基于市场需求的本科应用型人才培养模式的研究与实践

1、基于市场需求的本科应用型人才培养形式的研究与理论摘要学校并不是孤立存在的，它与社会有千丝万缕的联络，是面向社会的一个开放的大系统，因此，在正确处理市场需求、企业需求和培养目的的关系的根底上，应用型本科人才的培养必须注重与工程实际的动态结合，加强与行业与企业的合作。关键词市场企业需求本科应用型人才培养形式随着我国市场经济的不断成熟和开展，行业、企业对人才的需求也更加多样，应用型人才的市场需求也显得越来越凸显其广泛性与紧迫性，为适应市尝经济技术形势开展以及高校自身开展的要求，对具有创新意识本科应用型人才培养形式的研究也来越具有重要性和必要性。一、具有创新意识本科应用型人才的内涵和根本特征在应用型本

2、科人才的培养过程中，应该突出对其创新意识和理论动手才能的培养，强调知性的学习，拓宽其知识面，打下宽厚的理论知识的基矗要正确处理市场需求、企业需求和培养目的的关系，以培养目的为准绳，根据市场和企业需求更新教学内容和课程体系。此外，还应正确处理应用型与素质教育的关系。要注重理论才能的培养，着眼于综合素质的进步。其根本特征应包涵至少两点，一是具有较强的理论才能和较强的综合素质。既有着职业所必需的技术才能，又有着职业所必需的非技术才能和知识，走上工作岗位后，既能即时满足企业和消费第一线的需求，又能自我提升专业知识和更新知识储藏。二是具有创新精神。应用型本科人才既要能对口对岗，具备较强的技术开发潜力和才

3、能，又能凭借扎实的理论根底和宽厚的专业知识面，将所具备的知识进展合理运用并将技术推广，在各自的岗位上进展革新和创造。二、培养符合市场需求的具有创新意识的本科应用型人才的措施与方法1.夯实根底，教研相辅，奠定人才培养之基基于对具有创新意识本科应用型人才的内涵和根本特征的理论掌握，我们认为，加强师资队伍建立，以夯实学生根底知识的学习与掌握为原那么，着眼于学生的理论动手和实际应用才能，是培养具有创新意识本科应用型人才的坚强基石。(1)要抓好优秀人才的选拔和引进，抓好现有老师队伍的培训，积极为青年老师外出培训提供条件，从而不断形成了一支充满活力和稳定的师资队伍。比方，将老师送到各大企业锻炼培养，利用每

4、年的暑假组织老师赴国内外学习考察等，使老师拓展专业知识在实际应用中的感知，有效地提升老师队伍内涵。(2)以学生开展为本，改良课程教学体系。开展调研，理解社会的需求和其他高校的开展，结合就业市场,并随社会、经济和科技的开展要求,及时调整和更新。本着“宽口径、厚基储适应性强、各学科穿插开展的要求，一是要加强专业根底课中理论教学内容，重点加强大型综合实验的比重，强化对学生综合理论才能的培养。二是要增加专业选修课程的数量。三是加强学科的穿插和交融。转贴于论文联盟.ll.(3)抓好专业主干课程的建立。按照“突出重点与全面开展相结合的原那么，重点支持根底课程改革，打造宽厚的学科基矗通过专业主干课程的建立，

5、专业人才培养方案才能得以有效施行。此外，还要注意进步理论教学比例，建立综合性和设计性实验，强化理论教学环节等。2.校企合作，凸显创新，培养应用型人才(1)校企结合，搭建理论平台，锻炼并进步学生动手才能。学校应采取有效措施，使学生能为企业效劳，企业也能为学生提供锻炼的时机。如，上海应用技术学院香料香精学科方向人才的培养注重增加学生动手理论的时机，主动与企业联络，加强与企业、行业协会的产学研合作，搭建理论平台，锻炼并进步学生动手才能，如与企业合作开展创新大赛，由企业“出题、出资开展各种类型的调香竞赛活动。通过与企业结合开展的各种竞赛及其它创新活动，不仅进步了同学们的闻香、调香才能，而且增强了轻化工

6、程香料香精专业在行业中的影响力，轻化工程香料香精专业毕业生历年均保持100%就业率，目前，在全国90%以上的香料香精公司与企业均有该专业毕业生，局部已成为企业的指导和技术骨干，受到社会的广泛好评。(2)校企结合共同指导学生毕业设计论文，促进和进步办学效率与质量。毕业论文设计是高等教育的最后阶段，是旨在培养毕业生综合才能与素质的最重要的一个理论教学环节，它对于培养和进步学生独立分析、解决实际问题有着至关重要的作用，因此，其结果直接反映出教学质量的好与不好。上海应用技术学院在香料香精学科方向人才的培养过程中，坚持与企业结合共同指导学生毕业设计论文，在学生实验的动手才能、数据的分析才能等方面都得到了极大进步，并直接表达在毕业设计论文的质量上理论证明。校企结合指导学生毕业设计论文是培养学生理论才能和工程才能的一种有效手段，是培养符合企业与市场需求的具有创新意识的本科应用型人才的有效途径。(3)聘任双师型老师，进步学生技能，“改造专职老师。通过请进来和走出去的形式拓展与国内外企业、行业协会的多样合作。如，通过校企合作，让学生到企业理论，可以使学生增强对已有知识的理解，从而认识理论与现实的差距。坚持从企业和公司聘请前沿专家和技术人才到校授课，这不仅是培养学生专业技能的需要，还是推进教学内容和课程体系