XXXX苏科版小学信息技术四年级教案

1、第1课 申申请电子邮邮箱教学目的1、了解电电子邮件的的概念。2、学会申申请一个免免费的电子子邮箱。3、通过申申请免费电电子邮箱的的实践活动动，让学生生体验申请请电子邮箱箱的一般过过程和方法法。4、让学生生养成遵守守网络道德德规范的良良好习惯。5、培养学学生学习、使用因特特网的兴趣趣和意识。教具准备：1、多媒体体机房。2、极域教教学系统。3、相关图图片、课件件。教学重点与与难点1、重点：E-maail地址址中各部分分的组成，申申请免费电电子邮箱的的过程和步步骤。2、难点：填写注册册信息的规规范要求。课时安排：1课时。教学过程一、导入（1）从古古至今，人人们传递信信件的方式式有哪些？这些传递递方式

2、有哪哪些特点？(突出现现代工具为为人们传递递信息带来来的方便与与快捷等优优点)（2）电子子邮件与其其他传递方方式相比有有什么优点点？学生思考、讨论、交交流。二、新授教师：在因因特网上设设有免费电电子邮箱，当当我们拥有有这种免费费电子邮箱箱后就可以以上网收发发电子邮件件了。（1）介绍绍申请免费费电子信箱箱教师提出出任务：拥拥有一个属属于自己的的网上邮箱箱。教师演示示申请过程程，学生观观看教师演演示，注意意观察操作作步骤。a.在IEE“地址栏”中输入“”,进入“126邮邮箱”主页。b.单击“注册”按钮，进进入“用户注册册”页面。c.按照网网站的要求求，在相应应的栏目中中填写相关关信息。d.全部填填

3、好并检查查无误后，单单击“完成”按钮。e.如果填填写信息有有误，会出出现提示信信息。f.正确修修改所填信信息后，再再次单击“完成”按钮，如如果注册成成功，会出出现提示注注册成功页页面。 学学生分组实实践操作，可可以自主探探索，并相相互交流。教师指导导学生申请请邮箱，教教师巡视，如如果发现问问题及时进进行个别辅辅导，帮助助学生解决决问题。 申请完成成后，教师师提问：同同学们在申申请电子邮邮箱的时候候，有哪些些需要特别别注意的地地方？你在在操作时有有哪些出错错的地方？经验交流：把自己操操作的经验验和方法与与大家分享享。（2）阅读读电子邮件件进入电子子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未

4、读邮件”。单击“收收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封封信的发件件人、主题题、日期和和邮件大小小等信息。单击邮件件主题，打打开邮件，阅阅读内容。（3）认识识电子邮箱箱地址和平时一样样，在寄信信时都必须须填写地址址（通常我我们把它叫叫做E-mmail的的地址），EE-maiil的地址址是由符号号“”及其分开开的两部分分组成，“”前面是用用户名（即即邮箱名），“”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：中，“jsxiaowenhao”是用户名，“”是邮件服务器名。三、课堂小小结教师：这节节课同学们们都申请到到了免费的的电子邮箱箱，有了自自己的“网上邮局局”，那么如如何使用自自己的“网上邮局

5、局”呢？请大大家带着这这个问题，课课后预习教教材中的第第10课。并请同学学们下课后后互相交换换自己E-maill，以方便便下节课的的实践操作作。四、作业1、完成课课本的“实践园”2、完成课课本的“成果篮”第2课 收收发电子邮邮件教学目的1、学会进进入自己的的电子邮箱箱。2、学会发发电子邮件件。3、学会回回复电子邮邮件。4、通过发发电子邮件件的实践活活动，让学学生学会自自主学习，能能够协同合合作、探索索新知。5、让学生生养成遵守守网络道德德规范的良良好习惯。6、培养学学生学习、使用因特特网的兴趣趣和意识。教具准备：1、多媒体体机房。2、极域教教学系统。3、相关图图片、课件件。教学重点与与难点：1

6、重点：登录电子子邮箱的操操作方法，如如何编写、发送电子子邮件。2.难点：如何充分分调动学生生参与的积积极性，使使学生遵守守网络道德德规范的良良好习惯。课时安排：1课时。教学过程：一、导入上节课同学学们已经成成功地申请请了自己的的电子信箱箱，现在就就可以在因因特网上同同别人通信信，那么如如何接收和和发送电子子邮件呢？二、新授（1）登录录电子邮箱箱问：同学学们想不想想发邮件到到老师或同同学的邮箱箱进行交流流啊？任务1：请同学们们登录自己己的电子邮邮箱。学生尝试登登录邮箱的的操作。登录操作作完成后，教教师提问：登录电子子邮箱的过过程分为哪哪几个步骤骤？如果登登录密码忘忘记了怎么么办？邮箱箱窗口的控控

7、制面板有有哪些栏目目？分别有有什么作用用？（2）发送送电子邮件件说明：请同同学们发一一封问候邮邮件到老师师邮箱里，也也可以发给给自己的同同学，注意意是否成功功。(如果果没有把握握的可以和和同学一起起操作，学学生互动探探索新知；会操作的的同学可以以当小老师师教不懂的的同学)在邮箱网网页的左侧侧窗格中，单单击“写信”按钮，进进入“写信”页面。单击“登登录”按钮，进进入电子邮邮箱。a操作完完成后，把把学生出现现的问题列列在黑板上上。让其他他学生帮助助有问题的的学生解决决(解决办办法可查看看教材内容容、请教同同学、请教教现场老师师、或查看看帮助信息息)。说出操作过过程中存在在的问题。相互之间间协作解决

8、决问题。b抽问学学生的尝试试结果，把把成功操作作的方法列列在黑板上上。让学生生说说把成成功的过程程。 c抽查学生生完成情况况。问：你你怎样知道道你发邮件件成功了？答：1、计计算机提示示“你已成功功将信发送送到”（3）回复复电子邮件件同学们，在在你们发邮邮件的同时时，老师也也通过邮箱箱给每一位位同学发了了一封问候候信，面对对自己“电子邮局局”里面的这这封邮件，你你们又该如如何进行阅阅读呢？之之后能不能能用同样的的方法也回回复一封给给老师呢！打开接收收的电子邮邮件，阅读读邮件内容容。单击“回回复”按钮，输输入回复的的内容。单击“发发送”按钮，回回复邮件。三、总结通过学习，我我们已经能能顺利的发发送

