孩子怕陌生人

1、孩子怕陌生人，与孩子个人的性格有关，主要是后天造成的，可以在环境和教育中向好的方 面转化。那么，如何帮助孩子克服怕陌生人的心理呢？第一、要培养孩子的自信心。许多孩子怕陌生人的原因之一，是由于家长管教过严，限制过多，打骂等等，导致孩子 不愿接近生人，胆小、自卑。爸爸妈妈平时要注意不用自己孩子的缺点去和其他孩子的优点 比，要让孩子觉得自己不比别的孩子差；要欣赏自己孩子的优点，经常鼓励孩子。第二、可以有意识地锻炼孩子的胆量。比如爸爸妈妈短时间外出的时候，试着让孩子自己一个人在家里呆一会儿；让孩子学会 主动向别人问个好，说句话；让孩子独立地去完成一些事情等等。通过这些事，锻炼孩子的 胆量，让孩子看到自

2、己的能力。第三、要注意培养孩子的社交能力。要教会孩子平等待人，礼貌待人，和朋友相处真诚相待，互相关心，相爱护，让孩子 在社交中提高胆识和能力，感受到与人相处是一件快乐的事情。1岁后的小儿更会认生 HYPERLINK 2007-8-739 健康网社区婴幼儿在其生长发育过程中都有一个认生的阶段。一般从生后5-6个月开始。8-9个月 逐渐明显，周岁时达到主峰，并要持续一段时间，所以1岁以后的幼儿显得更认随着婴幼儿 的成长，认生的情况会渐渐好转。不同的婴幼儿认生的程度有很大差异。有的孩子见到生人只是愣一下神或片刻的安静， 有的孩子表现出拘谨、退缩，而有的孩子见到生人就恐惧地哭起来。这是由于孩子的先天气

3、 质（神经活动类型）所决定的。有些父母不能了解这一点，当孩子在客人面前表现出害羞、 退缩时，父母认为是”没出息”的表现。这样会极大地损伤孩子的自尊心和自信心，时间长了 孩子真有可能变得畏缩不前没出息了。因此，当你家有一个非常认笺孩子时，要注意孩子的心理特点，鼓励他向客人问好，而 不要让他在生人面前做这做那，更不要在生人面前批评孩子，通过诱导和鼓励，孩子的认生 问题就能逐渐得到解决。好友虹的女儿8个月时，已然是妈妈的“贴身小棉袄”，女儿的一笑一颦都是虹的乐趣。每次 通话，核心话题都是制、棉袄”。有一天，虹大惊小怪地告诉我，女儿前一段开始认生了，不 肯让生人抱，有时见到生人还哭闹，好象变了一个人。

4、虹很苦恼：孩子怎么退步了？其实，认生是婴儿生长发育过程的一种社会化表现。伴随着宝宝的第一声啼哭，人的社 会化历程开始了。宝宝生下6个星期，就会盯着父母的脸看好长时间，然后泛出甜甜的微笑。 如果你回答一个笑脸，宝宝会笑得更灿烂。3个月大的宝宝会用注视和头的姿势与你交流， 告诉你她的感觉，聪明的妈妈当然能读懂宝宝的眼神和动作。从4个月起宝宝能认识妈妈， 大约从6个月开始认生。怕与父母尤其是与妈妈分离，是8个月孩子的正常心理现象，它说 明宝宝的社会认知开始发展，已经能够敏锐地辨认熟人和生人。因而，怯生标志着亲子依恋 的开始。同时，它也说明宝宝需要在依恋你的基础上建立更为复杂的社会性情感、性格和能 力

5、。认生是孩子进步的标志，怎么是退步了？虹听了这番话，脸上的阴云驱散了，问父母应该怎么做？妈妈替宝宝想想吧，陌生人来了，眼睛盯着她看，走到近前要从妈妈怀里抱走她一这 对8个月的孩子来说是一种心理应激，使宝宝不安、害怕。所以，父母注意不要随便让陌生 人突然靠近、抱走自己的宝宝，也不要在生人到来时马上离开自己的孩子，否则会加重宝宝 的恐惧心理，这样不利于孩子的健康成长。正确的方法是：当生人到来时，父母可以把孩子 抱在怀里，不要急于走近客人，要用你对客人的热情态度和友好的气氛去感染孩子，使她学 会“信任”客人；让客人逐渐接近孩子，例如，让客人给宝宝一个漂亮的玩具，如果客人也带 着自己的小宝宝，就可抱着

