她只是一名普通的教师

1、爱，是世间最美的语言滨泉中学廉秀琴她只是一名普通的教师，开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾 飞的翅膀，是她人生的主旋律“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌” 便是她粗略的简笔画。没有显赫一时，也不想流芳百世。但是，每当 她走进教室，面对学生，面对他们一双双纯真的眼睛；走进学生，去 触摸他们一颗颗纯真的心灵时，她是快乐满溢的!她一直认为“德育是智育的基础和归宿。”她努力探索新时期 的德育工作，只要是对学生身心有益的事情，她都尽力去做。她 最喜欢一句话“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。” 她要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时， 更要拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱

2、心两大弱点，她积极在学生中 开展以“养成教育”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为 习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“这是我的 责任”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出 来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下;做最好 的自己”和“关爱集体和他人”成了班上同学的自觉行动，班级集体 素质有了很大的提高。有一位教育家曾说过“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的 人是神”是啊，面对没有丝毫血缘关系的孩子，却要给予最诚挚 的关爱和呵护，这是多么难能可贵的呀！而她对学生的爱就是这类爱！“没有爱就没有教育!”这是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基振聋发聩的呐喊！ 周济部长也

3、说过，“爱与责任是师德之魂”；而教育的实践经验则告诉她，教育就是责任！教 育就是爱，责任感越强，师爱的使命感就越强。她曾经教过一个这样的女孩子，父母因情感问题而离异，然后母亲远走他乡，而父亲再 娶。面对如此的生活剧变，面对如此支离破碎的亲情，这个学生的性格变得既脆弱又敏感， 而且自卑心理很强！记得初三的那年春天，孩子情绪波动很大，几次辍学！她决定去家访。 于是又是让爱人骑摩托车带她去。春雪消融的季节，泥土路面湿滑，很不好走，爱人小心翼 翼，可是还是避免不了车子打滑，车倒了，她也摔了下来。挣扎着站起来，觉得自己没事， 就说服了担心她的丈夫，继续赶路。到了这个女孩子的家，听着她爱人的叙述，看到她大

4、衣 上的泥水，这个孩子泪流满面，抓着老师的手问她，老师，我不是你的孩子，你为什么这样 关心我？老师，春寒刺骨，你坐摩托车不冷吗？老师，车子摔倒了，你不怕吗？她忍不住眼 泪：孩子，你是咱们班级四十六人中的一员啊，是咱们这个家不可缺少的一分子啊！心与心的碰撞，还会有渡不过去的难关吗？在以后的日记中，这个孩子倾诉了自己的所 想所感。而她也一直把阅览日记看作是通向孩子内心世界的桥梁！在女孩子的日记中，她经 常会留下一段话。或是对女孩子的鼓励，或是解开女孩子的迷惑，有时也会提一些建议。就 这样，在心与心的交流中，在爱与爱的交融中，孩子终于又绽放了如花的笑靥。后来，这个 孩子经过自己不懈的努力，以优异的成

5、绩考进了县一中。如今，孩子的眉头早已不在凝聚着 酸雨淋漓，因为孩子懂得，沐浴在爱的阳光里，爱的力量可以化解生活中的种种困难！“泪水为何要迷蒙了双眼？无论如何崎岖偏僻的山路上也总会有芬芳入怀！平和了一份 莽撞，舒缓了一段心情，淡定了一份烦忧，驱散了一缕阴霾，我的梦会一直微笑在烟雨斜阳 之外！于是，站在高岗上，竟然有微风迎面拂来！ ”这段话是这个女孩子用短信的形式发给 她的，而且，信里竟然叫她妈妈！灵性而又充满自信的小诗，诚挚而又饱含深情的呼唤，让 她不禁热泪盈眶！她不仅仅感受到了孩子在生活的磨砺中已然长大，更觉得作为教师，她是 多么的幸福！她就是滨泉中学语文一级教师廉秀琴。2013年因为工作原因

6、，廉老师调到滨泉中学，学生来自四面八方，什么样特点的孩子 都有。其中有个叫于佳俊的男孩子。不但不知道讲卫生，而且生活太邋遢，并且因为臭脚的 毛病，遭到班级同学的排斥，同桌甚至要求串座位。廉老师知道后几次调解，可是因为这个 学生屡教不改，不但不讲个人卫生，而且座位旁总是垃圾一堆，所用的钢笔水也经常弄的到 处都是。弄得同桌和周遭的同学怨声载道。同学们几次要求将其座位调离。可是班级所以同 学竟然都拒绝和其成为邻居。这个孩子的自尊心受到了很大的伤害，在一次课间同学说他脚 太臭把人都熏得头晕之后，他趴在桌子上哭了，然后自己主动把桌椅搬到教室的角落。廉老 师发现情况之后一边找其他同学谈心，告诉他们应该如何