9、和回复复电子邮件件了，课后后请你利用用自己的电电子邮箱给给你的亲朋朋好友或同同学发一封封电子邮件件，从而巩巩固今天所所学的知识识。四、作业1、完成课课本上的“实践园”2、完成课课本上的“成果篮”第3课 管管理邮箱教学目的1、学会建建立通讯录录，并利用用其发送邮邮件。2、学会对对电子邮箱箱进行清理理。3、让学生生养成遵守守网络道德德规范的良良好习惯。4、培养学学生合理使使用网络资资源的意识识。5、通过建建立、使用用通讯录和和联系人，增增进同学之之间的友谊谊。教具准备：1、多媒体体机房。2、极域教教学系统。3、相关图图片、课件件。教学重点与与难点1.重点：建立通讯讯录并利用用通讯录发发送邮件；对电

10、子邮邮箱进行清清理。2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件件。课时安排：1课时。教学过程一、导入（1）同学学们通过这这段时间的的学习，你你和多少位位同学用邮邮件进行了了交流？那那你能不能能完全记住住他们的邮邮箱地址呢呢？如果全全班同学的的地址都需需要你来记记，你能记记住吗？那那么有没有有什么方法法能帮助你你记忆呢？（2）我们们在使用电电子邮箱时时，为了避避免把别人人的邮箱地地址弄丢了了，我们有有一个好办办法，那就就是使用通通讯录，把把好朋友的的电子邮箱箱地址全都都保存下来来。(教师师展示通讯讯录页面)学生听老师师讲解，看看老师演示示。二、新授（1）建立立和使用通通讯录电子邮箱的的通讯录该

11、该如何制作作呢？请同同学们随着着老师一起起来看一看看该如何进进行的操作作： 登录1226电子邮邮箱。单击“通通讯录”选项。单击“新新加联系人人”按钮，进进入“添加/编编辑联络人人”页面，输输入新联络络人相关资资料。 填好后，单单击“确定”按钮。5单击“联联系人”后面的“给他/她她发信”，打开“写信”页面，收收件人的电电子邮箱地地址会自动动出现在“发给”栏中。6输入邮件件主题及正正文后，单单击“发送”按钮，发发出电子邮邮件。（2）清理理电子邮箱箱同学们通通过一段时时间的学习习，我们也也接受了一一定数量的的信件，但但是电子邮邮箱容量是是有限的，如如果邮箱满满了，别人人发给你的的新邮件就就无法收到到

12、。同时，邮邮箱里的信信件过多也也会影响我我们的阅读读。所以，对对于过期或或没有用的的邮件，应应及时删除除。那么如何何进行删除除呢？请同同学们回忆忆一下，在在操作系统统中我们删删除文件的的操作是分分几步完成成的？(请请一个同学学上台演示示)实际上，我我们清理1126邮箱箱中电子邮邮件的方法法和操作系系统中删除除文件差不不多，请同同学们试一一试。完成任务务后，教师师出示问题题：a.删除 126邮邮箱中电子子邮件分为为几步操作作？每一步步做什么？b.能不能能只用一步步就彻底删删除邮件呢呢？(请一位同同学上台演演示)5练一练：(教师巡巡视，发现现问题个别别辅导)清理自己的的邮箱，将将“收件箱”中不需要

13、要的邮件和和“已发送”中保存的的已经发送送的电子邮邮件彻底删删除。三、总结这节课同学学们学习了了建立通讯讯录和利用用通讯录发发送邮件，以以及清理电电子邮箱的的操作。同同学们回家家后可以把把自己好朋朋友的邮箱箱地址添加加到“通讯录”或“联系人”里，再给给他们发一一封邮件，最最后对你的的邮箱进行行一次“大扫除”。四、作业1、完成课课本上的“实践园“2、完成课课本上的“成果篮”第4课 走走进论坛教学目标知道论坛坛的含义及及论坛的作作用。能够正确确、熟练地地完成帐号号注册。学会正确确登录论坛坛。通过合作作学习，养养成团体合合作的意识识和精神。教具准备：1、多媒体体机房。2、极域教教学系统。3、相关图图

14、片、课件件。教学重点和和难点重点：注册册论坛帐号号。难点：填写写注册信息息。教学课时：1课时教学准备教学过程一、导入。师：同学们们你们听说说过BBSS吗？什么么是BBSS呢？学生讨论交交流。（BBBS也叫叫论坛，是是网络上交交流的平台台）师：很多网网站都有自自己的论坛坛，每个人人只要先注注册，然后后就可以在在论坛上发发表自己的的看法，和和别人交流流探讨了。二、新授。注册论坛坛身份。注册论坛就就是要给自自己起一个个在网上发发言时的名名字（IDD），同时时你要遵守守网站论坛坛的相关规规定，不能能在上面随随意辱骂别别人，不能能发不合法法的帖子，如如果发现你你有违规现现象，管理理者会把你你的名字（II

15、D）封锁锁，你将不不能在论坛坛上看帖或或发表帖子子。教师演示示。操作步骤骤：打开IEE浏览器，进进入“学生部落落论坛”网站（hhttp:/bbbs/iindexx.aspp）。单击“新新用户注册册”，进入“注册新帐帐号”页面。阅阅读论坛条条款，如果果接受条款款，单击“同意”按钮。在“帐号号名称”框中输入入自己的帐帐号名称，如如“xiaoowenhhao”。在有“*”标注的框框内输入相相关内容，单单击“完成”按钮，提提交个人注注册信息。注册成功功后，页面面出现“注册成功功”的信息。强调重名名检测的重重要性。说明输入入密码的要要求，告诉诉学生设定定密码的基基本原则以以及记忆的的技巧。说明填写写个人