6、小宝宝与你的孩子接触，孩子喜欢自己的同龄人；如果客人靠近 宝宝时，她流露出害怕的表情，你就立即抱她离远些，与客人谈笑，待一会儿再靠近，使孩 子逐渐适应、熟悉生人。那种急于让孩子接近生人和怕孩子受惊吓躲避生人的做法都不可取。那邻居家的宝宝见生人怎么不哭呢？虹还是不放心。孩子有个体差异，其中性格对宝宝是否认生有重要的影响。内向的孩子容易怯生，外向 的孩子表现不明显。父母的教养方式也很重要，如果在此之前的几个月里，经常带孩子上街、 上公园、串门，让宝宝和自己的玩具娃娃玩，听收音机、电视机里的人讲话，这样，孩子接 触的人、物越多，怯生的程度就越轻，时间也就越短。确实是这样，以前我们怕孩子感染疾病，很少

7、让生人抱，奶奶怕孩子着凉，出门也少。 虹不无遗憾地说。一般来说，多数8个月以后的婴儿见到生人都有些拘谨或惊慌，812个月孩子的认生 达到高峰，以后逐渐减弱。要注意，以后的几个月是孩子与父母形成巩固的亲子关系的关键 期。父母一方面要给孩子安全感，不要长期离开自己的孩子，同时对宝宝不要过度保护，拓 宽她的接触面，让孩子走出家门，步入社会，特别是及早步灭同龄小社会”，鼓励她与年龄 相仿的孩子接触、玩耍。对一岁前的宝宝，丰富的生活环境不仅能促进其社会性的发展，对 智力的发展也有促进作用，大脑的发育同样需要大量的刺激。我的宝宝在外面一直不爱跟人笑，在家里有时却“疯”的很，现在八个月了还是这样，怎样 才能

8、让她性格开朗、外向点呢？1、平时多创造与其他小宝宝在一起玩的机会。2、多带孩子去接触大自然（公园、植物园、花鸟宠物市场等地也可以）。3、可以适时带孩子去朋友家。4、宝宝不与其他人笑，不=孩子不爱与外界交往。5、家人要多创造与宝宝一起做游戏的机会。要给孩子一些时间和过程去接受外面世界，不要以大人的标准来衡量孩子。多表扬、 重鼓励，孩子心中对这一切都非常清楚，只不过孩子不会说话而已，但是孩子已经学会用表 情来表达自己的好恶了，请妈妈多留心观察孩子。8个月正是孩子的认生期，心理学家认为，婴儿认生这种本能的小心谨慎行为，可以使 其免受伤害。也就是说如果婴儿根本不怕陌生情况或陌生人也是不好的。婴儿的认生

9、时期就 是他进一步认识周围世界的过程，他会以新的眼光来看待与周围人的关系。婴儿开始以自己 的方式寻找“朋友”，起初被他信任的只是一个小范围的少数几个人。有人可能会认为，经常让孩子与很多人接触可以避免其认生，实际情况并非如此。如 果婴儿被迫面临太多的人，那么他们关系的发展会很不稳定。例如，一个孩子由很多人照顾， 尽管第一次他们会得到孩子的信任，但这些人却很难与孩子建立更密切的关系。在婴儿认生时期，当遇到对孩子来说的陌生人时，应让孩子逐渐和陌生人接近，不要 让他一开始就单独与陌生人在一起。只要父母能从容地面对陌生人，孩子便会很快消除惧怕 心理，这是因为孩子对陌生人的好奇远远超过对陌生人的惧怕。认生

