十一月中旬小学教师资格阶段测试含答案

1、十一月中旬小学教师资格阶段测试含答案1、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）A、汉朝B、晋朝C、唐朝D、宋朝【参考答案】：C【解析】：？2、（1）张三的种种行为是不良品德行为吗？请给出诊断的依据。（2）结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因。（3）针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出当今小学生德育工作的 具体措施【参考答案】：（1）张三的行为是属于不良品德行为，张三上课经常心不 在焉，学习习惯差；上课喜欢干扰课堂教学，经常无故离开座位；课余时间 沉溺于网络游戏；言行举止不文明，常与师生发生冲突；行动怪异，不热心 集体活动，等等；张三的这些特点符合不良品德行为诊断

2、的标准。（2）原因：社会环境中消极因素的影响。如社会上各种错误思想和不良 风气，社会文化生活中不健康的精神垃圾；各种恶习的人的引诱，尤其是坏 人的教唆等。家庭教育不当。家长缺乏表率作用，无视自己的行为所产生 的不良后果。爷爷奶奶的溺爱、迁就。这容易养成子女任性、自我中心、无【解析】：此题考查对学生出现不良品行的产生原因和解决方法。3、袁老师中途接手小学三年级的班主任，有几个学生经常缺交数学作业, 经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完 成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任 的话，可在全班进行（）。A、积极的情感教育D、定性评价【参考答案

3、】：B【解析】：过程性评价是在学生学习过程中的评价，促进评价过程和学 习过程相融合，倾向于过程与开展的价值取向。也就是说，过程性评价关注 学生在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学 习动机、过程和效果的三位一体的评价，是采取目标和过程并重的价值取向, 主张采用内外结合、开放式的形式来做，主张评价过程和教学过程的交叉和 融合，评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习 质量水平作出判断，肯定成绩，找出问题。促进学生对学习的过程进行积极 的反思，从而更好地把握学习的方式方法。27、被称为“两弹元勋”的科学家是()。A、邓稼先B、钱学森C、袁隆平D、吴阶平【

4、参考答案】：A【解析】：邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士。参加组织和领 导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。 从原子弹、氢弹原理的突破和实验成功及其武器化，到新的核武器的重大原 理突破和研制实验，均作出了重大贡献。作为主要参加者，其成果曾获国家 自然科学家一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与开展的主 要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。28、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和 课程专家提出的课程属于()OA、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程【参考答案】：A【解析】：？美国著名课程专家古德莱德认为课程

5、分五个层次：一是理想 的课程，二是正式的课程29、以下选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项为哪一项 ()OA、小李懂俄语，但不懂英语B、小李不懂英语，也不懂俄语C、小李不懂英语，或不懂俄语D、小李懂英语，但不懂俄语【参考答案】：C【解析】：考查联言命题的等值命题。“小李并非既懂英语又懂俄语” 等价于小李不懂俄语，或不懂英语。应选C。30、以下对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的选项是()oA、等边三角形的三个角相等B、三角形两边之和大于第三边C、三角形内角和为一百八十度D、直角三角形的两个锐角都是四十五度【参考答案】：D【解析】：只有等腰直角三角形两个锐角才是45度。31

6、、甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。” 乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。“丁说：“乙考 试也没及格。”只有一个人说假话，那么可推断以下哪项断定是真的？()A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试没及格【参考答案】：A【解析】：甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的， 所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话 都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。32、请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。【参考答案】：石老师的行为充分践行了教

7、师职业道德规范，具体表达 在以下几个方面：第一，石老师践行了 “爱岗敬业”。注重责任意识，面对学生出现的种 种问题，能够尽职尽责地处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通，修改并 优化教学计划，在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。第二，石老师践行了 “关爱学生”。石老师将全身心的爱投人到工作中, 以师爱作为工作的核心动力，收拾学生呕吐的脏物，不厌其烦地修改学生作 业，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。他用自身的实 际行动诠释了师德的灵魂一一“关爱学生”。第三，石老师践行【解析】：此题考查教师职业道德的相关内容。33、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总

8、要 求是O。A、教学规律B、教学规那么C、教学原那么D、教学细那么【参考答案】：C【解析】：教学原那么反映了教学过程规律，表达了一定的教育目的。故 此题选Co34、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为0。A、三年B、三至五年C、一年D、四年【参考答案】：B【解析】：中华人民共和国教师法规定，聘任或任命教师担任职务 应当有一定的任期，每一任期为3-5年。35、斯金纳研究的条件反射叫做()。A、操作性条件反射B、遗传性条件反射C、经典性条件反射D、非理性条件反射【参考答案】：A【解析】：斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他 主要研究操作性条件反射。back36、某