16、信息息时的注意意事项，例例如：带“*”号的项目目必须填写写，验证码码不能漏填填等。避免免注册失败败或出错。学生合作作学习，按按提示步骤骤完成注册册。三、登录论论坛。师：我们注注册论坛帐帐号的目的的是什么？（为了利利用论坛进进行交流和和学习）我们用自己己注册的帐帐号进行登登录，看看看能否进入入论坛。学生使用个个人帐号登登录论坛并并进行浏览览。四、全课小小结这节课大家家注册了自自己的会员员身份，你你觉得注册册过程中要要注意什么么？怎样保保证个人用用户名和密密码的安全全？四、作业1、完成课课本上的“实践园“2、完成课课本上的“成果篮”第5课 发发贴和回帖帖教学目标1、能够熟熟练使用用用户名和密密码登

17、录论论坛。2、掌握在在论坛上发发帖和回帖帖的方法。3、提高利利用网络进进行交流的的能力。4、养成积积极地、有有目的地使使用网络的的意识。5、知道应应文明上网网，初步形形成文明上上网的道德德意识。教具准备：1、多媒体体机房。2、极域教教学系统。3、相关图图片、课件件。重点难点掌握在论坛坛上发帖和和回帖的操操作。教学课时：1课时教学过程一、导入。同学们都已已经申请了了“学生部落落论坛”的帐号，大大家想不想想到论坛上上与别人进进行交流呢呢？（问题题导入，引引起学生兴兴趣）二、新授。发表新帖帖。教师演示示。登录论坛坛。（登录录“学生部落落论坛”，进入“水族乐园园”讨论区）认识操作作界面。演示发帖帖步骤

18、。（单单击“发表新贴贴”，在“主题标题题”栏中输入入主题，选选择“当前心情情”栏中的表表情符号，输输入正文内内容，选择择“心情图片片”等，单击击“发表”按钮。）要求文明明发帖。（不不得发表涉涉及政治、色情、暴暴力、迷信信、造谣、诽谤、煽煽动等言论论。不要在在讨论区中中发表与版版区主题无无关的文章章。所发帖帖子的标题题要清楚表表达帖子的的主要内容容，以方便便他人搜索索和查找。）要求学生生浏览本班班同学所发发的帖子，讨讨论谁的帖帖子最有意意思。学生通过小小组互助，尝尝试在论坛坛中发帖。回复帖子子。阅读论坛坛帖子并回回帖。教师演示示。演示回帖帖步骤。（单单击“水族乐园园”版上主题题为“水鱼部族族”的

19、帖子。在“快速回复复”框中输入入讨论内容容。单击“OK！发发表回复”按钮。要求文明明回帖。（不不发内容空空洞的回帖帖，例如“是啊”、“对啊”等。回帖帖不要跑题题，不出现现与回帖内内容不相符符的内容。不在回帖帖中夹带人人身攻击性性语言！）学生练习习回帖。三、小结。这节课大家家学习了在在论坛上发发帖和回帖帖，学会了了在论坛上上与别人进进行交流。你觉得在在论坛上与与人交流有有哪些特点点？你喜欢欢在论坛上上与人交流流吗？学生讨论、总结，体体验在论坛坛上与人交交流的乐趣趣。四、作业1、完成课课本的“实践园”2、完成课课本的“成果篮”第6课进入入“我的空间间”教学分析这节课内容容为书本“文件与文文件夹”中

20、关于文文件夹、文文件的建立立、文件及及文件夹的的命名的操操作方法，主主要旨在让让学生通过过自主学习习，教师指指导，学会会文件及文文件夹的一一些操作方方法。可以以举学校、班级、学学生的例子子，通过打打比方解释释这个树形形目录的结结构，使学学生认识到到建立文件件夹和组织织文件的意意义。教学目标1、使学生生初步学会会正确建立立文件夹。2、培养学学生自主学学习的能力力培养学生生合作学习习的能力。3、让学生生在操作中中体验成功功，激发学学习的积极极性。培养养学生良好好信息素养养。教学重点1、 使学学生初步学学会正确建建立文件夹夹，并给文文件夹命名名。2、 有目目的的建立立文件夹，教学难点使学生初步步学会

21、正确确建立文件件夹并能给给文件夹命命名，确定定目的文件件夹。教学方法任务驱动式式教学 、 分组合合作学习模模式教学过程复习导入：8年年9月255日21时时10分，酒酒泉卫星发发射中心发发射场。长长征火箭在在地动山摇摇的轰鸣声声中，撕破破秋日的大大漠长空，直直刺九霄。神舟七号号飞船进入入预定轨道道。这个时时间，我们们很多同学学为了保证证好睡眠，已已经睡觉了了，家长们们为了方便便我们能看看到关于神神州七号飞飞船的各种种报道，小小明的妈妈妈就把网络络上的相关关报道存放放在计算机机上。把这这些文件保保存到什么么地方怎样样存放呢？更能方便便小明的查查找呢？为为了存放这这些文件，小小明的妈妈妈要用到一一种

22、可以分分组存放文文件的工具具，你知道道是什么工工具吗?(学生答：文件夹)新授：提出任务一一：你能帮帮小明的妈妈妈在桌面面上建立一一个以“神州七号号”为名字的的文件夹吗吗？ 那位位同学能来来帮一帮小小明的妈妈妈？（学生生思考）带这个问题题，同学们们一起通过过课本内容容和学案进进行分组讨讨论。然后后每一组选选出代表回回答这个问问题。你能不能给给大家演示示一下这个个操作呢？（请回答答较好的学学生到前面面演示此项项操作）同同学们评价价一下这位位同学操作作的怎么样样？我们在能不不能在自己己使用的计计算机桌面面上建立一一个以“爱我神七七”命名的文文件夹。（学学生一起进进行操作）我们圆满完完成了小明明妈妈交

