中学生巧用机器人活动器材

1、“中学生巧巧用机器人活动器材材，实现自自己设计梦梦想”系列创造造活动方案案 方案提交交者：刘雅雅林工作单位：重庆市第第八中学1、活动设设计思路机器人活动动是近几年年在中小学学中开展的的新型的活活动项目。该活动以以讲授、辅辅导、组装装、编程为为主，活动动主要使用用乐高、广广茂达、中中鸣等厂家家生产的机机器人活动动套件。同同学们通过过学习掌握握机械、电电子、结构构和信息科科学的相关关知识，一一些同学还还参加了“FLL”、“FVC”、“足球”、“灭火”等相关的的竞赛。机器人活动动主要是根根据任务，利利用专用器器材编写程程序并通过过搭建，使使机器人智智能化地完完成预定的的任务。因因此，机器器人器材不不

2、仅能够完完成各类竞竞赛中规定定完成的各各项任务，还还能完成其其他的任务务。为了改革教教学内容，根根据我校机机器人活动动的条件和和我校学生生的实际，为为了在活动动中提高学学生的创新新意识和能能力，拓展展学生的思思维，培养养学生的动动手能力，依依据创新教教育的理论论，利用现现成的机器器人套件和和“RCX”等微程序序控制器，设设计了“巧用机器器人活动器器材，设计计实现自己己的设计梦梦想”的活动。2、活动目目标（1）知识识目标通过该项活活动，让学学生了解“机器人”零件的搭搭建原理，掌掌握基本的的机械原理理，学会编编写程序控控制传感器器和马达的的运转，学学会基本的的图纸设计计方法和撰撰写作品设设计书，了

3、了解“微程序控控制器”的工作原原理，了解解常见传感感器的工作作原理。（2）能力力目标让学生根根据自己的的“梦想”设计作品品、动手搭搭建，锻炼炼学生的创创造意识和和动手能力力。学生通过过学习编写写程序，锻锻炼学生的的逻辑思维维和控制能能力。通过演示示现场让学学生作演讲讲或答辩，锻锻炼学生在在公共场合合的表现能能力。（3）情感感目标通过该项活活动，体会会自主学习习、合作学学习与探究究式学习的的乐趣，锻锻炼交往能能力，形成成实事求是是的科学态态度和精益益求精的科科学精神，让让学生充满满社会责任任感，激发发学生的创创造能力。3、参加活活动的对象象及人数从初二年级级到高二年年级学生都都可以参加加该项活动

4、动，人数在在30人左左右，每55人为一组组，共6个个组。4、活动时时间从20088年3月到到20099年7月，每每周星期三三下午课外外活动时间间(2课时时)作为固固定时间；再根据实实际情况利利用部分周周末和假期期的时间。根据进展展情况，每每次讨论出出好的创意意时，就安安排1天左左右的时间间深入厂矿矿企业和科科研院所进进行实地调调查了解，以以帮助确定定方案的可可行性和实实用性。5、活动地地点（1）进行行作品的前前期社会调调研时在工工厂、码头头、科研院院所等进行行。（2）学习习、进行设设计和调试试阶段安排排在学校科科技活动室室。（3）进行行答辩和表表演时将安安排在学校校大礼堂。6、活动内内容学习机

5、器人人活动器材材的基本知知识、作品品的设计、搭建结构构、程序调调试、作品品演示。7、重点、难点和创创新点（1）活动动重点：作作品设计。（2）活动动难点：程程序调试。（3）活动动创新点：如何充分分利用机器器人活动器器材，拓展展学生的思思路，让学学生无拘无无束地自由由创意和设设计，改变变过去机器器人套件只只是用于“FLL”、“足球”、“灭火”等竞技比比赛，从而而培养学生生的创造能能力和创新新精神。8、活动准准备（1）学生生的准备在全校的科科技社团中中，通过平平时观察和和调查了解解、自愿报报名等形式式，选出对对此项活动动有兴趣且且具备一定定基础的学学生，组建建成班，并并给这个班班取名叫“梦想工厂厂”

6、。（2）器材材的准备我校现有乐乐高、慧鱼鱼、中鸣、纳英特、广茂达、紫光公司司的工程套套件各十套套以上，现现各取5套套作为备用用，并根据据以后各小小组填写的的需求预算算表，再酌酌情增删。工作台(11m2m)66张，每张张台面上准准备10个个塑料盒用用于存放工工具和零件件。电脑6台，用用于每个小小组的方案案设计、绘绘制图纸和和编程之用用。（3）经费费的准备在学校每年年的科技活活动经费中中，预算出出4万元用用于部分新新增零件和和制作工具具的购买、外出活动动费用的支支出、作品品外加工的的费用支出出、作品展展示时宣传传资料和展展板的制作作、活动结结束后的奖奖励资金等等。9、活动过过程(1) 学学习机器人

7、人活动器材材的基本知知识（共111课时）学习机器人人活动器材材的知识，分分为3部分分：认识基本本零件（33课时）学习中央央控制器的的基本知识识（4课时时）学习传感感器的基本本知识（44课时）（2） “梦想”与交流（每每月的第一一次活动课课第1课时时）本部分是此此项活动的的创新点。活动内容容：设计梦梦想，进行行交流，建建立 “梦想点子子库”。活动形式式：A、学学生们自己己查阅资料料；B、设设计自己的的梦想；CC、交流自自己的“梦想”设计；DD、选出66个最优方方案；E、建立活动动组的“梦想点子子库”；F、以以后每月评评选一次金金点子，作作为备用。活动过程程：在每个个月的第一一次活动，请请每位有了

8、了新的“梦想点子子”的同学上上台交流想想法，请全全班同学提提出修改意意见，老师师提出指导导意见，学学生们投票票选出最优优方案。要进入“梦梦想点子库库”创意必须须具备以下下“三性”：A、创新性性B、实用性性C、可行性性 (3)作作品的设计计（8-110课时）作品论证证（4课时时）活动内容：实地考查查、小组讨讨论。文字性描描述（2课课时）活动内容：学生填写写表格。图纸描述述（根据点点子的难易易程度，用用13课时）活动内容：制作图纸纸。分组讨论论（1课时时）活动内容：对作品进进行讨论。(4)搭建建结构（根根据作品的的难易程度度不同，课课时安排为为5-200课时）活动内容：根据作品品设计图，搭搭建结构

9、。(5)程序序调试（44-8课时时）本部分是活活动难点。活动内容：调试作品品，使其具具备自动化化、智能化化的功能。难点突破方方式： 画流程图图程序编写写程序优化化经过以上几几个步骤，作作品基本上上完成。 （6）活动动结果及呈呈现方式（44课时）活动内容：作品演示示。活动形式：召开作品品发布会。邀请家长长、同学及及老师参加加，也可以以请来记者者；制作展板板，以图文文的方式向向同学及来来宾介绍自自己的作品品；每个小组组登台演讲讲，陈述自自己作品的的功能以及及科学性、先进性和和实用性等等；邀请专家家对作品进进行评价，并并接受专家家的答辩；撰写科技技小论文，将将自己的成成功经验与与大家分享享。（7）效果果评价标准准（4课时时）活动内容：填写作品品评价得分分量表，对对作品的科科学性、创创新性、实实用性、演演示完整性性、环保节节能性、美美观性和演演讲答辩进进行评价（见见附表3）。活动形式：对学生制制作的作品品进行自我我评价、生生生互评、专家评价价，其中专专家评价作作为重点活活动内容。活动要求：评价满分分为1000分，采用用等级制，分分类如下：90-1100分：优；700-89分分：良；6