10、期是孩子在成长中都会经历的阶段，不要以为这就是不好的，也没必要强行纠正。 长大到一定的时候，认生期自然就会过去，孩子适应了更多的生活方式，对待陌生人的态度 自然就会发生改变。没有什么特别而且快速的方法，父母适时地因势利导才是最重要的。你 的孩子既然在家能够“疯”得很，玩得很好，性格上就不存在特别内向的因素。所以尽管放心 好了。“认人，到“怕生，是婴儿认识能力发展过程中重要的变化，说明婴儿的感知和记忆能力在 发展，对亲人和陌生人能加以区分，而产生不同的反应，因为对陌生人不熟悉，不喜欢，他 会感到恐惧、不安全，所以产生了怕生”现象。这说明婴儿开始有了情绪的记忆，这恰恰是 一种进步。婴儿期的“怕生”

11、现象一般在1岁半左右都会随着认识范围的扩大，接触陌生人机会增 多，逐渐消除了对陌生人的恐惧，也自然地消除了怕生”现象。但是，由于每个孩子所处的环境不同、父母的教育方法不同，有的孩子到了 34岁仍然存在“怕生”的现象。这就需要 引起父母的注意了。造成这种“怕生“现象的原因有2个环境是很主要的因素。现代家庭多为小型化的3 口之家，住的又是高楼独户，关上门就是一个小天地。 独生子女在家中多数时间仅面对自己的父母，长年累月无外人接触，慢慢使孩子形成一种习 惯，在心理上形成一种“定势”，认为只有和父母在一起最安全，最自在，而见到陌生人则感 到不安全。2 .教育不当会导致“怕生”。有的父母怕孩子单独外出会

12、闯祸，而吓唬孩子，孩子变得 胆小，怕见生人；有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中 好；有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。这些父母都是人为地限制了孩子 的活动范围和交往机会，使孩子不能获得外界的信息，过着封闭式的生活，就必然会使婴儿 期自然的“怕生”现象延续到幼儿期，甚至还会影响到儿童和青年时期的个性。要帮助孩子克服怕生的缺点，需要根据幼儿的感知与记忆的特点采取有效的办法：让孩子见多识广。创设外出活动和与人交往的条件，使孩子随着年龄的增长，不断 地扩大认识及交往范围，使他在接触陌生人的交往中，不断地增强感知能力和记忆能力。让孩子体会与人交往的快乐，慢慢消

13、除紧张感和不安全感。先让孩子和比较熟悉的 人交往，譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好；和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁 的小朋友一起游戏；再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和 陌生人接触等。宝宝内向又怕生，怎么办？孩子内向又怕生，家中只要有陌生人来访，孩子不是躲起来不见人就是哭闹不休，可以 说既不愿意交流，又不敢交流，这可怎么办？孩子之所以在人际互动上会出现这2大顽疾，主要有先天气质和后天环境两方面的原 因。其中先天气质基本上不易改变，而影响较为深远的后天环境则很有希望得以改变。依附关系影响性格发展据郑世仪老师介绍，在后天环境的影响当中，幼儿能否在家庭生活中与父母

14、建立稳定、 亲密的依附关系是非常重要的一环。当孩子的生理需求和情感需求都能充分获得满足时，亲 子之间就可以建立较亲密的依附关系。这样孩子的情绪就较为稳定，个性也比较独立，对于 人与人间的接触会保有一种正向的积极态度。相反，如果孩子和父母的依附关系很差，那么除了情绪起伏较大之外，孩子的情绪表达 能力也比较差，容易以哭闹的方式来争取未被满足的需要。因此，孩子将来是否可以顺利融 入社会并广结善缘，父母可以说扮演着关键性的角色。大人应主动表达善意然而有些家长依然不明白：我跟孩子之间的关系很亲密啊，但孩子从小还是怕生，一看 到陌生人不是躲就是哭，这该怎么办呢？每次家中有亲戚朋友来访，孩子都会躲起来不见人