23、给给的第一个个任务！提出任务二二：在文件件夹中文件件，（以写写字板为例例）一提到神州州飞船，你你有什么感感想？你能能通过计算算机的什么么软件把感感想记录下下来？（写写字板）你你还记得写写字板怎么么打开吗？好，由于于时间关系系我们就先先给自己的的感想起个个名字吧！请你把它它保存到我我们刚才建建立的文件件夹中。小明的妈妈妈也想到了了这一点，同同学们看她她是如何打打开写字板板的，如何何写感想的的。（教师师边操作边边讲解），建建立文件夹夹命名，再再在新建的的文件夹中中建立文本本文档，并并命名，并并打开文本本文档写上上感想的话话（也可以以新建其他他的图标，并并说明他们们是做什么么用的）。结合学案，小小组

24、内讨论论并且尝试试操作。（走走下讲台，参参与学生的的讨论，）综合练习：（结合练练技能和动动脑筋来完完成）。1、 在DD盘建立一一个名为“homee”的文件夹夹。2、 在文文件夹“homee”的下面建建立“fathher、mmotheer和mee”三个文件件夹，在“me”文件夹中中建立名为为“photto”的文本文文档。3、看着神神州七号发发射时的情情景，我们们不禁也为为祖国的航航天事业感感到骄傲，同同时也期待待着神州八八号的顺利利发射。对对有能力的的学生提出出任务：以以“期待神八八”为题自由由设计 11个文件夹夹（“期待神八八”）并在其其中建立文文本文档，也也可在文档档中打上自自己的感想想。适

25、时进行学学生练习的的展示和评评价。课堂小结：教师总结：【新建】-【文件夹夹】命名完成文文件夹的建建立。新建建文件：打打开指定的的文件夹右键单单击工作区区【新建建】选择文文件类型命名完成文文件的建立立。 同学学们，这节节课我们帮帮小明妈妈妈解决了两两个难题的的同时也掌掌握了使用用计算机的的两个重要要方法。观观察自己计计算机，你你能说出我我们学到了了哪些知识识？这节课我们们在探究新新知识的同同时又回顾顾了神州飞飞船升空这这一激动人人心的时刻刻。我们为为祖国伟大大的现代化化事业感到到无比的骄骄傲和自豪豪。同学们们是祖国的的明天和未未来，我们们有没有信信心把祖国国建设得更更加美好富富强？让我我们以更饱

26、饱满的热情情投入到学学习中来，将将来为祖国国贡献出自自己的一份份力量。让让我们共同同期待神州州八号的顺顺利发射！在本节课中中，你遇到到了那些困困难？这些困难是是怎样解决决的？通过对这三三部分内容容的学习，你你还想知道道什么？第七课 充充实”我的空间间”教学目标： 掌握在“我我的空间”中，学习习添加好友友、上传照照片等方法法。教学重难点点： 掌握在“我我的空间”中，学习习添加好友友、上传照照片等方法法。教学准备：有关图片、文档、一一些照片。教学过程：导入同学们：怎怎么让我的的好友通过过“我的空间间”与我进行行交流呢？教师引导：QQ是如如何做到的的呢？ 学学生：先将将对方加为为好友。二、新授1、添

27、加好好友（1）打开开浏览器，进进入“江苏省中中小学信息息技术学习习网”网站，登登陆后，单单击“我的空间间”按钮，进进入“我的空间间”页面。（2）单击击“好友”按钮，进进入好友页页面。单击击“邀请好友友”选项卡，进进入“邀请好友友”页面。（3）单击击“从地址簿簿添加”按钮，选选择相应的的邮箱，再再单击“下一步”按钮。（4）输入入邮箱的用用户名和密密码，单击击“登陆”按钮，选选择邮箱地地址簿里的的好友电子子邮箱地址址，完成好好友的添加加。（5）学生生操作：在在“我的好友友”中添加几几个好友。2、我的相相册（1）进入入“我的空间间”页面后，单单击“相册”按钮。（2）单击击“上传新图图片”按钮，进进入

28、“上传图片片”页面。（3）单击击“普通上传传”选项卡“选择图片片”中的浏览览按钮。选选择要上传传的图片并并填好相关关信息。（4）单击击“开始上传传”按钮，完完成图片的的上传过程程。3、我的作作文（1）进入入“我的空间间”页面后，单单击“作文”按钮。（2）单击击“发表作文文”按钮，进进入“上传作文文”页面。（3）选择择“所属分类类”和“标题”分类，在在标题栏中中输入作文文标题，在在编 辑框框中输入作作文内容。（4）编辑辑排版后，在在“动态选项项”栏中的“产生动态态”选项前打打上勾，单单击“保存发布布”按钮，完完成作文的的上传过程程。4、实践园园（1）将自自己喜欢的的图片添加加到“我的相册册”中。

29、（2）将自自己的绘画画、摄影、书法作品品添加到“我的空间间”相对应的的栏目中。三、本课总总结、学生生练习操作作。第八课 应应用“我的空间间”教学目标：1、学会运运用个人空空间分享信信息，给好好友发送礼礼物。2、通过发发送礼物给给好友，促促进好友间间的友情发发展，体验验个人空间间学习带来来的快乐。教学重难点点：1、学会在在个人空间间上分享信信息，送礼礼物给好友友。2、学会在在个人空间间上分享有有意义的信信息。教学准备： 一些有有意义的网网址、图片片。教学过程：导入师：个人空空间作为我我们与好友友交流的工工具，我们们时刻都想想把自己美美好的一切切与好友分分享 谁来来说一说：你已经会会跟好友分分享什

30、么了了 那你还还想跟好友友分享什么么信息吗？ 罗列：视频、音音频 网络络上的如何何进一步应应用好个人人空间，将将网络上丰丰富的资源源也跟好友友一起分享享呢？（揭揭题） 学学生思考，并并说一说自自己对个人人空间已经经会使用的的功能有哪哪些 （学学生讨论交交流）二、新授1、分享信信息 教师师提供一些些音频、视视频等不同同形式资源源的网址 组织学生生进行分享享应用的自自主探究学学习 学生生情况反馈馈 生演示示，师做相相应板书问：描述有有什么用？跟上节课的的什么操作作相似如何查看自自己的信息息是否分享享成功巩固练习实践园，分分享自己感感兴趣的网网站资源 引导学生生欣赏分享享的信息，并并提出：分分享的信