9、市要建花园或修池塘，有以下4种假设：修了池塘要架桥；架了 桥就不能建花园；建花园必须植树；植树必须架桥。据此不可能推出的是()0A、最后有池塘B、最后一定有桥C、最后可能有花园D、池塘和花园不能同时存在【参考答案】：C【解析】：由题干可知，修池塘T架桥T不能建花园，建花园T植树T 架桥，根据第一个假言命题的逆否命题可知，建花园一不架桥，而建花园T 架桥，那么如果真的建花园，我们即将推出矛盾的结果，所以不可能建花园， 正确答案为Co37、素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。对教育目的的认识不同面向的教育对象不同选学的教育内容不同 教育评价的标准不同运用的教学方法不同A、B、C、D、【参考答案

10、】：D【解析】：此题是对素质教育与应试教育区别的考查。二者区别具体表 现在：（1）从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升 学；素质教育那么着眼于学生的个性全面开展以适应未来的社会。（2）从教育对 象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的 “英才教育”；素质教育那么是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分 开展的“通才教育”。（3）从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考 什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全 的畸形教育；素质教育那么是使受教育者在德、智、38、小学阶段的课程，应表达基础性、开展性和（）oA、可行性

11、B、衔接性C、实践性D、普及性【参考答案】：D【解析】：小学教育是义务教育，应该为每个适龄儿童提供均等的就学 机会，表达出普及性。39、教师李某经常在上课时间利用手机操作股票，没有认真教学，给学 校的教育教学工作造成了损失。依据相关法律规定，学校可以对其？（?）？。A、进行罚款？B、进行行政处分C、追究法律责任？D、进行行政处分或解聘？【参考答案】：D【解析】：教师法第三十七条教师有以下情形之一的，由所在学校、 其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教 育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前

12、款第（二）项、第（三）项所列情 形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。40、依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明 理由。【参考答案】：（1）导入环节师生共同复习所学歌曲Hello、HappyTeachersDay师生共同复习第一单元Letschant局部的内容。全班边拍手边跟录音 吟唱。按小组,让学生戴上 ChengJie, Mike, WuYifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰, 练习本课A局部Letstalk的对话。理由：复习导入既可以巩固之前学习的英语知识，又可以把新知识由浅 入深、由简单到复杂、由低层到高层地建立在旧知识基础上，有利于新旧

13、知 识的联系，能够促进学生对新学习的41、已获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学 习（）。A、迁移B、动机C、策略D、技巧【参考答案】：A【解析】：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响， 或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行 为规范与态度的学习中。42、李清照声声慢：“乍暖还寒时候，最难将息”中的“将息”是 指（）。A、喘息B、停止C、睡眠D、保养身体【参考答案】：D【解析】：乍暖还寒时候，最难将息”这句话的意思是天气变化无常, 忽暖忽寒，人最难调养身体。43、如何指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。【参考答案】：

14、教学目标：知识与技能目标：让学生回顾用转化策略，解决问题的过程。通过解 决具体问题，感悟转化的含义。过程与方法目标：让学生在具体问题的解决过程中，进一步积累运用 转化策略的经验，掌握一些常用方法和转化技巧。情感态度与价值观目标：让学生进一步增强解决问题的策略意识，体 会运用转化的策略是解决问题的有效方法，增强克服困难的勇气，获得成功 的体验。44、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主 要属于()oA、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机【参考答案】：B【解析】：外部动机是指那种不是由活动本身引起，而是由与活动没有 内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。题干中

15、学生不是对学习本身感 兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣，因此属于外部动机。45、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形 成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当 作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该O OA、放弃对家长配合自己工作的期望B、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作C、在孩子面前嘲笑这些家长D、催促家长，让家长成为自己的“助教”【参考答案】：B【解析】：家长和教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育 好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和 示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对

16、待学生家长，取得家长的信 任与配合，共同探讨对孩子的最正确教育方式，一起做好教育工作。应选B。46、简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”？【参考答案】：中国人文学科的“接着讲”其指的是：一是从最近的继承关 系来说，站在21世纪文化开展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸 收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果；二是不能 仅仅限于和考证资料，二是要从中提炼出具有强大包孕性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题；三是不针对某个具体学者做研究继 续讲下去，而是在前辈学者开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面 前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这