7、包容和关爱他人，给他人进步的机 会。另一方面，她找于佳俊同学谈心，告诉他应该如何养成讲卫生的好习惯，告诉他应该自 立的道理以及如何与他人相处的道理。然后她把丈夫从江苏带回的治疗臭脚的特效药送给于 佳俊，因为要用热水烫脚，怕他弄不好，容易烫伤，便打电话给他的父母，告诉他们使用方 法，并和他们沟通，应该共同督促孩子养成讲卫生的好习惯。因为于佳俊在校住宿，所以在 寝室这边，她又督促寝室长每天一定要督促于佳俊同学洗脚刷牙，并且随时向老师报告。而 每一天的课间，廉老师都会经常到班级督促于佳俊同学将自己座位下和书桌上清理干净，甚 至还会亲自动身帮他打扫和整理。就这样的，在大家共同的关心和督促下，于佳俊慢慢

8、改正 了自己懒惰邋遢的毛病，不仅仅班级没了臭脚的味道，而且还会经常听到他开心的笑声了。廉老师告诉她的学生：体育长跑使人健康，道德长跑使人高尚。把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。一一高尔基德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。王充（东汉哲学家）引自论衡别通篇 爱，是人类亘古歌颂的主题！爱，更是教师教育中最美的语言！冰心老人说过：“情在左，爱在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花。将这一径长 途，点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉的苦痛，有泪可落，也不是悲哀” 教师的职业是影响人一生的职业。教师的爱更是一种无私的爱，不计回报的爱！因为我们是 孩子理想风帆的导航者；是他们美

9、好心灵的缔造者；更是智慧和技能的传播者！”捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。“既然选择了远方，我们 就要风雨兼程”！这是我们人民教师亘古不变的铿锵誓言！耿耿园丁意，拳拳育人心。身于 幽谷处，孕育兰花香！谁说三尺讲台的天空太渺小？三尺讲台可讲尽天下事！谁说黑板粉笔 太普通?最平凡的生活中才会有不平凡的事业和人生！我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是哲人，不能用深邃的思想拷问我的价 值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；然而，我是一名教师，我要在脑海中采 撷如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用深深的思索，演绎我心中最奥秘的哲理；我 要用凝重的感情，唱

10、出我心中最动人的颂歌！三尺讲台虽不宽，但我手持粉笔爱意永无边！ 一间教室虽不大，但我爱学生，将恣情燃烧我 的青春年华。衣带渐宽终不悔，一腔热血洒杏坛。鞠躬尽瘁随风去，桃李芬芳香满园！我有 满腔的热忱，我有浓浓的爱意，耳边还想着铮铮的誓言：誓要为祖国的教育事业创造最美好 的明天！爱，是世间最美的语言滨泉中学廉秀琴她是1994年师范毕业踏上工作岗位的，募然回首，竟已有 21个年头，在工作中，她认真贯彻党的教育方针，切实履行教 书育人的职责，热爱学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律已，受 到了学生的喜爱，家长的信任，并赢得了领导的认可和肯定，多 次被评为先进.她一直认为“德育是智育的基础和归宿。”她努力

11、探索新时期 的德育工作，只要是对学生身心有益的事情，她都尽力去做。她 最喜欢一句话“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”她要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时， 更要拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，她积极在学生中 开展以“养成教育”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为 习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“这是我的责任”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下;做最好 的自己”和“关爱集体和他人”成了班上同学的自觉行动，班级集体 素质有了很大的提高。有一位教育家曾说过“爱自己孩子

12、的人是人，爱别人孩子的 人是神”是啊，面对没有丝毫血缘关系的孩子，却要给予最诚挚 的关爱和呵护，这是多么难能可贵的呀！而她对学生的爱就是这 类爱!她曾经教过一个这样的女孩子，父母因情感问题而离异，然 后母亲远走他乡，而父亲再娶。面对如此的生活剧变，面对如此 支离破碎的亲情，这个学生的性格变得既脆弱又敏感，而且自卑 心理很强！记得初三的那年春天，孩子情绪波动很大，几次辍学！ 她决定去家访。于是又是让爱人骑摩托车带她去。春雪消融的季 节，泥土路面湿滑，很不好走，爱人小心翼翼，可是还是避免不 了车子打滑，车倒了，她也摔了下来。挣扎着站起来，觉得自己 没事，就说服了担心她的丈夫，继续赶路。到了这个女孩