31、息息一定要文文明向上，符符合我们学学生生活的的有意义的的内容学生生自主探究究完成“学会分享享”（可任意意选择教师提供的的网址） 一学生演演示学生思思考、回答答2、我的礼礼物 同学学们，你们们喜欢收到到礼物吗 我们每天天登录邮箱箱时，总有有提示，说说某某生日日就要到了了，是否要要给你的好好友送上一一份祝福呢呢？你有过过这样的经经历吗？你你是怎么做做的 个人人空间能促促进我们跟跟好友间的的情谊，那那你是否能能通过它给给你的好友友送上一份份惊喜礼物物呢 组织织学生给好好友发送礼礼物 过程程反馈：我我的空间-礼物-我我要送给（进进行好友选选择） 附附加消息有有什么作用用 赠送的的方式有哪哪些 问：怎样

32、查看看礼物 你你收到了哪哪些礼物？分别是谁谁送的 学学生欣赏，并并进行分享享信息的准准则认识 学生回忆忆、交流、讨论，并并具体谈一一谈某一次次的做法 学生思考考 学生尝尝试：给好好友送礼物物三、课堂小小结 通过过今天的学学习，你有有什么收获获？有什么么经验可以以跟大家一一起分享的的吗？ 学学生谈谈自自己的收获获或体会第9课 管管理“我的空间间”教学目标：1、通过学学习学会管管理“我的空间间”。2、掌握对对日志修改改编辑的方方法，并能能管理自己己的相册。教学重难点点：1、通过学学习学会管管理“我的空间间”。2、掌握对对日志修改改编辑的方方法，并能能管理自己己的相册。教学准备： 图片、日志、文文档

33、教学过程：一、导入师：同学们们对我的空空间有了基基本的了解解，那么如如何管理好好“我的空间间”呢？师板书课题题二、新授1、管理博博文（1）打开开浏览器，进进入“江苏省中中小学信息息技术学习习网”网站，登登陆后，单单击“我的空间间”按钮，进进入我的空空间页面。（2）单击击“日志”按钮后，再再单击“我的日志志”选项卡，进进入“我的日志志”页面。（3）选择择一篇日志志，单击“编辑”按钮，进进行日志的的编辑修改改。（4）对日日志进行重重新分类并并发布。（5）实践践园：选择择要管理的的日志，并并根据需要要进行适当当的修改。 学校交交流操作，教教师巡视指指导。2、管理“我的相册册”（1）在“我的空间间”页

34、面，单单击“相册”按钮后，再再单击“我的相册册”选项卡，进进入“我的相册册”页面。（2）单击击相册图标标，显示相相册中的照照片。（3）单击击需要编辑辑的图片。（4）单击击图片下方方的“管理图片片”按钮，可可以进行相相关的编辑辑。（5）实践践园：将自自己喜欢的的图片添加加到“我的相册册”中，并进进行分类管管理。三、总结通过这节课课的学习，你你是如何管管理“我的空间间”的。第10课 初识PoowerPPointt【教学目标标与要求】1知识与与技能(1)了解解PoweerPoiint 22003。(2)学会会启动与退退出PowwerPooint的的方法。(3)初步步认识PoowerPPointt的窗

35、口及及其主要功功能。(4)掌握握在幻灯片片中输入文文字、设置置格式的方方法，学会会制作标题题幻灯片。(5)掌握握放映幻灯灯片的方法法。2过程与与方法通过观看、欣赏PPPT范例作作品，激发发学生的学学习兴趣，结结合任务认认识Powwe，Pooint的的 窗口，掌掌握标题幻幻灯片的制制作方法，在在实践过程程中达成技技能的形成成。3情感态态度与价值值观知道PowwerPooint是是一种展示示、汇报工工具软件，知知道能用PPowerrPoinnt制作一一些作品来来 展示自自己的风采采、想法等等，感受信信息技术的的魅力和价价值。4行为与与创新能制作具有有个性的标标题幻灯片片并能保存存到相应的的文件中。

36、【教学重点点与难点】教学重点：标题幻灯灯片的制作作及放映。教学难点：幻灯片的的文本编辑辑。【教学方法法与手段】采用任务驱驱动教学法法，让学生生在良好的的情境中围围绕任务自自主学习，在在小组合作作中强制 知识认知知，在实践践操作中达达成意义建建构。教学中采用用PPT范范例作品激激发学生的的学习兴趣趣，通过知知识迁移实实现学生对对软件窗口口的认知，借借助多媒体体网络教室室加强教师师的组织引引领作用。【课时安排排】安排1课时时。【教学准备备】教学课件、教师用演演示文稿和和学生用演演示文稿。【教学过程程】一、情境导导入同学们，大大家下午好好！连云港港师专二附附小的学生生听说韦老老师要到云云星小学做做客

37、，非常常激动，特特意让老师师带了件礼礼品给大家家，想看看看吗？看完完后请你说说一说看到到了什么？听到了什什么？ 师师向学生展展示介绍学学校的演示示文稿。学生汇报：文字、图图片、音乐乐刚才老师向向大家展示示的作品是是一个演示示文稿，它它可以将文文字、图片片、视频和和音乐等素素材整合起起来。演示示文稿在我我们的生活活中用处可可大啦，如如产品介绍绍、自我介介绍、辅助助教学等。 制作这这样的作品品，需要专专业的软件件，你知道道有哪些软软件可以制制作演示文文稿呢？今今天向大家家介绍一款款专门用于于制作演示示文稿的软软件-PoowerPPointt。这款软软件又称为为“幻灯片制制作软件”。 今天天这节课我

38、我们一起认认识PowwerPooint软软件。(板板书：第113课初识识PoweerPoiint)二、实践探探究1启动PPowerrPoinnt软件(1)同学学们，我们们的电脑里里已经安装装了这款软软件，你会会打开PoowerPPointt软件吗？师演示操作作：依次单单击“开始”一“程序”一“Micrrosofft Offficee”一“Micrrosofft Offficee PowwerPooint 20033。学生练习打打开PowwerPooint。(2)启动动PoweerPoiint软件件以后，就就进入了PPowerrPoinnt编辑环环境，你熟熟悉这个编编辑环境吗吗？【设计意图图】简