17、形成了每一个时代在 学术研究当中的烙印。【解析】：此题从所给文章中提炼其主旨思想即可。47、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习 惯属于()OA、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反响D、习惯成自然【参考答案】：B【解析】：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得 到成人的物质奖励或表扬属于正强化。48、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形 象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写 检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()oA、隐私权B、人身自由权C、名誉权D、内心自由权【参考答案】：A【解析】：隐私权指学生有权

18、要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知 或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的 缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记 等49、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例 如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力开展的水平和产业结构所制约, 这说明了（）。A、生产力的开展决定着教育目的的性质B、生产力的开展必然引起教育结构的变化C、生产力的开展制约着人才培养的规格D、生产力的开展促进着教学方法开展与改革【参考答案】：B【解析】：题目中描述的是教育结构。生产力开展变化会改变教育结构。50、以下作品不是达芬奇创作的是（）。A、向

19、日葵B、最后的晚餐C、岩间圣母D、蒙娜丽莎【参考答案】：A【解析】：向日葵是梵高的作品。应选A。51、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种 多样的教育活动是（）。A、课余活动B、课外活动C、群众活动D、文娱活动【参考答案】：BB、良好性格的教育C、人际交往教育D、意志品质的培养【参考答案】：D【解析】：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个 方面。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可 对学生进行意志品质的培养。4、”要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共 学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名

20、言。A、布卢姆B、晏阳初C、陈鹤琴D、陶行知【参考答案】：D【解析】：陶行知指出，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学 的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守”。也就是说, 教师必须身先士卒，才能为学生树立典范。专家点拨陶行知是我国著名教育 家、思想家，提出了 “生活即教育” “社会即学校” “教学做合一”三大主 张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。5、请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。【参考答案】：我赞同于老师的做法。从学生观的角度看：于老师具 备正确的素质教育理念，以学生为本。于老师组织班级全员参与特长展示活 动，相信每一个学生都有独特性，培养学生的全面开

21、展，于老师照顾到每一 个学生，当班级的其他学生都报名了，于老师发现小伟没有报名，鼓励小伟 报名参加活动。尊重学生个体差异。教育的生机和活力，在于促进学生个 性健康开展。于老师注意到小伟的特殊情况，考虑到小伟刚从外地转来，学 习成绩差，没有什么朋友，鼓励小伟报名参加特长展示活动。关爱学生， 善于发现学生的闪光点。于老师关爱每一个学生。当小伟想到自己削梨又快【解析】：课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织 的教育活动。它是学生课余生活的良好组织形式，目的是使学生得到主动、 生动、活泼的开展。52、我国是最早创造印刷术的国家，唐朝印刷的()是世界上现存最早 的，标有确切日期的雕版印刷品

22、。A、金刚经B、天工开物C、农政全书D、永乐大典【参考答案】：A【解析】：唐朝印刷的金刚经是世界上现存最早的，标有确切日期 的雕版印刷品。专家点拨印刷术是我国古代的四大创造之一。隋唐时，我国 已有了雕版印刷的佛经、日历和诗集，现存世界上最早的雕版印刷品是868 年我国印制的金刚经卷子。五代时有了雕版印刷的整部书籍。宋代雕版 印刷业很兴旺，北宋毕昇创造活字印刷术，比欧洲早400年。元朝出现锡、 铅活字，后来又有铜、铅活字印书。53、属于教育本体功能的有()。A、提高人口素质B、经验和人才的选择C、宣传统治阶级的思想意识D、产生新的生产力【参考答案】：A【解析】：教育的功能主要表现在两个方面：一是

23、教育对个人的作用， 即教育的本体功能；一是教育对社会的作用，即教育的社会功能。教育的本 体功能是提高人口素质，这是教育本质的根本表达。54、“农民出身的麦家和莫言都是当代著名的作家。”由此可以推出的 结论是()OA、农民都是作家B、有的农民是作家C、作家都是农民D、作家都不是农民【参考答案】：B【解析】：麦家和莫言既是农民，又是作家，说明有的农民是作家。故 选B。55、传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧 和开展智力的教育活动是()。A、德育B、美育C、体育D、智育【参考答案】：D【解析】：素质教育是以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面 开展为目标，“五育”要相互依