15、或哭闹不休，这的确很让人头疼。比 较适合的解决方法就是暂时先让孩子离开当时的环境，带他到熟悉的地方，比如卧室或游戏 室，先稳定他的情绪再说。孩子还小，适应和应变能力差，所以凡事都应优先考虑孩子的能力，也就是说成人要配 合孩子来作出响应，而不是要孩子来配合成人的标准。所以，郑世仪老师在此给家长一个建议，下次到朋友家中作客时，如果遇到怕生的孩子， 不妨先主动表达善意，和孩子多一些互动。也许你就会发现，只要一些童言童语就可以拉近 和孩子的距离哦。3个方法引导孩子有关怕生和畏惧交流的问题，如果没有家长适度的引导，孩子会始终害怕接触人群，怎 么都没有办法跨出自己的世界，这对将来的人际关系发展非常不利。如

16、果幼儿始终难以融入人群是由先天生理的缺陷所引起，那么一定要带孩子去接受检查 和治疗，寻求专业医师或特教老师的协助，千万不要讳疾忌医。如果是受后天环境因素影响， 如亲子依附关系不良等，那么下列3个解决方法可以参考。先顺应孩子的速度有些家长总是对孩子的问题操之过急，不断要求孩子追上自己预设的目标和进度，这么 做其实对孩子并不公平。万事万物都有它特定的运行速度和规律，孩子的成长也是一样。况 且每个孩子摸索世界的速度不同，家长应该多给孩子一些时间，让孩子循着自己的速度去认 识这个他从未经历的世界，而不是一味地要求孩子一定要跟上大人的要求。增加孩子的自信心对于害羞、怕生的孩子，增加他面对人群的信心是很重

17、要的。例如当他主动跟别人打招 呼，或只是害羞地对新朋友微笑时，家长也要适时给予鼓励。孩子只要一受到称赞，他就愿 意付出更多的努力去尝试。同时，在孩子没有达到预期的表现时也不要责怪孩子，否则孩子 会更退缩。不以成人标准苛求孩子当人越来越了解自己周围的人际关系后，他就能做出越来越合适的反应，这就是人为什 么能进步的原因。孩子之所以怕生，是因为他对身边的人际关系还没有什么了解，所以会排 斥、会害怕都是很正常的。家长如果能站在孩子的立场多为孩子着想，就不会再以成人的标 准来苛责孩子，也才能在心平气和的情况下对孩子做出适当的引导。为宝宝提供社交机会提供多元环境个人能力发展越好，社交能力就越强。因此，可以

18、在家中为孩子布置一个多元化环境， 如涂鸦墙、益智空间或游戏室等，让孩子的家庭活动空间不局限于客厅和卧室，这样不但能 让孩子的生活增加一点变化，也能让孩子比较容易接受不同的事物。积累社交经验可以邀请孩子的同学或亲戚朋友的小孩到家中来作客，这样不但可以增加孩子的社交经 验，也可以帮助孩子早日脱离以自我为中心的状态。多到户外走走平时多带孩子出去走动，不要一天到晚待在家里。每个孩子都有旺盛的好奇心和敏锐的 观察力，即便只是带孩子出去看别人玩，对孩子同样会有帮助。因为孩子会通过观察外界而 了解自己。当孩子的眼界越宽，他的心胸也就会跟着开阔，接受新事物的速度就更快。对孩子多一点耐心最后，郑世仪老师再次提醒

19、广大家长，不论希望孩子有什么样的改变，家长都应该多一 点耐心，给孩子更多的时间去适应。不要强迫孩子去做他不喜欢的事，也不要给孩子过量的 刺激，因为学习应该是正向而快乐的探索过程。虽然有时候孩子会出现不合乎社会规范的行为，但也毋须苛责，这本来就是幼儿探索世 界的一种方式。正因为不合乎规范，所以才产生冲突，正是有了这些冲突经验的不断累积， 我们的孩子才一天天长大了。让宝宝成为一个小小外交家 就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，更没有完全相同的两个宝宝。所以，大家经常看到有的宝宝善于交往，有的宝宝喜欢独处，有的 宝宝刚到新环境就如鱼得水，而有的宝宝则需要时间来适应。宝宝表现出来的这些差异，原因有两