39、单明明了的操作作，采用演演练法，高高效省时。2认识PPowerrPoinnt窗口(1)教师师出示任务务：与Wordd编辑环境境对比相同同点和不同同点，认识识PoweerPoiint软件件编辑环境境的组成。(2)学生生分组比较较探究。(3)交流流汇报教师总结：Wordd与PowwerPooint都都是出自同同一家公司司，这两个个软件不仅仅界面非常常相似，连连菜单、工工具栏的作作用也基本本一样，也也就是说我我们在Woord中学学习的许多多操作在PPowerrPoinnt中也拥拥有同样的的作用。当当然这两个个软件肯定定有许多不不同，正是是这些不同同体现了PPowerrPoinnt独有的的特点。我我们

40、将在下下面的学习习中逐步了了解。3完善认认知(1)展示示演示文稿稿，让学生生概括出一一个好的演演示文稿包包含很多素素材，要做做许多工作作。引出制作演演示文稿的的一般步骤骤：新建演演示文稿一一修饰演示示文稿一放放映演示文文稿。在新新建演示文文稿之前，要要先找好材材料，确定定好主题，这这样在演示示文稿中插插入幻灯片片时才能有有米下锅。想一想，如如果建立一一个介绍自自己、介绍绍班级或学学校、介绍绍我们的城城市的演示示文稿，你你将围绕哪哪几个方面面来制作幻幻灯片？【设计意图图】在学习习信息技术术工具技巧巧的过程中中，注重对对人文知识识、人文素素养的培养养，使信息息技术教学学更加生动动完善。(2)学生生

41、自选主题题，确定标标题。（介介绍自己、学校、城城市）(3)教师师小结并出出示任务：根据自己己选择的主主题，新建建演示文稿稿，插入标标题幻灯片片，播放观观看效果。(4)学生生完成作业业纸内容，上上机尝试操操作。教师师巡视指导导。(1)自学学课本。(2)独立立操作：制作标题幻幻灯片；修饰标题文文字；保存并播放放制作的演演示文稿。【设计意图图】本环节节旨在让学学生对制作作标题幻灯灯片有一初初步认识，通通过交流讨讨论及作业业纸的提示示，对学习习内容有全全面的认识识，为具体体操作实践践做好准备备。5成果汇汇报同学们根据据自己的生生活体验与与感触，围围绕不同的的主题，新新建了演示示文稿，并并在演示文文稿中

42、插入入标题幻灯灯片。今天天我们就做做这些，请请将你的作作品保存至至D盘，互互相展示一一下作品，相相邻同学互互评，指出出对方的优优缺点。学生演示两两种播放方方式：观看看放映、从从当前幻灯灯片放映。教师展示学学生作品，学学生互评，教教师相机评评价。【设计意图图】通过自自评、互评评、教师评评等评价形形式，对学学习突出、作品制作作效果较好好的同学给给予正面肯肯定，激发发其学习兴兴趣；对作作品制作有有不足的同同学，多加加鼓励并进进行分析点点评，加强强对作品制制作的认识识。三、深化认认知过渡：通过过刚才的学学习，我们们已经初步步熟悉了PPowerrPoinnt软件的的操作环境境，并能制制作简单的的标题幻灯

43、灯片。下面面请你打开开你新建的的演示文稿稿，尝试对对你制作的的演示文稿稿进行完善善与修饰美美化。教师示范讲讲解。学生生上机练习习。师生讲讲评。【设计意图图】通过本本环节的练练习，强化化学生对本本课知识的的认知，在在独立完成成上机练习习的基础上上，其反馈馈更加真实实，也更利利于教师了了解学生的的学习情况况，利于教教师调控课课堂教学。四、小结拓拓展今天这节课课，我们初初步认识了了PoweerPoiint软件件，了解了了PoweerPoiint窗口口的组成，并并能对建立立的标题幻幻灯片进行行播放、保保存。关于于幻灯片演演示文稿的的建立、修修饰及放映映，还有许许多种方法法，老师相相信只要大大家努力学学

44、习，大胆胆尝试，一一定能制作作出更加精精彩、富有有特色的 幻灯片演演示文稿。【教学反思思】本课是PPPT教学的的初始课，主主要是认识识PPT窗窗口及制作作简单的标标题幻灯片片，内容相相 对简单单。在处理理教材时结结合学生对对Wordd操作的认认知来认识识PPT界界面，学生生很容易找找出 相同同点和不同同点。制作作标题幻灯灯片之前，重重点放在对对学生人文文素养的培培养，通过过对范例演演 示文稿稿的赏析，使使学生了解解演示文稿稿中涉及的的媒体元素素，并在联联系学生学学习、生活活实际的 基础上确确立各自演演示文稿的的主题，为为学生深入入学习打下下基础，同同时激发学学生的学习习兴趣。第11课 编辑演示

45、示文稿【教学目标标与要求】1知识与与技能(1)学会会打开演示示文稿，并并插入新的的幻灯片。(2)掌握握插入文本本框、艺术术字的方法法。2过程与与方法进一步领会会利用知识识迁移学习习新的知识识，在对比比中学会学学习，提高高自学能力力。3情感态态度与价值值观通过学习，提提高学生的的学习兴趣趣，提高学学生的审美美能力，掌掌握一定的的学习方法法，树立学学习信心，体体会到合作作学习的乐乐趣。4行为与与创新制作出内容容丰富的幻幻灯片。【教学重点点与难点】教学重点：插入新的的幻灯片、文本框、艺术字的的方法。教学难点：插入文本本框。【教学方法法与手段】采用任务驱驱动教学法法，让学生生在任务的的牵引下自自主解决