24、存、相互促进、相互制约，构成一个有机 整体，共同促进人的全面开展。其中，智育承当着传授系统科学文化知识， 形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和开展智力的任务，起前提和支持 作用。56、教学与教育关系表述不正确的选项是()。A、相互联系B、相互区别C、教育包括教学D、教学包括教育【参考答案】：D【解析】：教学与教育二者是局部和整体的关系，教育包括教学，除教 学之外还包括其他活动。57、下面哪项不属于师生关系的功能？()A、教育功能B、激励功能C、评价功能D、调控功能【参考答案】：C【解析】：师生关系的功能具体表现在四个方面：教育功能、激励功能、 调控功能和社会功能。58、根据本课内容，试着指出

25、本课内容中学生的易犯错误及纠正方法。【参考答案】：1 .上下肢配合不协调纠正方法：多让学生做摆臂与弹性屈伸练习。.蹬地不充分纠正方法：两人一组，练习者半蹲或全蹲，另一人从对面或背后压练习者 的双肩，使其做蹲起练习；或肩负适当的重物做蹲起练习，体会蹬地用力的 方法。.落地时前扑纠正方法：上体不要过分前倾，要抬头。59、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为 一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得 到证明，这表达了教师劳动价值的()0A、滞后性B、长期性C、隐蔽性D、复杂性【参考答案】：C【解析】：教师劳动所创造的价值只有通过学生对社会的贡献才能得到

26、 证明，表达了教师劳动价值的隐蔽性。60、以下选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一 项是()OA、这种商品物美而且这种商品价廉B、这种商品物美，或者这种商品价廉C、这种商品物不美，且这种商品价不廉D、这种商品物不美，或者这种商品价不廉【参考答案】：D【解析】：考察联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物 美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A”且“B”的形式表示，那其矛盾是 “非A或非B” ,应选D。61、(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。【参考答案】：(I)孙老师根据新课程改革的理念和要求，重新认识作业 的意义，并赋予作业

27、新的意义和价值，充分表达作业的愉悦性、自主性、实 践性和科学性。孙老师的做法是值得肯定和提倡的。(2)国家中长期教育改革和开展规划纲要义务教育局部明确指出要减 轻中小学生课业负担并率先实现小学生减负。相关研究说明：当前小学生课 业负担主要表现在家庭作业繁重，如何把孩子们从家庭作业中解脱出来是减 负的关键。我认为家庭作业不是不该留，而是怎样留。家庭作业是教学过程 中不可忽视的重要环节，在新课程理念的指引下，家庭作业设计的有效性已 经成为当前课【解析】：此题是一道与实际联系特别紧密的题，在做此题是要注意组 织答案要尽量做到专业性的词汇来回答。62、在教学地理地图这一课时，挂上一幅世界地图帮助学生理

28、解，这是A、借助实物和图像创设的教学情境B、借助动作（活动）创设的教学情境C、借助语言创设的教学情境D、借助背景创设的教学情境【参考答案】：A【解析】：教学中的实物主要是指实物、模型、标本以及实验、参观等, 如利用火柴棒来帮助一年级学生学习算术。63、由于一线大城市存在房价偏高、竞争压力较大等问题，近年来有些 在这些城市中工作生活的外地年轻人，掀起了 “逃离北上广”的热潮离 开大城市，回到自己家乡的中小城市谋求开展。然而，最新的调查数据却表 明，当初选择“逃离北上广”的人，有一大局部又选择“返回北上广”等大 城市，重新谋求工作生活的机会。以下各项如果为真，那么哪项不能解释上述 现象（）。A、由

29、于国家“限购令”的影响，局部大城市的房价已经开始松动B、由大城市返回到中小城市的人，大局部在工作生活上不适应C、在大城市中常会遇到比在中小城市更难以克服的困难D、大城市的基础设施比中小城市更为优越便利【参考答案】：C【解析】：C项解释的是“逃离北上广”的原因，并不能解释“返回北上 广”的原因，符合题干要求。64、教师如何处理与同事之间的关系？【参考答案】：一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价, 也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲 突时，要宽容大度，虚怀假设谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协 力，互相配合和支持。每个教师都有

30、其自身的优势，教师之间的交往需 要充分发挥互补功能，使之互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、 情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡开展，到达每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争65、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是 ()OA、精细加工策略B、资源管理策略C、组织策略D、复述策略【参考答案】：C【解析】：此题考查的是认知策略，组织策略即根据知识经验之间的关 系，对学习材料进行系统、有序分类、整理与概括，使之结构合理化。因而 答案为Co66、中小学班主任工作规定规定班主任的基本