20、个：一个是宝宝天生的气质，另外是后天的经 验。气质是人出现最早的心理特征，与人的生理特点直接联系，有很大的稳定性，从出生宝宝就表现出自己独特的特点。从这个角度来讲， 家长需要尊重宝宝，不能期望内向的宝宝转眼间变成“天下熟”；但是，如果宝宝在成长的过程中有适宜的社会交往经验，那每个宝宝在社会中也能 如鱼得水。虽然是老生常谈，但这应该是父母对宝宝期望的基本原则。下面的很多解决方案都遵照这个原则。就像网友梦之鱼1所说：不求成为外交家，只想宝贝将来有个快乐宽松的生活环境，人际关系好，心情好，生活工作都游刃有余，人生 才会有快乐。内向的孩子如何交往我儿子现在三周岁零十个月，平时比较害羞属内向型，虽也喜欢

21、和小朋友一起玩，但遇到活泼点的，敢于表现的孩子就总退避三舍。这几天家里来一小客人，可说是一小霸王，动不动乱打人乱唾人乱骂人，开始总让儿子躲开，但小霸王太霸道，我作为家长又不能去鼓 动孩子打架骂人。(闫丽5322209)东方爱婴高寿岩：内向的孩子在交往时有适应的过程，这是正常的现象。碰到更活泼的孩子不敢表现，一方面是出于自我保护，另一方面是缺乏自信心。日常生活中，家长应多挖掘孩子的优点，利用优点增强 孩子的自信心。遇到小霸王，家长应该鼓励孩子去捍卫自己的合法权利，而不是一味的退缩，可以教孩子一些方法，如护着自己的玩具，交换玩 具，当小霸王出现攻击行为时，教孩子学会保护自己，如跑开，告诉家长他打人

22、，用严厉的语气说你不能打人”等等。其实，各种交往经验在孩子 的成长过程中都很重要。不敢和陌生的小朋友玩我儿子三岁多了，在家也是很活泼，调皮，但一到外面去就不敢和陌生的小朋友玩，也不说话。(Izqhxm)东方爱婴高寿岩：帮孩子找到话题不敢和陌生的小朋友玩也是缺乏交往经验。家长可以多创造这样的机会，让宝宝与同龄的孩子去玩耍。有时候孩子不说话是因为他不知 道应该说什么，家长可以引导一个话题，比如小动物等，也可以通过共同的玩具或游戏来找到话题，这样孩子就有话可说了。内向型孩子怎样引导我女儿一岁半了，在家很能说，也很调皮，可只要出去，就不怎么动，不怎么说了，属内向型的，我该怎样引导呢？ (sjshan3

23、156)东方爱婴高寿岩：需要给孩子更多的在外面活动和交往的经验在这种情况下，需要给孩子更多的在外面活动和交往的经验，慢慢地孩子在外面就会感到很自如了。当然，我们说过，内向型的孩子有 她自己的特点，需要给她时间和空间去适应，家长不要太急躁。在陌生的环境里胆小我的小孩今年5岁了，是女孩，在家里不怕任何人，可是一到陌生地方，就变得很胆小，和别人不敢交流，就围着大人转，放不开，怎 么开导、训练也没收到好的效果。请问专家，这是教育问题，还是与孩子性格有关，有什么办法可以改变呢？(幽花飞雨)东方爱婴高寿岩：给你的女儿适应陌生环境的过程对于适应新环境慢的宝宝，她比其他的宝宝需要更多的时间在新环境中获得安全感

24、。对于家长，不要急于把她推到新的环境中去，这样 反而会使宝宝更退缩。但是，随着宝宝经验的增加，她的适应能力也在增强，她也在进步，但只不过进步可能不明显，这时，家长要肯定她的进 步，给予鼓励。慢慢地，家长会看到孩子的变化。但是，孩子有个体差异，并不是内向的孩子一无是处，外向的孩子样样都好。儿子不爱去幼儿园我的儿子3岁多了，胆子也比较小，在学校或和别的小朋友交往时很被动，上幼儿园也有一年多了，可现在还会发生不爱去幼儿园的现 象。这一周来就有二次说不去。星期二我带他去打预防针，结果医生说不用打要等满4周岁才打，我就送他去幼儿园，他说不去。开始只说说，可到幼儿园门外时他怎 么也不进去，开始我跟他讲道理