46、学学习内容，通通过多媒体体网络教室室丰富师生互互动交流方方式，提高高课堂教学学效果。【课时安排排】安排1课时时。【教学准备备】教学课件、教师用演演示文稿。【教学过程程】一、谈话引引入，揭示示课题在上节课的的学习中，我我们制作了了“我的爱好好”的演示文文稿，如何何打开这个个文件呢？学生自主主操作；组内交流流；质疑反馈馈；总结概括括。我们可以通通过双击“我的电脑脑”中“我的爱好好pptt”文件，也也可以在PPowerrPoinnt窗口中中，通过“文件(FF)”菜单项中中“打开(OO)”命令，或或者通过单单击工具栏栏中的“打开”按钮，在在“打开”文件对话话框中打开开。一个演示文文稿中只有有一张幻灯灯

47、片，显得得太单调，如如何来丰富富演示文稿稿呢？这就就是我们今今天这节课课要学习的的内容。板书课题：第11课编辑演演示文稿【设计意图图】学生利用已已有知识自自主打开“我的爱好好”演示文稿稿，容易产产生成就感感，激发学学习兴趣。二、任务驱驱动，自主主探究首先我们要要学会在演演示文稿中中插入幻灯灯片。任务1：插插入幻灯片片。如何在演示示文稿中插插入幻灯片片，请同学学们带着这这个问题看看书自学。(1)看书书尝试。(2)交流流、讨论。插入的幻灯灯片在当前前位置的后后面，紧跟跟着前一张张幻灯片。(3)尝试试不同版式式。在幻灯片版版式中，选选择不同的的版式，出出现不同的的效果。(4)巩固固操作。打开“我们们

48、的运动会会”演示文稿稿，插人一一张空白幻幻灯片。(5)自主主探究。探究园：尝尝试用不同同的方法为为演示文稿稿添加一张张新的幻灯灯片。任务2：插插入文本框框。 为了了更好地输输入文本的的内容，我我们有时需需要插入文文本框，如如何插入呢呢？(1)教师师演示操作作。插入文本框框有水平和和垂直两种种，请同学学们根据需需要选择，自自己练习。(2)自主主学习知识屋：“文本框：一种可移移动、可调调大小的文文字或图形形容器。使使用文本框框，可以在在一页上放放置几个文文字块，或或使文字按按不同的方方向排列。”(3)学生生尝试练习习。插入文本框框应注意什什么？(4)交流流信息。(5)概括括总结。插入文本框框之后，

49、要要输入文字字，否则单单击其他区区域文本框框就会消失失。任务3：插插入艺术字字。想不想在幻幻灯片中插插入艺术字字？方法同同Wordd中插入艺艺术字方法法一样，让让我们试试试。(1)尝试试操作。(2)看教教材。(3)交流流演示。在“图片”命令菜单单项中除了了艺术字外外，还包括括剪贴画、图片文件件、自选图图形等命令令。【设计意图图】通过三三个任务的的引领，将将知识点分分解，学生生在自主研研讨及小组组合作交流流的基础上上达成操作作技能的学学习。三、巩固深深化实践园：在在“我们的运运动会”演示文稿稿中插入一一张新幻灯灯片，用艺艺术字“精彩瞬间间”作标题，用用文本框输输入下面文文字：100米冲冲刺接力比

50、赛球场显威风风【设计意图图】通过实实践练习，巩巩固学生操操作技能，实实现知识内内化。四、成果分分享，总结结概括师：“今天天这节课我我们学习了了”【教学反思思】“插入新幻幻灯片”的方法不不止一种，教教学时可让让学生通过过观察菜单单信息扩展展使用“Ct，ll +M”以及使用用“回车键”插入新幻幻灯片的方方法，培养养学生的发发散性思维维。学习“插入艺术术 字”时，可适适当讲解编编辑艺术字字的方法，以以满足学生生的求异思思维。第12课在在幻灯片中中插入图片片【教学目标标与要求】1知识与与技能掌握在幻灯灯片中插入入剪贴画、图片文件件、自选图图形的基本本操作方法法。2过程与与方法利用知识迁迁移规律学学习新

51、知识识，领会新新旧知识对对比学习的的方法，提提高自学能能力。3情感态态度与价值值观培养发现美美、创造美美的意识，提提高审美能能力。4行为与与创新能制作图文文并茂的幻幻灯片。【教学重点点与难点】教学重点：插入剪贴贴画、图片片文件、自自选图形的的基本操作作方法。教学难点：插入图片片文件。【教学方法法与手段】采用任务驱驱动教学法法，以任务务为主线，激激发学生的的兴趣，采采用教师引引导与学生生自学、互互助相结合合的方法，提提高学生认认知水平。【课时安排排】安排1课时时。【教学准备备】(1)制作作好的幻灯灯片文件。(2)将学学生要用到到的图片上上传到服务务器中并设设置共享。【教学过程程】1创设情情境、引

52、入入任务同学们，我我这儿有两两个演示文文稿，请你你们来做个个裁判，评评一评，哪哪个演示文文稿更漂亮亮，为什么么？(1)课件件展示。(2)观察察讨论。(3)教师师归纳。一个演示文文稿只有文文字，另一一个演示文文稿既有文文字，又有有图片，这这使得演示示文稿图文文并茂、赏赏心悦目。这就是今今天这节课课我们要学学习的内容容。(4)板书书：第155课在幻灯灯片中插入入图片。【设计意图图】通过两个演演示文稿的的对比，让让学生找出出它们的异异同，引出出课题。2任务驱驱动、自主主探究任务1：插插入剪贴画画。(1)打开开“我的爱好好”演示文稿稿。(2)插入入一张文字字版式为“标题和文文本”的幻灯片片，输入文文本

53、。(3)出示示任务：“小问号”在这张幻幻灯片中插插入了一张张与主题相相符的图片片，你知道道他是怎么么操作的吗吗？(4)小组组合作。看书自学学。尝试操作作。反馈信息息。(5)汇报报交流。(6)巩固固深化。实践：在“我们的运运动会”演示文稿稿中插入剪剪贴画。任务2：插插入图片文文件。同学们刚才才插入剪贴贴画时，有有没有发现现这些图片片？(1)出示示任务：插插入一张新新幻灯片，输输入古诗“望庐山瀑瀑布”，并配插插入“小问号”文件夹中中有关庐山山瀑布的图图片。(2)尝试试操作。(3)交流流总结。(4)自主主探究。探究园：利利用图片工工具栏对插插入的图片片进行编辑辑，调整图图片属性。(5)评价价欣赏。任