31、工作量为：按标准课 时工作量的()计入基本工作量。A、一半B、三分之一C、四分之一D、同等比例【参考答案】：A【解析】：中小学班主任工作规定规定班主任的基本工作量为：按 标准课时工作量的一半计入基本工作量。67、作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”？【参考答案】：因为古松的形象一半是天生的、客观存在的，另一半将 随着观者的性格情趣和观点态度而展示出不同的面目。【解析】：此题考察理解阅读材料中重要句子的含义。68、伏案工作者长时间低头阅读、书写很容易患腰颈椎疾病。为帮助这 局部人预防和缓解腰颈椎疾病，某单位工会为职工印发了宣传册，教大家预 防和治疗腰颈椎疾病的一些方法。以下如果为真，最能

32、对上述宣传册的效果 提出质疑？()A、腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗B、预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导C、预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异D、经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病【参考答案】：A【解析】：削弱型题目。题干中某单位工会希望通过发宣传册的方式来 教大家预防和治疗腰颈椎疾病。A项说明采用发放宣传册的方法并不能到达预 防和治疗腰颈椎疾病的效果，直接削弱了题干观点；B项说明需要专业入士的 指导和C项治疗方法因人而异，虽然在一定程度上可以削弱题干观点，并不 代表该宣传册对于预防和治疗腰颈椎疾病就完全没有效果，其削弱程度不及A 项；D项是否伏案工作与题干的观点无关。故答案选A。69、

33、以下选项中，表达郑成功重大历史功绩的一项为哪一项()。A、虎门销烟B、收复伊犁C、收复台湾D、七擒孟获【参考答案】：C【解析】：1662年，郑成功及其后人收复台湾。应选C。70、一头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子 站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回, 它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意 跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直 到淹死。最适合作这段文字标题的是（）OA、过河的驴子B、盐与棉花C、愚蠢的驴子D、驴子的经验【参考答案】：A【解析】：通过驴子两次过河的不同经历来讲述道理，

34、因此标题用“过 河的驴子”比拟合适。B项中“盐与棉花”是两次过河过程中的负载物，没有 突出“过河”这个重点；C项中的“愚蠢”不是故事的主要意图；D项中的 “经验”过于概括，没有表达故事的特点。71、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有开展水平进行评 价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平，这样的评价叫作（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、问题性评价【参考答案】：A【解析】：诊断性评价，是在实施教学活动之时进行的评价，目的是了 解学生对开始的学习内容的“准备程度”，了解学生的兴趣、个性背景、才 能、知识技能等情况。72、师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A、保持善意的

35、目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳【参考答案】：D【解析】：师生在沟通时，教师的体态语对学生的学习和心理均有很大 的作用，四个选项中，D项不恰当。73、如何看待弟子不必不如师，师不必贤于弟子？【参考答案】：略74、以下选项中哪一项不是研究课题的来源？()A、教育教学实践中的问题B、对已有教育理论的质疑C、教学课题的提出D、教育科学研究规划【参考答案】：C【解析】：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：教育 教学实践中的问题；对已有教育理论的质疑；对教育文献信息的分析；教育 科学研究规划。75、我国的“五岳”是指？(?)。A、泰山？华山？衡山？恒山？嵩山？B、黄山？秦山？

36、华山？衡山？天山C、泰山？华山？庐山？恒山？嵩山？D、崂山？泰山？华山？衡山？天山？【参考答案】：A【解析】：“五岳”是我国五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、 北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。76、简述德育的途径有哪些？【参考答案】：(1)思想品德课与其他学科教学(2)课外与校外活动(3)劳动(4)少先队活动(5)班主任工作【解析】：此题主要考查小学德育的途径和方法的知识点。77、我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是()。A、陶行知B、徐特立C、杨贤江D、蔡元培【参考答案】：D【解析】：蔡元培的美育思想有四方面内容：将美育纳入教育方针， 这是中国教育史上的创举；阐述了美育的定义；提出了 “

37、以美育代宗教” 说；提出了实施美育的方案。78、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关 系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上 学读书。显然，这种认识是错误的。据此，可以推出()OA、有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书B、有些长大要外出的孩子现在有必要上学读书C、所有长大要外出打工的孩子现在都没有必要上学读书D、有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书【解析】：此题考查学生观的相关内容。6、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括()。A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法【参考答案】：A【解析】：备课包括备

38、学生，备教材，备教案。7、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试 卷，此行为侵犯了学生的()。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【参考答案】：A【解析】：此题是对学生权利的考查。教师未经学生同意将学生的考试 成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。8、“活到老，学到老”表达了 () oA、素质教育B、非学历教育C、终身教育D、非制度化教育【参考答案】：C【参考答案】：B【解析】：考查直接推理。题干中农村家长的认识可以表述为：所有长 大要外出打工的孩子都没有必要上学读书。该认识为错误的，即其负命题为 真，应选B。79、如何培养学生良好的学习习惯？【参考答案】：培

