只有这样，学生的内心世界才能够保持纯净，教师在进行任何德育教学工作的时候才会更加顺利。 结束语：综上所述，教师一定要积极利用课下的时间与本班学生进行深层次的交流，利用网络对学生进行精神层面的教育，同时也要引导学生在日常生活中正确看待网络。只有这样，教师的教学内容才是更加全面的，学生也能够在这种良好的教学氛围下迅速城战起来， 并建立优质的人格品质。 参考文献 张金瓒.关于孤儿在小学阶段德育的几点看法J.现代交际.2016. 乌尼日嘎力巴.现代化话语背景下的蒙古族传统德育现状研究D.2017. 张婧婧.农村小学德育资源开发利用探析D.天津师范大学.2019. 何永祥.网络发展对小学德育教育的影响J.速读(下旬), 2018, 000(004):249. 叶兰芳.网络发展对小学德育教育的影响J.科教文汇(中旬刊), 2017, 383(04):96-96. 刘兴忠. 网络时代下的小学德