54、务3：插插入自选图图形。有时还需要要自选图形形的点缀，怎怎么插入自自选图形呢呢？(1)出示示任务：在在“自我介绍绍”中插入“太阳型”的自选图图形，复制制并调整到到合适的大大小。(2)自主主探究。(3)尝试试操作。(4)交流流讨论。(5)巩固固深化。在学生已有有知识的基基础上，将将插入图片片（剪贴画画、来自文文件、自选选图形）任任务分解为为三个小任务，通过过任务驱动动，激发学学生的学习习兴趣，在在会话交流流、小组协协作的基础础上达成意意义建构。3自主练练习、实践践内化实践园：在在“我们的运运动会”的演示文文稿中添加加图片自选选图形，完完善演示文文稿。4交流成成果、总结结任务今天这节课课我们学会会

55、了怎样在在幻灯片中中插入剪贴贴画、图片片文件和自自选图形，大大家掌握 得较好。在演示文文稿中插入入什么图片片，要根据据演示文稿稿的具体情情况而定，只只有恰当、合适 才才是最好的的。【教学反思思】本课的教学学内容与WWord中中操作相同同，教学任任务相对较较轻，教学学可出示任任务，充分分发挥学生生学习的主主动性，让让学生自行行完成任务务。教学中中技能的学学习已不是是主要任务务，提高学学 生版面面布局、图图文搭配的的设计能力力应作为本本课的追求求。 第十三课课 调整幻幻灯片并设设置背景教学目标：1、掌握在在浏览视图图下浏览幻幻灯片方法法。掌握幻幻灯片的移移动、复制制及删除等等操作。2、掌握设设置幻

56、灯片片背景色，填填充效果背背景以及应应用设计版版式的方法法。教学重难点点：掌握幻灯片片的移动、复制及删删除等操作作方法。2、掌握设设置幻灯片片背景填充充效果背景景的方法。教学准备：相关图片、课件。教学过程：一、提问导导入同学们，如如何方便地地观看自己己制作的幻幻灯片呢？在PoweerPoiint窗口口左下角有有一排视图图按钮，单单击不同的的按钮，可可以在相应应的视图之之间进行切切换。浏览览、放映是是不同的视视图方式，即即不同的观观看方式。二、幻灯片片浏览视图图1、教师示示范“幻灯片浏浏览视图”（1）单击击“幻灯片浏浏览视图”按钮，切切换到幻灯灯片浏览视视图。（2）通过过执行“视图幻灯片片浏览”

57、命令实现现上机练习：让学生在“幻灯片浏浏览视图”和“普通视图图”之间进行行切换，观观察幻灯片片在不同模模式下的显显示效果。学生演示，师师点评后小小结：在幻幻灯片浏览览视图中，单单击幻灯片片，可以选选择这张幻幻灯片。 在两张幻幻灯片中间间单击，会会出现一条条细长的黑黑直线。这这条细直线线就是当前前插入点的的位置。三、幻灯片片操作1、让学生生根据书上上内容自学学后作介绍绍。（1）移动动幻灯片将演示文稿稿中的“自我介绍绍”幻灯片移移动到最后后位置。A、选定“自我介绍绍”幻灯片B、按住左左键拖动到到最后。C、松开鼠鼠标后，幻幻灯片移动动到目的地地。（2）复制制幻灯片将演示文稿稿中的“自我介绍绍”幻灯片

58、复复制到第一一张幻灯片片后。A、选定最最后一张“自我介绍绍”幻灯片。B、单击“常用”工具栏中中的“”复制按按钮。C、选定第第一张幻灯灯片。D、单击“常用”工具栏中中的“粘贴”按钮，将将“自我介绍绍”幻灯片粘粘贴到第一一张幻灯片片后面。上机练习将“我们的的运动会”的第一张张幻灯片复复制到演示示文稿的最最后。（3）删除除幻灯片将最后一张张“自我介绍绍”幻灯片删删除。师生生一起操作作：A、选定最最后一张“自我介绍绍”幻灯片。B、按键盘盘上的“Deleete”键。小知识：在在幻灯片浏浏览视图中中，双击任任意一张幻幻灯片，切切换到幻灯灯片普通视视图，可对对幻灯片进进行修改。四、设置背背景1、设置背背景色

59、(1)打开开“成语集.ppt”演示文稿稿(2)打开开菜单“格式”-“背景”打开“背景”对话框(3)在背背景对话框框中设置背背景色(4)点“应用”按钮(5)保存存文档2、设置“填充效果果”背景(1)打开开“背景”对话框(2)点击击“填充效果果”对话框,点“过渡”选项卡,点击“单色”单选框(3)在“颜色”下拉框,选一种合合适的颜色色(4)拖动动“深浅”滑块,调调整颜色渐渐变(5)单击击“横向”单选框,在“变色”中选择一一种颜色渐渐变的方向向(6)点“确定”(7)点“应用”(8)试一一试:让学学生自学设设置“双色过度度”效果和设设置“纹理”背景,设设置图片背背景3、使用“应用设计计模板”(1)新建建

60、演示文稿稿(2)打开开菜单“格式”-“应用设计计模板”(3)在“应用设计计模板”对话框中中,选择设设计模板,点“应用”使用(4)观察察使用“应用设计计模板”后的效果果,并说说说。五、总结练练习第14课 插入影片片和声音教学目的：1、学习在在演示文稿稿中插入影影片的方法法。2、学习在在演示文稿稿中插入声声音的方法法。3、学会筛筛选、甄别别声音及影影片，学会会通过声音音、影片来来烘托主题题，表现主主旨。4、在插入入声音及影影片的过程程中学会欣欣赏，通过过合作学习习，培养学学生与人合合作的品质质。5、能根据据主题选取取合适的影影片和声音音文件对演演示文稿进进行修饰、烘托。教具准备：1、多媒体体机房。