25、，不管我怎么讲就是不听，要回家。我连哄带抱的把他抱到教室门口又耐心跟他讲了好久，他还是不听，最后是 气得我把他交给老师就走了。请问他会不会因为没打成针，虽然他也不想打，因为他有点怕，可人多排队排了好久，说好来打针，怎么又不打了 呀？还有就是今天，一出门就问去哪里，我和先生说去幼儿园，他说不去（昨晚就说不要去幼儿园了，问他为什么？他也没说是什么原因）， 闹了一下可还是跟着我们到了学校附近。我去取钱交学费，叫他下车，这时他怎么也不下，我先生就让我先取好钱又送到学校门口。该下车了他 还是不下，我就抱起他一边哄一边走到教室，老师看到他不开心的样子就问是怎么回事，我跟老师说孩子从昨晚就说不愿来。老师就奇

26、怪了，说 昨天没有发生什么不愉快的事情呀，在我和老师的配合下，孩子主动进去了。我对老师说：“是不是我们昨天的谈话让他听进去了？ ”是这样，昨天 早晨我送孩子到学校，看到先到的小朋友都在练琴键，老师也让他练，我就去看了一下。老师就走过来跟我说我孩子的年龄是属托班年龄（现在是 读小班），而且现在他在各个方面的能力都没别人好，原因是别的小朋友都比他大，到9月份升中班的话可能就不让升，让我考虑考虑。请问这样 的谈话他听到后会不会打击他的自信心，而引起他不愿意去幼儿园？应该怎样使他在和别人交往时变得主动？（吾云横）东方爱婴高寿岩：自信心影响交往幼儿园适应的问题还不能和交往混为一谈。当环境出现变化或发生了

27、不愉快的事情，原本喜欢去幼儿园的孩子也可以会对幼儿园有抵 触情绪。关于打针的例子，宝宝可能以为打完针后就不需要去幼儿园了，所以要去幼儿园的时候他不情愿；也可能会是排队，烦躁，害怕打针等 情绪影响了宝宝，他不想去幼儿园了。所以，针对这样的事情，事先可以明确地告诉宝宝今天的安排是什么，先干什么，后干什么，这样对于宝 宝更能接受，如果原来的计划发生变动，也要用简单的语言告诉宝宝。在任何情况下，不要当着宝宝的面来谈论他的缺点，这样会影响宝宝的自信心。确实，小孩子的能力受年龄的影响，越小的孩子越明显。 考虑孩子的年龄和能力，把他安排在适宜的班级，这对宝宝长远的发展非常重要。自信来自成功的经验，自信的孩子

28、也喜欢交往。感情太脆弱如何教育我家宝宝3岁3个月，挺活泼的，就是很在乎别人的情绪变化和说话的方式。如：在幼儿园不小心把工作材料打翻时，还没等老师走过 来，她已经哭了。如果我对她说话的声音大一点，她就认为我是批评她，她会让我为我的大声跟她说对不起，或者她哭着跟我说对不起。是不是 因为她的感情太脆弱、太敏感了，才爱哭？我有时真不理解小脑袋里都在想什么。我不知道这样对她的成长好不好。（蓝蓝小小）东方爱婴高寿岩：教会宝宝与语言表达自己的情感宝宝已经有很强的是非观念，这一点非常好。同时，宝宝的情绪反应比较强烈，她很在意别人对她的态度，这是她气质方面的特点。哭 是宝宝表达自己情绪的方式，家长需要了解。对于

29、这种类型的宝宝，她需要了解人有不同的情绪状态，有的人说话声音大，人生气的时候会大喊 大叫等等，随着社会经验的增加，宝宝的适应能力会增强。重要的一点，家长应教会宝宝与语言表达自己的情感。如何让儿子喜欢与人交往我儿子今年3岁了，以前小时候看到人喊他叫人他一般还喊，可就是最近半年不知怎么，不管见到生人还是熟人，别说喊人，还直往我 背后躲，有时还用手把眼睛蒙住，表现的特别害羞，一点也不大方。平时出去玩，也只喜欢和爸爸妈妈玩，不愿意和其他小朋友玩。俗话说：“三 岁看到老。”三岁是一个人性格形成的关键期，我希望儿子是一个开朗大方、善于与人交往的快乐男孩。所以我现在比较着急，如何能改善他现在 的这种表现？（