39、养学生良好的学习习惯，应该培养：(1)发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯；(2)课堂中正确引导；(3)注意激励与表扬，对学生进行正强化教育；(4)开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯；(5)发挥家长的作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力;(6)分层渐进，注重对学生进行个别辅导；(7)建立小学生良好学习习惯的评价体系；【解析】：本节知识考的是良好习惯养成的内容。80、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的()。A、体育活动B、学科活动C、文学艺术活动D、科技活动【参考答案】：C【解析】：摄影属于艺术类的活动，因而这种课外活动属于文学艺术类 的活动。【解析】：

40、现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是 贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会, 满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正表达了这一 思想。9、刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的()。A、用墨B、用笔C、结构D、章法【参考答案】：B【解析】：刚柔、急缓、轻重、提按指的是书法中的用笔。10、有人说教育是一个生命激活另一个生命，你怎么看？【参考答案】：略11、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()OA、使用快捷菜单B、选择【文件】菜单的【新建】命令C、选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D、选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令【

41、参考答案】：C【解析】：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新 幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单 的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻 灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。12、(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。(2)试说明教师在教学对话中的角色定位。【参考答案】：（1）新课程强调，教学是师生双方的相互交流、相互沟通、 相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生提供彼此的经验和知识，交流 彼此的情感与体验。教师不再仅仅去教，而且也通过对话被教，学生在被教的 同时.也同时在教。师生共同对整个成长负责。对教学而言，交流意

42、味着平 等对话，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。 对学生而言，交流意味着主体性的凸显、个性的表现、创造力的发挥：对教 师而言，交流不仅意味着传授知识，而且意味着促进学习。（2）教师在教学对话中的角色定位：学生真诚的朋友；首席发言人【解析】：此题考查教师如何运用恰当的方式激发学生的兴趣，首先从 学生和老师的地位方面做解答，再就是教师在教育活动中的角色定位的知识。 综合起来回答以下问题就可以了。13、班级授课制出现以后产生了（）。A、教师B、班级C、学生D、校长【参考答案】：B【解析】：此题考查班级授课制。班级授课制是把学生按年龄和知识程 度分成固定人数的班级，班级授课

43、制产生之前，没有班级这一概念，也就没 有专门负责班级学生的思想、学习、健康与生活等工作的班主任。故此题选Bo14、学生是开展的人包含三层含义，以下选项中错误的选项是（）。A、学生的身心开展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的开展潜能D、学生是处于开展过程中的人【参考答案】：B【解析】：学生是开展的人包含的含义是：首先，学生的身心开展是有 规律的；其次，学生具有巨大的开展潜能；最后，学生是处于开展过程中的 人。15、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差异是什么？【参考答案】：普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中，但是冰盖上 的的湖泊里的水体能够在眨眼间就消失不见。【解析】：此题考查文章归纳概

44、括能力。16、马克思主义观点认为，教育起源于()。A、心理模仿B、生物本能C、人的理性D、生产劳动【参考答案】：D【解析】：关于教育的起源有以下几种说法，分别是神话起源说、生物 起源说、心理起源说、劳动起源说。马克思主义的观点就在于认为教育起源 于生产劳动。其他学说都忽视了人的主观能动性这一重要特点。17、有人说班主任只要抓好教学就行了，你怎么看？【参考答案】：略18、根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为()oA、相对性评价与绝对性评价B、诊断性评价、形成性评价及总结性评价C、定量评价与定性评价D、单项评价与综合评价【参考答案】：B【解析】：A项相对性评价和绝对性评价的分类依据是评价的基准、方法; C项定量评价和定性评价的分类依据是是否采用数学方法；D项单项评价和综 合评价分类的依据是评价的范围。19、如果有班里家庭条件好的学生家长给你送礼物，你会怎么做？【参考答案】：略20、对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇、怕狗、害怕开车、害怕医 院、害怕死亡等，这种恐惧症属于()OA、广场恐惧症B、社交恐惧症C、特殊恐惧症D、一般恐惧症【参考答案】：C【解析】：恐惧症主要分为四种：广场恐惧症、社交恐惧症、特殊恐惧 症和一般恐惧症。特殊恐惧症是指对某种事物或某种情况的恐惧，题干中的 怕蛇、怕狗等就是对某一事物或情况的恐惧。21、以下说法或做法不符