13、子的家， 听着她爱人的叙述，看到她大衣上的泥水，这个孩子泪流满面， 抓着老师的手问她“老师，我不是你的孩子，你为什么这样关心 我？老师，春寒刺骨，你坐摩托车不冷吗？老师，车子摔倒了， 你不怕吗？”她忍不住眼泪：孩子，你是咱们班级四十六人中的 一员啊，是咱们这个家不可缺少的一分子啊！心与心的碰撞，还会有渡不过去的难关吗？在以后的日记 中，这个孩子倾诉了自己的所想所感。而她也一直把阅览日记看 作是通向孩子内心世界的桥梁！在女孩子的日记中，她经常会留 下一段话。或是对女孩子的鼓励，或是解开女孩子的迷惑，有时 也会提一些建议。就这样，在心与心的交流中，在爱与爱的交融 中，孩子终于又绽放了如花的笑靥。后

14、来，这个孩子经过自己不 懈的努力，以优异的成绩考进了县一中。如今，孩子的眉头早已 不在凝聚着酸雨淋漓，因为孩子懂得，沐浴在爱的阳光里，爱的 力量可以化解生活中的种种困难！“泪水为何要迷蒙了双眼？无论如何崎岖偏僻的山路上也总 会有芬芳入怀！平和了一份莽撞，舒缓了一段心情，淡定了一份 烦忧，驱散了一缕阴霾，我的梦会一直微笑在烟雨斜阳之外！于 是，站在高岗上，竟然有微风迎面拂来”这段话是这个女孩子用 短信的形式发给她的，而且，信里竟然叫她妈妈！灵性而又充满 自信的小诗，诚挚而又饱含深情的呼唤，让她不禁热泪盈眶！她 不仅仅感受到了孩子在生活的磨砺中已然长大，更觉得作为教 师，她是多么的幸福！她就是滨泉

15、中学语文一级教师廉秀琴。“没有爱就没有教育！”这是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基振 聋发聩的呐喊！周济部长也说过“爱与责任是师德之魂”；而教育 的实践经验则告诉廉老师，教育就是责任！教育就是爱！责任感 越强，师爱的使命感就越强！2013年8月，因为工作原因，廉老师调到滨泉中学工作， 教授九年三四班的语文，并担任九年级三班的班主任。学生们来 自四面八方，什么样特点的孩子都有。其中有个叫于佳俊的男孩 子。不但不知道讲卫生，而且生活太邋遢，并且因为臭脚的毛病， 遭到班级同学的排斥，同桌甚至要求串座位。廉老师知道后几次 调解，可是因为这个学生屡教不改，不但不讲个人卫生，而且座 位旁总是垃圾一堆。所用的钢

16、笔水也经常弄得到处都是，弄得同 桌和周遭的同学怨声载道。同学们几次要求将其座位调离。可是 班级所有的同学竟然都拒绝和其成为邻居。这个孩子的自尊心受 到了很大的伤害，在一次课间同学说他脚太臭把人都熏得头晕之 后，他趴在桌子上哭了，然后自己主动把桌椅搬到教室的角落。 廉老师发现情况之后一边找其他同学谈心，告诉他们应该如何包 容和关爱他人，给他人进步的机会。另一方面，她找于佳俊同学 谈心，告诉他应该如何养成讲卫生的好习惯，告诉他应该自立以 及如何与他人相处的道理。然后她把丈夫从江苏带回的治疗臭脚 的特效药送给于佳俊，因为要用热水烫脚，怕他弄不好，容易烫 伤，便打电话给他的父母，告诉他们使用方法，并和

17、他们沟通， 共同督促孩子养成讲卫生的好习惯。因为于佳俊在校住宿，所以 在寝室这边，她又督促寝室长每天一定要督促于佳俊同学洗脚刷牙，并且随时向老师报告。而每一天的课间，廉老师都会经常到 班级督促于佳俊同学将自己座位下和书桌上清理干净，甚至还会 亲自动身帮他打扫和整理。就这样的，在大家共同的关心和帮助 下，于佳俊慢慢改正了自己懒惰邋遢的毛病，不仅仅教室里没有 了臭脚的味道，而且还会经常听到他开心的笑声了。伟大的教育家陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的 冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”而苏霍姆林斯基也说“没 有教不好的学生，只有不会教的老师”而教师要想教好学生，首 先需要孩子能接纳你，接纳你的教育。那么，这就需要我们每位 教师要与孩子进行心灵的沟通，而爱，则是打开孩子心扉的最好 的钥匙！所以说，爱，才是教师教育中最美的语言！“把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。”高尔基的话 也告诫了我们：作为一名教师只有真正地把爱心付诸于行动才是 真正的彰显了教师“人类灵魂工程师”的本色。廉老师就是这样用细心、耐心和爱心去教育和关心着每一个 学生。天道酬勤，她所管理的班级整体风气一直都是文明守纪、 团结友爱、积极向上。冰心老人说过“情在左，爱在右，走在生命路的两旁，随时 播种，随时开花。将这一径长途，点缀的香花弥