30、苹果天天乐乐）东方爱婴高寿岩：发挥家长的榜样力量家长的急躁情绪没有任何帮助。发挥家长的榜样力量，热情地与别人打招呼，宝宝会受到感染的。不要把宝宝的一些缺点挂在嘴边，这 样只能强化孩子的缺点。带孩子多出去，鼓励他的点滴进步，孩子会让你拭目以待的。不懂与人分享我儿子三岁了，很缺乏与同龄人交往的能力，非常自我中心，不懂与人分享，脾气也坏，有时在外面让我们很难堪。（hbxtgawl）东方爱婴高寿岩：在家里就鼓励孩子分享自我中心，不会分享是独生子女的一大弱势。在家里就鼓励孩子分享，如果在家里孩子都是事事优先，不考虑别人，不要奢望孩子在外面能非常大度。通过家长的言传身教，宝宝一定会有进步。孩子很情绪化我儿

31、子三岁半了，前几天幼儿园老师反映说，他最近表现不好。我总结一下，主要有以下几个方面：一、单独表现很差，让他一个人念 课文或唱歌，他根本不开口，但和小朋友们在一起表现得却过于活跃，影响正常上课秩序；二、有时很老实，就在一边看书或看电视，但有时情 绪上来了，就和小朋友使劲的疯闹，下手很重，从别的小孩子那里抢东西，打人都有；三、和他喜欢的人在一起时情绪波动大，他很喜欢一个老 师，所以和这个老师在一起时他就很爱闹，有时表现不好，这个老师才说他一下，他就觉得很委屈，自尊心受打击了的样子，消沉好长时间；四、 该干什么事的时候很拖拉，浪费很多时间。请问我应该从哪些方面加强对孩子的教育呢？（马浩然妈妈）东方爱

32、婴高寿岩：满足孩子好动的需要，鼓励良好的表现这个宝宝的活动水平很高，容易干扰别人，发生攻击行为，安排体力消耗较大的活动满足孩子好动的需要，同时注意动静交替，培养宝 宝的自我约束能力。针对情绪波动大的问题，家长多关注宝宝的情绪，了解事情的原委。日常生活中，鼓励孩子的良好的表现，示范遇到问题时 适宜的情绪反应，对宝宝会有帮助。不听话的孩子我外甥今年五月满六岁，长的非常漂亮，浓眉大眼，古灵精怪的样子，很讨人喜欢。在幼儿园里老师也很喜欢他，在家里基本上都是他 妈妈管她，除了他妈妈的话他谁的也不听，我有几个问题想请教您：1、这个小孩在家很少自己吃饭，总是不吃，然后就是我妹妹喂，这个年龄的小孩喂饭正常吗？

33、2、小时候他还懂得喊人，现在根本就不喊，不管是谁他都不喊。前几天过年，他也不喊人，比如送他礼物，他妈妈叫他说谢谢”，他也 不说。为这些小事或着说是细节方面跟我妹妹沟通，因为我觉得这小孩怎么给人感觉一点家教都没有，但我妹妹说已经都教过了，只是这小孩 有逆反心理，不必太在意，我不明白对自己家里人怎么也会这样？您说这是什么原因？到底谁有道理呢？（苦恼的大姨）东方爱婴高寿岩：培养自理能力，利用故事的作用这个年龄的宝宝还需要喂饭是不正常的，自理能力对宝宝的发展非常重要。对于孩子的礼貌问题，家长应做出榜样，如果孩子有好的表现，及时鼓励，正确对待宝宝行为的波动。对于五六岁的孩子，讲故事是很 有效的教育方式。1岁多的男孩极度害羞我儿子1岁3个月了，平时见到生人非常害羞，很多时候见到生人